國小教師個人專業成長五年規劃

國小教師個人專業成長五年規劃

墨玉縣第二國小趙洪貴

我是一個從事國小語文教學工作已15年的中年教師。我熱愛教育事業，熱愛每一個學生，滿腔熱情而又執著地行走在教育大道上，我工作着我快樂着，我成為了孩子們心中喜歡的、負責任的老師，也成為了孩子們心目中的媽媽。

但在這個知識信息爆炸的年代，我覺得自己有點跟不上時代了，第一、文學功底薄，讀的書太少；第二、寫作懶惰，思想不深；第三, 個人成長目標不明確。第四、課堂教學還缺乏藝術性；第五、鑽研教材、教研方面不夠深入。因此，設計個人成長規劃迫在眉睫。

一、成長目標

1、我的教育教學理念是： 擁有童心， 奉獻愛心， 順應天性，收穫寬鬆、民主、快樂和幸福！

2、我的專業發展目標是：發憤讀書， 大膽實踐， 擁有最新的教育理念，研究教育教學藝術，創造理想課堂，形成自己獨特的教育教學風格。幫助徒弟和其他青年教師成長，做家長信賴、學生喜歡的好老師。

3、 班主任能力目標：五年內成為縣級優秀班主任、優秀師德標兵。

4、 學習目標：五年內，我要通過自學豐富我的知識，養成讀書和寫作的興趣與習慣，不去急功近利。

5、學科教學方面目標

⑴提高課堂教學實效， 認真備課，認真反思，認真鑽研，力求讓學生學得主動，學得簡單，學得愉快。

⑵深化課改，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養，加強學生應用所學知識解決問題潛力的培養，提高課堂教學的有效性。

⑶更新教育觀念，不斷學習與反思，積累個案，歸納資料， 同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。

二、目標分析：

1、 擁有最新的教育教學理念。理念是教師的靈魂，是行動的指南，自覺學習新的教育教學理論才能不落伍。

2、和學生一起讀喜歡讀的書。四大名著、古典文學、教育

類的經典著作和科普讀物、哲學書、兒童讀物等。

3、抽時間寫教學隨筆和生活日記。這方面，我必須投入更大的熱情和精力，堅持每週寫一篇以上。

4、 積極觀摩名家課堂教學實錄並研討再付諸實踐，在實踐中獲取真知。建構自主、合作、探究式的理想課堂。學會製作微課、課件，提高運用多媒體的技術和能力。

5、 提高藝術欣賞力和表現力。 聽音樂，學習成人健美操，練習毛筆書法。

三、措施保障：

1、 加強體育鍛煉， 保證身心健康。

2、 做好每日、每週、每月的學習工作計劃，及時督促與反省自己.

3、與朋友、同行多溝通、多交流，互相鼓勵、互相幫助。

總之，我要認清教育發展的規律走向、樹立教書育人人生目標，學會分析自己的生存環境、素質優劣、明確自己的發展方向，選擇正確的發展策略，制定出詳細的自我發展規劃並予以實施，完善自我，加快成長，逐步實現人生價值觀。我相信我將不斷理解新知識、新理念，加強自身素質修養，努力提高自己的專業水平，到達自己的成長目標！