在我們的身邊，一定會有很多值得我們稱讚的人。然而最令我稱讚和佩服的人就是我的哥哥。
我的哥哥高高的個子，烏黑的頭髮，長着一雙炯炯有神的大眼睛，耳朵就像錄音機一樣，每次老師講課他都記得清清楚楚，回答問題很積極。
哥哥雖然是在小鎮上上學，但是他的成績卻是名列前茅，字也寫得工整、美觀。爸爸、媽媽總是説哥哥的字寫得方方正正的，一點兒也不像我寫得字輕飄飄的。哥哥給我最大的感覺就是，他總是謙讓着我。
一次，我和媽媽去哥哥家玩，我想去小鎮上買零食，於是，媽媽給了我9元錢。我和哥哥走在去超市的小路上，我一邊走，一邊想：“讓哥哥用4元錢，我用5元錢。”自私的我還沒來得及開口，哥哥便主動説，“你是妹妹，我是哥哥，當哥哥的應該讓着妹妹，你用5元，我用4元，好嗎？”我説：“好呀！”我默默地佩服着哥哥。
我們來到超市，哥哥卻是先給我挑選我喜歡的食物，然後他才給自己挑選喜歡的食物。這時，我更加佩服他了！
還有一次，哥哥家有一個籃球，一個排球，我和哥哥都很想玩籃球。我説：“還是你玩吧！”於是，哥哥用命令的口吻説：“你是妹妹！你先玩吧！”我終於被哥哥説服了，興高采烈地玩着籃球。
最值得我稱讚的地方就是哥哥總是謙讓着別人，不在乎自己的得失。他是我最佩服的人，也是我學習的榜樣。
智慧點睛：小作者用樸實真切的話語，抓住生活中的平常小事將一個謙讓，富有愛心的小哥哥形象刻畫的真實，鮮活，讀來讓人感到暖暖的。
樂於助人是一種品質、毅力和習慣。我學會了寬容和謙遜。
三年級的一天，在學校，我和一個同學吵架了，當我回到家，我又和奶奶吵了一架。為什麼？
這是因為當我放學的時候，一個淘氣的同學在每層樓都打了我幾次。當我完成所有的樓層時，那個同學打了我將近30次。我非常生氣，我把書包放在地上，把同學扔了下去。那位同學的臉被打碎了。
當我回到家，我的祖母和我吵架了，她説：“誰讓你和你的同學打架的？這一次我會讓你走，不會再來了！”我低着頭回到房間。
當這位同學的臉色好轉時，他又勇敢起來。在美術課上，老師讓我們分組討論繪畫的過程。畫完後，我把作品交給我，然後交給老師。當這位同學畫完畫後，他故意把圖畫書扔在我頭上。當我回頭時，他仍在對我微笑。我心想：做了壞事之後，我還敢笑！我越想越生氣。我又把圖畫書扔在他頭上，打了他的額頭。一個包立即出現在他的額頭上。他哭了。我心裏想：活該，還好意思哭！
放學後，他快速走下樓梯，比我先到樓下。他把這件事告訴了我奶奶。我祖母氣得臉都紅了。在回家的路上，奶奶和我吵了幾句。我忍不住。我説，“他先做的。如果你不和他吵架，為什麼不和我吵架？”奶奶説，“他先打了你，你不還擊，就告訴他媽媽？”我心裏不服氣，心想：明明是他先惹我的，但他還是有理由的！
當我到家時，我上樓了。我做了一些自我反省，最終意識到奶奶是對的。如果我這樣報復，矛盾就會加劇。
另一次，我父親喝醉了，讓我給他買煙，剩下的一美元留給我花。我買了一包煙，剩下的一美元買了兩袋小米薯片。當我到家時，我津津有味地吃了起來。我姐姐看見了，一直纏着我給她一個。我不情願地給了她一個。當我妹妹品嚐它時，她發現它非常美味，並繼續要它。我逃走了。我姐姐一直在追我。她沒趕上。她不小心摔倒了，哭了起來。我媽媽看到後説：“如果她想吃，你可以給她一些，然後馬上買下來。”我不得不把剩下的小米鍋巴給我妹妹。
我心想：畢竟，我妹妹就是我妹妹。我，哥哥，應該關心她，謙卑她。
我從這些事情中明白了這個道理：善待他人，寬容他人，不與他人爭吵，不與兄弟姐妹搶東西，保持謙遜。
