冰雪融化了，温暖的春天來了，小鳥唱起了動聽的歌，日子一天天過去了，心靈手巧的春姑娘邁着輕盈的步子離開了我們美麗的人間，淘氣的夏弟弟蹦蹦跳跳地來了。
夏弟弟一來，它在地上散滿鮮花種子，盛開的花兒臉上洋溢着燦爛的微笑。夏弟弟拿出它親手做的綠衣服，給大地媽媽帶來了一套翠綠的新禮服，大地媽媽穿上綠外套，顯得格外美麗。人們都穿上了短袖，坐在果樹下乘涼。橘子掛滿枝頭，快把枝頭壓斷了。田地裏，長滿了圓嘟嘟的西瓜，抱一個大西瓜可費勁了，不過咬一口，啊!清爽、可口又美味。
夏弟弟來到山丘，給連綿起伏的大山哥哥披上了一件綠色的外套，大山哥哥神氣極了。清澈見底的池塘裏，能看見活潑可愛的小魚在開心地游來游去，荷花在池塘中優雅的跳舞。它們的花瓣多麼的嫩呀!荷葉碧綠碧綠的，荷葉上晶瑩剔透的水珠在滾來滾去，一隻頑皮的小青蛙蹲在荷葉上“呱呱呱”地叫個不停。
池塘邊，小紅、小亮和胖胖到河邊欣賞夏季的風景，“真美呀!”小亮情不自禁地説道。小紅説：“胖胖，你看那隻青蛙多麼可愛呀!”胖胖説：“嗯，我也覺得小青蛙好可愛，你看池塘裏的小魚游來游去，好像在玩捉迷藏呢!”青蛙呱呱地叫了兩聲，好像在説：“我正在唱歌，好聽嗎?”小亮用兩隻手託着下巴説：“小青蛙在唱夏天的歌呢!它唱得可好了。”小青蛙聽了連蹦帶跳，可高興了!胖胖把腳伸到池塘裏，想感受夏天到底有多舒服、多涼爽。小紅抱着腿説：“為什麼夏天總是這麼舒服呢?我希望夏天永遠不離開。”夏弟弟聽了，眼睛忽然濕潤了，它説：“小朋友們，不管怎麼説我也是得離開的，不過我會永遠記住你們的!”
小朋友們大喊：“我們也會永遠記住你的，夏弟弟!”
他們説了自己的名字，好讓夏弟弟記住他們。
一天天過去了，夏弟弟極不情願地離開了，它對小朋友們説：“秋姑姑也會像我一樣對待你們的，咱們明年再見。”小朋友們向夏弟弟揮揮手説：“我們也會想念你的，再見夏弟弟!”
我喜歡書，也愛讀書。
我看了許多書，有《托起心中的太陽》、《格林童話》等。其中，我最喜歡看《托起心中的太陽》這本書。這本書的內容很豐富，有鍾儀南冠刀、此心無憾訶振樑、向中國人脱帽等。
其中我最喜歡看《螞蟻告訴我們》。這篇文章主要寫了螞蟻能滅火，螞蟻能圍成一個螞蟻球脱離火災。螞蟻是個大家庭，大集體，不會為一點小事而打架。我們班其實也是個大集體、大家庭，但是卻常常為一點小事而爭吵。比如：今天誰丟了橡皮，或丟了東西，都會去找一些不相干的同學不分青紅皂白就開始打罵起來。我也會發生一些爭吵，橡皮不見了，就找同桌問話。螞蟻尊敬夥伴和家長。我常常會為一些小事而傷害朋友之間的友誼。我也常常會冒犯長輩，我想要讀書，硬是逼着爸爸買書，從來不知道爸爸的辛苦和關心，從我讀了這故事後，尊敬長輩了，很少跟朋友鬧彆扭。
其他故事也讓我知道了許多道理和知識。比如：楊鋼林叔叔為國獻身，在非典面前從不屈服的白衣天使，黃堂那不足掛齒的小事，李根同學那孝女繩中的故事等。
好讀書，讀好書。讀書益處多，它可以讓人們明白許多道理，學到許多知識。
讀書，讀書，就是讀了書，才能瞭解信息。高爾基曾説過一句形象的話：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，不讀書怎能進步呢？此外，高爾基自身就是一位書迷，他從小就愛看書，長大了更是勤奮好學，直到最後就通過書籍成了一位家喻户曉的名人。
