教育部授予黃大年老師為全國優秀教師時，我對這樣一位身處同一座城市、在學界舉足輕重的老師產生了濃厚興趣。他的每條消息與報道我都認真閲讀，透過文字，我看到的是一個有血有肉、有情有義、報國心切、矢志不渝的當代中國科學家的形象。這次，我更是仔細聆聽了在座領導與老師們對黃老師的講述與評價。先生的風骨、愛國的擔當、對學生的熱愛、對事業的專注，越發令人動容和欽佩。作為剛剛步入自然科學研究的晚輩與後生，我一定會以黃大年老師為榜樣，在自己的本職崗位上勤勉刻苦，努力鑽研，回報社會。
一是學習黃大年老師至誠報國，以愛國之心絢爛生命底色。習近平總書記指出，天下為公、擔當道義，是廣大知識分子應有的情懷。樹高千尺不忘根，水流萬里總思源。從黃老師身上，我深切感受到一個知識分子的家國情懷與“振興中華，乃我輩之責”的赤子之心。“得其大者可以兼其小”，我們只有把人生理想與國家發展融為一體，把個人夢與中國夢聯繫在一起，個體奮鬥的價值才能得到昇華，人生才能實現超越小我、成就大我的非凡意義。
二是學習黃大年老師矢志奮鬥，以創新之志勇攀科研高峯。創新是引領發展的第一動力，黃老師帶領團隊參照國際最高水平、瞄準核心關鍵技術，牢牢抓住創新這個“彎道超車”的重點，用5年實現了50年的技術飛躍。黃老師啟發我們這些科研新手，運用系統思維合理安排攻關，秉持融合理念拓展作業面，在碰撞中尋求突破，在差異中做大增量，通過交叉融合帶來“化學反應”與“裂變進程”，從而釋放出無盡的創新空間。採取更為開放共享的態度開展學術研究，積極深度參與國內外學術交流，充分利用全球的學術創新資源，“咬定青山不放鬆”，在更高的起點上推進科研創新。
三是學習黃大年老師甘為人梯，以育才之情標註生命高度。黃老師曾説，自己最看重的身份是教師。學為人師、行為世範，他始終用自己的默默付出立德樹人、化育英才，提升着人生的厚度、生命的`高度。作為師範大學的學生，更當以黃老師為標杆，不斷堅定理想信念，涵養道德情操，夯實學識根基，深化仁愛之心。花落春未了，薪盡火相傳。黃老師等眾多科學家的偉大之處，不僅在於他們開創了偉大的事業，更是樹立了一種信念，讓我們這些後輩不斷追隨，任時代輪轉，初心不改。
黃大年老師在他的入黨志願書中寫道：“人的生命相對歷史的長河，不過是短暫的一現，隨波逐流只能是枉自一生，若能做一朵小小的浪花奔騰，呼嘯着加入獻身者的滾滾洪流中，推動歷史向前發展，才是一生中最值得驕傲和自豪的事情。”蘇格拉底説：“世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。”我願意追隨黃大年老師的足跡，做一朵投入民族復興建設洪流中的小小浪花，不負時代，永不停歇。
近期一個響亮的名字再次響徹在我們內心，他樸素，辛勤刻苦，衣着簡便，一生剩餘積蓄;他富有，兩袖清風，表裏如一，是無私的愛國者;他固執，執着科研，心無旁騖，一心只在實驗室;他豁達，淡泊名利，安貧樂道，一生的平凡鑄中國科研的偉大;對於家人的不理解，他説“忠孝難兩全，家國難兼顧”;談起老一輩科學家，他説“看到他，你會明白怎樣才能一生無悔，什麼才能稱之為中國脊樑。當你面臨同樣選取時，你是否會像他那樣，義無反顧?”是的，他義無反顧了，他就是吉林大學地球探測科學與技術學院教授、國家深探專項裝備研發項目首席科學家、國家863航空探測裝備主題項目首席科學家，他就是黃大年同志。
很多人評價他是“純粹的知識分子”，因為他“什麼職務也不要，就想為祖國做些事”，很多人評價他是“另類的科學家”，因為他對待科研只一句“我沒有敵人、也沒有朋友，只有國家利益”。
“不專則不能”“科研需要瘋子，需要拼命”“唯痴迷者成大業”――戰略科學家黃大年用58年的人生證明了這些成功經驗。這兩天媒體的追憶中，他的一句話尤為令人動容：“中國要由大國變成強國，需要有一批‘科研瘋子’，這其中能有我，餘願足矣”。
