大自然中有許多動物都是人類的老師。在茫茫的大海中，魚兒卻能即上浮又下沉，於是人們根據這一原理髮明瞭潛水艇。在漆黑的夜晚，小貓卻能看清一切東西，人們便發明了夜行器。在一個屋子裏掛滿鈴鐺，被蒙上眼睛的蝙蝠飛行時竟然不會撞上一個鈴鐺，人們便發明了雷達……像這樣的例子舉不勝舉。
今天我就來給大家介紹一位人類的老師——龍蝦。龍蝦的身體是紅褐色的。前面有一對大鉗子，可以幫助它防禦，捕食，非常有用。龍蝦身體的前面還有一對長長的觸鬚，非常細，像紅色的絲線，是用來交流的，也是用來探測食物的所在地。
龍蝦的身體是彎曲的，像字母“C”似的。龍蝦有一對“透視眼”,可以隔牆看見另一邊的東西，非常有趣的一雙眼睛。於是人們根據這對“透視眼”發明了X光線。X光線能幫助醫生診斷人們內臟和骨骼的病情，讓醫生知道該如何對症下藥。X光線的發現在醫學界起到了很大的作用。它讓人們能提早發現病情，一但是疾病就不會耽誤治療的時期，不會危害到人類的生命。所以X光線對人類是多麼的重要啊！
大自然中的動物對人類的啟示可真大啊！讓我們走進大自然，去探索大自然的奧祕吧！
丁零零……上課鈴聲響起來，同學們歡呼雀躍，因為這節課是大家非常喜歡的體育課。
老師組織我們排好隊伍來到操場。首先，同學們在老師的指導下做完預備動作，舒展舒展自己的筋骨。接着，體育委員領操，我們在他的帶領下複習了廣播體操。然後，老師又讓我們圍繞操場跑兩圈，四百米的路並不長，可同學們跑下來大多已是上氣不接下氣了。
稍微休息一會兒後，同學們開始自由活動。女生們自由組合，在草坪上做着各種各樣的遊戲，我們男生則一起參加我們非常喜歡的一項體育活動——打籃球。為了練好基本功，這節課我們沒有進行籃球比賽，而是一字排開依次練習投籃。張超投進了一球，酈錦程也投中了一球，同學們的投籃技術真不賴。輪到我投了，我雙手捧起籃球，走到籃筐下，瞄準目標，縱身一躍。手中的球飛了出去，在籃筐的上方徑直落了下去。“中了！”我高興地喊道。同學們熱烈地為我鼓掌。投籃練習並不像兩隊比賽那麼緊張激烈，但我們照樣玩得很開心……
美好的時光總是那麼短暫，四十分鐘的體育時間在不知不覺中悄悄溜走。下課的鈴聲響起，我們排着隊伍回教室。一節課下來，我們雖然感覺有些熱，有些累，但大家有説有笑，熱情奔放，臉上洋溢着運動帶來的快樂和滿足。
這節體育課真令我難以忘懷。
我知道，我們的老師如同父母一樣教導我這麼做人，這讓我想起了我國小的漢語老師。
我在國小的時候特別不喜歡寫作業，有一次，我沒寫漢語作業，老師叫我到她的辦公室。我以為又要被捱罵了，可是，我不但沒捱罵而是要我坐下和我聊聊天。老師説：“你為什麼不寫作業。”“因為我都會做呢！”我説，老師：“那好，你把這個試卷不看書的寫，我就不懲罰你了。”“真的！”我高興的説，“夫子之説君子也，駟不及舌”老師説，我説：“好，我寫。”，可是我一看卷子盡然發現一道題都不會，老師看我不會做，就説：“我為什麼讓你寫作業，是因為讓你好好累積這節課的課文，其實我也不喜歡看這些題，可是為了你們我再苦再累我也心甘情願。”我淚流滿面，結巴的説：“老師，我，我再，也不讓您操心了。”老師用母親一樣温暖的手摸這我的頭，説道：“你去回去上課吧。”，然後我用我的雙手擦擦我的淚水，穩定情緒之後回去上課了。
自從，這件事情之後我知道了，老師的幸苦和付出。所以，我在這裏説一聲：“謝謝您，老師節日快樂！”
有一種精神叫奉獻，有一種品質叫無私，有一種比喻叫蠟燭，有一種職業叫教師。
老師，您就想蠟燭，點燃自己，照亮別人。也像吐盡青絲的青蠶。為了讓年輕的一代，得到攀登科學頂峯的“金鑰匙”，您煞白了頭髮，費盡了心思。這時我想對您説：“老師，我們不會辜負您的希望的。”
老師，當期末考試的前一天，您説：“你們是我教的最後一個班，我要退休了。”你知道嗎？您説的這一句話，就想針一樣刺痛我們的心。我多想你能留下來，那一刻，我們哭了。
像天空一樣高遠是您的胸懷，像大山一樣深重是您的恩情。在不久的將來，無論我是挺拔的白楊，還是低矮的小草。老師~我都將以生命的翠綠向您致敬！
老師我們多想讚美您，我們默默下定決心，期末考試一定不會讓您失望的。我們要向別人炫耀，我們是您的學生！當我們已經能自由的翱翔，您是我雙翼下振翅的風。
老師，您知道嗎？我多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的教課，多想再一次緊握您的雙手。
紀年教益如清泉，涓涓細流注心田，殷殷師愛勝似母，眷眷情意記心間。老師，無論你退休也好，教另一個班也好。我們都永遠愛你，永遠記着你！
世界上最帥的古箏老師
這學期，我們班來了一位姓楊的班主任助理，他還是我們的音樂老師。楊老師很可愛也很帥氣，他的皮膚白白的，笑起來還有兩個小酒窩，就像傳説中的白馬王子。我們都覺得楊老師是世界上最帥的老師。
