作為一名黨員要對黨忠誠。對黨忠誠，就要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。
一、存在問題
1.理論學習不夠系統化和深入化
應不斷加強理論學習。我們黨面對十分複雜的國內外環境，肩負繁重的執政使命，如果缺乏理論思維，是難以戰勝各種風險和困難的，也是難以不斷前進的。這就要求我們加強理論學習，掌握和運用辯證唯物主義和歷史唯物主義，掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，深入認識共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律。作為一名共產黨員要不斷的學習，我在理論學習上能夠做到堅持刻苦，不斷積累，但是學習中很難將知識系統化，理論研究還不夠深入。
2. 思政教育融入專業教學手段尚顯不足
大學是以知識為基礎的社會組織,文化特色鮮明,在長期的發展中逐漸形成與其歷史、學科相關的獨特的大學文化與大學精神,並隨着大學改革進一步沉澱發展。在教學中絕不能只進行專業課程授課，要加強黨的知識和思政教育結合專業課的教學。我在自己的課程中逐步融入了黨的理論知識教育，但由於教學手段限制，教學中還不能做到黨的理論和專業課完美結合。
3. 在羣眾中黨員模範帶頭作用發揮不夠具體
我在生活和工作中一如既往深入宣傳黨的好政策,傳遞改革好聲音，讓身邊的親戚、朋友、鄰居更加深入瞭解政策，有效地將黨和政府的路線、方針、政策傳遞到羣眾的心坎中去。我平時時刻注意自己在羣眾中黨員模範帶動性，但工作還不夠細緻。
二、產生問題的原因分析
1. 學習理論沒有從根源上學
學習理論中理論與實踐結合不夠緊密，忽視了理論與實踐的辨證，理論是從實踐中總結出來的，不僅要學習理論的文字，更要系統性的深入學習，在實際工作中運用馬克思主義分析解決問題。另外，平時學習中對原文原著的學習不夠，要加強原文原著的學習，瞭解理論背景，將知識系統化、深入化。
2. 教學手段不夠創新
利用現代化教學手段將思政教學融入專業課，目前的教學主要是老師講解為主，以後將採用“翻轉課堂”可以將更多思政知識引入課堂。同時還要通過教材建設，編寫體現正確價值觀的，有教育意義的好教材。
3. 老年羣眾關注不足
在平時的工作生活中，作為教師黨員關注的重點在大學生，有時忽略了老年羣眾的需求。作為黨員各個年齡層次的羣眾都要關注，平時應多聽老黨員老羣眾傳經送寶，從羣眾中獲得真知，並將黨的政策方針貫徹到羣眾中去。
三、努力方向和整改措施
1.加強系統學習，深化理論知識
在學習理論上，我要做到捨得花精力，全面系統學，及時跟進學，深入思考學，聯繫實際學。學習習近平新時代中國特色社會主義思想，要深刻認識和領會其時代意義、理論意義、實踐意義、世界意義，深刻理解其核心要義、精神實質、豐富內涵、實踐要求。要緊密結合新時代新實踐，緊密結合思想和工作實際，有針對性地重點學習，多思多想、學深悟透，知其然又知其所以然。學習理論最有效的辦法是讀原著往深裏學，我要將自己的理想信念建立在對馬克思主義的深刻理解之上，建立在對歷史規律的深刻把握之上，有了堅定的理想信念，站位就高了。把自己的工作和職責融入理論中去，做到學、思、用貫通，知、信、行統一。同時，不斷拓展理論層面、優化知識結構，更好地將學習成效體現在具體工作中，確保學有所用、學以致用。
2.強化思政教育，融入專業教學
在專業課教學中，我要採取調研、講解、討論相結合的“翻轉課堂”形式進行課程改革，要運用信息革命成果，推動思政教學和專業融合向縱深發展，為中華民族實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢提供強大精神力量。少年強則國強，作為教師黨員肩負着培養人才的使命，我要通過研究新的教學手段，培養出黨和國家需要的新時代青年。
3.堅持羣眾路線，為人民服務
在思想上堅定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，任何時候都不動搖。堅持正確的政治立場，向人民學習，深入開展調查研究，把羣眾創造的經驗總結出來。傾聽羣眾呼聲，反映羣眾意願，積極幫助周圍羣眾解決熱點難點問題。發揮一名共產黨員的模範帶頭作用。
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