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以“讓”為題的作文精品多篇

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:5.04K

以“讓”為題的作文精品多篇

以“讓”為題的作文 篇一

在成長的歲月中,有笑有淚,有收穫也有失落。擔有件事至今仍讓我難以忘懷。

在我讀一年級的時候,我認識了一位可愛的小妹妹。有一天,媽媽把那位小妹妹帶到家裏,並對我説:“雯雯,妹妹第一次來,你好好招待她吧!”“哦!”我極不情願地應了一聲。

我把小妹妹帶到我的小卧室裏,然後讓她自己玩,我則坐在一旁看着她。只見她東摸摸、西瞧瞧,像一個小小檢查的檢察官一樣把整間卧室仔仔細細地,認認真真地看了一遍,她那模樣讓人看了都想發笑。過了一會兒後,她把目標鎖定在一間精緻、漂亮的小屋子上。老天,那可是我最最喜歡的玩具呀!小妹妹把那小屋子拿下來後便坐在地板上專心致志地玩了起來。看她沒有什麼大動靜後我便安心地看書去了。

過了一會兒,當我美滋滋地看完書,哼着歌兒回到房間。一看,氣的我差點兒暈了過去。滿地都是玩具!整個卧室都亂七八糟的,我心想:你這個小傢伙真過分,把我的房間搞得這麼亂,還在若無其事地在玩!想畢,我生氣地叫道:“你把我的卧室搞得這麼亂,又不收拾好!”然後衝上去一把奪過她手中的玩具。哎喲,我的小天地被搞成這個樣子,我真是心疼得直咧嘴!小妹妹愣了一下,不敢説話,只是可憐巴巴地望着我。這時候,媽媽連忙跑過來安撫了小妹妹後,輕輕地關上房門,問我發生了什麼事,我委屈地把事情的經過完完整整,滴水不漏地告訴了媽媽。媽媽對我説:“雯雯,你已經長大了,讀國小一年級了,要懂得謙讓別人。雖然妹妹也做錯了,可你畢竟比妹妹大,不懂,你就原諒她吧!”我聽完,回到房間,妹妹見我進來了,就跑上來拉拉我的衣服對我説:“咱們一塊兒玩吧!”“好啊”!我衝妹妹笑了笑説。妹妹看見我笑也傻乎乎地“咯咯咯”地笑了起來。媽媽進來後看見我們玩得這麼開心,也會心地笑了。家裏變成了一片笑的海洋!

經過這件事後,我懂得了謙讓別人的快樂,讓我受益匪淺!

以“讓”為題的作文 篇二

讓是一種美好的東西。讓,是人們之間的潤滑劑,消除人與人之間的磨擦;讓,是人們心中的化雪劑,融化人們心頭的堅冰,讓,是一杯清爽的飲料,撲滅人們心中的怒火……讓,可以拉近人與人之間的距離,使社會變得和諧。

屈指一算,我已度過了十二個春秋,我也從一個黃毛丫頭變成了一個畢業生。而這一切,都離不開媽媽的關懷。而我和媽媽之間,最多的,就是讓。每一次,媽媽都把最好的東西給我,讓我過上好的生活。

曾記否?5月6日,我放學回家,看到卓上赫然放着一個小小的奶油蛋糕。我想:這肯定是媽媽買給我的,遲早也要吃,正好是現在肝子餓,吃了它吧,我從拿出水果刀,把這小小的蛋糕分成了幾份,拿了一份津津有味地吃了起來。吃着吃着,媽媽回來了,她看到這個情景,先是愣了一下,看看我嘴邊的奶油,再看看盒子裏少得可憐的蛋糕,明白了一切。她只是笑了笑,拍拍我的肩膀,説:“你喜歡就吃多點吧。”我又把那塊少得可憐的蛋糕“掃”走了,我就心滿意足地做作業去了,晚上,我在牀上輾轉着,怎麼也睡不着,腦子裏總想着媽媽的笑,我想來想去,猛然想到:今天是媽媽的生日!這個蛋糕可是她的生日蛋糕!我卻當是零食那樣三兩下把它吃完了!想到這裏,我鼻子一酸,不爭吃的眼淚流了下來。我忽然聽到媽媽在説些什麼,我馬上停止了哭泣,豎起耳朵聽着。媽媽説,那蛋糕是朋友送的,是她第一個生日禮物和第一個生日蛋糕。本想晚飯後美美地吃一了,卻不料被我捷足先登,把它吃了。媽媽還笑了幾聲,那笑本是好的,而現在卻像一支支利箭,刺穿了我的心。我不敢哭出聲來,只得躲在被窩裏默默地哭泣。我一直在哭,直到哭累了才睡覺……

