斷斷續續驢得睡刷了3遍左右了，最近一次刷才是真的全部從頭看到尾。還記得上一次看到銅匠穿上皮草讓三民國小的人全部罵一曼。看到那裏真的很氣，曾經天真的想着人怎麼能變成那個樣子，覺得銅匠好虛偽，現在重新刷便有了新的感悟。
按照劇情來説吧，剛開始，劇中5人齊聚三民國小，可以説剛開始大家都是為了理想，為了試驗農村教育。這個時候大家都是有靈魂的，甚至在條件那麼艱苦下還能堅持下來的確很讓人佩服。
接下來就是驢棚着火，大家忙得手忙腳亂。就在一曼處於驢棚之中找到了着火的源頭的時候，裴魁山確實讓一曼趕緊出來，然後周鐵男拿着掃帚在撲火，接下來就是校長趕來讓大家聽指揮。最後驢棚的火越來越大，大家也就放棄了。也許從頭看來，此處就是個笑點，但是當看完整部劇再回頭想想，此處就是在為後面做鋪墊。一曼處於問題的漩渦之中，裴魁山高高掛起，周鐵男拿着並不能解決問題的辦法在解決問題，而孫校長拿着兩牀被子，等到大家放棄的時候，孫校長手裏的兩牀被子也沒了，那可以大膽的想一想，是不是孫校長手裏的兩牀被子使火更大了？也在暗示在後面發生的事情也就是孫校長一手搞大的。
然後孫佳坐着驢車打水回來，發現驢棚着火後趕緊倒水救火，此處暗示出只有孫佳的辦法才是解決問題的最好辦法。但是由於水源稀少，大家都不忍心去拿水去救火，拉着孫佳。孫佳絕望的喊出：“水是我和得水打的，一會我再去打水好不好。”但是大家都沒有同意，孫校長拉着自己的女兒：“來回20裏地呢，再回來都得天黑。”其實想一想天黑又如何，既然這次能打回來，那即使天黑也能將水打回來呀。
孫佳此時就已經對眾人有些失望，但是也不是絕望。然後一封由孫佳帶回來的電報徹底改變了大家的生活狀態：特派員要下個月來看驢得水老師。而驢得水老師卻是孫校長為了吃空餉虛報出來的人物，就在大家慶幸時間充裕的時候卻發現電報是上個月發的，大家一下子就慌了神，急忙找尋理由去隱瞞此事，找到了一堆理由卻都被否定，大家一下子慌了神。
此時銅匠呢？正在外面修着鈴鐺，在那個亂世，有一門手藝真的也不至於餓死。
慌了神的大家發現了修鈴鐺的銅匠，決定讓銅匠假冒驢得水老師，此處是銅匠命運的轉折點，也是眾人為了圓一個謊，從而撒了另一個謊。
大家都圍着銅匠忙前忙後，銅匠也是第一次這麼被人重視，面對着自己從沒有的感覺他顯得特別拘謹。
時間跳到第二天，特派員的到來使大家更加的緊張，銅匠卻憑藉着前一天晚上學會的幾句英文以及平時自己説過的方言完美矇混過去。特派員要第二天給驢得水老師照相，這個時候沒有知識的銅匠一下子就慌了，他認為照相會使自己短命，説什麼也都不照相。這個時候大家勸説的方式也凸顯了每個人的性格。孫校長拿着自己早年的照片去勸説，甚至還要給銅匠講一講照相的原理，有理有據想要以德服人。而周鐵男則是剛開始嫌麻煩就想讓銅匠直接走，後來聽説走了不行，就以武力威脅銅匠照相；最後還是一曼以美人計誘使銅匠照相。此時看出在沒人和短命面前也還是美人重要。
到了晚上，銅匠也徹底發生了轉變，變成了一個有靈魂的人。
就在第二天照完相片大家以為事情完美解決的時候，卻不料事情的最頂峯即將到來。首先先是裴魁山的轉變。當他發現他喜歡的一曼的確是水性楊花的女人的時候，他給自己畫的完美的畫面破碎了，同時一曼認可與比自己差太多的銅匠上牀也不與自己上牀，他的自尊心也破碎了。於是，裴魁山由一個偽君子轉變成為了一個真小人。一切以自己的利益為重，只要有損失到自己個人利益的時候他一切都不同意。
