我是一個在課堂上愛開小差的女孩。記得有一段時間，我上課經常開小差，結果單元考試才考了個64分。
“鈴鈴鈴”，上課了，是數學課，“唉，又是數學課，真討厭。”我小聲地説道。
“老師來啦！”我們馬上把東西放回抽屜。“上課！”老師大聲説道。我站起來，無奈地説：“老師好。”
老師説：“今天我們講……”老師看見我在開小差，就説：“陸欣欣，陸欣欣！你來回答一下這道題。”
糟了，我根本沒有聽到老師在講什麼啊，怎麼辦？我心裏默默地説。我站起來，説：“嗯，這道題……”
老師看了看我，説：“同學們，明天第二單元就要測驗了，請同學們好好複習。”
我一聽，心裏默默地説：“糟了，明天就測驗了，怎麼辦啊？”第二天考試了，試卷發了下來，我一看，啊！都是老師講過的題。可我什麼都不會，唉，怎麼辦呢？只能亂做一通了。
過了幾天，老師把試卷發下來，我看了成績，才考了64分，心裏真不好受，真後悔以前上課不專心聽。
都是開小差惹的禍，以後再也不敢不聽課了。
“哈哈哈，哈哈哈……”咦，是哪裏傳來這快震破人耳膜的大笑呢？此時的你聽到這陣笑聲肯定會這樣想。彆着急，就讓我帶你進入六年級的班隊會看看吧！
在這炎炎夏日，我們班舉行了班隊會，主題是——祖國在我心中。當第三節課的鈴聲響起，我們的班隊會也拉開了帷幕。
首先，我們的主持人鄭雄飛滔滔不決地介紹了我們美麗富饒的祖國，發表了自己的感想。在一陣熱烈的掌聲中，少棠同學也上台開始演唱歌曲了。
當然，最讓同學們難忘的便是鄭耿峯同學演唱的《龍的傳人》了。
當耿峯昂首挺胸地走上講台時，同學們便贈予他一陣掌聲。當他開始清唱歌曲的時候，台下便爆發出一陣陣笑聲，不是因為他唱的不好，而是因為具有“諧星”潛質的他所到之處，所説之話，所唱之歌，都會使同學們捧腹大笑。本以為他也會跟着大家一起笑，可沒想到，台上的他竟鎮定自若，絲毫看不出他有那麼一點點的笑意。到了同學們點評的時候，我們聽到了這麼一些話。“耿峯很鎮定。”“他唱的還不錯。”台下的我們討論的卻是：“真不知道他是如何練就這鎮定神功的。”
不知不覺就輪到我們上場了。心口裏的那隻小鹿跑來跑去，我安撫好了它，便從容地走上了講台。原本以為一切都會進行得十分順利，可沒想到，半路竟殺出了好幾個“程咬金”——在兩個人一起朗誦的時候，只能聽到一個人的聲音，而舒萍也總是忘詞。這些失誤也使我們的朗誦扣了不少分。聽着同學們的點評，雖然心裏很不是滋味，但卻暗下決心：下次一定要做得更好！
當下課的鈴聲敲響的時候，我們的班隊會也結束了。這次班隊會不僅讓同學們更加深入地瞭解我 ua 們的祖**親，還讓我們收穫了滿滿的笑聲、信心和勇氣。
這真是一節令人難忘的班會課啊！
一個星期六的早上，我參加了我們學校在圖書館組織的活動。
但是因為我沒有吃足夠的早餐，我在活動的中途餓了。正好，我看到包裏有一包餅乾。我問媽媽：媽媽，我能吃下這包餅乾嗎？”我母親微笑着回答説：我當然可以。我本來沒吃早餐。如果我餓了，我可以吃它。反正我現在不餓，我給你點吃的！”
我打開這包餅乾，把第一塊餅乾給了我媽媽。母親説：你吃吧！”稱讚我説。你已經長大了，知道如何分享美好的事物！但是媽媽現在不餓，所以你應該吃點東西！”聽完之後，我補充道：你不是説你還餓嗎？你現在為什麼不餓？”後來，母親沒有回答。所以我吃光了那包餅乾。
通過這次事件，我知道即使成年人餓了，他們也不會讓孩子吃東西。但假裝不餓，説給孩子吃。當我長大後，我會好好照顧他們，不讓他們將來成為孤獨的老人！
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