堅守崗位，追求夢想、不知疲倦，爭分奪秒、唯恐落後，這是黃大年給人的印象。“把科研當作‘情人’”“每年出差130多天”“經常吃了速效救心丸搞工作”……這就是黃大年的真實生活寫照，黃大年成就了祖國在科學技術上的多處“彎道超車”。7年間，黃大年和眾多科學家一齊創造了多項“中國第一”，為我國“巡天探地潛海”填補多項技術空白。
以前，錢學森回國時，一位美國海軍將領説，“一個錢學森抵得上海軍陸戰隊5個師的兵力”。7年前，黃大年歸國時，有外國媒體評價，“他的回國，讓某國當年的航母演習整個艦隊後退100海里”。但當我們驚歎那些科技英才的過人之處，羨慕他們成功的榮譽，感慨他們的神奇時，卻可能忽視他們身上的執著精神，無窮毅力。
如今世界多極化發展，發展迅速，科技競爭乃是一個國家、一支軍隊核心潛力的競爭，一旦落後，可就是國家潛力、軍隊實力的落後。這就要求科技人才務必有一股“拼命勁”，勇於爭第一。正所謂，“性痴，則其志凝，故書痴則文必正，藝痴則技必良”。錢學森鍾情於導彈研究，終成為一代巨匠;宋文驄醉心於國防重器，終成為“殲-10之父”;黃大年痴迷於前沿攻關，終成為科技巨星。無數科技英才的事蹟證明，鍾情專一、埋頭苦幹的人，才有期望登上科技的峯巔。
中國要建設科技強國，不是一句口號，也不可能一蹴而就，它離不開一大批像黃大年那樣的“科研瘋子”，離不開他們身上的“拼命勁”。
科學無國界，科學家有祖國。”新中國成立初期，一大批海外英才羣眾回國，他們認為，“回國不需要理由，不回國才需要理由”。憑着這樣的家國情懷，很多人甘心做“沉默的砥柱”，為中國創造了“兩彈一星”。
這天，我們正走向民族復興，而民族復興的支撐在於科技振興，在於眾多科技人才凝心聚力科技興國。在黃大年心中，“振興中華，乃我輩之責”“作為一箇中國人，國外的事業再成功，也代表不了祖國的強大。只有在祖國把同樣的事做成了，才是最大的滿足”。只有中國強大了，他們的內心才更為強大。正是擁有一顆“祖國高於一切”的初心，讓黃大年這樣的科學家隱忍克己、樸實包容，只講奉獻、不圖回報，不求名利。
科技進步，日新月異，不進則退。在科技興國的戰場上務必有“一招鮮”。這個“一招鮮”就是顛覆性技術，有它我們才有發言權。然而，“在科學的競跑中，任何取得的成績都將立刻成為過去，一個真正的科學家總會有極其強大的不安全感，生怕自己稍微慢一步就落下了”。就是這種“不安全感”、這種“本領恐慌”，讓黃大年這樣的科學家，兀兀窮年、玩命工作，為國家和軍隊發明了核心技術，創造了科技戰場上的“一招鮮”，成為中國有利的武器。
“以出世的態度做人，以入世的態度做事”。這是完美的人生。很多科學家之所以成果豐厚，就在於以出世的態度做學問、搞研究，超然物外;以入世的態度愛國家、愛科學，殫精竭慮。黃大年就是這樣的人，“參加學術會議或講座，他能一口氣準備十幾頁的材料，但要讓他填報個評獎材料，半頁紙都寫不滿”。反之，名利心盛，耐不住寂寞，只看重科研資金，不聚焦科研攻關，就很難有大的成就。
“鞠躬盡瘁，死而後已”做一朵朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入獻身者的滾滾洪流中推動歷史向前發展。在歷史的長河中，無數個黃大年一樣的人燃燒自己、照亮未來，鑄就起了民族脊樑，中國的脊樑，每名科技工作者都應以“黃大年們”為榜樣，大力弘揚“冷板凳”精神，始終持續一股不回頭，拼命勁，在科技興國的偉大征程中書寫華美篇章，樹立高大形象。
黃大年祖國至上、忠於人民的熾熱情懷，他創新創造、趕超一流的可貴擔當，他以德施教、甘為人梯的高尚風範，他無私忘我、鞠躬盡瘁的崇高精神，讓社會各界為之動容、為之鼓舞、為之敬仰。
