名師工作室外出研修學習心得體會

學習無止境 同行絕對值

——名師工作室外出研修學習心得體會

曾經看過這樣一段話：名師是大樹，能改善一方環境，且在枝葉間閃動精彩。學習名師，與名師近距離接觸，自己也會逐步成為名師！2021年4月24日至30日，我有幸參加了保定市名師工作室主持人赴重慶的學習研修活動。回想幾天來的行程，可謂學習無止境，同行絕對值。

一、學名師，提升自己

幾天的學習，我領略了名師的風采，感受了他們對學生、對教育那深情的愛；感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識力量；感受到了他們對學生身心發展以及教育瞭解之廣，鑽研之深。他們以學生的發展為主體，使學生在輕鬆愉悦的學習氛圍中達到“思維活躍流暢、創新精神湧動”的最佳境界，真正行之有效地改革了課堂教學，把素質教育真正落實到實處。

這次學習，張廷豔教授給我的印象很深。張教授是西南大學教師教育學院的理科部主任，她以《基礎教育課程改革的價值追求與實踐路徑》為主題，給大家做了精彩的講座。張教授帶領大家回顧了我國基礎教育課程改革經歷的幾個階段，強調在基礎教育改革大背景下，教師專業選擇方向的重要性，提出方向比能力更重要。她又結合基礎教育改革的價值追求，從“為誰培養人”、“培養什麼樣的人”、“如何培養人”等方面進行了詳細闡釋，要求教師教學要始終以核心素養為主線，促進學生學科素養為目標。最後，針對核心素養的教學落實路徑用實例做了説明。

未來已來，將至已至！張教授鞭辟入裏的講述，讓我深感肩上的責任重大。作為新時代的教師，我們要站在基礎教育改革的起點上，圍繞新時代對人才發展提出的新要求，全面落實立德樹人的根本任務，堅持改革創新，讓我們的孩子們不僅有文化知識，更要有道德素養。

在深受啟發的同時，更有新的反思。在新的課改理念下，如何使教學工作煥發出新的光彩，是我們值得深思、感悟的。在今後的教學中，我將針對自己的薄弱環節，以名師為榜樣，研究他們的教學藝術和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自己的教學更趨完美。

二、做名師，鍛鍊自己

一個名師的成長，一路走來，裏面有着太多的艱辛與努力。從教學博客，到課題研究，再到寫作能力，從一線中走出來的教學名師，提醒着我們，“咬定青山不放鬆”，堅持不懈，終有所成。人生有多少個十年，又有多少人能始終執着於自己所專注的事情？沒有積累，就不會有舉重若輕的厚重。

想想自己也是參加工作23年了，感覺和他們相比，差的仍然是太多太多，前路漫漫，且行且思，希望不忘初心，能夠漸行漸遠。都説“家常課養人，公開課煉人”，只有平時認真備好每一節家常課，才能逐漸積累教學經驗，形成自己的教學機智。如何備好一節數學公開課，第一，關注核心素養，把握教學方向；第二，把握教材學情，精心設計內容；第三，想好課前談話，注意其趣味性、藝術性；第四，精選導入方式，情境引入或複習引入；第五，新課注重體驗，情境要集中，問題要突出；第六，練習關注思維，要適度開放才能拓展學生思維。除了上好課還要做科研，主要注重三個基本抓手：問題反思、專題探索、課題研究。問題反思側重對問題的及時思考和解決；專題探索是為系統的方式尋求問題的解決；課題研究是設計和運用規範的科技，研究方法解決問題。

一個懷揣教育理想的教師，想要不斷的成功和進步，成就心中的夢想，就需要在每一個行動中，磨礪鍛造，工作就是人生的價值、人生的歡樂，也是幸福之所在。當你把工作看作一種快樂時，生活變得美好；當你把工作看作一種任務時，生活變得奴役。

我要上好課，做研究，愛學生。開啟好奇的自己，修行自覺的自己，鍛造專業的自己，構建豐富的自己……從而，遇見更好的自己。

三、帶名師，引渡他人

蘇霍姆林斯基曾説，“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，那你就應當引導每一位教師走上從事研究的這條幸福的道路上來。”誰做引路人，對於工作室的全體成員而言，工作室主持人就應該承擔起引路人的義務和責任，引導甚至逼迫每一位成員都走上從事教育教學研究這條幸福的道路上來。獨行速，眾行遠，名師工作室是發揮名師的示範、輻射、指導、引領成員專業發展的一個平台，工作室以教師專業能力建設核心，整合資源、高端引領、團隊培養、整體提升，努力建設一支師德高尚、業務精湛、配置合理、充滿活力的高素質名師隊伍。

如果名師工作室這個平台發揮了它應有的作用，那麼對於主持人來講就是做到了達己渡人的目標。根據幾位專家的報告和指引，我認為應該從以下幾個方面強化落實。一、工作室要有明確的制度，用來引導和約束工作室的每一位成員，讓成員們知道自己該做什麼，該向哪一個方向努力，做到什麼程度可以算完成任務。二、要有工作室完整的管理架構，學員之間要分工明確，相互配合，為工作室的每一次活動做好保障。比如誰負責起草公眾號文章，誰負責佈置會場，誰負責聯繫設備等等，讓工作室像一部精密的機器一樣正常的運轉。三、工作是要有總體的三年規劃，在頂層設計的指標之下，各成員要分解任務，齊心合力，讓名師工作室發揮平台作用，成為名副其實的教科研共同體，從而讓每一位成員得以最快速度的成長。

“一個人可以走得很快，一羣人可以走得更遠！名師工作室既是榮譽，也是起點，是平台，更是舞台，我們要借名師工作室機遇之風，2021再起航，且行且思，團結奮進，”站在書裏看世界，腳踏實地做教育。用心學習無止境，一起同行絕對值！