不知不覺來到xx大學已經有一個月了，驀然回首這一個月，覺得還滿充實的，有喜有憂，有勞動的快樂，也有勞動的辛酸。但是卻給我的大學生活增添了許多姿色。
還清楚的記得我們都在申請勤工助學的崗位時的模樣，競爭是何等的激烈。報名的人數以百計，經過緊張的面試，我榮幸的被外聯部錄取。我感到十分的開心，因為這是我人生當中的第一次面試，被錄取，頗感意外。這也是我的第一份工作，意外的驚喜！
被錄取後的幾天我開始對勤工助學組織進一步的瞭解，使我更加的明白參加該組織的重要的好處，勤工助學解決的不僅僅是經濟上的問題，而且在這一過程中經歷的鍛鍊獲得的經驗更是我們人生中難以忘懷的重要的人生財富。
構成了我們成長過程中一個重要的環節，也是校園育人的一個重要的平台。我十分感謝勤工助學組織能給予我這個能夠鍛鍊的自己的，提高自己綜合潛力的平台。我會用自己的實際行動來證明自己是有潛力辦事的。
我會養成吃苦耐勞的，堅持不懈的作風，今後會好好的在自己的崗位上認真的把事做好。這一個月來我在部門做了很多以前沒做過的事，雖然開始覺得有點像奴隸的為人辦事，但是之後覺得這並不是吃虧，而是一種鍛鍊，因為此刻我們已經長大成人，就應是學會自力更生的時候了，如果沒有父母的幫忙，那我可能什麼事都辦不成。所以每次幹完事後，總有一點欣慰。為自己的進步而感到自豪。
記得加入部門的第一件事是大早上的時候從温牀裏不情願的爬下牀去辦公室裏幫忙搬桌子和傘，為回收軍訓服裝做準備，搬傘是很累的，手都勒得疼了。
到了晚上還得把桌子，椅子，傘，回收來的軍訓服裝搬回我們的辦公室。
之後把軍訓的服裝整理好，搬出去捐獻了。算是完成了一件事，看來是很簡單的事，但是在某個時候感覺真的不簡單阿！為自己的勞動付出而鼓掌！！！在接下來的十多天我們還搞了許多的活動，比如聚餐，發放我們部門的《助學，讓青春閃光》這本立人的雜誌，以及幫忙辦卡的活動———讓我對股票有了進一步的認識，這是在學習是不明白的。透過這些活動不僅僅讓我的到鍛鍊，還讓我在活動的過程中學到一些新的東西，讓我開闊了我的視眼，增長了見識！所謂收穫頗多！！！透過這些活動，我明白不要害怕承擔什麼，因為只要我們試着去承擔的時候，才能把我們那雙準備翱翔的翅膀磨練得更加的有力。
不要怕流露情感，因為這會讓你的生活更精彩。不要怕吃虧，因為吃虧是為了以後不吃虧。
勞動是辛苦的但是也是開心的，付出才會有收穫！加入勤工助學組織，激發了我們學習的鬥志，感受到了時代的緊迫感和工作的危機感。讓我們對未來有了進一步的規劃，這對於我們社會是有很大的裨益的！
勤工以明志，助學以致遠！！！
我期望勤工助學中心這個平台越來越大。為貧困的大學上爭取到更多的機會，給想鍛鍊的人更多的機會。讓勤工助學中心成為師生認可和嚮往的地方！最後我衷心的感謝勤工助學中心給予我這個鍛鍊的平台，我會好好的珍惜這個機會的。
轉眼間，大學生活已經過去了四分之三，回頭看一看那些深深淺淺腳印，才發現我們經歷的才記憶深刻，獲得豐富，才是最重要的。還記來到大學校園的第一天，我來到輔導員辦公室，對我們的導員説：“我想勤工儉學”。道遠對我説：“要好好學習，爭取獎學金”。當大一第一次勤工儉學機會到來時，我有幸被班級提名，但由於職位有限，我選擇了主動退出，把職位讓給了更需要的同學。大二的一天，輔導員突然把我叫到辦公室，説讓我做系辦公室的助理。我知道勤工儉學意味着將會浪費一部分的學習時間，但在系辦能夠接觸好多老師，可以學習好多在書本上學不到的知識，所以我牢牢地把握住了這次機會，通過了老師的考察，有幸成為了系辦公室的助理。
