點石成金 續寫奢望——個人編寫圖書小故事

點石成金  續寫奢望 

——個人編寫圖書小故事

彭 如 武

這裏我不敢用夢想，因為夢想那是有高尚人格的人的理想，有一定高度的文化基礎，有高水平的理論總結。我只是一個普普通通的一線老師，如果實在要説有點優勢的話，那就是從教二十四年的教學經歷，從事自己本職工作的樂趣，多一點在前沿學校從教的經驗。所以我不能談“理想”，只能説是一種自己的奢望，超出了我自己的理論水平，超出了我自己的認識基礎，超出了我自己的實際能力。

2013年8月，當我第一次得到《中國小數學》副主編彭林老師編書的邀請，興奮得幾天晚上都睡不着覺，因為在我的意識當中，編書是多麼一件“至高無上”的事，對於我當時一個只有國小一級教師職稱的人來説，簡直是天方夜談。於是我認真的研究了他給我發來的書例，編寫了其中的一章《認識分數與百分數》，彭老師看後説我編的不錯，那時我的信心陡增百倍，又接着編寫了另外一章《分數的四則混合運算》，當時也沒有在意。突然有一天，那是2014年3月，彭老師發來短信，問我收到書沒有，我説沒有，那種焦急與迫切之情無可言喻，書終於到手了，精裝本的封面，黃底“北京大學”的背景圖，讓我愛不釋手，看着書名《小升中數學基礎題》幾個顯赫的大字，感覺自己好像又走入了另外一個水平世界，就此，也成了我有時顯擺的一點小資本。

隨着歲月的飛逝，我突然感覺到這樣一點“小東西”在浩瀚的成就中顯得那麼的渺小，也並沒有改變我的一點歷程，慢慢地越發感到自己的無知與庸俗，渴求上進的心越來越濃。

2014年5月的一天，彭老師又給我發了一則短信，問我是否有意參與他們的一套“圖解國小數學壓軸題”的編寫工作，對專家的邀請，我對自己的能力還是心懷疑慮，畢竟前面只是完成的是兩個章節的創作工作，完成整本書對我的壓為有多大不言而喻。但虛榮心與做事的習慣迫使我很爽快的答應了下來，還是按以前操作一樣，先照一個範本編了一個單元的內容，彭老師很滿意，隨即就對我説讓我編寫五年級的整個經典題目內容，九月份的時候全部上傳。

接下來的兩個月因工作繁忙，編寫工作暫停，七月份再因拓展訓練一週，斷斷續續的只完成了五個章節的內容，準備在八月份寫完剩下的十一章節。晃眼間到了八月十號，再也無法往下拖了，只有迫使自己做完意念上和外顯上的重點工作。記得在那近二十天的時間裏，每天都是早上八點鐘準時走進我的“工作間”，十一點四十準時回家吃飯，吃過午飯，根本沒有一點休息的時間，早早的又回到那工作間，沒有空調，只有一個小電風扇，整個下午只是中途上一次廁所，熱了就脱下襯衣，光着身子，一雙赤腳，在幾何畫板上畫呀畫，好的是當年我學的是美術，有美術的功底和審美的智趣，在編寫圖示題目中幫了我大忙。八月份終於結束了，我的任務也完成，剛一完成就發給了主編，主編一句話讓我感覺到了付出的回報——編的不錯，等待審稿和編印。

2015年1月16日，當我帶着憧憬收到此書時，又產生一種失落……