要問什麼讓生活更美好？我的選擇就是謙讓##了。在我心中他就是最好的，獨一無二的。缺少了他你並不完美。
要想讓生活變得更美好，中心就是謙讓了。有一天，他們正在上美術課，同學在構圖時不小心畫錯了，他看到了同學內心想的，二話不説就把自己的橡皮借給了他。這樣的行為是非常好的，可那位同學借了她的橡皮，卻並沒有歸還，而且還弄丟了。本該讓你火冒三丈，去找那位同學算賬。，可你並沒有。，你知道橡皮丟了沒事兒，友誼最重要。當他來承認錯誤的時候，你只對他説：“沒有關係，記住，下次不要再這樣了。”感激還是感激。難道這種行為不會讓生活更美好嗎？
謙讓，不僅讓生活更美好，整個世界也變得更美好。他不是故意的。去商場購物，人是人山人海，川流不息，水泄不通。這讓購物變得更快樂，更愉悦。你看到一位老人正在商場走着。突然被人羣給擁擠到了另一邊，你真想跑過去拽他出來，可其中一位發出了雄獅一般的聲音：“不要擁擠，有老人！”人羣頓時散開了去。都為那位老人讓路了。説：“小夥子，謝謝啦！”小夥子只是笑了笑，便消失在人羣之中。這一幕我被震撼到了，這一幕也讓我感到由衷的敬佩。他不是什麼超人，也不是什麼外星人，他跟我們一樣，都是平凡的人。他能做到的我們也一定能做到。謙讓，讓生活更美好。
很多人並不知道謙讓是什麼，但只要你留心觀察，你會發現有很多人都會散發出一種光芒。他是每個人的品質、道德，其中就包括謙讓，別人能做到的事你也能做到。你跟別人沒什麼與眾不同，生活是因為謙讓更美好。
也許它（謙讓）就是最好的吧。
美好要有舉動，更加要有行動。謙讓並不決定一切，而是能看出你的品質。不是哪一位哲學家説的，而是謙讓，對你的認可。
謙讓，讓生活更美好。
謙讓是我國的一種傳統美德，想在現實社會中尋找這樣一個看似簡單的例子，卻很難把它找到。像“謙讓”這樣的事情在我的身邊很少發生，原因很簡單：我是個直性子的人。哈哈，照此來説，那“謙讓”的例子不就沒有了嗎？您彆着急，在各種宴會上，比如結婚時客人就坐，不就發生了一種微妙的“謙讓”關係了嗎？
我聽朋友講過《聊齋志異》中一個關於“謙讓”的樂極生悲的小故事：一羣人熱鬧地讓座，有一個人拉住另一個人的袖子，想把他拽上座去。那個被拉住的人使足全身力量向後躲閃。雙方勢均力敵，互不相讓。突然，拉袖子的人手一鬆，被拉袖子的胳膊猛地向後一衝，正好撞在後面看熱鬧的人的大板牙上，一聲脆響--雙牙落地！我聽完後，不禁感到後怕：幸虧我不愛看熱鬧，不然，我的板牙恐怕也會落個像這個人一樣的悲慘下場啦！
近年來，考場讓座之風頻繁出現。本人也經歷過一次。
學校期末考試時，因為是打亂順序分考場，我也不害怕別人抄襲了，便放鬆了警惕。我來到考場時，坐在前面的男生説：“大姐啊，我知道您的語文成績最好，總是第一，您……讓我看看行嗎？”我想：
“這個人怎麼這麼神通呢，啥都知道，先假裝許諾，不讓他看！”我説：“行吧，你可別讓老師發現了！”他説：“誰我不敢抄啊？”我心想：得，這回碰到個能抄的主，真慘！
後來，監考老師轉悠到我旁邊就不走了，我心裏暗暗高興，前面的“神抄”一看有老師，哪還敢抄啊？！考完以後，他説：“這老師是不是有毛病啊，不到前面看着，在後面看？”
考場讓座之風之所以如此盛行，就是因為一些學生品德的敗壞和好學生的軟弱，所以，父親給我的教誨，真是總結了這一點：該讓時讓，不該讓時不要讓……我將永生銘記……
