雨，帶着春的氣息向我們走來，伴隨着春天的腳步，踏上春路去尋找春天……
枝葉，有的還耷拉着嬌小的“腦袋”，好似個嬌羞的姑娘，羞紅着臉，久久不願抬頭；有的卻十分大方，直立着身子，就像是在炫耀它綠色的新衣裳。綠葉中還帶着幾抹紅，原來是一朵朵花骨朵兒含苞待放；有的還是個小苞，就像一位剛出生的寶寶，即將睜開眼，去迎接這個美好的世界；有的抽出了幾片花瓣，還未“成熟”；還有的卻早已開出了一朵朵小花，盡力向人們吐露着它的芬香，一聞，讓人心曠神怡！
享受着陽光的沐浴，空氣中帶着一絲絲的清香，用心去感受春天裏的一花、一草、一木。在草坪上打滾，與青草玩耍，它們彎下了腰，低下了頭，在草地上留下了我的痕跡。而我的身上也染上了一股淡淡的青香味，這是小草的味道，更是春天的氣息。
被施了魔法的小河如今也被春姑娘“解咒了”，開始暢遊。能清楚的看清水中的鵝卵石，不時還有幾條小魚在水面上跳躍，濺起層層水花。太陽光照得水面金光閃閃，就好似有無數張亮片漂浮在水面上。水面上倒映着遠處的青山，水裏帶着黑色條紋的幾條小魚兒，立馬游到了我的面前，在我面前繞了大半圈又回到同伴的隊伍中去了，似乎是在向我表示問好。小溪裏的水衝擊着溪邊的大石頭，也開始彈奏出了優美的歌曲。
到了春天，萬物復甦，五彩斑斕，一切都活了，到處佈滿了春的氣息，到處五彩繽紛，到處熱熱鬧鬧。春天，鳥兒在枝頭高歌，喜迎春天的到來。
花兒開在枝頭上，獨自欣賞這個美麗的世界，一滴露水滴下，看，春天已經悄悄地走來。
迎春，伴着春的氣息，喜着一抹抹綠，聞着一抹抹清香，坐上小船，走進春天的懷抱……
李想
陽光是暖的，春風是暖的，老師對學生的愛護是暖的，父母對孩子的呵護是暖的，暖是一種感受，縈繞在我的心頭。
時光流轉，那是一個雨天，放學的鈴聲已經響起，天空中仍然下着瓢潑大雨，同學們就像潮水般湧向了校門，我同樣邁着興奮的步伐向校門奔去。突然，一股力量推我向前，我一下子跌倒了。頓時，渾身上下濕漉漉的，內心生氣，但又無可奈何。我慢慢站起來，悲傷的走到門口，學生的嘈雜聲，家長的呼喊聲和老師的命令混做一團，根本出不了校門。濕漉漉的衣服緊貼着我的皮膚，雨水順着頭髮滴到臉上，我只好回到房檐下躲雨。這時，廣播裏傳來一陣温暖的聲音：“所有學生回到教室，從低年級到高年級依次放學，請同學們不要擁擠，以防摔倒…”原來是孟主任在廣播，頓時，校園裏變得井然有序。孟主任可真是學生的守護者啊！
輪到我們班放學了，我快速的走出了校門，心想“這衣服濕了真不舒服，我要趕緊回家。”正想着，我看見媽媽拿着傘在雨中等我，我和媽媽上了車，爸爸和妹妹也在，我開心起來，全家人都來接我放學。媽媽看我衣服濕透了，到家後，馬不停蹄的幫我找到乾淨的衣服，又為我做好熱騰騰的飯菜，不一會兒，我冰冷的身體漸漸舒緩，內心也充滿了暖流。
在這一天，儘管雨雪風寒，但老師的言語温暖了我，儘管窗外風雨在呼嘯，但親情搭建的火爐在徐徐燃燒着，父母的關愛也足以融化心中的寒冷。
生活中的温暖，是陌生人對你的一次尊敬；生活中的温暖，是親人對你的一聲問候；生活中的温暖，是朋友對你的一次關心；生活中的温暖，是老師對你的一次讚賞；温暖是愛的影子，有愛的地方就一定有温暖。“暖”字的形狀也非常有趣，它是由“日”字和“愛”組成的，就像冬日裏的太陽，給予你温暖。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”老師開始發試卷了，台上的老師就像法院的法官，宣佈結果。我小心翼翼地掀開卷子，生怕別的同學看見，70分——無期徒刑。唉！考砸了，等着捱罵吧！我心裏忐忑不安地想着。坐在前排的小蔡彷彿聽出了我的心聲，三步化為兩步地跨了過來，語重心長地安慰我道：“沒關係的，只要你努力，終究會有回報，不要灰心，下次加油考好就可以了。”這句無比平凡的話，像一盆清爽的涼水，滋潤着我乾旱的心田。
