“回憶逝水年華，因有所為而有所成，也因有所未為而有所失。雪泥鴻爪，人生如斯，……有得有失、無怨無悔。”這是陳俊武院士90歲時講過的話。10月7日，中宣部向社會宣傳發布陳俊武的先進事蹟，授予他“時代楷模”稱號，其科技報國、勇於創新、公而忘私、淡泊名利的品質引發社會強烈反響。
中國科學院院士陳俊武是我國催化裂化工程技術奠基人，長期在中石化洛陽工程有限公司工作。在長達70年的職業生涯中，他帶領團隊創造了石油煉製、煤化工領域的多箇中國第一、世界第一，不斷推動中國石油煉製、煤化工技術邁向世界先進水平。如今，已92歲高齡的陳俊武仍奮戰在科研前線。
“我要學習陳俊武院士愛一行、專一行、精一行的工作精神，立足崗位、腳踏實地、苦幹實幹，以飽滿的熱情擁抱本職工作。”這是湖北孝感石油公司員工仰慕菡寫下的“接力學習陳俊武”小卡片，卡片上還有她的號召：“我是第141697位追尋陳俊武足跡的人，請大家繼續接力。”
“陳院士和我們長期工作、生活在一起，他的專注與情懷，詮釋了科技報國精神，譜寫了改革創新篇章，引領了弘文勵教風尚，彰顯了高風亮節。”中石化洛陽工程有限公司總經理周成平説，有着63年黨齡的陳俊武院士是我們身邊可敬可愛、可信可學的先進人物，陳俊武精神已成為公司企業文化的強大精神內核，是公司巨大的精神財富。
學習張桂梅同志愛崗敬業、愛生如子的高尚師德。她為了不讓一名女孩因貧困失學，堅持家訪11年，遍訪貧困家庭1300多户，行程十餘萬公里。她長期拖着病體工作，超量的付出透支了原本羸弱的身體，換來女子高中學生學習的好成績。她不遺餘力踐行着“只要我還有一口氣，就要站在講台上”的諾言，用實際行動鋪就貧困學子用知識改變命運的圓夢之路。多年來她一直住在學生宿舍，和孩子們吃住在一起，陪伴學生學習生活。她在教書育人崗位上為貧困地區教育事業作出了重要貢獻，在她身上充分體現了人民教師潛心育人的敬業精神和立德樹人的使命擔當。
學習張桂梅同志執着奮鬥、無私奉獻的至誠情懷。她心懷大我，對自己近乎苛刻的節儉，卻把工資、獎金和社會各界捐款100多萬元全部投入到貧困山區教育中。長期義務兼任華坪福利院院長，多方奔走籌集善款，20年來含辛茹苦養育136名孤兒，被孩子們親切稱呼為“媽媽”。她把全部身心獻給了祖國西南貧困山區的教育和福利事業，在她身上充分體現了人民教師以德施教的仁愛之心和至善至美的師者大愛。
廣大教師和教育工作者要以張桂梅同志為榜樣，永遠忠誠於黨和人民，要以張桂梅同志為榜樣，爭做新時代“四有”好老師，自覺樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，將立德樹人、教書育人作為自己的神聖職責和使命，努力培養擔當民族復興大任的時代新人。要以張桂梅同志為榜樣，珍視教師職業榮譽和肩負的職責使命，始終保持熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，將滿腔熱忱獻給黨和人民教育事業。要以張桂梅同志為榜樣，積極投身教育扶貧，幫助貧困家庭子女接受公平而有質量的教育，努力為辦好人民滿意的教育貢獻力量。
各級教育部門和各級各類學校要精心部署、認真組織開展向張桂梅同志學習的活動，要將學習活動與決戰決勝脱貧攻堅相結合，與慶祝第36個教師節相結合，通過組織專題學習、集中研討、座談交流等方式，充分利用各類媒體及報刊、展板櫥窗等宣傳陣地，線上線下和校內校外聯動，迅速掀起學習張桂梅同志的熱潮。要把學習活動同加強學校思想政治建設、培育和踐行社會主義核心價值觀結合起來，引導和教育師生厚植家國情懷，要深入宣傳張桂梅同志先進事蹟，大力弘揚為黨育人、為國育才的赤誠情懷，進一步激勵廣大教師和教育工作者為決戰脱貧攻堅、決勝全面建成小康社會、實現“兩個一百年”奮鬥目標和中華民族偉大復興的中國夢努力奮鬥。
她是雲南麗江華坪女子高中黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院院長張桂梅，曾獲得全國五一勞動獎章和全國十佳師德標兵。2019年10月，雲南省委“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組發出通知，號召全省黨員向她學習。