第二天醒來,眼淚已經幹了,可我的心卻是酸的。心想:我把媽媽的生日蛋糕吃了,她不但沒有責我,還義無反顧地把剩下的一塊蛋糕讓給了我。日常生活中,媽媽何曾不是這樣讓我?我愛吃的她不吃,買東西都讓我,我想買的她都讓我買……

原來,世界上讓別人讓得最多的就是母親。這一個小小的讓,藴含着偉大的母愛,讓家庭處處洋溢着親情。

以“讓”為題的作文 篇三

讓人,讓出一份安全;車讓車,讓出一份秩序;人讓車,讓出一份文明;人讓人,讓出一份友愛。在現實生活中,這類“讓”的現象實在很多。在家庭中,可以讓出濃濃的親情;在校園裏,可以讓出深厚的友誼;在社會上,可以讓出和諧的天地。

中華民族有着五千年的光輝歷史,擁有悠久的文化傳統與濃厚的道德積澱。一貫主張的以德服人”警世格言之中,閃耀着謙讓美德的光華。儒家曾將“讓”與“温”“良”“恭”“儉”相併列,作為傳世經典一直延續至今。一個小小年紀的孔融就知道讓梨與弟弟,一隻小小的梨也能透視出一個人謙讓的美麗。

當今時代,是一個充滿了競爭的時代。如何在競爭大潮中脱穎而出?是每一個競爭需要考慮的問題。有時候或許以退為進,保持讓的風度,卻是使對手摺服的最佳方式。

那是一次公開性競選,美國某一個州的州長的角逐已經進入了白熱化階段。現在只有兩個人的競爭。當其中一位候選人在台上發表激情的演講時,另一位競爭者卻靜靜地坐在後排的一個角落裏微笑着為他鼓掌。而當他演講時,只是緩緩地走下階梯登上演講台。依然保持那份微笑,鄭重地説了一句:我為我們的國家有如此傑出的政治家感到驕傲。謝謝。台下沉默了幾十秒後便爆發出一陣雷鳴般的掌聲。最終,他以高票贏了這次選舉。人們原以為他有許多慷慨激昂的演講詞,可他只講了幾句話,但這幾句話卻字字敲在聽眾的心上,連他的對手也輸得心服口服。

強者相爭,勝的只有一方,這種戰爭不免有些殘忍。可如果像這位“以讓為進”的候選人一樣,換個角度去思考每一次競爭,為自己的對手而喝彩,不是一種獲取勝利的藝術嗎?如果不是尋找對手的不足,苛求對手的言行,而是帶着欣賞的眼光去審視對方,帶着讚賞的口吻雲肯定對方,帶着認同的態度寬容對手;那麼,反而會使自己的形象高大起來,會使的自身的競爭力強大起來。

狹路相逢,兩者較量,敗的只有一方。這種戰爭對於敗者更為殘忍,可是必要時讓出一點空間來給予對手,避免毫無價值地苦拼到最後,輸得漂亮一些,敗得“體面”一些。這種智者所為,不也是一種境界嗎?不也是一種大勝嗎?

朋友,面對對手,有時需要側開身子,優雅地張開臂膀,道一句please!

以“讓”為題的作文 篇四

生命是我們自己的,我們為什麼不好好把握。縱然這樣活着,你會很累:你需要為理想而努力,為生活而奔波。但這才是真正有意義的生命!

