今天上午我參加了揚子晚報小記者活動，活動的主題是野外生存技能。大家是不是覺得很好奇，究竟是什麼技能呢？讓我來跟大家講一講吧。
早上8點，我們揚子晚報的小記者們一起聚在人民公園門口，等人到齊的時候，靈兒老師帶着我們以輕快的腳步走進公園裏面。
到了裏面之後，老師找個了陰涼的地方跟我們互動起來，大家先自我介紹，各自認識了一下。我們開始做了個小遊戲，輸的小朋友要才藝表演。遊戲的規則是老師數到幾必須幾個小朋友要抱在一起，可是我們組就4個小朋友，7個數字根本不夠數，無奈只好表演節目，每個人都拿出了各自的看家本領。遊戲在笑聲中結束了。
到了野外知識的環節了，我們一共學到了2項技能。
野外生存技能一：學打繩結。陳教練教了我們如何打八字結、雙八字結、平結等等。在陳教練耐心的指導下，我們終於學會了打各種結。陳教練告訴我們當我們在野外遇到困難的時候，可以把繩子打雙八字結，把繩子固定在懸崖邊上，沿着繩子爬下來，最終脱離危險。
野外生存技能二：在荒島上在沒有乾淨的水的情況下讓污水變為乾淨的水。陳教練首先拿了一件衣服圈成桶形，桶口蓋上紗布，接着拿一些活性碳（如果沒有的話可以拿燒過的木材）在桶形上口，用枯樹葉鋪在上面，再放上一層沙子。污水從上口反覆過濾，原來的污水變得越來越乾淨了。小夥伴們一個個嘴巴變成O形了，“真是太神奇了！真是太神奇了！”
今天的這個活動真的很有意義，讓我學到知識，又交了新朋友。
“工作將佔據你生命中相當大的一部分，從事你認為具有非凡意義的工作，方能給你帶來真正的滿總感。而從事一份偉大工作的唯一方法，就是去熱愛這份工作。”當在《工匠精神》中看到這句話時，我的心靈再一次被觸動，是啊，我們生命中大部分時間不都是在工作嗎可是，我們又是以怎樣的心態去工作用怎樣的行為去工作的
把每一位同事當做教師。剛畢業的我們多了一點浮誇，少了一點穩重。剛進公司時，我會因為一通電話和客户溝通的還不錯，就自認為自我的溝通方式還是比較讓客户理解的，可是之後經歷接客户、做活動、跟蹤客户到店之後才明白，原先這麼傷腦細胞，客户不會因為你一通電話就相信你。此刻的我，依然會遇到這樣的困惑，可是我學會了及時向同事、領導溝通，聽聽他們的提議，針對不一樣的客户用不一樣的方式溝通。
把工作當做一場演出。每一位演員都會把自我的每場演出都做到完美。而我們平時工作，大多時間是因為要工作而工作，少了一點主動性。人與人之間最大的區別就是思維方式的不一樣，你的思維方式也決定了你的生活和工作。領導交代一件事，我們要用心的思考，認真完成領導下達的要求，領導之所以提出問題肯定是看到問題的所在；客户向我們諮詢一個問題，我們要及時真誠回覆，客户之所以找你，是對你的信任，如果我們把客户當成是朋友，我相信我們的朋友會越來越多；掃街時，只要我們抱着要幫忙客户的心態，想為他供給一個不僅僅質量有保證且價格實惠的環境，並且也鍛鍊了我們的溝通本事，相信客户必須會因為我們的真誠留下聯繫方式。種瓜得瓜，種豆得豆，我們用什麼樣的心態去工作，就會有什麼樣的收穫。
工作讓我們實現了價值和夢想，所以，讓我們用一顆感恩的心去對待我們的工作，用一種孜孜不倦、精益求精的行為去對待我們的工作。
工匠精神的學習心得範文4每個人都有自己的夢想，我們要努力地實現它。中國夢也一樣，它需要每一個黑眼晴黃皮膚的中國人去付出和努力，才能讓我們的祖國更加富裕、繁榮昌盛、強大、美麗。
五歲的時候，媽媽送我去學國際象棋，看到那些運動員在賽場上努力拼殺，為祖國爭得榮譽。當五星紅旗在賽場上飄揚，國歌在賽場上奏響，那一刻，我的夢想是成為一名國際象棋大師……
六歲的時候，我上國小一年級了，看見老師在講壇上侃侃而談、神彩飛揚、答疑解惑、魅力四射，那一刻，我想成為光榮的人民老師，傳播知識，然後桃李滿天下……七歲了，看見姥姥得了風濕，天天腿疼得睡不着。我立志要去當醫生，要醫好姥姥的腿，讓姥姥免去病痛。給全天下的患者解憂……
現在我長大了，一個最終的夢想在我心中發芽，我要好好學習，將來成為一個科學家，站在知識的頂端，讓更多的神十二、神十三……飛上藍天，造福人類，為祖國爭光，成為祖國的驕傲。
讓我們插上夢想的翅膀，向着未來的中國展翅飛翔，祖國因為有我們，因為有我們的夢想參與，煥發着無限的生機與活力，我會一直堅持着，只為心中的夢想，努力着，奮鬥着，直至走向輝煌。睡夢中，我彷彿聽見了歌聲，坐上高鐵去北京，去看看故宮和萬里長城，去實現我的中國夢……
上週五，我們迎來了隆重的開學典禮。這一天，消防叔叔給我們上了開學的第一課——消防安全課，讓我在新學期裏學會了新的技能。
