中國被譽為“禮儀之邦”。她“有禮”之名已名貫中外。縱觀中國源遠流長的五千年曆史，不乏這樣的例子，其中，楊時就是一個。
宋代，有一位名叫楊時的年輕人。一次，他要去洛陽拜訪師傅---程頤，到了老師家，已是中午，天上下起了鵝毛大雪。他沒有去敲門，而是站在門前，靜靜等待。因為他知道，此刻老師正在午休。頤一覺醒來，雪已經下了幾個時辰，積雪已一尺多厚。楊時凍得瑟瑟發抖，但仍沒有走，他要等尊師。這及時著名的“程門立雪”。古人尚且如此，現代人怎能落後？“良言一句暖三冬，惡語傷人六月寒”。每天早晨向家人、向老師、向同學問一句好。大家會感到十分温暖。身邊如果常有人問候，就好比浸在一股暖流中，十分舒心，即使身處寒冬，也暖意十足。有時，早晨我到學校，見到老師打一聲招呼，老師會對我笑笑，也會説一句“早啊！”語氣輕鬆又愉快，化解了陌生的尷尬。聽到老師的問候，我也會開心一笑，以示感謝。“禮到人心暖，無禮討人嫌”。有“暖”也會有“嫌”。
有些人會在上樓時勾肩搭背，站成一排，擋住了後面人的路。後面人有事想快點過去就會十分着急。有些人，在聽別人講話時東張西望，左顧右盼，這不僅會讓人覺得不尊重別人，還會給人留下沒用禮貌的印象。有些人在公共場合不排隊，看見縫隙就見縫插針的插隊，混亂了秩序，影響大家的心情。
禮貌做人，用禮儀處事和處世。在生活中就要貫徹進去，尊師、敬長、愛幼都算禮。只有用心，用行，才能詮釋禮儀二字。
燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們你們是否感覺到春天來到了。春天是美好的，我們在這美好春天的校園裏做什麼呢？
當你踏着輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學；當你在乾淨、整潔的校園裏漫步徜徉的時候，你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛？我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的！
在這麼美麗的校園裏，同學們，你們怎麼可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎麼忍心讓乾淨的牆壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢？你怎麼能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢？你怎麼可以揹着師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢？難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
文明是風，它可以吹拂每一位同學的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在秋天寧靜的早晨裏，在十月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生！我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！
今天，我們全家到濱江森林公園裏去玩，我玩得很高興。
我們坐地鐵6號線回家，地鐵裏水泄不通，還好我們有位子，這時，有三個外國人上了車，看樣子是爸爸、媽媽和兒子。兒子差不多隻有三四歲，我連忙給他讓座，但是他聽不懂我説的話，不過他媽媽很快明白了我的意思，他媽媽讓兒子坐，但她兒子不聽並沒有坐。雖然他們沒坐成，但是我也很高興。爸爸説：“愛心無國界”
在迎接世博會的日子裏，我們以文明、友好地出色表現來迎接全世界的人都參加世博會！
