一部滿足名校優越情節的電影。這句話沒有褒貶之意，僅是直觀感受。高知識分子往往比勞動人民多着一份形而上的情懷，以理想，家國，正直，真心作為自己人生追求的嚮導。正是這一份美好的，天真爛漫的，可貴的理想主義，才有了文藝，文化。母親對力宏（我肯定是得了種記不住劇里人物名字的病）説，世人想要體驗的，祖上什麼沒有做過，因此力宏有選擇自己人生的多種選擇，而他終究違背母親，只追隨了自己的善良同情的真心。
同行人説看不懂張震那段故事與其他幾段的聯繫。其實張震的故事作為開頭結尾貫穿整部電影，以最接近現代人的生活場景，講述了在如今社會如何只追隨真心，無問西東的道理。格局相比戰爭大環境下的愛國情懷，生死與共要小得多，但也算真實（就是廣告提案的場景也有點浮誇了吧，簡直不忍直視）。
西醫的醫生沒有為章子怡（發現章子怡的眼睛沒有焦距，總有種盲人的感覺）站出來的那段，朋友説了個詞“心正行圓”，指心術要正，行事可以圓滑。最可怕的是聰明而自私的人。醫生其實並不是這樣的人，他膽小在沒有保護章子怡，他無畏在前往邊疆支邊。這樣的矛盾體，是不是證明了他也在守護着他的理想和真心？
看完之後，內心是無比的震撼、清醒和堅定！對這些追求真理的先輩們表示深深地敬佩和敬意。我的領悟有以下四點：
真理是愛的傳承。人生的探索之路需要教師的引領。教師不對，一切白費。
電影裏不管是齡瀾的覺醒、沈光耀的覺醒還是張果果的覺醒，都源自於身邊遇到了一個好教師，一個追求真理的教師對他們的點撥和引領。不要放棄對生命的思索，對自我的真實，追求真理。這讓我想到了陳教師每一天學習古聖先賢們的書籍，每一天早上5點給我們講課，這種無私的付出和大愛，讓太多的人解放了思想，會笑了，每一天開開心心，快歡樂樂的，追求真理，引領我們走向真理，這就是一種愛的傳承，這就是真正的教師。
精誠所至金石為開。教育就是“化冰”的過程。
電影裏異常讓我感動的是陳鵬對敏佳的那種愛和持續地付出的那種精神。陳鵬奮不顧身地去救敏佳，看着全身是傷的敏佳悲痛欲絕，看到奄奄一息的敏佳神奇地活了過來的那種感恩和激動，對敏佳的細心和持續地付出，都深深地打動着我。當敏佳對生活失去信心，絕望的時候，是愛托起了敏佳，説我就是給你託底的那個人的時候，敏佳的心感到了無比的温暖，心被融化，有了一種強大地力量讓她勇敢地活下去。之後獨自去戈壁灘找陳鵬，説：“我必須要找到你，是你的愛托住了我，我也想照顧你”。這是一種道的精神，精誠所至金石為開。
這讓我想到了教師説的那句話，教育就是“化冰”的過程，解放人的思想，把人從小黑屋裏解放出來，外面陽光燦爛，完美歡樂。哲學教育不就如此嗎？接觸了哲學教育的父母和孩子變得會笑了，內心簡便了，情緒平和了，生活開心完美了。人人做好人，世界就好了，這不就是一個化冰的過程，追求真理的過程嗎？
真理不在天邊，真理就在身邊。
教師説真理就是付出、利他，對別人好。這部電影就很好地表達了這幾點。
下着大雨，教師依然給學生們上課，天空有飛機，冒着生命危險給學生們上課，斷腿教父帶着那些飢餓的孩子唱歌，聲音是那麼地清脆和純粹，晃晃哥哥開着飛機給孩子們送吃的，他們的這種付出是那麼地無私和完美，在真理面前是如此地自信和篤定、從容，真的很讓人佩服。果果對四胞胎寶寶一家的照顧和付出，為他們租房子，花心思給孩子取名字，給孩子買奶粉，這一切都源自於愛，對真理的追求。真理就是利他、付出，真理就在身邊。