讀書是為了更好的學習，而學習則是為了在以後的人生事業中取得輝煌的成就。人生就像一列火車，長得不能再長，而想要乘坐這列“火車”就必須要有火車票——書，有了這張獨一無二的火車票才能通向事業的大門。
讀了書就可以學到知識，知道哪些事該做，哪些事不該做。也許有人會説“讀書又有什麼用呢？不是還有老師嗎？”是啊！可老師並不是萬能的，難道等老師白髮蒼蒼還要教你嗎？畢竟老師也是讀了許多書，明白了許多道理，學到許多知識才能成為老師的。
“書”是人類的朋友，人類的啟蒙老師。當我們很小的時候，爸爸媽媽就買了許許多多的小人書給我們看，為的就是讓我們瞭解知識。小時候我們還小，不認識字，人們就把畫畫在書上，這樣小朋友就能學到了書中的知識。
在我小時候就非常愛看書，書中的人物深深地吸引了我。我經常一看就是大半天。現在，我更是愛看書，也從書中學到了許多知識，相信總有一天，我自己也能出一本書。
oh, i love book very much! 從這一刻起，請你也愛讀書吧！
時間匆匆的流逝，而我們的暑假生活也即將告一段落，回想着我已經成為過去的暑假生活，不僅有趣，而且讓我學會了許多的道理。
暑假生活，是伴隨着炎熱款款而來。而炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我願不願走進。走過了炎熱，也就代表你走上了一個新的起點。
隨着那炎熱的夏季到來，我聽説學校要辦數學奧賽班，我報名參加了。但是許多同學怕熱怕累在家避暑乘涼。也就把這大好的學習機會錯過了。俗話説：“學無先後，達者為師。”只要我努力利用這個暑假，我相信我一定比那些沒補習的同學見識廣、收穫多。
終於到了開學前幾天，天氣涼爽，我每天早到校，認真聽老師講課，仔細記錄，把不明白，的問題畫上圈，問老師。沒過幾天，天氣逐漸增熱，坐在教室裏一絲風也沒有，頭昏腦脹，心煩意亂，樹上知了不停的叫。老師講課我一點都聽不心去，我打了退堂鼓，不想了去了。
我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學習十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學習，從最後一名成為第一名。我從中受到很大的啟發：無論做什麼事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悦。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收穫。”多麼好的名言，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品。向以往那樣，我又好好學習，每天老師帶我們去知識的海洋，攻破了一道道難關。得到了一份份美好的戰利品。我們高高興興地捧着戰利品，等待下一關的挑戰。時間如流水，一去不返回。在這短短的時間裏我們得到老師的培養，知識的澆灌。並使我們堅定了信念，鍛鍊了意志和不斷學習攀登的精神。
這個暑假生活，我學到了許多在課本上沒有的知識，也讓我感悟到生活中的許多的小道理，讓我終生受益。
是會計工作的一個重要崗位,關係到貫徹執行國家政策和規章制度,關係到每個員工的親身利益,也顯示出財務會計職員的精神文明和職業道德水準。1出納的概述
1.1出納的含義