2010年世博會的腳步離我們越來越近，文明和諧的呼喚更是猶在耳邊。上海獲得了2010年世博會舉辦權，世博會將是世界的盛會，是展現上海豐採和形象的大好機遇。作為一名上海的小主人，我的心裏洋溢着一個想法？?我要為世博會植棵樹，讓上海充滿綠色。
説幹就幹，三月的一天，我們全家買了幾棵樹苗，一起到公園去植樹。天下着毛毛細雨，我們來到小河邊，河旁的幾棵樹已吐出嫩綠的樹葉，美麗極了！我們拿着鐵鍬分頭幹了起來，我和爸爸一鏟一鏟地挖了一個土炕，媽媽小心翼翼地把小樹苗放進坑裏，扶正，然後用鐵鍬把坑旁的泥土慢慢填進坑裏，用腳踩實。可是因為我的力氣太小了，鐵鍬又太重，我費了好大的力氣，才把坑邊的土撥進坑裏。我們不斷地往坑裏填土，一直到把坑填滿。最後我再給小樹澆上一些水，這樣，一棵樹就種好了。就這樣，我們種了一棵又一棵。
此時，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫着，彷彿在説：“這兒的樹越來越多了！”看着一棵棵種好的小樹苗，我開心地笑了。雖然我已是滿頭大汗，精疲力竭，但是心裏卻甜絲絲的。我希望小樹苗在春雨的滋潤下能夠快樂地成長，到了世博會開幕的那一天，這些小樹苗一定會長得高大挺拔，鬱鬱葱葱的！
“城市，讓生活更美好！”，我將與世博共成長，為世博盡一份綿薄之力，我與世博同行……
中國自古以來就有禮儀之邦的美稱。泰山封禪，君王親臨山頂，在壇前恭恭敬敬地祭拜皇天上帝。君王在喝下了一杯祭祀用的福酒後，將裝有金字玉冊和玉牒的兩個玉盒子，封存在祭壇石匣中。封禪大禮體現了君主大治天下的決心，表達了君主永葆太平的真誠願望。這對於禮的講究，還體現在古代中國的很多方面。
可是，隨着社會的快速發展，人們不再像古代時以禮儀來約束自己。大街上時常會看到成片的小吃攤擺在人行道上，店主不顧路人的通行一個勁地扯着嗓子叫賣自己的小吃。腳下都是黑黑的油污，人們只顧招攬生意卻放下了禮儀，放下了為人處世最基本的操守。我每每看到此番景象，心中總會不由自主地感歎：一個有着上千年曆史的文明古國，為什麼會隨着科技，生產力的進步而走道德的下坡路呢？講禮儀是中國的傳統美德，可我在每一天的生活中感受到的是這種文明的流失，讓人心痛地流失。
“最美司機”吳斌在被莫名飛行物砸中，瀕臨死亡邊緣時仍舊從容淡定地將高速行駛的客車緩緩停穩，拉好手剎，打開雙閃燈……大難面前，第一個想到的是乘客，平日的禮儀變成了今日的博愛，這不是一個平凡人所能做到的！
禮儀其實與這種博愛一樣值得讚頌。在博愛的光環下，人們忽視了日常禮儀的重要性。有次正逢下雨，我搭公交車時看見人們都把雨傘提得低低的，防止傘上的雨水弄濕他人的衣服。很多乘客都把雨傘放在身後，寧可沾濕自己的衣服，也不能給別人添麻煩。
倫敦奧運會上，吊環選手陳一冰以0.1分之差惜敗給巴西選手。當眾人都為裁判的誤判替陳一冰感到惋惜時，陳一冰很有風度地接受了裁判的判罰，並一直滿臉微笑地面對觀眾。英國BBC廣播公司的講解員這樣説道：“陳一冰始終保持迷人的微笑，沒有對裁判的打分表現出絲毫的不滿，他用金牌的動作獲得了銀牌。”一個人的禮儀，體現在遭遇不公，卻毫不計較，以紳士風度笑臉相迎。這，正是我們要學習的。
禮儀，是一個人綜合素質的體現。日常生活中，有禮儀相伴相隨，我們的人生才緊弛有度，我們的人生才會充滿美好，我們的人生才會活出精彩！
吃飯，是每個人的日常之事，但別小看這平凡小事，它可是有學問的呢！這關乎一個人的修養問題。
記得去年吃團圓飯的時候，奶奶早已經把飯菜煮熟了，就等大家下來吃。
我在書房就已經聞到菜香了。我第一個先跑下來，當我洗完手準備吃時，媽媽便阻止了我：“大家都還沒下來，你這麼急幹什麼？我低聲地回答：”我餓了嘛！“説完，便放下了筷子。
6點了，大家都聚集在一起，我心想：這下可以開飯了吧！等大家都動了筷，我才開始盛飯。
看見滿滿的一桌子菜，都是我喜歡吃的，我便吧、迫不及待地把菜都夾到了自己的碗裏，像餓狼一樣，還沒有嚼完自己嘴裏的菜，又用粘着飯粒的筷子夾西紅柿。媽媽一把抓住了我的筷子，指着我説：“你看看你的筷子，乾不乾淨，西紅柿被你的筷子夾了之後，別人還敢吃？”於是，我羞愧地停住了手。