果果對生命的探索覺悟的過程讓我想到了唯有追求真理才是真正地解放。
電影裏的果果一開始很矛盾很糾結，被自我還有他人的主觀主義思想所束縛，整天過的很不開心，臉上沒有笑容，清明節那天和他的爸爸媽媽去給李叔叔掃墓，説是李叔叔當時為了救他失去了自我的生命，又説看到他臉上的笑容越來越少了，説人生要開開心心地做自我喜歡的事情。果果猛然醒悟，勇敢地拒絕了自我不願意做的事情，做了自我喜歡的事情，看到那個小嬰兒的笑，看到此刻他的笑是如此真實和簡便，真是為他開心。也讓我看到了自我之前被主觀主義、被意必固我綁架自我思想的那種矛盾和糾結，遇到哲學教育和陳教師是如此地慶幸和幸福，越接近真理越接近幸福，當應對真實的自我，放下那些所謂的慾望竟是如此地簡便和歡樂。也要讓更多人開開心心快歡樂樂，做更有意義的事情！
“如果你提前瞭解了你要應對的人生，你是否還會有勇氣前來”？答案是肯定的。我必須會勇敢地應對自我的人生。感恩教師的推薦，感恩教師每一天的無私付出。追求真理、持之以恆。
影片開始四個故事完全沒看明白，心想導演腦袋不至於有如此的大坑拍出這麼低劣的電影。看到後期、果然不是“如果提前瞭解了你所要面對的人生，你是否還會有勇氣前來？”不得不説，這是一部很讓人深思的文藝片。
説實話，電影一遍沒有看透，有一段劇情睡意很重，個人覺得算是敗筆，但是不否認片子不錯，很想二刷。
電影從開始到結束我就一直揣着疑問：就是電影的名字《無問東西》到底是什麼意思？其實感覺每個故事都支離破碎，但卻找不到更好的電影表現手法，就説説故事裏讓我印象最深的東西吧。
張震所飾演的張果果最後打電話決絕透露商業機密，台詞沒有記住、只是覺得在這個爾虞我詐的商業戰場，張果果兜兜轉轉、最終還是保持了自己忠貞善良的底線。試問在如此利益誘惑的社會，又能有多少人能做到這個？
60年代黃曉明和章子怡的'故事實話我沒看懂、明顯的一文藝MV，能記住的就“逝者已矣，生者如斯”這句話了，已經發生的事、已經逝去的人，對這些最好的方式就是活好當下，別讓逝去的人逝去的沒有價值。自己的理解、沒看懂這段導演演了個啥意思，難道就是告訴大家爆炸了個核武器，大家記住這段艱辛歷史？不懂不懂。
沈光耀的故事是這個影片裏面我最喜歡的了，尤以沈母最為感動。天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往。三代五將的家庭，太能洞察功名利祿的虛幻，沈母愛光耀，同時也保護了他的翅膀。沈母知道：光耀是父母的，同時也是他自己的，所以放他千里求學。無疑、光耀的父母給了他人生最大的財富--人生的樂趣、對愛情的喜歡，對為人父母的過程享受等等等等，其實這些都可以概括為四個字：精神財富。
片子最後的彩蛋、故事的原型都是近現代中國頂尖大師、致敬！
最後，無問西東、問的應該就是初心吧
四代人，四個時代，不一樣的人經歷着不一樣的路。他們心裏都想活得更加真實，追求更完美的事物。熒幕下，一羣清華學子追求着自我的生活。
四個時代，交錯着電影的每一個小節。有辛酸的淚，也有激動的笑。
鏡頭起初落在現代的張果果身上，他遇到了一對四胞胎並向他們展開援助。但因為許多工作和生活的原因，他想過要放棄贊助他們。他淡視了別人的生死，但因為一件事打動了他。在清明節那天，父母堅持要去掃墓，為了報答救他們一命之恩的李想。他們以往是支邊隊員，李想救了他們一命而犧牲，他的最終一句話是，逝者已矣，生者如斯！張果果明白了這個道理，決心贊助四胞胎。他活出了自我的真實。