在系辦工作是感觸頗多。首先老師都是那麼的和藹，很容易接近。郭老師是系辦的主任，主要負責科研方面的工作，平時比較忙，主要在老校區工作。給他的接觸相對少一點。張老師主要負責教學工作，他就像是一個老大哥，有什麼問題都可以給他説，所有的接觸過他的同學都有相同的感覺，不管是學習上的、生活上的只要是難題都可以找他，他解決不了的會找別人幫忙。景老師主要負責行政，行政上的事務並不是太多，系辦老師中就他稍微輕鬆一點，有事忙完手中的工作會玩玩小遊戲，就像一個愛玩的大孩子。在系辦工作的一年中，幾位老師對我都比較照顧，經常問問我的學習、生活，有問題了幫我解決。都説勤工助學耽誤學習，我卻不這樣認為，可能是職位的不同，在系辦幾乎絕大部分時間也是在學習，在系辦就是幫老師跑跑腿，如果老師有什麼文件需要你交到學校部門是來回跑跑就行了。其餘的時間都可以用來學習。其實有老師在旁邊“敦促”着，學得會更有效率，學得更好。
記得一次深刻的經歷，讓我懂得了：0+0=1。那天郭老師讓我打印一份文件，一個打印室的機器壞了，另一個打印室沒有紙了。我回到系辦説明了了情況，郭老師讓我從一個複印室買來紙拿到另一個複印室打印，兩個複印室都完不成的工作，一起卻可以解決，團結的力量不是一加一等於二，而是一加一等於許多。
能參加勤工儉學，我深感榮幸，首先要感謝輔導員和幾位老師為我這次機會。經過鍛鍊，我不僅認識了多位老師，更重要的是培養了做認真、細心的態度。
通過勤工儉學，使我認識到作為成年人的責任意識，通過課餘時間的適當勞動取得理所當然的勞動報酬，這不僅僅使我認識到自身對於家庭的責任，同時也讓我認識到了我有能力去減輕父母的負擔，強化了我自身的自立自強意識。
勤工儉學活動也較好地鍛鍊了我為老師、同學交往的能力。在勤工過程中，張老師經常教導我：對老師禮貌、工作認真、態度誠懇、舉止大方。使我逐漸接受以後社會中可能面臨的工作方式。總而言之，在系辦的一年勤工，不僅使我獲得了有形的財富—減輕家裏經濟負擔，同時更重要的是我得到了極大的無形財富：不僅自立自強意識得以加強，人際交往能力得以鍛鍊。
在這裏我也感謝各位老師，感謝給我機會的輔導員，感謝在工作中經常幫助我的郭老師、張老師、景老師。
轉眼間，大學生活的行程書已又悄悄翻過了一頁，回頭看一看那些深淺不一的腳印，才發現我們經歷了很多。還記拿到大學錄取通知書時為學費，生活費到處奔波的那一刻，而現在已榮幸成為勤工儉學隊伍中的一員了。
説起勤工助學感受，我想説的是，勤工助學是學校在不耽誤學生正常學習情況下讓學生做些力所能及的公共事務並得到相應的報酬的一種社會福利事業。大學把勤工助學作為對貧困生補助的一種方式，直白點説就是變相的幫助需要的同學們。勤工助學工資對生活的影響，我有這樣的感受：每月的勤工助學工資看起來雖然不多，但對一個真正貧困的同學來説卻是很重要的。對於生活節儉的同學而言，這些錢可以滿足當個月上的一些生活開支。有這些錢生活會寬鬆很多，以前捉襟見肘的生活境況會慢慢改善。
能參加學校勤工儉學，我深感榮幸。經過鍛鍊，我不僅結識了很多朋友，更重要的是培養了我吃苦耐勞，做事持之以恆的態度。當知道我們需要乾的工作及其規定時，我猶豫了，我想，每天都必須堅持掃兩次，而且還會抽查，我不知道自己能否每天都堅持下去，但最後理智還是戰勝了惰性。既然學校給我們提供了這麼好的機會，我們就應該好好珍惜。作為一個從農村來的孩子，吃苦耐勞也是我們的長項啊！再説，整理資料還可以早一步鍛鍊自己以後在工作中如何當好一名出色的文員呢！
