會考物理線上研討會學習心得體會

會考物理線上研討會學習心得體會

一、2021年試題題型分析：

2021年是我省全面貫徹落實教育部關於加強國中學生水平考試命題工作意見的第二年，分值值增加十分，因此，在卷面上反映出做題作圖題增加為3個，作為電學壓軸題到22題，依然考察多檔位電熱器，但是難度明顯低於往年23題為力熱綜合題，閲讀量明顯增加.

二、試題特點分析

（一）重視基礎，迴歸課程標準，是體重基礎題所佔比例較大，誠心給學生吃定心丸，增強學生的獲得感和自信心。

（二）難度穩定，層次分明，堅持容易提，較容易提，較難題，難題的分值比例為4：3：2：1，題目難度循序漸進，層次鮮明，符合學生的心理特點，便於學生上手，易於學生穩定發揮。

（三）基於情境，關注熱點，多道題目關注時事熱點和社會進步，體現了陝西會考物理命題重視情境高起點，低落點，少難點的一貫特點。

（四）聯繫生活，學以致用。試題充分體現了從生活走向物理，從物理走向社會的導向，密切聯繫生活實際，引導學生轉變學習方式，在生活中學習物理，感受科學提升素養。

（五）重視動手考察能力。本套試題與實驗和動手直接相關的題目分值達到了37分，佔到全卷分值的46.25%，充分體現了物理學科特點，尤其是本套試題的作圖題目佔到了八分，是多年來最多的一次，既體現了試卷結構的不確定性這一動向，又體現了對學生動手操作能力的高度重視。

學生成績均分為50.65分，全卷預設難度係數0.70，實測難度係數0.63。

三、2022年物理會考命題動向預測

（一）命題會更加科學

內容上會依然堅持以課程標準為唯一依據，不超標命題，但會改變相對固化的試題結構，題型結構不固定，分值分佈不固定，考點與題型的匹配不固定，情境的創設與設問的角度不固定。

（二）試題會更加註重科學思維。

減少機械記憶試題和客觀性試題比例，提高探究性，開放性，綜合性試題比例，積極探索跨學科命題。

（三）試題會更加註重實驗能力的考查。

從學生髮現問題，提出問題，形成猜想和假設，設計實驗與制定方案，獲取和處理信息，得出結論並做出解釋以及反思等方方面面考察學生真實的實驗探究能力的發展狀況。

（四）試題會更加註重真實情境的延誤，跨學科實踐能力的考察。

（五）試題會更加註重學生的閲讀能力。試題閲讀量將進一步增加，來體現學生閲讀能力，信息提取能力的重要性。

四、備考與教學策略

（一）研讀課標，重視課本，抓好課程標準這個指導教材，編寫教師教學，學生學習和會考命題的唯一依據，以更好地指導物理教學。用心思考：每個學習內容的課標要求是什麼？課本上的常見素材是什麼？可能會怎麼考？以前曾經怎麼考？還可能會怎麼變着考？關注對學生物理觀念，物理思維，科學探究，科學態度與責任的培養將基本操作類實驗，測量類實驗，探究類實驗滲透在複習課中。

（二）聯繫生活動手實踐。夯實基礎，拓展創新，強化學生的實踐操作，請進體驗探究求職，親身感悟和創新創造的能力。

（三）以生為本精力學習過程。通過多種多樣的課堂教學方式，相信學生依靠學生解放學生，發展學生，讓學生真正的投入經歷自我學習的過程。

（四）重視閲讀提取信息。在閲讀思考表達能力中，閲讀首當其衝，因此，每道題目的審題過程圈點勾畫關鍵詞，進而提取對應的物理知識或物理模型尤為重要，需要學生在閲讀題乾的基礎上理清思路，一環一環的解決問題。

（五）精編習題，精準訓練。素材要新，實時性強，符合學生的實際背景，要有教育性，趣味性，讓學生學有所獲，有做會考題的感覺。

（六）四輪複習循序漸進。第一輪複習全面夯實基礎，第二輪交叉進行專題複習和綜合訓練來彌補漏洞，而第四輪迴歸基礎調整狀態，便於學生能夠抓住原本的課標和課本