讓，是我國的傳統美德，我國有很多關於讓的典故，比如孔融讓梨的謙讓、將相和的退讓等。
退讓有助於團體的和諧，班級中的很多小事可以通過退讓來解決。在我們班裏，小王同學是一個易怒的人，不懂得退讓，常常和同學爭吵。
有一次，她想要從原來的組換到我們這一組，忽然和原組的組長吵架，小王説：“我換到另外一組又怎麼樣了？我不想待在你們這組！”他的組長説：“你沒有得到我的同意，我憑什麼讓你換組？”班級裏的氣氛變得很緊張。
於是我走出來對她們説：“兩位別吵了，你們這樣吵下去對誰都沒好處，要不然我調到小王這組，小王和我換一下，我補上小王的位置好了。”於是我通過退讓的方式解決了這事。
然而，讓也是一把雙刃劍，它本身是一種自主的行為，使我們得到道德滿足感，但當它成為一種強迫性的行為時，不但不會產生滿足感，還會讓我們感到憤怒。
兩個月前，北京巴士上發生了一件不可思議的事：一位六十歲的婦女強迫乘客給她讓座，乘客當然不情願做這件事，於是，這位老太太就肆意地謾罵乘客，邊上乘客聽了這些話很氣憤，就報警了。
下車後，這位六十歲的老太太就被刑拘了，這件事也引起了網民們的關注。你看，謙讓本來是一件好事，但如果你強迫別人謙讓，那就使謙讓變了味道。
讓是一種主動的習慣，然而有些人為了自己的利益，認為自己高人一等，就該被讓着，那就可謂是本末倒置。
我們要保護讓這一中華傳統美德，正確理解讓的含義，方可將讓這種品德傳承下去。
禮讓是一種美德，禮讓是一種快樂，禮讓使生活變得更美好。
——題記
讓是一種美德
伴着柔和的秋風，隨着葉子的飄落，我彷彿看到了我國小一年級時那感人的一幕，那時，我和媽媽一起在街上散步，秋天楓葉美極了，一片一片地落下來，散落在我和媽媽的身邊，媽媽習慣性摸了摸我的額頭。“糟糕，你感冒了！”媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，突然，媽媽看見在遠處有輛出租車，拉着我直奔那去。到了之後，才發現是別人叫的車。媽媽對那人説：“能不能先讓我上去？我孩子病啦？”那個人着急的説道：“你先上吧！我不着急，孩子病了，快上醫院吧！”我和媽媽給那人鞠了一躬，便帶着我去醫院了……
讓是一種快樂
我望着人山人海的街道，不禁又想起一件事來：
星期六下午，我獨自出門去公園玩，到了那裏，我看見有許多人都快把遊樂設施擠滿了，我便懷着忐忑不安的心情去蹦蹦牀了，心想：千萬千萬不要被搶呀！還好還好，還有一個地，我剛上去準備開始玩，就看見有一個小孩拉着他媽媽的手，一個一個問其他人玩夠了嗎？能讓我玩一下嗎？其他人的回答都是一模一樣：不能。看到那個孩子很沮喪地坐在旁邊的樹下。我從蹦蹦牀上下來，對那個孩子説：“我玩夠了，你去玩吧。”那個孩子對我説了一聲：“謝謝哥哥！”便一蹦一跳的到蹦牀上玩去了，我不禁笑了起來。
禮讓我們的生活更加美好，讓我們社會更和諧，讓我們一起行動起來吧！
星期天我和爸爸外出遊玩，在公交車上卻發生了一件事情，讓我感觸頗深。
到車站等了一會兒，一輛公交車徐徐駛來，急性子的我拉着爸爸衝了上去，到了車上我環顧四周沒有一個空座位，但是我發現有一位叔叔向我招手和藹的説道：“小朋友、過來坐吧，我還有兩站就下車了”，我走過去微笑地説了聲，“謝謝叔叔”！叔叔笑着走開了，我則舒適地坐到了座位上了。
