學習、研究、反思 ——謝棣奇名師工作室赴封開縣研修活動心得

【概述】

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【正文】學習、研究、反思 ——謝棣奇名師工作室赴封開縣研修活動心得

2021年12月28至31日，廣東省謝棣奇名師工作室赴封開縣南豐中學、河兒口鎮中心國小開展集中研修活動，活動內容豐富多彩，有不同主題的講座、座談會、研討會、示範課。專家、名師們的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中，我作為學員受益匪淺。

研修第一天，莫麗影老師開展主題講座《“引導學生讀懂數學書”的研究的產生與發展》和《“引導學生讀懂數學書”研究成果<學習設計>編著的歷程》，我作為“引導學生讀懂數學書”研究中的一員深以為然。

郭志勇主任開展主題講座《數學關鍵能力解讀》，其中郭主任提出的“思題三想”和“解題三注意”對我的觸動很大。“思題三想”一是涉及的基本原理、概念、方法有什麼？二是已知和所求之間有什麼聯繫？三是有沒有隱含的條件？“解題三注意”一是選擇合適的方法；二是結合其他學科的運用；三是最後結果要進行驗證。這些都是我們平時教學中會出現的問題，但往往容易忽略，郭主任的剖析就像一面警鐘，敲醒了我們沉睡的思想，使我們深思。理論學習後，郭主任把以往的會考題歸類分析，引導我們深入研究和反思：設題人的意圖是什麼？巧妙點在哪裏？解題關鍵是什麼？作為一名教研員，這些思想方法為我今後的教研工作提供了非常有用的思路。

當天晚上，我們開展了“引導學生讀懂數學書”13週年慶典活動。在座談會上，主持人謝棣奇老師和導師郭志勇主任再次用幽默風趣的講解開拓學員們的思維，學員們互相之間也進行了熱烈的交流和研討，達到了寓教於樂，以學為樂的目的，舉辦了一個有意義的慶典活動。

研修第二天，袁則老師開展主題講座《張景中教育數學》；蘇志朝老師和盧開源老師上同課異構公開課《一元一次方程與實際問題複習》。上完課後，工作室主持人謝棣奇主任對兩節課進行評價，讓學員有了更深一層的體會。

研修第三天，工作室到河兒口鎮中心國小參加課堂教學改革觀摩活動，學習“生本四環”自主課堂模式。

活動中導師和名師們毫無保留地傳授自己的寶貴經驗，我們專心致志地學習，如飢似渴地吸收新能量。反思這次研修活動，我覺得我們應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。在豐富自身專業知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結經驗，提高自身，向更完善的目標努力。希望我們在不斷的學習、研究、反思中能更快的成長。