勤工儉學讓我懂得很多，第一，是規劃好用錢的度數！第二，有了節儉的習慣，此刻用自我掙來的錢去買飯吃，沒吃完就覺得很可惜，所以我此刻慢慢養成節儉飯菜的習慣！第三，更會處理人際關係，更加會與別人打交道！第四，學會了約束自我，因為上班時間不會改變，遲到的話會扣工資，所以我每一天提前一個半小時到廠裏吃完飯進廠等待開工！第五，能夠剋制自我玩手機癮廠裏面都是封閉的，手機，零食，飲料等等都不能帶進去。所以我異常感激學校給予我這一次勤工儉學的機會，以前我花錢大手大腳，不明白父母賺錢的難處，只會一本正經的向父母打電話發信息要錢，此刻我明白錢多麼的來之不易，異常是父母的錢。
我之前來___勤工儉學的第一個願望就是跟父母買保健品或者跟父母買幾套衣服，可是我此刻不是了，而是讓自我明白此刻不努力的話我以後我也可能只是流水線上的一名工人，經過這一週我懂了很多，例如你上晚班前幾天她會提醒你，可是你不能一向這樣下去，你一次兩次她會原諒你，可是多了她又會説你，所以只能做到更好，剋制住自我不能上夜班的時候睡覺，要跟白天的效率一樣的。到此刻我也會想很多事情，想着如何在那麼多人表現自我，當自我被調來調去我就覺得異常驕傲，因為調走的僅有幾個人，他們眼真真的看着你走，你在上頭又會學到更多東西，又會學到更多的道理，勤工儉學雖然累可是它會讓你懂很多社會上的東西！會讓你成長不少，一次的勤工儉學學到了東西又獲得了更多的朋友還獲得了錢，就會花自我的錢去跟父母買東西！
勤工儉學就是利用學習以外的時間參加勞動，而以勞動所得維持生活。此刻則泛指在學習期間參加勞動。
勤工儉學的同伴們讓我們一齊加油！
加油！加油！加油！
轉眼間，從開始兼職工作到現在已是一個月過去，大二生活的上半季即將落下帷幕，回頭看一看那些深淺不一的腳印，才發現我們要學的還很多。還記得每年看到交學雜費時父母臉上那複雜的表情，心裏很不是滋味，而現在我已榮幸成為勤工儉學隊伍中的一員了，心裏終於好受了點。説起勤工助學感受，我想説的是，勤工助學是學校在不耽誤學生正常學習情況下讓學生做些力所能及的公共事務並得到相應的報酬的一種社會福利事業。大學把勤工助學作為對貧困生補助的一種方式，直白點説就是變相的幫助需要的同學們。勤工助學工資對生活的影響，我有這樣的感受，每月的勤工助學工資看起來雖然不多，但對一個真正貧困的同學來説，這是很重要的，以前捉襟見肘的生活境況會慢慢改善；對於生活節儉的同學而言，這些錢可以有效地補助每個月的一些生活開支，有這些錢生活會寬鬆很多。勤工儉學，通過自己這些時日的工作，發現不少。值班的日程的安排，需要我們自己積極與其他同學溝通、商量，這是對我們以後工作生活中與人交流溝通能力的鍛鍊；值班過程中的作息時間、內容安排，是對自己以後從業規劃能力的拓展訓練。經過勤工儉學工作的鍛鍊，我不僅結識了很多朋友，更重要的是培養了我吃苦耐勞，做事持之以恆的態度。從此之中，我也知道了：什麼叫一分耕耘一分收穫，不經努力、合理安排，就不能很好地對我們每星期所學內容加以回顧。在接下來的生活中，我會認真地完成每個週末的值班工作，努力將自己的值班工作與學習，生活合理安排。工作的同時，也儘自己所能為家裏分擔部分壓力。
為了家庭，為了夢想，我選取了勤工助學。它不僅僅僅是一個工作崗位，它更是一次自我嘗試的機會，一個鍛鍊自我的舞台，讓我感受到了用自己的勞動換取果實，用奮鬥創造財富的那份自豪與喜悦。
在勤工助學中我不僅僅要學習好專業理論知識，還要充分去鍛鍊各種潛力，才能讓我更好地瞭解自己、開拓自己進而超越自我。雖然在外人看來這是一份簡單的工作，但是我不這樣認為，我覺得事分大小，但無輕重，每件事都需要我們全力以赴地完成。
我的勤工助學崗位是圖書館管理，工作是幫忙老師處理、整理一些資料文件，以及取雜誌，標號並上架和每一天整理報紙等工作。記得有一次，為了取報紙我上課遲到了，原因是報紙務必是每一天都要按時上架，我下午又是滿課。
之後跟老師交流之後，才覺得問題在於自己。從那次以後，當遇見自己不能解決問題時就給老師説。在老師的指導和幫忙下，我學會了很多解決問題的方法，也學到了很多與人交往的技巧和對一些突發事件的應對、處理潛力，這些都讓我受益匪淺。