張桂梅作為千千萬萬基層教育工作者中的一員，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮鬥目標。自1990年參加工作以來，她始終把教書育人作為自己的人身追求，而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求。
作為一名教師，她心繫困難羣眾，始終相信羣眾利益無小事，積極響應國家的號召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹人先樹魂，把思想政治建設和理想信念教育作為立校之本。她長期拖着病體，堅守工作崗位，以實際行動兑現了自己“只要還有一口氣，就要站在講台上”的諾言。她把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業自己卻甘守清貧。
作為一名人民教師，張桂梅在教書育人的同時還有一項重要的工作--家訪。張桂梅身體不好，但是她卻從來不讓學生家長來開家長會，自己拖着生病的身體進大山挨個對學生進行家訪。在遇到有輟學思想的學生時會不厭其煩苦口婆心的給學生和家長做工作，不讓一個同學掉隊。就是這樣的家訪，張桂梅堅持了十年，幫助很多想輟學的孩子又重新走進了學校，坐在了課堂上學習。
拜讀了張桂梅同志的先進事蹟和用生命點滴的人生故事，我深切的領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。張桂梅不是製造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫着英雄的概念.”張桂梅的精神，是一種時代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感;張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業和學生上，在普通教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執着追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學習張桂梅的精神，學業上不斷進步，修養上不斷完善，做學生熱愛、人民滿意的優秀教師，做無愧於時代的光榮教師。
現在經常聽老一輩們將朝鮮戰爭的故事是，總是能聽到幾個字“北緯三十八度線”，這條線就是分割整個朝鮮半島的交界線。誰也沒有想到，這條關係民族利益的線，竟然是一個美軍官隨意畫的，這條線畫的毫無軍事作用，這條線穿過了朝鮮4條大江，一百多座高山，橫劈十餘個村莊，使得美軍吃了這條線不少的虧。
朝鮮半島被分成了金日成統帥的朝鮮人民民主主義共和國，和由美國傀儡使喚的由李承晚統治的大韓民國。兩國成立後，北朝鮮(就是朝鮮民主主義共和國)人民辛勤勞動，北朝鮮呈現出一片繁榮的景象。而南朝鮮就大不相同了，整個國家混亂不堪，經濟衰敗，整個李承晚政府在美國佬的經濟支持下，才勉強維持國家經濟秩序。
一天晚上，一場大戰爭爆發了，朝鮮人民軍突破三八線，藉助蘇制坦克，和勝過韓國的大量槍支快速前進，李承晚政府大樓一片混亂，電話鈴聲到處響，可見朝鮮人民軍對南朝鮮的打擊有多大，朝鮮人民軍乘勝追擊，連續攻下了開城，板門店等軍事要塞。韓國國內更是一片雞飛狗跳，到處都是從前線撤下來的美國大兵，和南朝鮮志願軍的敗兵，城內各大街道都擠滿了人。這時，美國方面當然也好不了，南朝鮮是他們的走狗，一旦南朝鮮被共產主義北朝鮮攻佔，美國的東亞手柄就會失去，失去對東亞僅有的一點控制，使得蘇聯更加強大。於是，當時美國總統杜魯門緊急在五角大樓召開會議，最後，打算進行政治調停。然而，戰爭販子麥克阿瑟卻不樂意了，公開侮辱總統，最後由於某種原因，決定，由麥克阿瑟這位遠東總執行官擔任將軍，統領整個美國遠東軍，直接干涉朝韓問題。
