“主題高效閲讀教學”培訓心得體會

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海

炎炎夏日，八月流火，比天氣更火熱的是祁縣第三國小及盟區老師們培訓學習的熱情。今天下午，我們繼續齊聚一堂，進行最後一天的“主題高效閲讀教學”培訓，向美而行！這是思想的歡聚，更是精神的盛宴。

美麗温婉、業務精湛的和晉梅主任以《素養引領 依標建構》為題，解讀了《全息閲讀 創意表達》校本教材的開發與實踐。

和主任從“教材研發的背景、教材研發的總目標、教材研發的基本思路、教材研發的基本流程、教材的基本特色、教材的使用方法、教材的使用評價”七個方面進行了詳細闡述。她指出，陽城二小以“閲讀奠基人生，素養書寫未來”為理念創編校本教材，其人文主題、語文要素與統編版教材不謀而合；以“立德樹人”為總目標，制定了“創一篇好文章，練一副好口才，寫一手漂亮字，養一身好素養”的具體發展目標。接着，和主任舉實例詳細介紹了校本教材研發的基本流程:梳理教材 確定組材方向——廣泛涉獵 篩選組材資源——圍繞目標 精編教材板塊——立足實際 統籌篇章形式——反覆校驗 定稿編寫成冊，最終研發出一套特色鮮明、理念凸顯，整合閲讀、積澱素養，指導習作、讀寫共生，課內外融合、發展思維的校本教材。

一下午，和主任滔滔不絕，侃侃而談。老師們或傾聽，或筆記，或思考。她春風化雨般的解讀，讓老師們對校本教材的研發如撥雲見日般豁然開朗。

五天半的培訓，陽城二小的老師們毫無保留、傾囊相授，留下的是閲讀方法的教學策略，是二小師生的寶貴經驗，是祁、陽兩地教育同仁深深的友情，更是我們對課改不變的初心，不悔的真心，不渝的決心！