我負責打掃四間教室，中午十二點左右掃一次，晚上再掃一次。有時我喜歡，上完課就直接去掃地，掃完後再去吃飯；也有時，我喜歡掃完地後，在教室裏，一個人靜靜地學習。隨着一些課程的結束，我的時間也變得越來越寬餘了，但我還是堅持每天去掃地。當然打掃教室不僅僅只是掃地，有時有些教室同學們上完課就走，忘記關燈，這樣導致了資源的浪費。既然這四個教室是我負責，那麼，我一定也會杜絕這些事情的發生，並以愛護校園公共事務為己任。
通過打掃教室，讓我知道了，什麼叫欲速則不達，我們都想在最短時間內把工作做完，這樣往往容易栽跟頭，我發現掃地這事，決不可投機取巧，本來想着隨隨便便掃一下，把顯眼的垃圾掃一下，把不起眼置之不理，這樣速戰速決；可是呢，到後來自己又會看不下去，就又重新打掃，反而耗費更多時間。結果，也就明白了倒不如一開始老老實實地掃，踏踏實實的，反而一氣呵成，更加早早做好。
當然，我也知道了，什麼叫一分耕耘一分收穫，不經努力，哪來乾淨的校園。學校是我們第二個家，我們更加應該愛護我們的校園。每當看到自己努力後的結果，我也感受到了深深地自豪感。在未來的生活中，我一定會更加努力，用更好、更優質的態度為學校做力所能及的貢獻。我相信，只要我們大家一起努力前行，一步一個腳印，就能攜手創建乾淨、更美好校園。
以上級文件精神為指導，加強後勤工作管理，提高服務水平，切實維護學校安全穩定，努力營造一個平安、健康、文明的和諧校園，為全體師生創造一個良好的工作、學習和生活環境。
二、主要目標任務
1、加強後勤隊伍建設。
2、加強食品安全工作。
3、加強安全保衞工作。
4、加強資產管理工作。
5、加強校園環境管理。
三、具體工作
(一)加強後勤隊伍建設。
後勤定期組織後勤人員進行學習，努力提高自身素質，進一步增強服務意識。期初明確工作職責，平時加強檢查督促，期末進行全面考核。
(二)加強食品安全工作。
為進一步落實學校的食品監管責任，杜絕假冒偽劣食品在校內的存在，保障廣大師生身體健康和生命安全。
(1)學校成立食品安全工作領導小組，由校長任組長，由副校長、總務主任具體分管，本學期也在廚師中指定了食堂負責人，負責好每天的常規工作。
(2)學校建立各項食品安全工作規章制度。制度主要應包括：食堂從業人員體檢制度、餐具消毒、保存及工作衣帽穿戴、清洗制度、學校食品安全事故責任追究制度等制度。分管領導對制度的執行情況要經常性地開展監督檢查，減少或及時消除食品藥品安全隱患，防範校內重大食品安全事故的發生。
(3)加強校內食品安全管理工作。學校不斷完善各項監督管理制度，落實專人履行監督管理職責，禁止非工作人員進出食堂的食品原料存放間。
(4)建立和完善學校突發性食品安全事故的應急處理機制，制訂食品安全工作預案。要配合有關部門做好學校食堂食品衞生監督量化分級管理工作。
(5)健全食品安全信息報告制度。學校一旦出現食品安全羣體性突發事件，要在規定的時間內準確、及時向教育局及相關部門報送情況。
(三)加強安全保衞工作。
樹立學校安全保衞工作“責任重於泰山”的意識：
(1)認真組織全體師生員工學習教育部、公安部《關於進一步加強學校安全保衞工作意見的緊急通知》精神，以對黨、對人民和對師生高度負責的責任感，進一步增強做好學校安全保衞工作的緊迫感，真正把學校的安全保衞工作擺上重要位置。
(2)健全組織，加強防範。繼續抓好“人防、技防、設施防、制度防”建設，充分發揮法制副校長的作用，切實加強防範體系。對校園內的外來人員要進行認真的清查，凡不符合規定的人員要責令其立即離校；要加強門衞值班制度，未經學校批准，校外人員不得隨意進入校園開展活動；要認真做好學校防盜、防火災、防爆炸工作；要加強對學校周邊環境的整治，使學校有一個良好的學習生活環境。
(四)加強消防安全工作。
(1)針對學校實際情況，結合上級有關的工作意見，制訂好學校消防安全保衞工作計劃，並將安全保衞常規工作納入學校整體工作計劃之中。