第一代人，吳嶺瀾和梅貽琦。梅貽琦任職清華大學校長。吳嶺瀾在學習當中遇到了問題，就去找梅貽琦討論關於換課的問題。梅貽琦提到了“真實”兩字讓我深有感觸。學習是為了什麼？只是追求成績的排行和學科的好壞嗎？功名利祿都是次要的，找到自我喜歡的專業才是最重要的。之後他來到了一次泰戈爾的演講，深有感觸，真實二字深深的印在他的心中。
第二個時代，日本侵華時。清華改為西南聯大遷移到了昆明，在那裏建起了茅草屋，鐵皮頂，條件十分惡劣。軍隊到學校來招生，報名的人寥寥無幾，他們害怕犧牲。沒有令人想到的是，家境富裕的沈光耀主動報名。他是一個努力學習助人為樂的人，他沒有自我的家嗎？他不害怕失去生命嗎？但他認為，成為一名飛行員，為國報效更加重要。當他見到母親，遭到了極力的反對。他承諾不去參軍，卻又瞞着他們繼續來到飛行隊。他令我感動，也讓我感到敬佩。感動的是，他偷偷帶着食物，開着飛機到貧民窟播撒食物幫忙那些貧困的孩子，即使受到處罰，他也無怨無悔。令我敬佩的是，他為了戰鬥，駕駛飛機撞向軍艦，結束了他的生命。這既讓人感歎，又讓人悲傷。
第三代，是新中國成立後的不久，清華大學遷回了北京。陳鵬，王敏佳，李想是從小一齊長大的。陳鵬和李想，都對王敏佳有着愛慕之心。他們都是很優秀的人，可是結果卻大不相同。王敏佳和李想，想幫忙中學教師擺脱婚姻，寫了一封信寄到他家，卻被教師的妻子發現。他的妻子追究到底，最終找出了王敏佳。從此，王敏佳受到牽連，變成了反革命分子被批鬥。李想為了去支邊，沒有站出身來承認。在王敏佳的批鬥會上，她被打得頭破血流，陳鵬發現他後，給她洗去了傷痕，立下的墓碑，代表着和過去再見。第二天，王敏佳醒來後，陳鵬把他安頓在了一個偏遠的小山村。陳鵬便要轉身去往核基地，他碰到了在王敏佳墓碑旁哭泣的李想，只説了一句，逝者已矣，生者如斯！李想為了追求自我的夢想，他逃避了事實，放棄了真實。他的後半生充滿了懺悔，他在支邊的路上救死扶傷，活出了他的真實。幾年後，陳鵬回到了小村子，發現那裏已經荒無人煙。王敏佳踏上了尋找陳鵬的路，尋找她自我的真心與所愛。
電影結束，每個時代的人都有不一樣的結局，不明白是哭是笑。儘管結果不是那麼完美，但他們都活出了自我。像電影裏所説，我們要為自我和他人而變得更加珍貴：願你在被打擊時，記起你的珍貴，抵抗惡意；願你在迷茫時，堅信你的珍貴，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。
電影《無問西東》片名取自清華大學校歌中的一句歌詞“立德立言，無問西東”。影片講述了由善所牽引着的幾代人的回憶。
這部電影看上去似乎沒有太過誇張的特效，它有的只是幾代不同歷史時期人物的生活回憶，但就是這些看起來平淡無奇的個人經歷，卻反映了當時的人與事、社會和環境及人物靈魂與肉體在其中的掙扎與升沉。
影片呈現給觀眾的是四個時空中的青春故事。當下時代的張果果，在勾心鬥角的職場，做出了比“贏”更重要的抉擇；上世紀六十年代的王敏佳和陳鵬，摒棄外界阻礙，聽從內心，選擇向善與愛情；抗戰時期西南聯大的高材生沈光耀，不顧母親反對，毅然參軍；上世紀二十年代的大學生吳嶺瀾，歷經迷失、彷徨，最後果敢追求的心路歷程。這部電影的主要人物每個都處於不同的時代裏，他們的經歷、身份和境遇各不相同，但相同的滿分作文網是，在黑暗之中，他們都能戰勝私慾與邪惡，追求光明，創造光明，傳遞光明。“無問西東”是他們長存於心中的一份準則，無論外界如何波詭雲譎，紛繁複雜，內心始終要有自己的堅守與信念。