謙讓作為中華民族的一種傳統美德，在處處講求競爭的現代社會，似乎越來越受到人們的質疑。主張謙讓的人説“謙虛忍讓不僅是修養好更是大智慧。”
反對謙讓的人説“謙讓早就過時了。弱肉強食，競爭就該當仁不讓。”不過，不可否認的是類似謙讓的事情在你我身邊似乎已很難發生了。無論是乘車、購物、排隊、買票，還是與人合作、相處，優先考慮個人利益不僅是人性使然，也是現實生活所激發出的人生存的本能。梁實秋曾在一文中寫道：“小時候讀到孔融讓梨的故事，覺得實在難能可貴，自愧弗如。”
難道謙讓真的過時了嗎？當然沒有。
千萬個人有千萬個夢，但大家心中都有個共同的夢，都希望家庭和睦、社會和諧、世界和平。
這個國慶節，我和爸爸媽媽去鄉下的爺爺家玩。爺爺因為我瘦了，就狠狠地批評了爸爸。那是因為我高年級，學業增加了，還 報了幾個輔導班，這幾天又剛剛參加學校體育周活動，所以看上去我有些累。但是爸爸沒有解釋，也不讓我解釋，只是一個勁地向爺爺賠不是。
事後我一臉疑惑地問爸爸：“爸爸，你沒有做錯呀，剛才為什麼不讓我解釋呀？”爸爸説：“寶貝，俗話説：‘家有一老，如有一寶’，家裏有爺爺奶奶，不是一件很幸福的事嗎？我們有空就可以回來看看他們。況且，爺爺生氣也是為我們好，如果你去解釋了，爺爺知道你的學習任務增加了那麼多，就得更擔心了。小時候爺爺寵着爸爸，現在爺爺老了，爸爸也要孝順爺爺是不是？爺爺都80歲了，咱們多順着他，讓他少生氣，爺爺奶奶才會更健康長壽對不對？”
是呀，爸爸的孝順，使老人少了擔憂之心，多了一份寬慰。哦，我懂得了爸爸的孝順。
同學們，家庭中多一份孝順就多一份和睦。社會上，人與人之間又該如何相處呢？讓我先給大家講個故事。有兩隻小羊要過橋，它們在橋的兩端，一隻想過去，另一隻要過來，這座橋只能容得下一隻小羊行走。可兩隻小羊都要往前走，不肯讓，結果它們撞到了一起，都掉進了河裏，沒有一隻小羊能夠走到河對岸去。如果人們都像這兩隻小羊，互不相讓，這個世界就會充滿爭鬥，這個世界也不會和平。在這兩隻小羊當中，如果有一隻小羊能夠退一步，讓一讓，每隻羊就都能過了河。同樣，如果家庭裏有矛盾時，有個人能退一步，讓一讓，那個家庭安寧了。從家庭到社會，從社會到國家，從國家到整個世界，大家能相互讓一讓，我們的社會不就和諧了嗎？我們的世界不就和平了嗎？
這就是我的夢，我的一箇中國夢。這不僅是我們中國的夢，也是整個世界的夢。要實現這個夢，説難也難，説不難也不難，只要大家能對長輩孝順一點，對別人謙讓一點。同學們，讓我們從身邊做起，從小事做起，讓我們一起為實現這個夢想，加油吧。
你如果問我，怎麼讓生活變得更美好？那我一定會回答：“謙讓”。因為“謙讓”是一種美德，是一種品質，更是一種境界。
俗話説：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”這句話正是體現了謙讓”的真正含義。“謙”也就是謙虛，畢恭畢敬，“讓”也就是讓步的意思，合起來就是謙虛、畢恭畢敬的往後退一步。也就是説，人與人如果遇到事情，各退一步，共同營造一個美好和諧的社會。
有一次，我和我的朋友一起去人民公園玩，在我們排隊去買過山車的門票的時候，前面過來了兩個國小生，直接加隊加到了我們的前面。我心裏火冒三丈：這兩個人怎麼這麼沒素質呀，他們為什麼要插隊呢？在我無數次的思考之下，我對他們説：“我們是要排對按順序來的，你們要想玩要到後面排隊……”而他們卻説：“這又不是你家賣的隊，我們想站哪兒就站哪兒……”“哎，你這人怎麼這麼不講理啊……”