司馬遷因替李陵求情而受宮刑。面對如此奇恥大辱,他也想用死來回敬這無情的事實。這讓他無法抬頭的恥辱,但理智使他明白:死有輕於鴻毛,也可重於泰山。於是他歷經千辛萬苦著成《史記》。試問,若他不知道生命的可貴,又怎麼有《史記》的誕生。

司馬遷用自己的行動向我們註釋着生命的真諦。著名作家奧斯特洛夫斯基也為我們作了好榜樣。他出生於一個極其黑暗的年代,照理説,他的生命應該毫無光茫,無情的戰鬥奪去了他的雙腿。他走過的是終日不見天日的日子。起初,他也想到了死,知難而退是人的本能反應。但他沒有,因為現實讓他知道死只是弱者的作風,於是他開始投身寫作,歷經了千辛萬苦。終於《鋼鐵是怎樣煉成的》誕生了。試想,要是他不知道生命的可貴,又怎麼會有保爾的出世!

對理想的執著使他們功成名就。我想如果我們也能像他們一樣,我們就絕不會平庸的過一生。可我們卻沒有,浪費時間,我們也習以為常。有些同學,他們的一天是這樣度過的。早上踏着朝讀聲進班,不一會兒就有了班上的小兒垂釣,一下課又成了自由的小鳥;中午到校便睡,直到午睡課下還是不肯醒;晚自習一下又精神百倍,一夜的苦戰又開始了。還有一些同學,趁放學混亂之機溜出去喝酒,沒事聚在一起打牌,還有的利用課餘時間吸一支煙。總之是能玩便玩,變起花樣玩,不管什麼場合,也不管有沒有人管。我行我素,還認為自己還年輕,還有的是時間。

或許這些事在在座的有些同學身上時有發生。我只想對你們説:別再執迷不悟了,我們是學生,學習是我們的首要任務,請別説時間有的是,明天干什麼去。要知道:明日復明日,明日何其多。生命雖美麗,但也短暫。我們要把握今天,放眼明天,不讓每一天虛度。正像奧斯洛夫斯基説的那樣:一個人的生命應當這樣度過,當他回首往事時,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧。這樣,你的生命便是精彩的。

以“讓”為題的作文 篇五

夜,窗外漫天飛雪,我的心像雪一樣冰冷,無力的躺在沙發上。沉重的薩克斯管被我倚在了靠墊上,我的嘴早已麻木,像被打了般毫無知覺,舌尖上已經有了耀眼的紅斑,我喝了一大口水,怯怯地對老師説:“對不起,我實在吹不動了。”

老師似乎有一點兒不屑:“這就累了?太嬌氣了吧?一點苦都受不了。我們小時侯,早上五點鐘就得起來了,還要踏過稀爛的泥巴路,冬天更要頂着冰冷的寒風,皮膚皸裂了也沒有喊過苦、喊過累,只要能上學就感到十分高興。而你現在,痛一點、苦一點就叫喳喳的,以後還怎麼做出一番事業?”

雪越下越大,寒風夾雜着雪花叩打着門窗,滴答滴答響,透過窗户,我看見挺立的柏樹也低下了他們高貴的頭,只有梅樹依舊昂首挺胸,迎接着那噬人的風雪……

我抿了抿嘴脣,站起來,拿起薩克斯,吹響了《紅梅贊》:紅巖上紅梅開,千里冰霜腳下踩,一片丹心向陽開……”老師輕而有力地吐出一個字:“好!”

第二天,我推開窗户,外面一片白茫茫的,正可謂“山舞銀蛇,原馳蠟象”,那桃樹的樹枝已經被大雪壓垮,柏樹也折了……這時,我忽然看見了一抹紅色,啊,是你,梅花,你還是老樣子,當百花都失去了顏色的時候,你紅色的花朵仍在這銀白色的世界中獨自綻放。梅花啊梅花,我懂了,只有不畏嚴寒,不怕風暴,才能“傲首怒放花萬朵,高歌迎春來”!