在影片剛播放不久的時候，由於巨大的時空跨度，很多人會不明所以，一臉懵懂地看着，但到最後，看到結局，會有一種豁然開朗的感覺，會感到一種身心的舒暢與踏實。由“善”串聯着的幾個時空裏的故事，人物和場景交替幻變，卻始終由影片倡導的主題線索相互關聯着，讓人深思。電影有深度，有淚點，耐人尋味，讓人感動。
片尾所説的那句話更是起到了畫龍點睛的作用，也讓全片得到了昇華——願你在迷茫時，堅信你的珍貴，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。願每一個人，無論身處逆境順境，或面對威脅利誘，都能聽從內心，立德立言，無問西東。
無問西東，整個電影是圍繞着泰戈爾的詩歌展開的，傳遞了的故事都是想告訴我們，期望每個人在生活中，都能在自我的感情面前堅定，在自我的夢想面前堅持，真誠的應對自我，才能夠真正的做到無問西東，無所畏懼。
第一條主線是民國時期，20年代清華青年學子代表吳嶺瀾，一個天才，為了讀書而讀書的人，然後給到了圖書館裏面泰戈爾演講的時候，他看到陪同在泰戈爾身邊的人，都是當時最卓越的一羣人，這些人站在那裏，自信而篤定，那種從容讓人羨慕，他突然領悟到了什麼是真實。然後他一輩子追求對生命的思索，對自我的真實。年老的他把他內心的光照亮了正在迷茫中的沈耀華。
第二個故事到40年代西南聯大的段落，當沈耀華的母親千里尋兒，不期望他當兵參與到戰爭中時，説了這樣的一段話：我不想你還沒有想好怎樣過這一生，就沒有了性命。媽媽只期望你過上自我想要的幸福生活，平安。這一段我已經飆淚了，我們出生在一個沒有戰爭的年代，活在一個安全的國家，從來不用擔心看不到第二天升起的太陽，我們能夠平安的過完這一生，應當更加學會珍惜。當他看到那個帶給他無數歡笑的孩子被日本轟炸機炸死的時候，他決定去當飛行員，把生命獻給國家。在訓練的過程中，他把軍營的食物帶給那個村莊的人，被教官訓罵的時候，他説：這個時代缺的不是完美的人，缺的是從心裏給出的真心，正義，無畏和同情。我不是為了這一口飯吃而當兵，我清楚的明白我在做什麼。
然後就是新中國成立__年代的故事，到電影快要結尾的時候，陳鵬回來發現村落都被封了，兩人走散了，王敏佳説這輩子必須要找到你，在我最熬不住的時候是你給我堅持的力量，此刻該我來照顧你了。看到最終也沒有看到兩人相遇的鏡頭，人生就是有這麼多遺憾和錯過，在那樣訊息不發達的年代，錯過可能就是錯過了一輩子。可是此刻呢，想念的人只要打一通電話，告訴你等着我，就不會走散。
所有的一切回憶都是給了21世紀的張果果這個故事，他在救助四胞胎這個事情裏，一開始充滿温暖，然後聽到一些被幫忙的人纏上一輩子這樣的故事後有所猶豫，到最終聽從自我的內心，選擇相信人性的善良。四胞胎的家人必須要見到果果其實就是想給他送四個孩子的胎毛做的毛筆。
電影的最終還有一段獨白，看到的聽到的，經常會令你們沮喪，世俗是這樣的強大，強大到生不出改變它們的念頭來。可是如果有機會提前瞭解了你們的人生，明白青春也可是僅有這些日子，不知你們是否還會在意那些世俗期望你們在意的事情，比如佔有多少，才更榮耀，擁有什麼，才能被愛。
等你們長大，你們會因綠芽冒出土地而喜悦，會對初升的朝陽歡呼跳躍，也會給別人善意和温暖。可是卻會在讚美別的生命的同時，常常、甚至永遠地忘了自我的珍貴。
