我的老師作文500字

我的老師 篇一：

八年級（12）班 柯米

八年級新學期，我們換了語文老師，當班主任王老師在讀任課老師的姓名時，我們都把王豔的豔聽了“燁”，心想與王燁同名啊，還笑了好久。

後來又在年級大會上聽説她是年級副組長，心中又一愣，心想：這下又涼涼了。

在第一堂課上，我驚喜的發現，她是一個外表可愛內心起伏不平又幽默風趣的人老師。

她的臉圓圓的，所以她常常披散着頭髮，但我還是覺得她紮起頭髮來顯得更俏皮可愛。她的身材矮矮小小的，又帶着圓框小眼鏡，辦事又急又快，所以每次她一出場，總能讓我聯想到《愛麗絲夢遊仙境》裏的兔子。

記得有一次，最後一節統練，我和張楨一起去找老師要卷子。當時老師正在上課，見我們來了就下課，像一隻逃脱惡狼追捕的兔子一樣衝了出來，頭也不回的説了一句：“跟我來！”，於是我們便用盡了跑八百米的速度企圖追上她，可她那兩條小腿倒騰的比誰都快，怎麼追都追不上。到後來她還調侃我們説：“你們兩個小孩還沒我跑得快！”這把我們弄的都露出了尷尬又不失禮貌的微笑。

她又很愛笑，但總是不適時都露出兩個小酒窩傻笑。

有一次，因為某些同學上課不乖，她便破口大罵，可是罵着罵着她又自個兒傻了了起來。事後我們同她説她的性情起伏跌宕的很快，她還有一些不高興。她説她罵是因為她盡責真誠，她笑是因為那個同學太可愛。不知是不是這樣，但在我心裏，她確實是一個盡職盡責的老師。

這就是“王燁”老師，一位真誠善良，盡職盡責又可愛的老師。

我的老師 篇二

陳郡棠

12歲那年，便認識了王老師。

教我們班的一共有兩個王老師，一個掌文，一個從理，今天便講掌文者。每每與同學們論起，總覺得一個比另一個眼中多透着些許的純真，所以私底下都叫她“小王”。

“小王”來到世上近30載了，着謎於文字和傳道解惑。隱住了那雙總是充滿笑意，又漆黑深邃眼的，是一雙陪伴了她多年的紅框眼鏡。她的聲音也很是令人難忘。有那麼些沙啞，又有那麼些透徹。像一扇歷經百年滄桑的木門徐徐關上，沉着的悶響；又如同波浪的沉浮，撫摸沙石的那般清澈，與透亮！平日裏，她的嘴角總是保持着稍稍向上的弧度，甚時好看。眼波與聲音便伴着這笑容交相輝映，像一幅被陽光打暖的畫兒。

又是畫板報那幾天的披星戴月，手臂在塗抹上最後一抹色彩時已經僵硬得不能動彈。安靜的教室裏突然響起一陣手機鈴聲。“走了嗎？”那邊傳來了一個焦急的聲音，我和另外一個同學互相對視，沒錯，是“小王”！在一陣匆忙地應答之後，她才不情願地掛掉了電話。做完值日之後，才發現手機又響了許久“不行，太晚了，趕緊走吧！”小流緩緩變成了猛浪若奔，容不得一點緩和。不知怎的，在寒冷的二月北風中，竟能從這急切的話語中，聽出些許温暖！

小王的聲音有一種神奇的魔力，是一種發自內心的愛。至於什麼“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這樣的句子還是留給那些情感甚淺的人去玩味吧，我只知道有一種聲音，能夠透過疏條交映的橫柯，留下點點暖意。