南朝鮮的土地一大片一大片的被朝鮮人民軍吞噬，朝鮮人民軍勢如破竹。那是一個夜晚，由美國海軍陸戰隊的一個集團軍進入了南朝鮮仁川港，登陸了。就在這時，我國向北朝鮮實施無償援助，當晚大批中國志願軍進入朝鮮領土，由彭德懷直接領導。北朝鮮人民軍在美國強大數倍的軍隊的鎮壓下，在美國超級武器的攻擊下，漸漸衰落了。我國志願軍卻整裝待發，準備戰鬥，前方的戰士熱血橫撒，後方的人民眾志成城。最後，美帝國主義沒有打倒我們偉大馬克思主義論，和共產主義國家，只好被迫簽訂合約，朝鮮半島被分成了兩半。正如周恩來總理説的：“任何國家要與我們共產主義的亞洲六萬萬人民作鬥爭，我們亞洲人民必將拿起刀槍，血拼到底，我們一定會取得最終的勝利!
讓我們記住那些死去的戰士們，是他們為我們打下了美好江山，讓我們過着幸福的生活!想為保護人民而用作鬥爭的戰士們致敬!
張桂梅作為千千萬萬基層教育工作者中的一員，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮鬥目標。自1990年參加工作以來，她始終把教書育人作為自己的人身追求，而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求。
作為一名教師，她心繫困難羣眾，始終相信羣眾利益無小事，積極響應國家的號召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹人先樹魂，把思想政治建設和理想信念教育作為立校之本。她長期拖着病體，堅守工作崗位，以實際行動兑現了自己“只要還有一口氣，就要站在講台上”的諾言。她把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業自己卻甘守清貧。
作為一名人民教師，張桂梅在教書育人的同時還有一項重要的工作——家訪。張桂梅身體不好，但是她卻從來不讓學生家長來開家長會，自己拖着生病的身體進大山挨個對學生進行家訪。在遇到有輟學思想的學生時會不厭其煩苦口婆心的給學生和家長做工作，不讓一個同學掉隊。就是這樣的家訪，張桂梅堅持了十年，幫助很多想輟學的孩子又重新走進了學校，坐在了課堂上學習。
拜讀了張桂梅同志的先進事蹟和用生命點滴的人生故事，我深切的領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。張桂梅不是製造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫着英雄的概念。”張桂梅的精神，是一種時代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感；張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業和學生上，在普通教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執着追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學習張桂梅的精神，學業上不斷進步，修養上不斷完善，做學生熱愛、人民滿意的優秀教師，做無愧於時代的光榮教師。
2019黃大年影片觀後感
百鐵肩擔起興邦任，歸心不移故土情，，黃大年同志毅然放棄國外優越條件回到祖國。有外國媒體評價：“他的回國，讓某國當年的航母演習整個艦隊後退100海里。”他以不畏強手、敢於超越的氣魄和自信，帶領400多名科學家創造了多項“中國第一”，為我國“巡天探地潛海”填補了多項技術空白。他始終把趕超世界一流和搶佔科技制高點，作為攻堅克難的不竭動力，為深地資源探測和國防安全建設作出了突出貢獻。