願你在被打擊時，記起你的珍貴，抵抗惡意；
願你在迷茫時，堅信你的珍貴，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。
你想好怎樣過這一生了嗎我想這個電影就是想告訴我們，思索生命的意義，是值得花時間去思考的，永遠不放棄真誠，對自我真實。
剛開始看見劉淑芬和許伯常的時候覺得很氣憤，很討厭許伯常，我猜想如果我沒聽過文倩讀的書的話肯定會很討厭劉淑芬，但那一刻我卻萬分同情她。還有更氣憤她的卑微的愛。 當我看見這個畫面時，我覺得所有的一切都是過往和浮雲。
沈光耀把校園裏的景色用鉛筆了出來。這一張感人至深，母親那無聲的愛。 願你在迷茫時，堅信你的珍貴 聽從內心，無問西東。如果提前瞭解了你們要面對得人生，不知道你們是否還有勇氣前來，看見得和聽到的，經常會令你們沮喪，世俗是這樣強大，強大到生不出改變它們的念頭來。可是如果有機會提前瞭解了你們的人生，知道青春也不過只有這些日子，不知你們是否還會在意那些世俗希望你們在意的事情，比如佔有多少才更榮耀，擁有什麼，才能被愛。等你們長大，你們因綠芽冒出土地而喜悦，會對初升的朝陽歡呼跳躍，也會給別人善意和温暖，但是卻會在讚美別的生命的同時，甚至永遠地忘了自己的珍貴。願你在被打擊時，記起你的珍貴，抵抗惡意；願你在迷茫時，堅信你的珍貴，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。
多少年後會發現自己現在所遭受的一切，都不值一提。
1月26日，秦皇島公司組織觀看電影《無問西東》，看了許多影評，得知是一部佳片，至於佳在何處僅靠他人言説，心中尚且生出一絲好奇。
好奇之首，當數“無問西東”之出處。為何“不問”，何為“西東”？《無問西東》片名出自清華歷史上第一首正式校歌的歌詞，第三段“器識為先，文藝其從，立德立言，無問西東。”校歌的撰寫人，是清華的國文教授汪鸞翔先生，由何林一的夫人，張麗珍女士編曲。在電影裏，“無問西東”被引申為保持初心，不盲從時代，做一個無愧於自己選擇的人。
認真看完整部電影后，我對“無問西東”有了一些自己的理解，在我看來“不問”是一種格局，並非不好奇，而是因不存疑惑而生出的一種信任，因靜心而生出的一種專注，因豁達而生出的一種氣度，因對普羅眾生有感而生出的一種情懷，是心靈裏山高水闊，精神深處天地澄明。“西東”可以是長短，是美醜，是利弊，是死生，可以是一切起點與終點。太陽從東方升起，西方垂暮，彷彿人的生命由誕生到隕落，也彷彿世間萬物。記得《虎嘯龍吟》中年老的司馬懿説“依依東望，望的就是畢其一生，望的是時間”，這裏的“東”可以理解為初生，那麼“西”當可以理解為垂暮。“無問西東”在我內心則理解為：人一旦有了信任、專注、氣度、情懷，內心豐盈，心無旁騖，即便生死亦無所畏懼，這種強大的底氣，在我們的工作中顯得尤為重要。
團隊成員間的信任，工作中的專注，遇事時的氣度，生活中的情懷，不斷學習後內心的豐盈，又因豐盈和充實而無暇顧及其他，以至於心無旁騖。這好似連鎖反應，相互作用的人生啟示，正在努力點醒我們：在路上，就踏實走好每一步，注重奮鬥過程，遠比思索從哪裏來或到哪裏去更為重要。我們在工作中奮力拼搏，不應瞻前顧後，做好自己的本分，快速高效完成工作，從工作中學習，在工作中吸取經驗，汲取養分。努力做一棵樹，為自己的生命做出解答，探求一切未知，面對所有問題努力給出自己的答案，為唯一的人生添一把柴。