作為會計術語的出納,通常是指出納工作。出納工作,顧名思義,出即支出,納即收進。出納工作是治理貨幣資金、票據、有價證券進進出出的一項工作。具體 地講,出納是按照有關規定和制度,辦理本單位的現金收付、銀行結算及有關賬務,保管庫存現金、有價證券、財務印章及有關票據等工作的總稱。
1.2設置出納崗位的原因
現金作為一種特殊的商品,是人們最為關心和渴求的一種財富;現金作為資本的一個組成部分,又是活動性最強、性能最活躍的一種活動資產,可以説誰得到了 它,誰就得到了物質財富。所以現金不同於其他資產,在治理和核算上需要有一種極為嚴密的手續,要有相互監視和制約的手段,從而保證其安全完整和不受損失, 這就要求在日常工作中建立和完善現金核算和現金治理制度。這一制度最明顯的特點,就是在核算和治理中要求賬錢分管:一部分財會職員(會計員)分管賬目(指 現金總賬,或稱總賬中的現金科目);一部分財會職員(出納員)具體分管現金的收、付、存,以互相配合、互相制約,共同治理好現金的核算和治理工作。
1.3出納職員的含義
從廣義上講,既包括會計部分的出納工作職員,也包括業務部分的各類收款員(收銀員)。收款員(收銀員),從其工作內容、方法、要求,以及他們本身應具 備的素質等方面看,與會計部分的專職出納職員有很多相同之處。他們的主要工作是辦理貨幣資金和各種票據的收進,保證自己經手的貨幣資金和票據的安全與完 整;他們也要填制和審核很多原始憑證;他們同樣是直接與貨幣打交道,除了要有過硬的出納業務知識以外,還必須具備良好的財經法紀素養和職業道德修養。所不 同的是,他們一般工作在經濟活動的第一線,各種票據和貨幣資金的收進,特別是貨幣資金的收進,通常是由他們轉交給專職出納的;另外,他們的工作過程是收 進、保管、核對與上交,一般不專門設置賬户進行核算。所以,也可以説,收款
員(收銀員)是出納(會計)機構的派出職員,他們是各單位出納隊伍中的一員,他 們的工作是整個出納工作的一部分。出納業務的治理和出納職員的教育與培訓,應從廣義角度綜合考慮。狹義的出納職員僅指會計部分的出納職員。
2出納職員的崗位職責
2.1辦理現金收支和銀行結算業務
各單位出納職員應根據國家《現金治理暫行條例》的規定,具體辦理現金的收支業務;對重大的開支項目,須經過單位領導或會計負責人審核後再辦理付款手 續。同時應根據《中華人民共和國票據法》、《銀行支付結算制度》等有關規定,辦理銀行結算業務。出納職員辦理相關業務時,做到知法、懂法、遵法,現金的收 支符合有關規定和相關的手續,在此基礎上還要保證收支、核算的及時性。
2.2登記現金、銀行存款日記賬,編制日報表和調節表
出納職員根據已經編制的收、付款憑證,經其他會計職員審核無誤後,逐筆序時登記現金和銀行存款日記賬,逐日終了應結出餘額。銀行存款賬面餘額,要定期 與銀行對賬單進行核對。月終應及時編制“銀行存款餘額調節表”,使賬面餘額與對賬單上餘額相符。現金賬面餘額應與庫存現金核對,使其賬實相符。對於現金業 務和銀行收支業務較多的單位,也可以編制現金、銀行存款日報、旬報表,以反映現金和銀行存款的收、支、存情況。
2.3保證現金、有價證券、空缺支票、印章的安全和完整
