我們的數學黃老師調走了，讓我好傷心好傷心！！不過，也新來了個“有趣”老師，傷心可以被抵消啦。為什麼説新老師有趣呢？因為老師常常説一些有趣的話，讓我們哈哈大笑！！有一次，老師出了一道題目，讓我們説有幾種算法，同學們一下子説了很多，最後，老師説：“青菜蘿蔔，各人喜歡，你們喜歡哪種就用哪種。”哈哈，算法變成青菜蘿蔔了，真有趣！新老師的聲音也很響，剛開始的時候，把我嚇了一大跳，不過也能讓我們每個小朋友聽得清清楚楚，這樣，也挺好的！
雖然數學黃老師調走了，但是，還是跟沒走一樣，因為，新老師也很好！
在國慶節後的第一天，在這陽光明媚的一天，我們最親愛的江老師回來了！
一個學期不見，我們都很想江老師，江老師還是那麼温柔，那麼幽默。江老師也還是那麼瘦瘦的、美美的。説起來媽媽都想有那麼好的身材呢。
為了迎接江老師的迴歸，我們全班同學為江老師準備了一個歡迎小視頻，看到江老師因為開心和感動而流了眼淚，我想，我們大家也都在為江老師喜歡我們的見面禮而高興和自豪呢！
同樣的，江老師對我們也依舊是那麼上心，江老師給我們分享了一些非常有意義的寄語，給我們看了她小寶寶自創的招財貓舞，江老師的女兒可愛極了。我特別特別喜歡江老師送給我們的招財貓，裏面的小零食也是十分美味，甜甜的，吃着都可以感受到江老師的心意呢。
江老師離開了我們班一個學期，有些原來養成的習慣都沒有了，教室裏也有很多地方不夠整潔，所以江老師今天才打了50分呀。江老師説，他要慢慢找回原來她心目中的那個班級。我們一定要努力，早點找回原來的好習慣，並且努力做得好，讓江老師更輕鬆愉快。
江老師回來了，我們班是一個圓滿的大家庭了，最後一年的國小生活，能有江老師的陪伴，我們真是無比幸福啊。
“叮鈴鈴”，隨着上課鈴的一聲聲“警報”，吵鬧的教室安靜下來，同學們都像乖孩子似的坐在座位上，等着老師“發號施令”。這時，冷不防走進一位貌若天仙的老師，大家都驚呆了――我們班什麼時候來了這麼個漂亮的老師？
經過我們的“私下交流系統”，發現面前這位眉清目秀、文質彬彬的老師正是學校裏大名鼎鼎的路寬老師！只見老師朱脣輕啟，開始講起話來，那聲音像泉水叮咚，聽得每個人都心曠神怡，好不逍遙！我沉浸在這美妙的“音樂”聲中，開始“腦補”：這老師是不是從天上來？這時，聲音戛然而止，同學們也從夢境中醒過來。
畫畫時，我不時朝老師那裏瞄兩眼，水靈靈的大眼睛在美麗的臉龐下映襯得無比秀麗，不禁由衷地讚歎：“這老師簡直是仙女下凡！”慢慢地，半小時過去了，而大家覺得只過了5分鐘似的。終於，下課鈴打破了許久的寧靜。老師與我們道了別，便像一陣風“飄”走了，許多人跑出教室，駐足遠望，目光都聚焦到她身上，好像怎麼看都看不夠似的。老師消失在視野中後，我們只好把希望寄託在下節美術課上。
路老師真是個美麗善良、魅力四射的老師啊！
11月17日 星期一 多雲
幾天前，班裏來了一位名叫李燕的實習老師，她也是我師範的校友，只是比我低了整整十屆。初看到她時，戴了一幅眼鏡，扎着一個小馬尾辮子，渾身透出青春和朝氣，但仍掩飾不住她稚嫩的面孔，如果和個子稍大一點的學生在一起，還真分辨不清誰是老師誰是學生！
一見面，她就微笑着説：“賀老師，我是來向你學習的，以後有什麼事你就儘管給我安排吧！他們都説你是學校班級管理和教學方面都很優秀的老師。”
我忙擺擺手，對她説：“千萬別那樣説，我們都還年輕，要學習的還有很多，歡迎你的到來，以後有什麼要求就説，我們互相學習。”