除了歡聲笑語的校園裏充滿了温暖，人流湧動的地鐵站也擁有着温暖的一幕。
幾位國外青年在售票機器前購票，由於語言問題，十幾分鍾過去了，他們始終沒購買到地鐵票，着急得像熱鍋上的螞蟻，臉上溢出豆粒大的汗珠。在旁邊圍觀的羣眾很多，卻也無能為力。這時，一位路過的陌生人鼓起勇氣，大膽地走了過去，用帶着中國口音的英語和翻譯器與他們共同解決問題，細心地教他們買票，當時的他們彷彿遇到了救星，個個神情激動。買完票後，外國青年們才長舒一口氣，繃得緊緊的心才終於放鬆下來。這一位路過的陌生人就像外國青年們的引路人一樣，幫助他們解決眼前的問題。這善良而又温暖的一幕，顯得那麼美好。
生活中的温暖，不分性別；生活中的温暖，不分年齡；生活中的温暖，不分輩分；生活中的温暖，不分國籍；在我們美好的生活之中，處處存在着温暖。
暖，可以表示幫助、温暖、愛心、暖陽，文字的藝術真美啊！同學們，你們心中的暖是什麼？我心中的暖就是熱心幫助人。
運動會上，五年級女子組跑八百米的時候，一個男孩在旁邊陪跑，為她們加油。在她們快跑完的時候，又去班上拿她們的水杯。他拿水杯時跌了一下，但是拿水杯的手一直沒放下過。她們在跑完八百米後，他趕緊將水杯遞給那些女孩，其中一個女孩體力不足，還是他把那個女孩帶回座位的。這一幕我是真的暖到了。
運動會上處處是暖，留心觀察，收穫滿滿！
我們班也有熱心的同學，會拿本子記每個班的總分，會給跑步的同學遞水，會在跑長跑的同學旁邊陪跑加油，還會在同學們跑步時、跳高時清道，這些小事做多了也算是一種暖。
生活中還有一種暖，就是讓別人的心暖。我們幫助別人，但是隻有自己有愛心可不行，還要用自己心中的暖，來感化別人，讓別人也有愛心。
有一次，我和同學走在路上時，看見了一隻貓，問了旁人才知它已經在這兒流浪五六天了，偶爾也會有一些小朋友給它一點兒吃的。同學打算收養這隻可憐的小貓，可是同學的母親不讓她養，因為家裏的貓已經夠多了。沒辦法，我只好自己帶回家了，可媽媽也不讓我養，我只能將它放在我另一個同學家，他家以前養過貓。後來，他每天都會和我們分享貓咪的趣事，貓咪好像也被暖到了，在他家不鬧不吵。
瞧，暖真的會傳染！暖，讓我們的生活充滿了美好和陽光。
愛如暖陽，温暖心田。——題記
秋日的。早晨，鳥兒已站在枝頭歡快地歌唱，陽光灑在房子上，好似一縷金光。
“起牀嘍！”清脆的鬧鈴聲，催促我穿好衣服。洗漱完畢，吃完媽媽為我做好的“金牌蝦餃”和鮮榨黑豆漿（媽媽説對頭髮好），準備步行上學。
剛走出門，熟悉的嘮叨聲又在耳邊響起：“水杯帶了嗎？書本帶齊了嗎？還有文具……”
“哎呀，都帶了，幹嗎這麼嘮叨？！沒啥事，我就走了。”
“哎，等等！”
“又有啥事？”
“外套，你的外套呢？你看，天氣預報説兩小時後有雨……”説着，便遞來了外套。
“哎呀，天氣那麼熱，我不拿。”
“你必須拿！”
“我就不拿！”
沒等媽媽反應過來，我就一溜煙跑出了家門，揚長而去。
到了一樓，一看天，今天太陽這麼好，哪有下雨的徵兆？幸虧沒聽媽媽的話，要不然，肯定熱死了。嘿嘿，我為剛剛的“明智”選擇，暗自得意。
誰知，秋後的天，竟也説變就變。第二節課後居然下起了小雨，颳起了冷風，温度急劇下降。這件薄薄的毛衫，怎敵風寒？我凍得發抖。唉，真是“不聽老人言，吃虧在眼前”。此時，真想有人給我送件暖暖的外套啊！
這時，耳邊傳來了熟悉的聲音，“祺祺，祺祺！”我懷疑自己是不是聽錯了。扭頭一看，是媽媽！媽媽走到我跟前，連忙把外套給我穿上。我看到媽媽頭髮、睫毛上都是小水珠，衣服也有點淋濕了，那一刻，我的眼睛濕潤了。
披上外套的我，從心裏，到身體，都感到特別特別的温暖……
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