正在我哼着小調，觀看窗外的風景時，公交車又到了一站，此時一位白髮蒼蒼的老爺爺，帶着一位滿臉皺紋的老奶奶，步履蹣跚、顫顫巍巍的，向車廂裏走來。看到這一幕我馬上起身微笑着對老奶奶説：“過來坐吧，我馬上要下車了”。“好孩子，真懂事兒”，老奶奶用慈祥的聲音説着。“這是應該的，尊老愛幼是中國的傳統美德嗎”！我説。老奶奶坐下了，但老爺爺只能晃晃悠悠的站在老奶奶身旁了。這時，我多麼希望有一位年輕人挺身而出、讓出一個座位給老爺爺坐呀！我再次環顧四周那些大哥哥大姐姐、叔叔阿姨們，都低着頭專注地玩着手中的手機，都忽視了老爺爺的存在了。
“叮咚”車又到站了。我該下車了，我懷着忐忑不安的心情下車了，現在我只能希望有人下車給老人讓一個座位。我想對那些不讓座的年輕人説一聲：“你們也有老去的那一天，如果你們讓了座，當你們老去的時候，也會有人把你們這種尊老愛幼的美德傳承下去，讓個座吧”！
我真的。希望所有人都能像那位叔叔一樣，“讓個座吧”！
堅持是指引你前進的燈塔；堅持是讓你富有的寶藏；毅力是一種能讓你從危險中“甦醒”的力量。
還記得那一刻嗎？5月20日下午2點20分，那一刻，山裂了，地裂了。作為四川人，他們不能改變一個瞬間的到來，但可以改變命運。
老幼病殘都在這一刻陷入了廢墟。這場突如其來的悲劇並沒有壓垮所有人的心。廢墟上的救援人員不停地搜索和呼喊，沒有放棄任何希望。太陽在為他們吶喊。
更值得尊敬的是廢墟下被困的人們。在巨大的水泥地板下，他們用微弱的氣息支撐着生命。渴了，他們儘可能在一個地方聚集唾液；痛苦中，他們互相鼓勵，在廢墟中加油，輕微的傳遞，雖然輕，但愛很多，它就像一條堅硬的鎖鏈，將受害者緊緊地綁在一起。為了親人，家人，親人，他們閃閃發光，讓死亡停止。
時間就像流水，但是因為堅持，他們成功了。就在這時，廢墟外齊聲喊道：“一、二、三，起來！”；就在這時，他們躺在擔架上，在每個人的目光下迎來了被困的第一束光。堅持就是勝利，因為堅持，他們在不幸中改變了命運；因為堅持，這次地震的死亡人數降到了最低點。
十步跳不起來。許十開車，往裏走。毅力，石頭是不用的。堅持下去，你就永遠不會輸。堅持是夢想的堅持，是人生的馬拉松，是偉大的信念，是不屈不撓的毅力。
有的人生活得富有、充實，是因為他具有駕馭生活的能力；有的人生活得平庸無奇，是因為他缺乏戰勝生活的勇氣。
——題記
海明威的《老人與海》講述了一個極為簡單而又驚險的故事：一位名叫桑提亞哥的老漁夫獨自一人出海捕魚，在一無所獲的83天后，終於打到了一條奇大無比的馬林魚，這是老人從來都沒見過的也沒聽説過的比船還大的一條魚。魚勁也大，拖着小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這期間經歷了從未經受過的艱難考驗，終於把大魚刺死，拴在船頭。然而卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行殊死搏鬥，結果大馬林魚被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的是一幅魚骨架。但他總是憑着那種頑強的毅力，和鯊魚搏鬥——與自己的命運搏鬥，決不像命運低頭！
“不過人不是為失敗而生的”，他説，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”這是我最難忘的話。也許，書中的老人不是最後的勝利者，因為儘管他戰勝了大馬林魚，但最終大馬林魚還是被鯊魚吃得只剩下了骨架，可是他終究沒有向大海、向大馬林魚、向鯊魚妥協。他其實是一位敢於挑戰自身的勇氣和信心的勝利者。