他是一個具有極其強烈的報國理想和報國衝動的人，他恨不得國家在軍工、在一些敏感的戰略學科晝夜間就趕上西方發達國家。我都能夠很深刻地感受到他這種迫切的心情，他是我所見過的對國家科學事業、對國家繁榮富強最衷心的科學家。
作為戰略科學家，黃大年教授以國家需求為己任，爭分奪秒，搶佔技術高地。他將身軀鋪架在我國從科技大國向科技強國邁進的道路上，是新時期歸國留學人員科技報國的典範。
黃老師始終精心守護着矢志報國的純粹之情，把個人的生命和所熱愛的科研事業、所熱愛的吉大母校、所熱愛的中華故土緊密相連，他的至誠至愛之心、至純至粹之情令人欽佩。我為國家有這樣的老師感到驕傲和振奮。
大年所做的一切都永遠不會被忘記，他的理想和精神，包括他已經開創的事業都會後繼有人。在大年精神的激勵之下，我一定要努力工作，把最好的青春獻給黨和人民，把畢生所學都教授給我的學生。
黃大年為祖國奉獻終生的熾熱情懷，像一顆種子，播撒在無數人身邊;他勇於探索的科研精神，像一把火炬，傳遞在科研工作者實現中國夢的征途上;他為人師表、立德樹人的高尚情操，像一支蠟燭，照亮了青年學子的心。他一生的追求，將是我們所有人畢生的夙願。要以他的精神為鞭策，努力學習，學習黨的知識，鑽研業務，成為一名優秀的教師。
黃大年對國家的責任與擔當，對祖國的忠誠與感恩是他精神價值的核心。這種使命與擔當精神和拳拳愛國之情將激勵和鼓舞更多人砥礪前行。作為高校教師，我要將他的精神傳播出去，引領更多青年學子，也要學習大年教授的為師風範，不但授之以道，育之以德，還要甘為人梯，愛生如子，為國家為社會培養德才兼備的棟樑之才。"
黃大年的先進事蹟宛若一部有血有肉且酣暢淋漓的教科書，每一頁都寫滿了愛國之情，每一篇都抒發了強國之志，每一章都印證了報國之行。作為高校老師，我要號召全校學生向黃大年同志學習，傳承其澎湃的愛國情感，賡續其堅定的理想信念。
“只要祖國需要，我必全力以赴。”黃大年同志説到了，也做到了。他用實際行動詮釋了愛國之情、強國之志、報國之行的統一，充分展現了個人夢想與中國夢的統一，彰顯了一名新時期歸國留學人員、高校教育工作者的奉獻精神和崇高品格，為我們樹立了榜樣和標杆。
肝膽許國終不悔。回顧黃大年同志的人生歷程，我們深切地感受到：他是一個至誠無私的愛國者，始終以祖國的需要為最高追求;他是一個目光高遠的科學家，始終瞄準國際前沿創新創造;他是一個高瞻遠矚的教育者，始終用戰略視野和高尚人格培養凝聚高端人才;他是眾人眼中的“拼命黃郎”，始終忘我拼搏，為實現中華民族偉大復興中國夢鞠躬盡瘁。斯人已逝，他的精神值得我們認真學習和大力弘揚。
我們要學習黃大年同志熱愛祖國、立志為祖國和人民奉獻全部的熾熱情懷。他毅然放棄國外優越的科研條件和安逸生活，投身改革開放和社會主義現代化建設的時代洪流。黃大年同志對祖國的真摯感情，必將感染和激勵着更多人投身實現強國夢的偉大事業中。
我們要學習黃大年同志創新創造、不懈追趕國際前沿科技的可貴擔當。他在科研上始終是一個被追趕者，回國後，以服務國家重大戰略和經濟社會發展需求為目標，在所從事的領域“開疆拓土”，形成了具有自主知識產權的核心技術。“男兒自以身許國”，在他的身上，我們看到了一名科技工作者的責任與擔當，更感受到了以身許國的義不容辭和義無反顧，為我們積極投身社會主義建設的偉大實踐、共築中國夢樹立了榜樣。
我們要學習黃大年同志恪盡職守、為國家培養凝聚人才的高尚風範。他常説，自己最重要的身份是一名教師。他以“為祖國培養人才”為己任，始終把目標定在祖國未來幾十年發展的人才需求上。他治學嚴謹，因材施教，努力為學生們開啟與世界交流的“窗户”，培養了一批“出得去、回得來”的人才。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”他用行動闡釋了師者之行、之德，是我們在本職崗位上奮發進取的一面鏡子。