到此刻還能清晰的回憶起第一天工作時的情景。當時的情緒，既興奮又猶豫，興奮的是自己最後能夠參加勤工助學，猶豫的是那裏是圖書館，在工作當中應對的主要是老師和學生。當我們應對每一位讀者時，我們管理員都要以熱情飽滿的精神狀態去接待他們，幫忙需要幫忙的人，這樣對於有點害羞的我來説多少有點難為情。就這樣，我能夠説是“猶抱琵琶半遮面”似開始了工作，
輕易都不敢説話，生怕別人望見我。工作很快就結束了，心裏面一下覺得很委屈。但一想到老師們的友好熱情，學長耐心地教我工作，我也就釋懷了。
所以第二天我還是高高興興地去上崗了，以後的日子也是一樣。我幾乎沒有請過假，風雨無阻。像難為情、不好意思之類的幼稚的想法也沒有了，慢慢的我明白自己變得成熟了。
這以後的工作中，我不但很順利地完成了我的任務，還學會了用微笑來應對所有需要幫忙的同學。我也能真切的感覺到，大家是很友好的。在圖書館裏我認識了好多參加勤工助學的同學。能夠看出來，大家都是忙碌但快樂的。圖書館裏面的老師們對學生都很照顧，這樣讓我們簡單了很多，真的很感謝他們，感謝這個有愛的羣眾。透過一年來的工作鍛鍊，我敢説每個參與其中的同學都收穫了許多。儘管每個人的收穫不同，但有一點是能夠肯定的，那就是大家透過鍛鍊都成長了，從某種程度上來説，也都成功了。我想，這就應就是校園為我們帶給勤工助學崗位的目的之一吧！
在那裏，我感受着生活，吮吸着知識的甘露，一天天長大，並在馬老師語重心長的教導下慢慢地懂事。如今，在勤工助學崗位上的點點滴滴，已成為我生活中重要而又精彩的一部分，沒有太多的遺憾，卻添了一些對勤工助學的新感悟：
勤勉自強。每一個願意加入勤工助學的同學都是了不起的，因為我們有一顆勤勉自強的心。我們不願意在電腦前蹉跎我們的歲月，在無聊中打發我們的時光，在失意中錯失我們的年華，而選取加入報刊室磨練自己，服務他人。無論以後走到哪裏，我們都會以勤勉自強的人生態度去開創屬於我們自己的一片天空。
工作負責。在工作中，總會有各種各樣的細事，尤其是在這樣每一天都要應對全校師生的報刊室。為了把每一件事情做好，我們務必要有一種對工作負責的職責心。因為負責，所以我們的工作總能讓老師和同學們滿意。
學以致用。在報刊閲覽室工作的過程中，我們會不知不覺的將所學到的知識用於處理具體的事務。這既利於對我們所學知識的鞏固，又有利於處理好報
刊室的工作。報刊室的工作讓我們充分地運用所學的知識，發揮所長，學以致用，讓自身的潛力得到不斷提高。
一年來的工作時間讓我有了這些感悟：勤勉自強、工作負責、學以致用，雖然是簡簡單單的三個詞，卻是我對勤工助學的真實感悟。我將帶着這份感悟出發，去完成我未完成的夢想。
最後，要再次感謝校園給我們學生帶給勤工助學崗位讓我們成長，感謝老師對我所犯錯誤的包容和每一次語重心長的教導，感謝每一位一齊工作的同學們，懷念一齊度過的完美時光。
我參加勤工助學活動一年半了，雖然工作簡單簡單，但我兢兢業業，因為那是我第一份有薪工作，我感受到了學院的温暖，我是貧窮的，同時我也是富有的，經濟上拮据並不會挫敗一顆向上的心，我從工作中看到了自立，也體會到了自強，更有些從未有過的信心。以前我因為害怕同學們的嘲笑而不敢坦白我的貧窮：以前我因為那可悲的虛榮而不願被同學明白我的工作；以前我還一度的向別人強調我那所謂的自信與堅強。然而，此刻我明白了，以前的我是個懦夫，此刻的我才是擁有健康心態的我。
我的大學四年要過去了，我決不後悔我曾在那裏留下青春的足跡，以前有過的苦澀與傷痛，都成了蒙紗的記憶。我感謝校園、學院給我的機會，感謝老師給過我的幫忙，以前我也曾因為一些高校對貧困生的歧視，而產生過憂慮，害怕自己會是好事者的箭靶。而今，我不僅僅能夠愉快地工作，也能夠坦白的承認自己的不足，再也不會因為顧慮而自尋煩惱。
校園的勤工助學活動，不僅僅幫忙我解決了一部分生活費，同時也讓我找到了自己的定位。以前，我做事總是有些浮躁，不能合理的安排自己的學習、生活、工作，有時一些簡單的事情也會出現差錯，這些以前困擾我的問題，此刻看來，微不足道。經過大學四年的歷練，也是經過大學工作與生活的洗禮，我漸漸的找到了自己，我是一個有志向的人，我沒有輕狂過，但是我也要對未來説，我敢，我能，我行。