不可否認，只要是人，就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷並努力去戰勝它而不是去屈從它的時候，無論是最後得到一條完整的馬林魚，還是一幅骨架，這都無所謂了。因為一個人的生命價值已經在那追捕馬林魚的過程中得到了充分的體現：曾經為自己的理想努力追求過、奮鬥過。
他將是一個永遠的、真正的勝利者。
近日，我讀了一篇文章，題目叫做《爭與讓》。
書中講述了這樣一個故事：有兩家人隔牆而居，兩家人卻為了這道牆鬧意見，處得不十分融洽。甲户的主人在京城做官，收到從家中寄來的家書，得知兩家水火不相容的狀況，就寫了一首詩：“聞説相爭只為牆，想讓一尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”
甲户人家深深感動，果真讓出了那道牆。乙户見此情形，也讓出了那道牆。這樣一來，不但兩家能相處和諧，也讓出了兩尺寬的一條通行巷道。
這樣的故事結局不是很完美嗎？它所包含的意義是什麼？你看，爭與讓的差距是那麼大，原來為了一道牆相爭不下，只要雙方都各自讓一步，就可以皆大歡喜。爭，會帶來不快，不平；讓，卻能帶來愉快，和平。
想想現在的社會，有許多問題都是由於“爭”而引起的，交通問題就是其中一個典例。若是每個人都不爭先，不搶道，許許多多的悲劇就可以避免。只要大家都讓一下，不要做意氣之爭，就能避免很多的不快。事實上，當你該讓的時候，做適當的退讓也是應該的。這時，你心中會有一種禮讓的快樂，是旁人無法體會到的。我們何樂而不為呢？
俗話説：“忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空”。謙讓不是懦弱，而是一種美德，在生活中應該發揚這種美德，學會了忍讓，慢慢地你也懂得了體諒別人，為什麼不讓一讓，使生活像天空和大海一般廣闊無際？
憑什麼要讓着她？這句話我基本上每天都要説。
就在今天中午，媽媽帶我們去拿帶魚，順便給我買了一杯奶茶，當我想打開喝，身後傳來：“姐姐，我也想喝。”原來是我的弟弟佘佳澤。“不行！”我大聲叫道。這明明是媽媽給我買的，為什麼要給他喝？我看到弟弟委屈的快要哭了，我對他説：“別哭別哭，我讓媽媽再買一杯就是啦。”我給媽媽説了以後媽媽不同意，説：“你不能讓着點弟弟嗎？快把奶茶給了弟弟。”我只好不情願的給他了。“為什麼又要讓着他？”我大叫起來。
媽媽説我長大了就應該讓着她。我説就連上個廁所都要讓着她嗎？媽媽點了點頭，我無話可説了。是，好吧！奶茶給了我這個煩人又討厭的弟弟了。
這樣的事情還沒完。昨天中午，媽媽做了可樂雞翅，給了我兩塊大點的雞翅兒，給了弟弟倆塊小的。弟弟看到我的比他的大，就要把我的給他。我不願意，媽媽又讓我把雞翅給他，我只好給他了，心中有很多説不出的怒氣。媽媽，你好偏心呀！我只看到我這個討厭而又煩人的弟弟吃得津津有味兒。而我呢，就像一隻小狗一樣看着兩個小骨頭，而且啃着弟弟給我的骨頭時，還經常碰到我剛剛掉了牙的地方。
我真希望沒有這個弟弟呀！這樣我就能把所有家人送給我的禮物全部拿走。可是不能的啦！畢竟他還是我們家裏的一份子呢，家裏可不能沒有這個弟弟呀！
如果沒有書，就沒有古埃及、古巴比倫和古印度文明；如果沒有書，就沒有華夏燦爛的五千年文明；如果沒有書，人類也就失去精神支柱，沒有了靈魂；如果沒有書，我的心靈將無法休息。是書，讓我的心靈在書中憩息。
會考臨近雖讓我有些措手不及，但書的存在讓我心中翻騰的大海平靜了下來。書是我的朋友，當我遇難時，它給我幫助；當我失去信心時，它給我以鼓舞；當我失意時，它給我快樂。書給了我無窮的知識。