梅,你讓我長大了。

以“讓”為題的作文 篇六

“讓”是中華民族的傳統美德,歷史上“讓”的佳話不在少數;但“讓”也造就了中華民族內斂的性格,以至於對外交往時顯得有些軟弱。因此,對於“讓”這個問題我們有重新思考的必要。

韓信從市井屠夫胯下鑽過,對屠夫咄咄逼人的氣勢作出了退讓,他讓出了風度,讓出了明智;“融四歲,能讓梨”,他讓出了文明,讓出了親情;晉文公“退避三舍”,讓出了誠信,讓出了氣概……歷史上“讓”的事件不勝枚舉,但這些“讓”都體現了人的魄力,遠見,這些都是些該讓的事情,該讓就讓!

對於一些可以體現個人良好品質的事或一些無傷大雅的事,我們能讓則讓;但是,如果遇到一些原則性問題或舉足輕重的事,我們必須當仁不讓。

《紅巖》中大部分共產黨員在反動派嚴刑逼供下咬緊牙關,不肯向反動派作出絲毫退讓,因為這關係到黨的安危,關係到革命的成敗,當然不能讓;長征時期王明“左傾”思想氾濫,雖無實權但據理力爭,不斷批評這種錯誤路線,即使最高軍事指揮三人團對他發出威脅,也不讓,因為這關係到紅軍十萬士兵的安危,關係到中國的命運,當然不能讓;2004年人權大會上,美國仗勢欺人,無端指責我國,我國外交部毫不退讓,發表《2004年美國人權記錄》以反擊美國的污衊,這關係到中華民族在世界民族之林的名譽,關係到中國在國際上的聲譽和地位,當然也不能讓!這些都是事關國家、民族的大事,我們是不能讓的。一旦讓,後果不堪設想。

對於生活中一些雞毛蒜皮的小事,我們完全沒有必要錙銖計較,該讓就讓了吧,這樣不但不會使我們有所損失,反而會擴大我的胸襟,何樂而不為?但是,對於一些事關重要的大事,對於一些影響全局的事情,我們千萬不能讓!

總之,該讓就讓,不該讓就不讓!

以“讓”為題的作文 篇七

有一些事,雖然是小事,但總會時時縈繞於心,使我回味無窮使我我感動良久。

寒假時,我和爺爺奶奶去長春旅遊。我們遊玩過好多地方,大都是坐公交車去的。然而,就在這小小的,擁擠的公交車上,有一位大姐姐給我留下了深刻的印象。

那天,我和小表弟還有爺爺奶奶,一起去長影世紀城玩。車上人真多,擠擠挨挨的。好不容易,奶奶找了個座位抱着我和小表弟坐下了。但爺爺卻沒有位子,隨着人流被擠得東倒西歪的。他看了看坐在他旁邊的一位大哥哥,那個大哥哥見爺爺在看他,便若無其事地把頭轉向了窗外。我用憤怒的眼神失望地看着這位大哥哥,他瞪了我一眼,繼續欣賞外面美麗的風光。

這時,一位大姐姐站了起來,熱情地把爺爺讓到了她的“寶座”上。在這樣擁擠的公交車上,誰不想舒舒服服地坐着呢,而這位好心的大姐姐竟肯把自己的舒適讓給別人。就在這一瞬間,我心中升起了對這位大姐姐的敬意。我仔細地看了看她:一身樸素的衣着,一張普普通通的臉,只是那雙温和的眼睛,讓我感覺充滿了善良和美麗。不知為什麼, 在擁擠的公交車上,她站的格外吃力,每次人羣一流動,她就要緊緊地抓住扶手。累得臉上都是細密的汗珠。

大姐姐終於到站了,就在她往下走的時候,我突然發現:她,竟然是個跛子!吃力地穿過人羣,蹣跚地走下車去。霎時,淚水模糊了我的雙眼。

這件事情雖然已經過去好久了,但在我心中卻越來越清晰。就如一個座右銘,讓我時時感悟自己的人生。