説實在的，剛開始我並沒有覺得這個其貌不揚的“小師妹”有什麼出眾的地方，還以為她是應付一下學校的要求，來這裏走走過場，所以，我並沒有放心的把一些任務交給她，更沒有對她做什麼要求。但很快，我就發現她的與眾不同，每天，她早早的來到辦公室，不是等給她佈置任務，而是主動的問有什麼需要做的，有學生問題時，也主動招呼學生給他講解，到上課的時候，早早就搬着凳子坐到了教室後面，認真的聽着，做着記錄，並不時的看看周圍學生的學習狀況，在同學們討論的時候，也主動加入進來，等等。幾天過去了，她就和班裏很多同學成為了朋友，課間，不少同學主動和她交流、問題，看到她和學生的親密的關係，連我都有點羨慕了。
昨天，我在教師電子備課室看我的博客，她也來了，我招呼她坐下來，她説：“你天天寫班級日記，真得很辛苦。我想看看你的博客行嗎？”我笑着説：“當然可以了。”於是，我讓她坐在電腦前，打開我的博客，她認真的看起來……
回到辦公室，她一見我就説：“你寫得太好了，你所做的每一步都有自己的思想，都有自己的計劃，都能夠處理得很好。這一點我遠遠做不到。你為學生付出得太多了。”
看着她有些崇拜的眼光，我有些汗顏，忙對她説：“我現在所做得遠遠不夠，有很多優秀的老師都是我們學習的榜樣。在博客上，我們能學到很多優秀老師的經驗，讓我們成長的更快些。你也非常敬業，相信你過不了多久做得一定比我好。”
她有些不好意思的笑了。
祝福你，我的“小師妹”！你一定能成為一名優秀的教師
“同學們，從明天開始，我就要出差半個月，由曾老師、鄔老師和袁校長來給你們上課，你們要聽話！”“好的！”同學們齊聲回答。
哎，半個月見不到徐老師了，我有點傷心。一想到這，我就開始發抖。想想，半個月！
這半個月好漫長啊！一天一天，一天一天，日子過得好慢！
星期一早上的數學課，我們像以前一樣等待老師來上課。“啪嗒”一張熟悉而親切的面孔出現在我們面前！我們都歡呼起來：“徐老師回來了！徐老師回來了！”這一節課，我們都很認真。“叮叮叮”下課了，我喃喃自語：“一節課怎麼這麼快呢？”“下課！”徐老師告訴大家。我跳起來跑到講台前，擁抱徐老師，徐老師也抱起了我，我看到，徐老師的臉上映着幸福的光彩。
徐老師，您回來讓我非常快樂！
晚自習前，是我們同學們快樂的閲讀時間。這段時間，老師一般也都在辦公室看書改作業。閲讀的紀律由值日班長管理。
這一天，輪到劉詩琴班長管理。開始時，大家都還安靜地看書。可是沒過多久，不知誰起了頭説了一聲什麼的，班級像是被打破了平靜的湖面漾起了波紋，班級開始有聲音。班長停下了看書，抬起頭來狠狠地瞪了我們幾眼，意思是叫大家不要講話了。可是，那幾個同學根本無視她的存在，繼續地説，聲音也越來越大。班長臉色變紅，聲音也高了起來：“再説話，我記名字了。”大家的聲音稍微小了一點，可是，很快又亂了起來，這就像下坡開車，想一下子停下來是很難的。
班長開始記名字了，記到林振濤。林振濤不服氣叫了起來：“為什麼只記我！別人也有講話啊？你不公平。”班長反擊道：“你剛才就是有講話啊，為什麼不記你？”他們開始吵了起來，整個班級更吵了。眼看這種情景，班長直接獅子吼似的大喊一聲：“張老師來啦！”可是，還是無濟於事。班長就更大聲地叫：“張老師來啦！張老師來啦……”同學們早就識破了她的詭計，説得更大聲了，教室裏像一鍋煮沸了的水。
突然間，跑出去查看的陳哲迅速地跑回來，坐在座位上安靜地看起書來，原來張老師真的來了。張老師一臉嚴肅地走了起來，目光電一樣地射向我們，我們沒有一個敢再説話了，裝着很認真地看書。還好，張老師只是嚴厲地對我們説：“你們啊，真是不懂得珍惜時間，那麼好的看書時間，為什麼不看。要是真的不想看，也可以，抄課文啊。”接着小聲地對班長劉詩琴説着什麼。聲音小，我沒聽清話的內容。
好在張老師來了，不然的話班級都不知道怎麼吵呢。
這是我看過《老師來了，我閃》之後，感悟最深的一句話。“十三歲開始享受自由。”