就在這時，我的朋友在旁邊拉住我，對我説：“別生氣，他們插隊是他們的事，他們沒素質，咱們不能學他，他們愛插隊讓他們插去……”就這樣，我忍氣吞聲的看着他們，比我們先買到票。可以想象，如果當時我們兩個都沒有退步，而是一直和他們吵下去，最後雙方肯定都會很生氣，也可能都打到一起了，這樣的後果不堪設想……
通過這件事情，我明白了：在人生的道路中，總會遇到各種各樣的不如意，但是如果我們換種態度去對待，那麼我們的社會就會更加和諧。謙讓是一種豁達的胸襟，更是做人的一種至高無上的境界，是一種美德。
還有我們所熟知的一個寓言故事“鷸蚌相爭”：講的就是一隻水鳥飛到河邊，看見了一隻正在河邊曬太陽的蚌，它立刻飛下去，想去啄蚌的肉，蚌也不甘示弱，一把夾住這隻鷸的嘴。它們兩個誰都不讓誰，最終來了一隻漁夫，把它們兩個都抓走了……
這個故事也告訴我們，如果我們每個人都不懂得謙讓，那就會使我們雙方互相殘殺，別人可以趁機獲取利益。如果我們每一個人沒有了謙讓，那我們會為了一點利益而爭得不可開交，人與人之間也沒什麼真正的友誼可言，每個人的生活將會變得一團糟。所以，謙讓能使人與人之間的關係相處的更融洽，尤其是涉及自己切身利益的時候，我們更應該謙讓一步，利人利己。
如果你再問我，是什麼讓生活變得更美好？我依舊會回答：“謙讓！”謙讓是一種美德，她使人善良、真誠，她使我們的生活更美好！
“一紙書來只為牆，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”千古美談，“六尺巷”的故事告訴我們，謙讓讓人與人之間的關係更加和諧，這就是謙讓的魅力。
——題記
謙讓不是忍讓，不是忍氣吞聲地受盡他人的遣使。那麼，謙讓是什麼呢？
這還得從生活中的見聞説起。
在十一長假中，媽媽帶我去武漢檢查眼睛，在公交車發生了“動人”的一幕。
大雨淋漓，我們乘坐的公交車上擠滿了人，公汽一路顛簸，人們都討論着長假的打算，坐在我旁邊的兩位漂亮阿姨更是邊磕瓜子邊嘰嘰喳喳的講個不停。這時，公交車猛然剎車，上來了兩位乘客。他們一手拎着蛇皮袋子，一手提着一籃子饅頭，戴着草帽，破爛的衣服上掛着水珠，臉上佈滿了勞累的皺紋。滯笨地轉過身子，站在了那兩位阿姨旁邊。
雨不停地下着，似乎沒有要停的意思，車一路地開着，那路好像特別長，車輪吱呀吱呀地轉着，那兩位乘客中的一位老頭子，突然往後退了一步，要摔倒了，旁邊那拉把他扶住了，阿姨仍無動於衷。
老頭子站穩了，拿出他古董似的手帕仔細地撫摸着，有一個阿姨説：“喲，真好看呀這手帕，還抵不上我家狗的衣服呢！”這時，車上的乘客都憤怒地盯着她。
二位好心人讓了二個座位給老頭子們坐，全車的人都非常敬佩。
路似乎平了很多，車不車顛簸，兩位阿姨下車了，留下的是一堆瓜子殼和令人唾棄的背影。
看來，謙讓的確很重要。
現在，經常聽到鄰里之間為了一間屋、一堵牆、一點錢弄得頭破血流，雞犬不寧，原因或許很多。但，不懂得謙讓的價值，不能做到謙讓，也是導致矛盾的重要原因。
俗話説得好“退一步海闊天空”，讓一下，或許表面上自己吃虧了，可換來的和諧卻是長久的。
謙讓，都無一例外的是實現和諧的重要條件和“利器”。謙讓顯示的是一個人的道德修養，一個民族的高風亮節。
讓謙讓走進心靈，退一步，化干戈為玉帛，讓我們展示謙讓的魅力，讓謙讓永放光輝。
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