老師宣佈：“開學典禮正式開始。”突然新綜合樓的四樓冒起了煙霧。這時，隨着警報聲，消防官兵駕駛着消防車火速趕到。現場立刻響起了熱烈的掌聲。只見消防官兵拿着滅火器衝上四樓滅火救人，隨後一名消防官兵抱着水管也衝了上去，那速度似箭。片刻後，火被撲滅，現場再次為消防官兵專業技能報以熱烈的掌聲。
後來，消防官兵向同學們演示如何使用滅火器把煤氣罐噴出的火撲滅。看完消防官兵的演示，我認為有一點很重要——滅火時，要背對着火，以免被火燒傷。隨後，學校領導讓兩名同學來體驗滅火。看着下面的一雙雙小手高高舉起，老師點了一名女同學和一名男同學，看來他們都牢記了消防官兵所講的話，從容地把火撲滅了。
接下來消防官兵還給同學們演示了運用雲梯消防車救人。教學樓“着火”了，有兩名學生被困，這時，該是雲梯消防車大顯身手的時候了。操控員專心致志地操控着，目不轉睛地看着操控器。雲梯上載着一名消防官兵，他的手緊抓住兩旁的圍欄，腳稍微張開。只見雲梯越升越高，片刻後到達了着火樓層。雲梯停穩後，兩名同學站在護欄上伸出手向消防人員求救。消防官兵把他們拉了出來，等大家都站穩後，雲梯再次啟動了，並慢慢下降。不久雲梯安全着地，現場又響起了熱烈的掌聲。“救援成功。”我不禁吐出了這幾個字。
新學期的第一課不僅讓我學會了一些消防技能，還讓我從消防官兵的身上學到了對工作一絲不苟，救人第一的好精神！
我們在每一個長假都會做一個視聽作文，視聽作文顧名思義就是既可以聽又可以看的'作文，但該怎麼製作呢？這就得看我們自己的創作了。
我用來製作的軟件是剪映，使用這個軟件可以把一張張圖片和一段段視頻合成成一個視頻。首先，把需要用的圖片或者視頻插入，這樣每過一段時間就是一張不同的圖片或者不同的視頻，再把自己寫的文字拷貝到與文字相對應的圖片或視頻中。這樣就能算大功告成了？不，不可能會這樣簡單，上面的步驟僅僅只是完成了視聽作文中的“視”，而“聽”該怎樣完成呢？這就得考驗自己的朗讀了，要按照自己每一個圖片所對應的文字把文章富有感情的讀出來，將圖片和文字的存在時間拖拽至和錄音一樣長的時間，把圖片的順序排列好。這樣，一個視聽作文就成功地做出來了。
在做的時候，我也遇到了很大的麻煩。比如：調動圖片的位置時，已經和它配對好的文字和音頻不會跟着它一起移動，而文字也不能拖拽，這該怎麼辦呢？那時候不能重做了，該怎麼辦呢？我絞盡腦汁，卻還是想不出來，後來被媽媽一點即通，我可以把已經配好文字、音頻但順序錯了的圖片以問題不大的排序將它安定下來。説幹就幹，以這種方法我勉強把這項作業做完了。
雖説而是遊戲打的不少，打字也挺快，但我對電子產品也只大概侷限在這兩種之內，對於其他東西真是一竅不通，所以當老師佈置這個作業時，我的內心是崩潰的，但當我真正開始做的時候卻發現，咦，這個東西挺容易上手，而且操作起來也不難，就是有點麻煩，雖説不難，但當我真正做好後也還是開心的一蹦三尺高。
這個作業真好，讓我新get到了一門新技能。
今天，是一個值得紀念的日子，因為我學會了一項新技能變速跑。
像往常一樣一樣，我按時按點地走在跑步機上，開啟今天的運動。差不多走了十分鐘時，媽媽突然拿着手機走到我跟前，神祕兮兮地對我説：兒子，你應該試試這個，我保證你肯定喜歡這個！説完，還給我看了看手機上的屏幕。這可定有玄機呀！要知道媽媽平時可是不允許我看手機的。媽媽葫蘆裏賣的什麼藥呀？正當我百思不得其解時，媽媽説：今天咱們玩一個’變速跑’遊戲，怎麼樣？變速跑，從名字上，也能知道就是速度不斷變化，應該挺好玩。於是，我便答應了。媽媽打開手機，我注意到APP上有測量系統、計數量器和音樂按鍵。我一下子來了興致，準備嘗試一下變速跑。在音樂的伴奏下，我開始了變速跑運動：起初，慢走3分鐘，我把速度調到4。5;緊接着，速度突變，讓我慢跑2分鐘，我把速度調到7;接下來讓我快跑1分鐘，我忙把速度調到10就這樣，我一會兒快跑，燃燒小宇宙；一會兒慢跑，攢足精力，晃晃悠悠；又一會兒開始中速跑，放鬆身心這20分鐘時間裏，我的手腳不停地轉換着，汗珠兒很快掛滿了我的臉，心裏卻高興得樂開了花。
跑步，是鍛鍊身體的最佳運動，能提高我們的心率，消耗掉更多的脂肪。嘗試完變速跑後，我就鍾情於變速跑了。變速跑可是跑步中的精英種類，它比普通跑步所消耗掉的能量更多。雖然有點累，但想想健康的身體，心裏就又開心好多。
這次與變速跑的偶然相遇，讓我回味無窮，真恨不得每天都在跑步機上來一次變速跑。
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