古語説得好，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟。”在書海中遨遊，汲取知識的精華，既開闊了自己的視野，又豐富了自己的頭腦；既陶冶了情操，又充實了身心。
在閲讀中，散文讓我感悟到了文學的瀟灑與優美，小説帶我進入了情節起伏的美妙意境，哲理詩則培養了我對人生、對事物思考的能力。
“書是人類最好的朋友。”確實如此。心情煩悶是它會令你喜笑顏；迷惘困惑時，它作為你指引人生的方向：驕傲自滿時，它又會警勸你“謙受益，滿招損。”當你灰心喪氣時，書會教你“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，讓你擁有重新奮鬥的勇氣；當你與朋友惜別時，書會教你“海內存知己，天涯若比鄰”的曠達胸懷。與書為伴真是受益無窮、快樂無限啊！
我很感謝它，是它讓我走出深淵，是它讓我明白：孤獨並不意味着淒涼，是它讓我對於學習的煩悶有了新的認識，是它讓我的心靈得以憩息。
“讓”是中華民族的傳統美德。孔融小小年紀就知道把梨讓給弟弟，他的故事大家都耳熟能詳。一個讓字，能體現出一個人的人格魅力。在現實生活中，“讓”是不可缺少的。車讓車，讓出了一份文明，禮讓行車，讓出的是一份通暢；禮讓停車，讓出的是一份秩序……
記得去年寒假，快過春節了，我們一家去逛街，想下車去旁邊的飯店吃飯，可我們把整個飯店外面找了個遍，還是沒有空車位，正當我們灰心喪氣之時，一輛車剛剛離開它的車位。“爸爸！那有空位置！”我們正要把車子開過去，可是另外一輛車也發現了那裏，向那裏駛去。“爸爸，那輛車也來了，這可怎麼辦呢？”“噢，那……”爸爸猶豫了一下，準備把車子開走。剛要離開，那位司機好像也發現了我們。透過車窗，我看見他的臉上露出了遲疑的表情，微微皺了皺眉，朝我們擺了擺手，意思是説：“你停這兒吧，我去找別的地方，不用客氣。”然後對我們笑了笑，把車子開走了。我被感動了，要知道，在這裏找一個車位可是不容易，大海撈針呀！
讓是人際關係的潤滑劑，是人間情誼的保鮮膜，讓就像一縷和煦的陽光，溶化人們內心的堅冰，讓就像一塊磁鐵，拉近彼此的距離。如果人人都禮讓待人，禮讓行車，那麼世界將會更加和諧、温暖。
其它班的同學們，你們到花園中去除過野草嗎？一定沒有吧，那就讓我告訴你們吧！ 那是一個陽光明媚空氣清新的日子，我們排着整齊的隊伍來到樓下的大花園，然後聽宋老師講：“如果草很長，是分開的，比一般的。草綠的那種就是野草了！”接着，我們12個小隊長就一起去看毛師傅演示了一遍，才恍然大悟。看了毛師傅的演示，就該開工了。我們隊迫不及待地來到野草多的地方坐下來，便開始挖了，由於許多人都挖的不長，所以我們決定比誰挖的長。我左手拉着野草，右手操起筷子往裏撬，想來個順滕摸瓜，結果撬了許久才把根給撬十幾釐米長，可太用頸了，根被我弄斷了，唉！真是前功盡棄！一會兒我抬起頭看別人，只見有的同學正
拿着筷子手舞足蹈，有的同學因挖到蜈蚣而驚慌失措，不停地亂吼亂叫。真是大驚小怪。還有個同學在説：“快來看，我挖到個千年人蔘。”我們都跑去看，連宋老師也跑過去，嗨，那哪是啥千年人蔘呀，分明就是三角梅的樹根嘛。這個同學的舉措逗得我們捧腹大笑。一陣鬨笑後，我們又回到自己的領地上賣力地做自己的工作。
可是時間不等人呀，一轉眼的時間就下課了，可我們還意猶未盡，排着隊離開了花園回去時，我不時地往後看看，被我們挖了野草的花園好像顯得更美了。
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