疫情期間高校畢業生就業工作的思考

學習心得

在觀看4月26日下午舉行的“開拓渠道 創新模式 合力做好疫情下的高校畢業生就業工作”直播後，本人對當前的高校畢業生就業形勢有了更全面的瞭解，在高等教育普及化、疫情防控常態化、經濟轉型升級和中美戰略博弈的大背景下，畢業生就業面臨需求下滑、簽約下降、求職受限、壓力後延和心態焦慮的五大問題。如何幫助畢業生調整心態，樹立正確就業觀，適應網上求職應聘，就成為輔導員工作的重中之重。

首先，輔導員要通過各種途徑讓畢業生客觀瞭解當前的就業形勢，既不能被動消極，更不能盲目樂觀，應該在瞭解當前就業形勢的前提下，調整個人就業的預期，用積極的心態主動出擊，主動就業。

其次，輔導員可以根據當前畢業生畢業後的8大渠道（升學、徵兵入伍、西部計劃、補充教師隊伍、科研助理、城鄉社區崗位、創業帶動就業等），分析畢業生的專業性質，有的放矢的進行推動和宣講。外國語學院女生比例大，且是文科專業，針對女生更偏向穩定工作的就業取向，可以重點就教師隊伍和城鄉社區崗位兩方面去做引導。

第三由於現在以網上招聘為主，要幫助學生用好“224365”校園網絡服務平台，加強對線上求職的指導。例如，如何快速獲取就業信息，如何製作一份精美的電子簡歷，如何應對視頻面試等。

最後，要加強就業心理疏導，尤其是對就業困難學生，應該通過線上談心、電話等多種方式，瞭解其就業困難的原因，疏導心理壓力。更要和專業老師、校友形成聯動機制，挖掘就業信息，幫扶學生就業。