我們要學習黃大年同志忘我拼搏、為實現中國夢鞠躬盡瘁的崇高精神。“常思奮不顧身，而殉國家之急。”黃大年同志以高度的責任感和使命感，爭分奪秒推動科研進展、人才培養，在我國從科技大國向科技強國邁進的征途上躬身前行。他把自己一生奉獻給了祖國，把生命最絢麗的部分奉獻給了他所鍾情的事業。他留給我們的精神財富具有強大的帶動性和感召力，必將激勵和鞭策我們不忘初心，在實現中華民族偉大復興中國夢的壯闊篇章中砥礪前行。
黃大年同志的先進事蹟，在我社區引起了強烈反響。“心有大我、至誠報國，教書育人、敢為人先，淡泊名利、甘於奉獻”這24個字，既是對黃大年同志一生事蹟和崇高精神的高度概括，更是黨中央對廣大知識分子的期望和要求。
黃大年同志的偶像是鄧稼先。2009年，他做出了同樣的選擇，毅然放棄國外優越條件，回到祖國工作。“只要祖國需要，我必全力以赴”。黃大年同志用一生定義了什麼是高尚的靈魂，詮釋了學者如何為人民、為國家、為天下蒼生立命。黃大年同志教書育人、敢為人先。黃大年同志説自己最重要的身份是一名教師。在他看來，每個學生都是璞玉。他以“為祖國培養人才”為己任，始終把目標定在祖國未來幾十年發展的人才需求上。他治學嚴謹，因材施教，努力為學生們開啟與世界交流的“窗户”，培養了一批“出得去、回得來”的人才，用行動闡釋了什麼是“教學和育人相統一”“言傳和身教相統一”。黃大年同志淡泊名利、甘於奉獻，耐得住寂寞，坐得了冷板凳。黃大年同志功勛卓著，所取得的系列成果攻克了技術瓶頸，突破了國外技術封鎖，是新時代踐行科技報國的典範，以他的能力和貢獻完全可以申報院士。但是身為中科院院士評審專家的他，自己並不是院士。同事勸他抓緊申報，他卻説：“時間有限，先把事情做好。”他無私忘我工作到生命最後一息，為實現強國夢奉獻了全部心血和力量，體現了中國知識分子的風骨和境界。
學習黃大年同志的先進事蹟精神，就要求我們要時刻不忘總書記的殷切期望，把黨中央的要求內化於心、外化於行，努力探索新時期社會治理的新境界;學習黃大年通知的先進事蹟，就要求我們耐得住寂寞，坐得了冷板凳，將羣眾的呼聲和願望作為自己工作的導向和方向;學習黃大年同志的先進事蹟，就要求我們勤於學習，研究社情、民意，將老百姓對美好生活的嚮往作為我們工作的目標。
俄國作家屠格涅夫有句名言：沒有祖國，就沒有幸福。每個人必須植根於祖國的土壤裏。
黃大年這樣説過只要祖國需要，我必全力以赴在祖國需要的時候黃大年聽到了祖國對他的召喚。黃大年回來了，就這樣懷着一顆赤子的愛國之心毅然決然回到了祖國。七年裏他兢兢業業、只爭朝夕、刻苦鑽研，帶領科研團隊勇於創新、頑強攻關，取得了一系列重大科技成果，填補多項國內技術空白，部分成果達到國際領先水平。活着，工作着，人是快樂的。他用實際行動，詮釋了只要祖國需要，我必全力以赴的愛國誓言。實現了人生中的一次大我的轉變。
老一輩無產階級革命家謝覺哉同志説過：愛國的主要方法，就是要愛自己所從事的事業。向黃大年同志學習，學習他摒棄小我心存大我、至誠報國的愛國情懷，始終從大局着眼，從自己的一言一行開始，把國家利益、集體利益、羣眾利益放在首位，多為國發光，不與民爭利。學習他夜以繼日、忘我工作，不計得失、甘為人梯，為了國家事業奮鬥至生命最後一息。學習他鞠躬盡瘁，死而後已做一朵朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入獻身者的滾滾洪流中推動歷史向前發展。在歷史的長河中，無數個黃大年一樣的人燃燒自己、照亮未來，鑄就起了民族脊樑，中國的脊樑。
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