(2)認真落實好學校法人代表與各級責任人的安全目標管理責任書的簽訂工作，健全調整好安全責任人的隊伍，健全義務消防隊伍。
(3)抓好安全技能的訓練，加強學習培訓有關法規和滅火器材的使用，積極開展形式多樣的安全技能的學習和訓練，使每個年級、每個班級、每個師生都進行災害現場求逃生訓練。
(4)學校堅持每月一次的防火安全保衞的自查工作，發現問題發出通知，立即整改，確保學校安全工作無隱患。
(5)根據德育、教務、工會、總務等各部門的特點，積極開展對學生的各種教育活動，通過升旗儀式、廣播站、黑板報、牆報、櫥窗等陣地來加強宣傳教育的力度，營造“人人講安全，處處要安全”的氛圍。
(五)加強校產管理工作。
學校的固定資產是國有資產，是學校進行教學、科研等工作的物質基礎和必備條件。固定資產管理堅持科學規範、責任到人、配置合理、效益優先的原則。
進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建立財產保管使用責任制度，進一步完善物品的領用、登記工作。定期對班級物品進行清查，發現損壞的物品要及時修理、或令其賠償。強化維修管理意識，對學校各項設施設備定期檢修，做好保養維修工作，延長使用壽命，提高使用效率。
(六)加強校園環境管理。
學校是教職工和學生工作、學習、生活的主要場所，應做到環境整潔優美，風氣積極向上，設施完好，秩序正常，成為社會主義精神文明建設的陣地。學校綠化、美化，校園要整潔、有序，教室空氣流通，物件安置有序。要嚴格執行《中華人民共和國傳染病防治法》，預防傳染病在校園內傳播。不允許校園周圍的建築影響學校教室採光、通風。不允許任何單位或個人在學校周圍從事有毒、有害的污染(包括噪聲)環境的生產經營活動。不允許在學校門前和兩側設置集貿市場、停車場，擺攤設點，堆放雜物。
(七)加強教育收費工作。
認真學習物價局、財政局、教育局《關於貫徹落實湖南省教育收費公示制度實施辦法的實施意見》的通知，並嚴格執行。(1)明確各項代收費項目和收費標準。(2)加強收費管理。(3)代收費實行公示制度。
四、具體安排
二、三份：1、做好開學準備工作。落實各類財物的採購工作，做好開學簿冊的分發工作和衞生用品的發放工作。2、制定總務後勤計劃。3、着手校園廣播系統的安裝工作；4、加強食堂常規管理工作。5、做好食堂部分設備的添置工作。6、校園安全檢查。
四月份：1、加強食堂常規管理工作。2、召開教輔崗位組、食堂職工組、門衞保安組、校園保潔會議，反饋工作情況。3、做好教學設備的日常維修工作。4、配合各處室開展好各項活動。5、校園安全檢查。6、校園綠化的維護
五月份：1、加強食堂常規管理工作。2、召開教輔崗位組、食堂職工組、門衞保安組、校園保潔會議，反饋工作情況。3、做好教學設備的日常維修工作。4、配合各處室開展好各項活動。5、校園安全檢查。6、做好期中試卷的文印工作。
六月份：1、加強食堂常規管理工作。2、召開食堂職工組、門衞保安組反饋工作情況。3、做好教學設備的日常維修工作。4、配合各處室開展好各項活動。5、校園安全檢查。
七月：1、做好期末班級校產的核對工作。2、做好教學設備的歸還登記工作。3、完成總務後勤的工作總結。4、安排好暑假值班表，確保學校安全保衞工作。5、做好後勤期末的考核工作。6、做好總務後勤的資料歸類工作。7、擬訂暑假維修計劃。5、排好假期值班輪流表；6、收齊所有貴重物品；7、做好後勤工作總結。