《老師來了，我閃》講述了發生在某校六年級C班的一組故事，真是地展現了兩位老師和一羣可愛的孩子面對友情、親情、老師情時、或勇敢或膽佉、或真摯、或極端的各種表現。
描述了六年級從開學到畢業的過程。誰能知道一羣孩子會異想天開做出些什麼？誰能知道團結的力量有多大？誰又能明白朋友在一起的歡樂、與分開的不捨呢？
有一名教導主任的語，讓我感悟很深：“十三歲開始享受自由。”“在過去的十二年裏，你們學到了很多有益的知識和做人的道理。從今年開始你們十三歲了，不再是小孩子 而是大孩子了，你們應該有足夠的空間去伸展翅膀，準備未來的翅膀。但是，親愛的同學們，人生是一條長長的河，不會總是風平浪靜的，總有波濤洶湧和激流澎湃，但是你們必須去勇敢面對……《本站·》記住觀後感大全，這是一種責任！”
“自由”、“面對”、“責任”……我隱約感到這些話的分量。
我記住了裏面的一句話“生活中很多表現看起來是挫折。打擊和挑戰的事情，其實是上帝賜給我們的翅膀。”十三歲的天空，總有我們驕翔的身影。
黃老師是我們一年級的老師，但很快就被調到另一個校區擔任校長。
黃老師有點胖，但是很搞笑很可愛。她的頭髮又短又黃，顯得特別聰明。黃老師的眼睛不大，但她的眼睛很善於發現別人的優點。
比如，她喜歡我們班的純真可愛。但我，我只能“挖掘”出我們班的機智和聰明才智。但我怎麼能找到純真和可愛。
另外，黃老師在其他學校教過我們！那是一個陰沉的早晨，地面濕漉漉的，像滑溜溜的冰塊。我們來到一間裝飾精美的教室，開始上課！雖然我們不像以前那樣聯繫了，但我們仍然積極地傾聽和交談。黃老師和以前一樣，課堂充滿了樂趣。
好消息！好消息！今天我們又見到了黃老師，但是黃老師沒有看到我們。但我們並沒有失望。有人衝上前，將黃老師抱得緊緊而有力。這是我從我們班主任那裏聽到的。
因為那天我不能下樓，也就是説我沒有見到黃老師。但我可以想象我們一起度過的快樂、美好的時光。
不知從何時起，“老師來了”這句話已經走在了開玩笑大軍的前列，而且奇效無比。當然了，來看看老師真的來了的場景吧！
班主任來了
“鈴——”上課鈴像一把掃把，把玩性正高的同學們“掃”進了教室。不過，某些玩不過癮且“功力高強”的同學卻又扯開了話題，其他同學也紛紛附和，頓時，整個教室都被説話聲充斥着。這時，只聽一陣腳步聲傳來，班上個個啞口無言，緊接着，翻書聲如同羣山一般，錯落有致，起起伏伏地響起，不過幾秒，教室裏就滿是琅琅書聲……
數學老師來了
上課鈴打響以後，全班同學一聲不吭地坐着——誰也不想領教數學老師那一套可怕的説辭。
但是今天，都上課了好久，也不見老師的身影，於是漸漸地有了些騷動。“上課好久了啊，幾分鐘了？”“5分鐘了。”“數學老師怎麼還不來？”“不知道。”
騷動好像會傳染一樣，慢慢地，聲音大了起來。不過，數學老師像計劃好了一樣，偏偏這時候出現。一見老師來了，同學們有的直接往桌上一趴——裝沒事，還有的乾脆就用標準坐姿説話，這樣老師來了，頭一扭，就可以完美地全身而退了。
英語老師來了
相對於更兇、手段更狠的英語老師來説，在班主任和數學老師那裏能保住小命的伎倆，在這裏不一定就能行之有效。所以，我們也得玩“狠”的。這不，這節英語課，就有兩個同學在外面“站崗”，而我們呢，就在教室裏鬧開了。才沒講一會兒，兩個同學就跑進來了：“老師來了！”大家立即萬籟俱靜。這時，英語老師進來了，她左看看右看看，直到臉上露出了滿意的表情，大家這才鬆了一口氣。
對於老師我們有許多“保命絕技”，但是老師也是為了教育我們，所以我們也應該尊重他們！
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