過了一會兒，我看見姐姐碗裏的那塊牛肉特別香，連忙把姐姐的牛肉搶了過來，津津有味地放在嘴裏。當媽媽看見我的行為後，又一次對我説：“那盤裏面都是牛肉，每塊都是一樣的，你為什麼非要搶姐姐那塊呢？”我嘟着嘴回答：“我就是覺得姐姐那塊特別香嘛！”説完，我便和姐姐道歉。
經過了吃團圓飯這件事，使我懂得了：無論在什麼地方吃飯，都必須講禮貌，不要還沒有嚼完自己嘴裏的菜，又開始夾其它的菜。不能用粘滿飯粒的筷子夾菜，也不能搶別人的來吃。正如媽媽所説的：無論做什麼事，都必須講儀態。
文明禮儀是什麼？文明禮儀是同學們在路上相遇時的一個微笑，是同學之間的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到老師時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾桶的舉動……文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種修養，文明禮儀應該是一種受人尊敬並被大家廣泛學習的行為。
我們學校正在開展文明禮儀教育活動，同學們也正在養成良好的行為習慣：校園裏，我們經常聽到“老師好！”的喊聲，教室裏，同學們的凳子輕拿輕放，綠茵操場上，“彎彎腰”的同學們越來越多，我們的操場乾淨又整潔……
然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是存在着一些不文明的行為。
我們的校園內、花叢中、走廊上、桌椅下，總能見到與我們美麗的校園不和諧的白色垃圾。有些同學懶得多走幾步，貪圖方便，隨手一扔；還有地上有紙屑沒人撿，垃圾桶滿了沒人倒、髒了沒人洗，牆上有腳印、墨汁隨處倒。
在教室走廊上的起鬨打鬧，走路推推打打，隨意撞擊門窗；校園內部分同學之間互相講髒話、粗話。學校花壇、草坪上都有類似“愛護花草”的提示牌，可經常可以見到有同學在綠草如茵的草坪上踐踏、翻滾，隨意損壞花壇、攀折花枝，甚至還有些同學故意損壞學校公共財物。在閲覽室看書大聲喧譁，上課時不認真聽講、隨意講話，升國旗時不嚴肅、做小動作、東張西望。衣着不整潔，不注意個人衞生。
同學們，讓我們告別以上不文明禮儀行為，美化我們的校園，塑造我們的良好形象。從我做起，從身邊的小事做起，還草地以碧綠，還課桌以整潔，還語言以文明；讓我們從現在做起，從自己做起，從點滴做起，養成良好的文明禮儀習慣，爭做文明禮儀學生，使文明禮儀之花在校園盛開！
個人禮儀包括儀容儀表、儀態舉止、談吐、着裝幾個方面。
儀容儀表：主要要求整潔乾淨，臉、脖頸、手都應洗得乾乾淨淨；頭髮按時理、經常洗，指甲經常剪；注意口腔衞生，早晚刷牙，飯後嗽口，不能當着客人面嚼口香糖；經常洗澡、換衣服，消除身體異味，有狐臭要搽藥品或及早治療；
儀態舉止：主要從站、坐、行以及神態、動作提出要求，古人對人體姿態曾有形象的概括：“站如鬆，行如風，坐如鐘，卧如弓。”優美的站立姿態給人以挺拔、精神的感覺，身體直立、挺胸收腹、腳尖稍向外呈V字型，忌諱無精打采、控脖、聳肩、塌腰；正式場合不能叉腰或雙手交叉；坐姿要求端正挺直而不死板僵硬，不能半躺半坐，兩腿間距與肩同寬，不能叉開，雙手自然放在膝或扶手上，大方得體；走路要求挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步；表情神態要求表現出對人的尊重、理解和善意，面帶自然微笑，忌諱隨便剔牙、掏耳、挖鼻、搔癢、摳腳等不良動作習慣；
談吐方面：要求態度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體，不能沉默無言，也不能自己喋喋不休，要認真傾聽對方講話，交談時忌諱東張西望、翻看其他東西。交談人多，不可只跟一人談話而冷落其他的人。
着裝：要求乾淨、整潔、合體，忌諱皺皺巴巴。