勤工助學是我的起點，它不僅僅讓我正視我的人性弱點，同時也讓我擺正了我的心態，是她給了我解決問題的勇氣，是她給了我直面未來的決心。我是幸運的，即將離校的我，將會懷着感恩的心、用心向上的人生態度，行走在以後的人生道路上。
不知不覺間，我在圖書館採編室勤工已經一年了。回想這一年中，原本只是為了掙點生活費的勤工活動在過程中竟然給我帶來了如此多的愉悦與滿足，這是令我始料未及的。掙點生活費減輕家庭經濟負擔，這個作為最原始最根本推動着我去勤工的動機，隨着我勤工儉學工作的逐漸深入，對我而言，它也已經不僅僅是物質層面上讓我獲點生活費那樣簡單了。它給予我可能更多的便是精神層面上的寶貴財富！
一、勤工儉學的過程使我深深地認識到作為已成年人的責任意識，通過課餘時間的適當勞動取得理所當然的勞動報酬，這不僅僅使我認識到自身對於家庭的責任，同時也讓我認識到了我有能力去減輕父母的負擔，強化了我自身的自立自強意識。這種責任的擔當和自立自強意識的強化可能是我在圖書館勤工的最大收穫。
二、在勤工的過程中，也極大地拓展了我的交往面，增強了我融入校園生活的能力。在勤工中，通過與眾多可親的同學、可敬的老師（張老師、宋老師）的較經常性接觸，使我也較大程度上認識並熟悉__的各方面狀況，並結識了眾多好朋友，從而利於我更好地融入__校園生活。
三、勤工活動也較好地鍛鍊了我為人處世和人際交往的能力。性格較內向的我由於少與人接觸故而交往能力相對較弱，而在勤工過程中，張老師、宋老師的親切指導，同學們之間的相互幫助，日常的到班下班，便逐漸使得我開始適應這種與在學業中單打獨鬥幾乎大相徑庭的工作方式：對人禮貌、工作守時、態度誠懇、言行舉止落落大方。這無疑為我以後的工作形成一種和諧的過渡，使我逐漸接受以後社會中可能面臨的工作方式。
四、同時，在圖書館的工作也滿足了我本人的“一點私心”——“博覽羣書”，在每天整理和收發書籍的過程中眾多的新書、好書紛彩相呈，令我眼接不暇，使得我得以在知識的海洋中盡情遨遊，極大地拓展了我的視野，增強了我的人文素養。
總而言之，在圖書館的一年勤工，不僅使我獲得了有形的財富——減輕家裏經濟負擔，同時更重要的是我得到了極大的無形財富：不僅自立自強意識得以加強，人際交往能力得以鍛鍊，同時我也得以在精神的世界遨遊！綜觀此年勤工，我覺得這項無形財富可能更使我獲益匪淺！
在這裏我也衷心地感謝良好的資助政策；感謝_老師可親可敬又無微不至；感謝幫助我的各位同學，我也一定不負眾望將此項勤工工作越做越好！
一份平靜，一份快樂；一份辛苦，一份收穫。當這已成為習慣，我想我們每個人都會喜歡上這種踏實的感覺，從中漸漸體會到安逸自得的欣喜。在餐廳上崗的這一段時間便是如此。
還記得，穿上工作服的那天，白色實在是太鮮明瞭，幾個人在食堂裏穿梭着，雖然彼此都還生疏，卻感到很親切，因為，我們是一個羣體。接下來的幾天，我們一齊工作，一齊吃飯，一齊娛樂，彼此間融入一種可親可敬的友誼。我們都明白，大學，並不是想象的那麼簡單，或是繁重的功課佔據腦海，又或是空虛與無聊席捲全心。然而，每一天定時定點的崗位轉成了我所期盼的事情。有時候，我會在下課前的幾分鐘不由的想起和大家一齊吃飯，一齊説説笑笑的場面會心一笑。也有時候，早上沒有課，平時肯定會躺着，睡到自然醒。
上崗的這段時間，則務必早起幹活兒，從必須好處上説，它也消除了我的壞習慣，充實了我的生活。餐廳的工作中，充滿了無窮盡的快樂。這個過程也是與人無形交流的過程。我會因為看到某個同學自覺將餐具送回而感到情緒十分爽朗；也會因為收拾完後，身旁的同學會輕輕的搭上一句:“謝謝”而十分舒暢。
白駒過隙，依稀間，已經到了月末。懷揣着幾分留戀和些許傷感，再度遨遊那些我們一齊度過的時光。留不住的是時光，抹不掉的是記憶，還有那些善良可愛的人兒。
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