國培跟崗學習心得體會

國培跟崗     伴我成長<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

――――有感武漢八十一中國培跟崗學習心得體會

大冶市城南中學―――石森林

有人説：“讀萬卷書不如走萬里路。”我卻想説：“走萬里路不如追隨名師的腳步。”在春意盎然的陽春三月，我來到了武漢市八十一中跟崗學習。一個月的時間裏，我跟着董老師學習教育理論、研討課堂教學…….每天迎着朝陽上學，踏着暮色回酒店，雖然很累，但是，點點滴滴，時時刻刻，我都在收穫着！快樂着！感動着！要走的時候，實在有點戀戀不捨。八十一中的楊校長曾問我，“到了武漢最大的感受是什麼”，我用“温暖”兩個字來形容。是的，武漢的春天氣候温暖，身處此地身體舒適，武漢的老師人心温暖，身處其中心靈愜意。感謝各級領導，感謝武漢八十一中，感謝九年級歷史組，感謝輔導老師，感謝朝夕相處的夥伴們！在這短暫的一個月裏，我學習了很多，收穫很多。

走進武漢八十一中，我領略到名校的風采，感受到作為一個教育人的幸福。

她地處漢口二七路附近，是一所新建的學校，她有着悠久的歷史，原校創辦於1964年。走進校門，映入眼簾的是陶行知先生的“行知合一”，表明了這所學校的辦學理念。精巧的佈局，優美的環境，純潔的校園文化，讓人心生嚮往。隨着進一步的深入瞭解，她和諧幸福的人文理念，務本求實的辦學方針深入我的心裏。這裏有先進的管理，規範的制度，科學的理念，這裏更有一批業務精湛，愛生敬業，勤於鑽研，樂於奉獻的教師隊伍。跟崗學習的一個月裏，八十一中的領導和老師們熱情慷慨的給予我生活、學習、工作等各方面的照顧，我們也融入了八十一中，體會到了八十一中人的幸福。

    一、人格魅力，折服我心

第一天，我到學校去報到，在校園小道里遇見了，八十一中的楊校長，他就給我上了一節生動的課。當時正是中午放學時間，我和他正準備一起去辦公室。一名女生，坐在校園裏的休閒板凳上。當時，我只顧着和他説話，沒有留意。但楊校長卻突然停下來，走上前問她：“孩子，你是不是有什麼不舒服呀？”我這時候才仔細打量這名學生，才發現原來她的臉色真的不對，一隻手按在腹部，表情很痛苦的樣子。經過詢問才知道她已經痛了一上午了，但她一直強忍着上課，沒有跟任何人説。校長及時聯繫了班主任，通知家長來學校。直到晚上我們在一起吃飯的時候，校長還不忘給班主任打電話詢問那名學生的情況。就是這麼一件小事，讓我感到作為一個有着兩千學生學校的管理者，管理真是無處不在。

而在之後的跟崗學習的日子裏，我們更為八十一中老師的高尚人格和師德所深深折服、深深感動。楊校長，為一校之長，學識淵博，目光長遠，高瞻遠矚，胸懷廣闊，憂國憂民。他以教書育人為己任，治校以人為本，尊重學生的生命個體，以“知行合一”為校訓，激發師生的信心和潛能，培養學生的健全人格，為學生的終身發展打下紮實的基礎。同時，他關心教師，時刻將教師的疾苦記在心裏，努力為教師排憂解難，贏得了全校師生的一致愛戴。他真不愧是一位有遠見、有愛心的校長。而我的導師董自珍老師，雖然已經是區裏的學科帶頭人、江岸區的名師，但她非常謙遜有禮，她常常對我説自己只是一個“主持人”，感謝我們到他們學校傳“經”送“寶”。看，董老師是多麼謙遜啊！每天，董老師都比我早到辦公室，比我晚離開辦公室，她不但要指導我學習，還要兼顧年級組和區裏歷史學科相關工作，每天都忙得像陀螺轉。但她每天都總是精神抖擻充滿幹勁，似乎有用不完的勁兒，我從沒見過她露出倦容。我驚訝於她旺盛的精力和充足的幹勁，禁不住問她為何總是那麼有幹勁不覺得累。答曰：她在享受工作，所以不覺得累。啊！一切盡在此言中。這是一種崇高的思想境界，這是一種無私奉獻的精神，這是一種高尚的師德！