在一個國家中個人是主體。對於個人來説什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，説的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地説：“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得，中央電視台曾經報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裏、校園內食品袋、方便麪盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。
今天，我們實驗一小兒童軍校創辦30週年紀念活動在學校曙光夢劇場舉行。前幾天我有幸入選學校禮儀隊，今天將在紀念活動頒獎環節上亮相，我既興奮又激動。
上午第三節課時，我們全體禮儀隊成員到會議室集合，在那裏化粧老師給我們統一化粧、扎頭髮，化粧老師的動作實在是太熟練了，很快就把我們個個都打扮得漂漂亮亮、精精神神的。化粧好後去班級吃中飯，吃好中飯立刻到會議室去抹口紅，緊接着一行人就到曙光夢劇場報到了。
領導們陸續來到會場，我們高興地給領導們戴上紅領巾。接着，紀念活動就開始了。參加兒童軍校的五、六年級的學員們，身着深綠色的迷彩服，整齊、端正地坐在禮堂裏。領導們簡短講話之後，29期兒童軍校的小軍人代表就為大家帶來了成果展示。在教官的指導下，他們有模有樣，為我們展示了小軍人的風采。其他年級的同學們也帶來了一個個精彩的節目，讓30期的新開班學員和台下觀眾大飽眼福，不時傳來陣陣掌聲。
台上表演和頒獎活動交叉進行，我們禮儀隊成員也忙得不亦樂乎，很快融入其中，展示禮儀風采，受到老師的誇讚。我深深體會到兒童軍校實在太有意義了，它不僅能豐富我們的學習生活，還能讓我們有不同尋常的體驗，學習了本領，磨練了意志。明年，當我們是五年級學生的時候，就可以自豪地穿上迷彩服，成為一名英姿颯爽的小軍人了！我不由得激動起來，已經迫不及待地想站軍姿、列隊列，展示小軍人的風采了。
今天我是小禮儀，不但提前感受了兒童軍校的生活，還展示了我的禮儀風采，真是收穫多多，開心極了！
隨着社會的發展，人與人之間的交流更加密切，尤其是身在職場的我們，有一個良好的職場形象使我們給他人留下好的印象，而基本的商務禮儀則讓我們在與人交往中獲得他人的尊重，更好的與人溝通。
現代人有更廣泛的交際圈，在工作中會結識更多的人，雖説人不可貌相，但給他人留下一個良好的印象無疑是一個良好的開端。對於女性來説，職場形象在衣着方面首先要有四忌：髒、破、露、透，應該追求端莊大氣的感覺，職場形象要求的是一個整體，體現在自身的每一個細節，做到了這些最基本的，還要再自身的細節上多加註意，包括頭髮和手等，都應該保持乾淨整潔，這樣不僅是對自己的尊重，也是為了維護公司的形象。我們在外在衣着形象上可能越來越關注，但卻往往忽視了形象上非常重要的一點，言行舉止，它是我們內在素養的體現，不是一朝一夕可以改變的，需要我們留意每一個細節，不斷對自身進行完善。這堂課交給我們的正是這些必須的知識，説話時的手勢，表情等等都是非常重要的。
在商務交往中，個人便代表了整體，個人的所作所為，一舉一動，一言一行，就是企業的典型活體廣告。為此，我應該學好商務禮儀，適當的禮儀不僅是我們體現能力的敲門磚，更是企業發展的基石。我國是禮儀之邦，良好的禮儀體現在方方面面，比如乘車時的座位安排，進門的先後順序等等，學好這些，在以後的商務活動中，就能使公司的客户或者合作伙伴感受到我們的企業文化和對他們的尊重，為我們公司的發展創造了一個更好的環境。
職場形象和商務禮儀的學習，是公司對我們培養的有力舉措，它，給了我工作的最基本的教育，幫助我在職場中取得更優異的表現，讓我受益匪淺，我一定在日後的生活和工作中切實努力，提高自己的修養，也為公司的騰飛貢獻出自己的綿薄之力。
蒙田範文網