我非常崇拜楊老師，因為他懂得很多樂器：古箏、葫蘆絲、笛子……我們班有很多小朋友都在楊老師那裏學習古箏。楊老師對我們可嚴了！如果有誰不認真，他就會敲敲那個同學的小手：“又不專心了？”我們知道楊老師是為我們好，所以大家一點兒也不恨他！
楊老師有很多時間都和我們在一起，就像大哥哥一樣，我們都非常喜歡他，希望他能夠永遠教我們！
媽媽老師
黃老師是我們的班主任，也是我們的語文老師，她長得很漂亮，留着短髮，顯得很精神，皮膚白白的。
黃老師非常關心我們的學習，哪個小朋友做錯題了，她總是耐心地講，不發脾氣。黃老師還關心我們的身體，我們生病了，她會非常着急，輕言細語地勸我們打針、吃藥。有時候我都叫她媽媽了！
黃老師的歌唱得可好了，那美妙的歌聲就像百靈鳥一樣！我們班好多小朋友都在她那裏學習唱歌。媽媽説黃老師犧牲了很多休息時間，但是她從來沒有説一聲累。
我們都非常喜歡我們的老師——媽媽！
一種叫“新型冠狀病毒”的怪獸，突然從天而降，企業停工、學校停學，人們都憂心忡忡地待在家裏。為了不耽誤我們的學習，學校實現了上網課計劃，我在家也開啟了新奇的釘釘網課之旅。
第一次上網課被連麥的時候，我非常緊張，但能被連上麥也很驕傲。
面對老師説話的時候，我吞吞吐吐的，不過還是回答對了老師的問題，得到了老師的表揚，真是非常開心。我覺得在釘釘上網課也挺好的，因為我每次交的作業都能被評為優秀，而且還能被全班的同學知道，這真是讓我自豪的事情。
老師為我們準備網課真是蠻拼的，他們需要學習上網課的技能，還要準備課件，經常忙到很晚。班主任薛老師為了讓我們看視頻連麥更清楚，還換了一台電腦。數學逄老師有一次給我們上網課的時候，她的寶寶突然跑過來喊：“媽媽，我尿褲子了！”逄老師根本沒時間管她的孩子，還是繼續專心致志給我們上課。我們真的得好好珍惜老師們的辛苦工作、勞動成果，努力上好網課！
現在同學們都在通過網絡上課學習，我和媽媽在手機新聞中看到一位大哥哥，他家裏沒有網絡，爬上房頂去借用鄰居家的網絡上課，天氣那麼寒冷，一點兒也不影響他學習。他的精神值得我們每一個學生學習。
停課不停學，網課雖然能保證我們學習知識，但是卻不能與老師和同學們面對面在一起，真希望這個怪獸趕緊消失，我們早點去學校相聚啊！
在這些年來，老師（不管是小張老師、李老師還是顏老師）帶給我了很多東西，教了我們很多知識，還教了怎樣讀各種各樣的書，是老師讓我們像小苗一樣茁壯成長，老師給我們了很多活動，讓我們在活動中成長。
我還記得有一次李老師和我説了一句話：彩瑩，你上課的時候，要舉手發言。但是，到現在我還是不敢舉手發言，每次遇到我知道的問題，都想舉手發言，可是，都不敢，每次在心裏想：沒事的，不就是個發言嗎！一會就好了。如果有點敢了，我都是會把手舉的很矮，幾乎看不見，是李老師鼓勵我讓我舉手，在以前甭提舉手發言了，我要感謝李老師。
在上個星期班裏開了一個運動會，小張老師為了這一次運動會，用了很長的時間安排這一次運動會，我們要感謝小張老師，小張老師要讓每一個人遠動。
就在明天，早操的時候，尚老師把我們留了下拉，李老師在第一節課的時候，就説了我們一頓，到現在，我都覺得很對不起老師，所以，我們要每天早操的時候做的很好，今天早操時，我心裏很緊張，害怕尚老師還會把我們留下來，好險，尚老師沒有把我們留下來，李老師還表揚我們了！我心裏很高興！
總之，很感謝所有教過我們的老師，我要説一聲：“謝謝！”
一場來勢洶洶的新冠病毒，打亂了我們的正常生活，不能按時開學。老師在羣裏説：“停課不停學上網課！”
第一天上網課，我既興奮又緊張。坐在我書桌前，沐浴着窗外灑進來的春日暖陽，聽着線上課堂老師的課程內容，暫時忘卻了那令人揪心的疫情。
從開始的無從下手，手忙腳亂，到現在兩週多的時間逐漸適應，網課讓我非常有新鮮感。綜合課上，老師教會了我們如何水培植物：
把一個白菜的根部放在一個小容器裏，裝上水，讓它在充足的陽光處曬太陽。我每天都會給它換水，觀察它的變化，非常期待它能像老師講的那樣開出黃色的花。語文數學課，老師考慮到我們學習時間的自由性，都是發課件過來，讓同學們自己安排時間學習。
在家上網課，有一定的弊端。因為沒有老師管，有的同學就會隨心所欲，有的假裝看書聽課，有的跳轉頁面打遊戲。反正網課對於他們來説，認不認真聽講根本不重要，因為老師發現不了。網課上久了，眼晴會感到酸張，影響我們的視力。
網課雖然有弊端，也有一個很大的優勢，不管你在天涯海角，只要有一部手機或一台電腦都可以上課，課堂上不懂的內容還可以回放。
我希望疫情早日結束，待到春暖花開之時，我們坐在寬敞明亮的教室，聽老師在講台上講課。
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