二、專業引領，助我成長

董老師為使我學有所得，她精心擬定了跟崗學習計劃，在這短短的30天裏給我安排了許多的學習、實踐活動，讓我在學習、實踐中不斷超越自我，不斷進步提高。為了提高我的理論水平，董老師推薦我讀《如何做一名專家型教師》，在她的帶領下，我們共同研讀，讓我受益良多。

當然，董老師為我所作的不只於這些理論書籍閲讀，更在於學習過程中對我課堂教學實踐的指導。在跟崗學習期間，理論的學習只是一個方面，我們更多的是教學實踐活動。這段時間，我上了幾節課，得到了實實在在的鍛鍊。在此過程中，董老師給予了我精心的指導。她認真地聽取我的每一節課，課後和我一起議課，真誠地指出我課堂教學的不足之處，並提出修改意見。在董老師的鼓勵、指導和同伴們的幫助下，我上的課一次比一次好，教學能力得到了實實在在的提高。她每天都和我在一起，指導我學習、指導我備課、指導我上課。

三、珍惜機會，勤學苦練

能參加這次骨幹教師省級培訓班於我來説是我職業生涯中一次極其難得的機會，我是非常珍惜的。通過理論學習，自己的思想覺悟和理論水平都有了較大提高。而這次跟崗學習更是提高自己實踐能力的絕好機會，所以我非常珍惜這次跟崗學習的每一天。每個專題講座，我都專心聽講並認真做好筆記，並在交流環節積極向專家請教，同時把每個講座的課件拷貝下來以便課後學習，每個講座都帶給我新的理念、新的思考。而學員們的每節課，我總是認真觀摩並做好聽課記錄，晚上有空時寫寫觀後感，分析他們課堂教學成功之處，吸取他們的成功經驗,反思自己與他們的差距。這樣，從各位學員身上我學到了很多成功的教學經驗，也更清楚地認識到了自己的不足之處，明白了自己努力的方向。而在兩次到其他學校的交流學習中，我感受了濃濃的教育科研氣氛，分享了他們的優秀的教育科研成果，學習了他們先進的教育科研經驗，受益匪淺。

同時，為了拓寬我的視野。九年級歷史組的老師們，帶我一起去參觀武漢的首義紀念館、湖北省博物館、漢口租界街、宋慶齡故居、二七工人紀念館等一系列歷史場館。緬懷先烈、感悟歷史。

總之，這次跟崗學習我每天都學有所得，真的是滿載而歸了。感謝省教育廳、市教育局、金湖中心學校給我這次學習的機會，感謝導師董自珍老師及各位專家的指導，感謝同伴們對我的幫助和支持。

五、惺惺相別，情誼永存

在這30天的學習時間裏，我得到了武漢八十一中領導和九年級組自始至終的關懷和支持，得到了董自珍老師對我無微不至的照顧和細心的指導。在這30天裏，我的心裏一直湧動着感激之情。在跟崗學習的結業儀式上，我在作自我總結時，那一刻我想起領導們對我們的熱情關心和大力支持，想起了導師對我們的細心照顧和悉心指導，想起武漢八十一中全體師生的無私幫助與鼎力支持，想起全體學員的團結合作和互幫互助，想起了我們這個温暖的大家庭，我不禁哽咽了，以致話不成語。這一刻，在場的所有人都被感動了。是的，在這朝夕相處的30天裏，友情的種子已經在我們彼此心中生根、發芽了。在這離別時刻，我們有太多的不捨與留戀了。但即使離別，我們的心仍然連在一起，我們的情誼也將地久天長。

六、再度啟程，再接再厲

一個月的學習之後，我的心裏常常感到特別的慚愧與自卑。才藝的展現、深度的思考、高超的技藝、精湛的講解、獨到的點評、前沿的引領。所有的這一切，讓我感到特別的震撼，讓我感到我的淺薄和渺小，我和他們的差距實在是太大了。也許我們忙於一些事務性的工作，忙於學生的管理，對平時的教學沒有做深入的思考和研究，對先進的教育、教學理念學習不夠。但是，這不能成為我們停滯不前的藉口，只有不斷學習，不斷的提升自己，才能讓我緊跟時代步伐。

這次跟崗學習結束了，但我清楚地知道，我們新一輪的學習又開始了，那就是“崗位實踐”。這是一個更長期的學習過程，在這個長期的學習過程中，我要學以致用，努力把學到的專業知識轉化為實踐能力，不斷地提高自己的教育科研能力和教學能力，爭取早日成為優秀的人民教師。