徹底使大家的勝過變得更加荒誕的事情是第二次特派員的到來，而且還帶着美國的慈善家。這個時候銅匠的老婆也發現了銅匠的出軌，帶着銅匠來到學校鬧事。為了可笑的大局為重，大家逼着一曼承認。這個時候銅匠的性格再次發生轉變，在自己喜歡的女人面前被自己老婆羞辱，他決定要硬起來。而一曼的一番話卻讓他變得支離破碎，於是一個老實人被逼的不行了。
特派員的第二次到來，性格還是耿直的周鐵男想要直接戳破謊言，卻被孫校長攔住。黑化的銅匠上場後，知道了自己的重要性，於是他想懲罰一曼，他讓大家去罵一曼，這個時候就裴魁山吐露出真心話，用着各種難聽的語言罵着一曼。此時一曼心裏正在慢慢崩潰，但是她還是想解決問題。銅匠卻變本加厲，想要周鐵男打一曼，仍舊以大局為重的一曼自己打着自己。銅匠還是覺得不夠，要校長減去一曼的長髮。這個裏面的長髮我認為代表的女人的尊嚴，代表着一曼身上最後一件遮羞的衣服。等到校長剪一曼的頭髮剪到銅匠滿意的時候，一曼身上最後一點代表着女人的東西沒了，於是她猶如一個被褪掉毛的母雞躲到了桌子下面。
這個時候天真的孫佳闖入，為了給驢拿響聲散彭倩戳破了謊言。周鐵男也就順勢將這個過程説了出來，但出乎意料的是特派員並沒有生氣，反而説了一句我認為非常經典的話：“我説他是呂得水他就是。”銅匠想要把驢殺了，卻遭到了周鐵男的阻攔。這個時候特派員身邊的安保隊長開槍了。此時周鐵男靈魂也丟失了，他變成了曾經他最討厭的人，變得唯唯諾諾，甚至看到有人強姦一曼連頭都不敢抬，發現孫佳寫舉報信想要舉報特派員他還是阻攔下來，開始給孫佳講“曲線救國”。
最後為了慈善家的1w美金，特派員綁架了孫校長，逼迫孫佳與銅匠結婚，鬧劇最後被真實的銅匠的老婆攪亂了。然後孫佳去了延安，剩下的四個人回到了三民國小想要繼續教育事業，但是一曼最後卻自殺了。
劇情到此就結束了，下面分析一下各個人物給我的感悟：
孫校長：一個有理想的人，他想成為一個農村教育家，想着可以讓農村的孩子全部都可以接受教育，但是他一直活在自己的想象中。電影一開頭，説讓學生裝出平時的樣子歡迎特派員，但是卻被一曼告知學校只有6個學生的時候他還是説夠了。甚至他想出給學生髮錢以鼓勵學生上課，就算他成功了，這種教育下會教出什麼學生？他的理想中三民國小應該全都是學生，甚至為了完成他的理想他可以犧牲任何有價值的東西，包括他的女兒。電影最後他還是沒有醒，這個夢他還是想一直做下去。這種人在我們的生活中也不少見，想象着自己多麼成功，最後不過黃粱一夢。
一曼：新時代開放的女性代表，但是也仍舊收到舊社會對女性歧視的影響。她為了某些東西也可以拿任何東西去換，包括自己的身體。
裴魁山：電影前半部分屬於偽君子，心裏想着自己的利益，但是為了面子還不好説，電影后半部分轉化為真小人，為了自己的利益一切都可以不要。現在好多人都認為真小人要比偽君子要好，要真實，但是這種人在生活中我一定會敬而遠之的，因為你不知道他什麼時候會因為一點利益捅你一刀。
周鐵男：剛開始直來直去，頭腦簡單，四肢發達。後半部分被壓力磨平的稜角。我認為這個角色可以大部分人都可以在他身上找到自己的影子，逐漸步入社會的我們都變成了曾經我們最討厭的人，溜鬚拍馬，唯唯諾諾。想一想如果電影中有網絡，可以周鐵男最後會變成那種網絡上我重拳出擊，現實中我唯唯諾諾的人。
孫佳：天真，略帶一些幼稚，她就想處於青春的人們，對一切事物都認為是好的，即使是面對不公的現象也要憑自己的力量幹倒它，最後卻被各種壓力以及很現實的事情對整個世界失望。
銅匠：電影前半部分就是不知不扣的老實人，後來就是被逼急的老實人，直接用很極端的方式融入到社會中。
蒙田範文網