覃蘭茜
生活中，發生過不少令我感到温暖的事。有我認識的人，也有與我素不相識的人。
有一次，我在夜裏突然發起了高燒，媽媽發現後就抱着燒得迷迷糊糊的我，坐出租車去了醫院。排隊、化驗、取藥……媽媽穿梭在醫院裏。回到家已凌晨兩點多了，媽媽把我小心地抱上了牀，輕輕地幫我蓋上被子，而後又躡手躡腳地往我頭上貼了退燒貼。隨後倒水，衝藥，把綠色作文網我喚醒，一湯勺一湯勺地給我喂藥。第二天早上我的燒退了，來到客廳，才發現媽媽已在沙發沉沉地睡去，餐桌上還擺放着冒着氣的白粥。看着媽媽的疲憊樣，我的眼淚淌了下來——我又給媽媽添麻煩了。若此時問我什麼是温暖？温暖就是媽媽對子女無私的付出，無私的愛。
二年級的時候，我和媽媽到超市購物。因為我亂跑導致和媽媽走散了。我急呀，淚水從眼眶不斷往外湧。“完了，這次完了，我這輩子再也找不到媽媽了。”想到這，我便嚎啕大哭起來。一位阿姨被引來了，“小朋友你怎麼了？”“我找不到媽媽了……”好心的阿姨把手機借給了我，讓我打電話給媽媽。幸好我記得號碼，終於找到了她。很多年過去了，可每每想起此事，我便心存感激：謝謝那位好心的阿姨。雖然不知道您叫什麼名字，也記不清您長什麼樣了，但您對我的幫助卻永遠銘刻在心際，讓人感到暖暖的。若此時問我什麼是温暖？温暖就是遇到困難時的搭把手。認識的，不認識的，只要我們有能力，就幫一把。
生活中，還有許多令我感到温暖的事，我覺得我是世界上最温暖最幸福的人。
當破繭的蝴蝶拍打着白色的翅膀消失在高遠的天際，當百花褪去鮮亮的外衣重新紮根於泥土，當金色的落葉鋪滿整個大地，我又想起了來自秋天裏的那份温。
一節語文課後，老師讓我下發練習冊，可有一本練習冊卻怎麼也找不着了。老師在講桌前着急的翻找，我趕忙走到講台前打開最上層的櫃門仔細找尋，可還是不見蹤跡。為了讓它及時現身我把視線移到了下邊的櫃子，既然上邊的櫃子沒有那就只有把希望寄託到下邊的櫃子了。我蹲下身開始新一輪的搜索，櫃子裏的書本被我翻了個遍可依舊沒有結果。“會不會在同學自己書包裏呀？”想到這裏我猛地一起身只聽到“砰！”一聲，一陣鑽心的疼痛襲來，我的頭準確無誤地磕到了上邊櫃門的右下角。同學們面面相覷，老師也趕忙跑過來問：“怎麼樣，磕破了沒有？疼不疼？”“沒事的……”我一邊摸着頭一邊安慰老師。老師還是不放心，輕輕的撥開頭髮幫我檢查，“呀，有點淤血，先去衞生室消毒吧！”還沒等我應聲老師又蹙起了眉頭説：“哦，今天校醫外出了。這樣，你先回座位等我……我到校門口的藥店買點藥……”
“玥玥我陪你吧？”“好點嗎，疼不疼呀？”幾個同學跑過來安慰道。“沒事，我好多了。”我故作鎮定的説。“玥玥你真堅強，要是我早就哭得死去活來了……”同學們你言我一語為我減輕了很多疼痛。這時老師氣喘吁吁的跑了進來，手裏拿着一盒藥膏和一包棉籤。“來孩子我幫你，可能有點疼，我儘量輕一些……”聽見老師温柔的話語感受老師輕柔的擦拭，看着老師擔憂的神情，我不知説什麼好，一股暖流湧上心頭。
深秋，耀眼的金色是那麼美麗，而我還知道比那璀璨的金色更加動人的是心底裏的那份暖。
李想
陽光是暖的，春風是暖的，老師對學生的愛護是暖的，父母對孩子的呵護是暖的，暖是一種感受，縈繞在我的心頭。
時光流轉，那是一個雨天，放學的鈴聲已經響起，天空中仍然下着瓢潑大雨，同學們就像潮水般湧向了校門，我同樣邁着興奮的步伐向校門奔去。突然，一股力量推我向前，我一下子跌倒了。頓時，渾身上下濕漉漉的，內心生氣，但又無可奈何。我慢慢站起來，悲傷的走到門口，學生的嘈雜聲，家長的呼喊聲和老師的命令混做一團，根本出不了校門。濕漉漉的衣服緊貼着我的皮膚，雨水順着頭髮滴到臉上，我只好回到房檐下躲雨。這時，廣播裏傳來一陣温暖的聲音：“所有學生回到教室，從低年級到高年級依次放學，請同學們不要擁擠，以防摔倒…”原來是孟主任在廣播，頓時，校園裏變得井然有序。孟主任可真是學生的守護者啊！
輪到我們班放學了，我快速的走出了校門，心想“這衣服濕了真不舒服，我要趕緊回家。”正想着，我看見媽媽拿着傘在雨中等我，我和媽媽上了車，爸爸和妹妹也在，我開心起來，全家人都來接我放學。媽媽看我衣服濕透了，到家後，馬不停蹄的幫我找到乾淨的衣服，又為我做好熱騰騰的飯菜，不一會兒，我冰冷的身體漸漸舒緩，內心也充滿了暖流。
在這一天，儘管雨雪風寒，但老師的言語温暖了我，儘管窗外風雨在呼嘯，但親情搭建的火爐在徐徐燃燒着，父母的關愛也足以融化心中的寒冷。
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