通過對黃大年同志先進事蹟的學習，讓我深刻感受到在黃大年同志身上所體現出來的共產黨人的光輝本色，展現了一名新時期海外歸國人員和高校教育工作者的奉獻精神和崇高品格。對祖國的無限熱愛，矢志不渝實踐科技的報國理想，把畢生精力奉獻給祖國的教育科研事業，是“兩學一做”學習教育中湧現出的先進典型，是新時期歸國留學人員心繫祖國、報效人民的傑出楷模，是廣大知識分子把愛國之情、報國之志自覺融入中華民族偉大復興宏偉事業的優秀代表。
我輩當存有敢為人先之志。回顧黃大年同志的人生歷程，我輩又何嘗不該學習這份勇攀高峯的精神，把事不避難、奮勇爭先踐行在工作和生活之中。他留給我們的精神財富有着強大的感召力，將永遠激勵我們不忘初心、繼續前進，為實現中國夢書寫無愧於祖國和人民的輝煌 篇章。
逝者已矣，黃大年的生命在58歲時戛然而止，但他留下的“黃大年之問”仍迴盪耳邊，振聾發聵，激勵我輩為中華之崛起而奮鬥。
看2019黃大年影片有感
元月8日，地球物理學家黃大年教授，生命定格在了58歲，永遠離開了他熱愛的事業和崗位，而他吉林大學地質宮507的辦公室牆上貼的12張a4紙拼成的日程表上，每個格子寫着滿滿的安排。那不僅僅是工作，那是一顆赤子之心的報國情懷。這位“__”科學家自回國，就一直馬不停蹄，夜以繼日人拼命工作，他不是在工作，他是在以最快的速度繪製着一個科學家對祖國對人民的志誠之心和誓死實現強國夢的剛勁風骨。
1950年，中國地質力學的創立者、中國現代地球科學和地質工作的主要領導人和奠基人之一李四光，衝破重重阻力，從英國來到法國又轉到意大利，祕密坐進開往香港的船艙，最後回到祖國，最終成為新中國成立後第一批傑出的科學家和為新中國發展作出卓越貢獻的元勛。
1950年，著名核物理學家、中國核武器研製工作的開拓者和奠基者，“兩彈”元勛、“中國原子彈之父”鄧稼先依然放棄美國優越的工作條件和生活環境回到中國，為中國核理論研究做出了開拓性貢獻。
1950年，中國解析數論的創始人和開拓者，著名數家家華羅庚毅然放棄了在美國“闊教授”的待遇，衝破重重封鎖回到祖國。他説：“錦城雖樂，不如回故鄉;梁園雖好，非久留之地。”
1955年8月，“中國現代火箭之父”、著名的航天工程和空氣動力專家錢學森，歷經6年曲折，衝破重重阻攔回到了祖國懷抱，從此，他一頭紮在軍事科學研究中。傾其所學，又緊密關注國外的科學動態，不斷推出科研新成果，為祖國的國防事業竭思盡智，做出了巨大的貢獻。
中國當代著名物理學家周培源……
中國原子能科學事業創始人錢三強……
中國著名數學家蘇步青……
中國核物理學家王淦昌……
…………
一代又一代的中國科學家，懷着不變的初心和對祖國矢志不移的忠誠。傳遞着最強基因，繪製着相同的精神版圖。
黃大年教授，其實就是這一個個科學家對祖國矢志不移忠誠的延續。只是他生命的意義超越了我們帶有功利色彩的習慣性思維，超越了世俗中規定的任何一種價值實現，超越了社會上固有的一些存在形式與樣態。尤其在經濟大潮如洪水猛獸般地衝擊社會的今天，黃大年教授的事蹟，更值得我們學習和深思，並進一步指導我們的世界觀、人生觀和價值觀。
黃大年影片2019觀後感
近日，鄉黨支部組織全體黨員學習觀看了“時代楷模——黃大年教授”事蹟影片，短短40分鐘的視頻，讓我感觸頗深。
一個生前平凡的科學家、作為千萬黨員中的普通一員，為什麼他就做到了“心有大我 至誠報國”這八個字呢?我想，他的身上體現出了我們缺乏的也是正在喪失的一種精神，執着的信念和時不我怠的使命感。我們生活在物質豐富的現代社會，娛樂文化的發展的確豐富了國人的業餘生活，可那不是我們的精神糧食!國家的強大，軍隊的強大，民族的復興，靠的不是鶯歌燕舞，靠的不是花拳繡腿，靠的是先進的科學技術，靠的是無數個如黃大年一般默默奉獻、刻苦專研、至誠報國的中國人，從錢學森、鄧稼先、吳文俊，再到黃大年，真正史書留名的巨星，是他們耗盡自己的力量，慢慢挺直了中國脊樑。他們的奮鬥事蹟不應該只塵封在共和國的檔案裏。
人渴了就知道喝水，餓了就知道吃飯，可精神世界的匱乏，卻鮮有治癒良策。崇拜偉人的民族是智慧的民族，崇拜英雄的民族是勇敢的民族，我們的精神世界裏，應該常有明燈指引，我們的生活中，應該常有榜樣為伴，不浮躁、不迷茫、不墮落，做一個精神世界的富有者，才是我們應該追逐的!