自從進入了大學校園，就業問題似乎總是圍繞在我們的身邊，成了説不完的話題。在現今社會，招聘會上的xx總是寫着＂有經驗者優先＂，可還在校園裏面的學子社會經驗又會擁有多少呢為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，積累個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好的處理各方面的問題，我走進了一家電子企業，開始了我這個假期的勤工儉學，在勤工儉學中實現自我。
暑假期間，我跟隨xx的老鄉x老師在xx電腦進行40天的勤工儉學。它是一家中外合資企業，位於xx市，佔地xx平方米。經歷過開始的莽撞，不懂事，很快我在勤工儉學這個崗位上做出了效率，做出了成績。哪怕颳風下雨，我的腳步也沒有停過，堅持完成任務。經過一個假期的勤工儉學，自身的思想覺悟提高了，也學到了很多平時課堂上學不到的東西，同時也把在校園裏學到的知識運用在了工作當中。
在實踐這段時間內，我感受着工作的氛圍，這些都是在學校裏無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，例如一些清潔的工作，在學校裏也許有老師分配今天做什麼，明天做什麼，但在這裏，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺得去做，而且要儘自己的努力做到。在學校，只有學校的氛圍，畢竟學校是學習的場所，但是在企業我們真正的體會到了什麼叫生活！
假期結束後我們領完工資後那種心情真的無法用語言表達，我們回家後用自己的工資給父母買的禮物，看到父母那種欣慰的眼神，突然有一種説不出得成就感！
再次我要感謝xx老鄉xx人力資源公司的——x老師！
進行了四天的校內素拓，在我們的期盼中迎來了校外素拓，爬花山，今天就我們校外素拓的日子，我十分興奮踏上了去花山的路上。
一路上學姐學長都很熱情帶這我們唱歌，學姐學長很幸苦，要隨時看着車和我們以免發生意外，也很照顧我們幫我們拿東西，即使他們身上有好多東西。對他們感到很敬謂。途中遇到好的場景，學姐學長一一幫我們拍照沒有説一句不耐煩，最使我感動的是，在爬山的時候，學姐看我爬不動就主動扶這我到山頂，我真的很感動！
中午大家都很餓了，學長就把他的午餐分給了我們，自己確沒有了，感到很慘愧。還給我們發了好多好吃的，這時我才知道原來他們一直提着這些東西上山，很佩服！！對我們很好。
在這次素拓中最高興就是學姐學長他們帶這我們做了好多好多有趣的遊戲，我們都很開心，在遊戲中我們老是捉弄吳x學姐和曹x學姐，我感到不好意思，有他們就今天才我們才能如此開心！謝謝學姐學長的精心安排！
今天素拓雖然很累但並開心着，我十分慶興我沒有錯過今天的素拓，那我就説説今天素拓對我的感想，素拓它一方面，幫助我們更全面的瞭解社會，另一方面，又增強了我們大學生的興趣愛好，充份發揮大學生的特長和培養高尚的情操，它也增強了大學生人際交往能力和建立良好的人際關係，鍛練培養大學生的組織能力，協調能力和洞察能力，這使我們深刻認識自己認識他人，也學會了怎樣關心他人、服務他人幫助他人，為社會做貢獻。它也提高了我們的科學文化知識和社會實踐知識，建立建全大學生思想道德素質，和內心修養，使我們做一個有涵養，有文化，有品德，有內涵，有自信，有信仰，有追求的當代大學生，提升自我，改變自我！希望學姐學長能引導我們能作一個和格的大學生和一個好乾事。謝謝！
最後我忠心感謝學長學姐，他們今天的幸苦為我們帶來了那麼多的歡樂！因為有你們所以我們很開心。謝謝學長學姐！！！
以上就是我今天校外素拓的心得，望學姐學長查看！！
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