哪怕你的工作並非你真正擅長或喜愛，那就當做是人生的課題，在學習和答題的過程中找到樂趣，可能漸漸的他就變成了你的所愛，甚至讓你着迷。嘗試着與工作成為朋友，找到一種平和的姿態，如同校長梅貽琦教育迷茫的吳嶺瀾時所説：“人把自己置身於忙碌當中，有一種麻木的踏實，但喪失了真實，你的青春也不過只有這些日子。什麼是真實？你看到什麼，聽到什麼，做什麼，和誰在一起，有一種從心靈深處，滿溢出來的不懊悔、也不羞恥的平和與喜悦。”我們對於工作的無愧和專注，將換來青春歲月乃至於整段人生路程不懊悔、也不羞恥的平和與喜悦，不問來路，不忘初心，不遺餘力，活在當下且奮鬥在當下，做最真實無悔的自己。
最後，請允許我向西南聯大致敬，這所只存在了8年的“最窮大學”，被譽為“中國教育史上的珠穆朗瑪峯”，也是中國教育的宏偉長征，這也説明任何偉大的事業都是一步一步走出來的！
一個人要有真心，正義，無畏和同情。
只要專心誠意去做，什麼疑難問題都能解決。只有誠心所致，才能感動天地。這就是莊子説的精誠所至金石為開。
無論是在北京還是在昆明，無論是在1926年還是在1938年，無論是在抗日戰爭時期還是在選中，無論是漢族還是少數民族，只要擁有一顆真心，正義的心，大無畏的心和同情心他們都會精誠所至金石為開。
一個週末的下午，我們一家去電影院看了一部電影《無問西東》。裏面有一段故事是説在20世紀30年代，一個叫沈光耀的學生從香港來到清華大學求學。當時因為戰爭，學習環境很差，教室都是用稻草做的。儘管他是個富家子弟，但他也希望獲取更多知識報效國家。當他學習了一段時間後，祖國遭到了襲擊，他不顧家人的反對，毅然去當兵。在軍營裏，他不但給貧困地方的孩子送東西吃，而且最後勇敢地走上了戰場，打死了一個又一個敵人，最後不幸英勇犧牲。
看完這部片子以後，我發現那時的學生是這樣求知若渴，但他們的生活和學習環境都好艱辛啊！以前的學習環境很差，教學的儀器又很少，比現在落後了太多太多。我們現在有明亮、乾淨的教室，有教學用的電視，還有這麼多老師來給我們上課，也沒有那麼多戰爭和顛沛流離。雖然我們現在的學業不輕鬆，作業要求也很高，但一想到電影裏沈光耀在如此艱難的環境下也刻苦學習，我暗暗下定決心，一定要好好把握現在的機會，努力學習。看到電影裏沈光耀在生活物資如此匱乏的情況下，也省下自己的口糧，送給窮苦的孩子們。我覺得在新時代，更應該發揚助人為樂的精神。當然，在現實生活中，我也很喜歡幫助同學，當一個同學生病的時候，我可以主動幫他帶作業，幫他補課。以後我還要更關心周圍的同學和夥伴們，在他們需要幫助的時候，毫不猶豫的伸出友愛之手，使大家一起進步！
我們現在在一個新時代，沒有戰爭，只有和平。這是最好的學習機會，時間一去不復返，我要好好把握它。當別人在隨意玩耍的時候，我們要抓緊時間學習。我現在年紀還小，等我長大了以後，要像沈光耀一樣，在祖國需要我的時候，勇敢的衝出來，報效祖國。現在先要打好基礎，以後才能為祖國多出一份力，這樣我們的祖國才會越來越強大。記得古文《少年中國説》裏説過：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”我們青少年應該樹立這遠大的志向，承擔這重大的責任。
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