“國學伴成長”教師培訓心得體會

所帶科目

語文

培訓時間

12月20-21日

培訓內容：

1. 國學綜合素養提升

2. 課堂教學藝術

3. 國學朗誦技巧與教學示範

“國學伴成長”培訓心得體會                                                                

    國學是我們中國人特有的國粹，它載着中華五千多年的文化內涵，它是中華文明的主要載體，是中華民族精神的集中體現，它滋潤着中華民族的茁壯成長，培育着中華民族的主體意識，使中華民族以其特有的品質與風貌自立於世界民族之林。它的某些內容，也許會隨着時間的流逝而失去意義，然而它的合理精神，卻超越時空的界限而恆古常青。作為中國人，我們應該以此為傲，也應該更好地繼承併發揚中國傳統國學文化。

12月20日，我有幸參加了大荔縣教育局組織的“國學伴成長”教師培訓會，在這次培訓會上，我認真傾聽了來自西安理工大學的艾軍、朱鴻亮及張曉燕三位教授的講解，對國學有了進一步的認識，切身感受到國學中不可言傳只可意會的經典理論，細細品味，感受頗深。今後, 我要多加學習，讓“國學經典”中的智慧之光，引領自己走出迷茫，使自己的人生豐富充實，做到積極借鑑汲取前人經驗與根據實際情況來對學生進行國學教育。在以後的教學工作中，我要努力做到：                                                                

    一、加強教師自身品德修養，給學生樹立良好形象

變化氣質，涵養德性。經典的力量能震撼人心，它能啟迪思想，開闊文化視野。“修身、齊家、治國、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要獲得完善的知識，只有用知識武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國天下。正所謂千里之行始於足下，

再遠大的理想，再美好的打算，在沒有實現之前一定要先把眼前的做好。知識能夠讓自己知道自身的不足之處從而去完善。                                                                

    二、堅持培養，激發孩子學習國學的興趣                                                                

    《國學》裏的內容極其豐富，其中包含的思想有些也比較深奧，對於國小生來説，他們只需要知其言，而並非一定要知其意。張曉燕教授説過校園裏每天聽一段國樂，讀一段聖賢書，做一段國學保健操慢慢薰陶，慢慢培養，興趣是最好的老師，時間久了就能熟讀成誦了。                                                                

    三、熟讀成誦，在誦讀中感悟                                                                

    國學經典，不僅語言精煉優美，而且意藴深刻。是對國小生進行教育的好材料。首先，國學誦讀對兒童初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的起到了積極健康的作用。其次，提高了學生的閲讀能力。學生對經典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個感知過程。在反覆誦讀中，誦讀的水平在步步提高，誦讀者的理解、體會也在層層加深。“書讀百遍，其義自見”就是這個道理。                                                                

    四、加強學習，提高國學認知水平                                                                

    我原以為國學就是《老子》、《孔子》。這一次培訓聽了艾軍教授的《國學綜合素養提升》的講座讓我知道原來聽也是國學，再聽到張曉燕教授的《課堂教學藝術》，真是讓我震驚。國學裏居然藴含着那麼多的奧祕和道理，我真的是太淺薄了，這讓我深 感自己的不足。                                                                                                                                   

    這幾天的國學培訓，讓我深刻領略到國學的魅力。《國學》是我們中華民族傳統文化的精髓，老師是很好的傳承者，我們應當做學生的導航者，為他們打開這扇門，讓他們在國學經典的寶庫裏吸取營養，構築自己人生美好的詩篇。