至誠報國可以融入到任何崗位。黃大年教授用他自己的行為，向價值觀、世界觀模糊不清，缺乏人生信仰的部分年輕人，回答了什麼是竭盡全力、鞠躬盡瘁、不計得失的為祖國發展貢獻力量!這是生動的一課、更是震撼的一課，縱使生命有限，但實現中華民族偉大復興的“中國夢”是無限的，我們基層工作人員，或許不是技術領域的佼佼者，不是運籌帷幄的政治家，但只要我們立足崗位、恪守本職、不計得失、無私奉獻，在我們的團結和堅持下，一定能服務好人民羣眾，為實現強國夢獻出自己的一份力量!
我們身邊的每個人，包括我們自己，無時無刻都在演繹着大大小小的道德故事。而在我眼裏，我的奶奶似乎是這部戲的主角。
去年夏天的一天，下起了雷陣雨，奶奶知道我沒帶傘，就趕到學校來幫我送傘。回家的路上，我們看見一個老奶奶弓着腰，踩着一輛破舊的三輪車吃力的往一個小坡上騎着，車後裝滿了各種新鮮的果蔬。奶奶看到後，走上前去，説了一句：“彆着急，我數123，我們一起使勁兒。”車子被推上小坡後，那位老人，趕緊從車上下來，從一車的果蔬中，挑了幾個新鮮的蘋果，對奶奶説：“謝謝你啊，你真是個好人，好人一定會有好報的，來，這些你收下，回去可以洗了吃，這水果可新鮮了。”奶奶聽後，連忙將她的手推回去：“沒事，只不過舉手之勞而已，要是你把水果都給我了，你不就虧了嗎?，你自己留着賣吧，我還要回去做飯呢。你也快趕路吧，路上滑，小心些。”奶奶和那人告別後，對我説：“趕緊回家吧，你爺爺還在等着呢!”在一旁站着的我，覺得有些羞愧：奶奶這麼大年紀的人，都去推了一把，剛才我在想什麼?為什麼只是在一旁傻傻的看着呢?
還有一次，奶奶陪我去圖書館看書，奶奶在靠近落地窗户的一個座位前坐下，對我説：“你去看書吧，找到後坐在這裏看。”我也沒多想便走到書櫃去看書了。當我回來的時候，奶奶幫我佔着的座位，已經被另一個舉着枴杖的老人給坐了，我問奶奶：“奶奶，那個位子……”奶奶解釋説：“那個老奶奶，比我還大呢，這麼大的年紀還來圖書館借閲，真是了不起。既然你是少先隊員，就站着看吧，你們常常説助人為樂，不是嗎?"我對奶奶説：“奶奶，我站着看沒關係，可是您……”奶奶忙説：“沒關係的，陪我孫女站一會兒，不礙事，你趕緊看吧。”聽到奶奶的話後，我心想：您真是我的好奶奶!更是一個值得我學習的人!”
還記得我們學過的《釣魚的啟示》那篇文章嗎?裏面的父親曾經説過一句話：有時候，道德只是一個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。以後我一定要做一位和奶奶一樣道德高尚的人
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