出納職員不僅負責登記現金日記賬,而且負責保管現金。有些單位的有價證券如同庫券、債券等也應由出納職員負責保管。因此出納職員應根據本單位的實際情 況建立現金、有價證券登記薄,便於隨時進行核對,保證其安全完整。此外,出納職員應妥善保管保險櫃的鑰匙,在任期間鑰匙不離身,不得交給他人保管,對於保 險櫃的密碼嚴格保密。各單位的空缺支票應由出納職員從開户銀行購買,並將購買後的空缺支票登記在支票登記簿中。在支票使用後,應將用途及支票號除登記銀行 存款日記賬外,還應該在支票登記簿中予以記錄,以備核對。另外,還應妥善保管印章(財務章、公章),一般來説出納職員保管空缺支票並簽發支票,支票印章由 會計主管職員負責或指定專門職員負責保管。當然,各單位的具體情況不盡相同,因此可以根據其具體規定自行處理。但需要留意的是,空缺支票與印章不得由一人 治理。
3出納崗位的工作流程
3.1收款程序
(1)應根據現金收進傳票點收現款,鑑定現鈔的真偽無誤後,即在現金收進傳票加蓋“收款日戳”及“分號”(收進傳票之分號逐日自第一號依序編列)並蓋私章。
(2)如需簽發或發回信託單或各種憑證時,應於傳票下端制票員編號處登記“號碼牌”號數(號碼牌應與傳票加蓋騎縫私章)後,將“號碼牌”(簽發信託單時以收進傳票第二聯代替號碼牌)交給顧客憑向原經辦部分領取所需憑證。
(3)將收款後的傳票依序登記於:①現金收進賬。②現金收進日記賬後,傳票及附件遞交有關部分辦理。各有關部分辦妥手續後,按傳票所記號碼呼號收回“號碼牌”(應留意有無塗改),憑此交付信託單或憑證等。
3.2付款程序
出納部分付出現金,須憑現金支出傳票(包括視同現金支票傳票的各項付款憑證)辦理。
(1)凡付款傳票,均須依照程序先由經辦員、會計職員及各級主管職員核章後始得付款。
(2)出納員支付款項時,須先查明傳票的核章具備後在傳票編列“分號”(逐日自第一號依序編列)依序登記於:
①現金支出賬。
②現金支出日記賬。
③在傳票及附件的憑證上加蓋“付款日戳”及私章後,點檢款項,按傳票左端所記號碼呼號,向客户收回“號碼牌”(應留意號碼有無塗改)並詢明金額無誤後,即照付現款(包括支票)。
④凡本公司簽發的支票應以記名式為原則,支票經主管籤蓋印鑑後,均應經會計及出納員副署。
3.3出納事務
(1)券幣的整理。
收進各項券幣的整理均應湊成整數後封扎,其方法如下:
①各種面額的券幣均應分別整理,同一面額每100張為1扎,每10扎為1捆。②每扎應用紙籤條封,每捆應加貼封,註明年月日。
③同一面額未滿100張的鈔券,得以50張折摺封扎。
④各扎各捆經收職員應加蓋私章。
⑤各種硬幣,同一面額每50枚為1卷,每1000枚為1袋,各卷名袋須如蓋經收職員私章。
經手點鈔職員對其所籤封的券幣負責。
(2)其他事項。
現金的提存:
①往來行庫的票據及現金提送,應派適當職員充任,金額較巨或以為必要時應加派職員辦理。
②逐日營業終了時,除酌留一部分充為越日營業時必要的支付資金外,所有款項應儘量送存行庫。
庫存:
①現金庫存除現款外,其他一切票據、借據或取款憑條均不能抵充。營業終了結賬後,如有經收(付)的款項應辦妥越日收(付)款手續,經各級主管職員核章後連同傳票一併保管。
②逐日庫存現金,須與“現金庫存表”所載金額相符,如有不符時應立即報告主管,並應於當日查明不符緣由,如確屬無法當日查明時,應以暫收款或暫付款科目整理,待越日再繼續調查。
金庫:
①金庫內外門應備正副鑰匙各一副,內門正鑰匙由出納員負責治理使用,外門正鑰匙由經理或指定副經理掌管,非兩者不得啟閉金庫,內外門副鑰匙由經理會同會計科長及主辦出納員密封緘口蓋騎縫章後,交由經理另行保管。
②因故不能使用正鑰匙需使用副鑰匙時,經理須會同會計科長及主辦出納員啟封,用後重行封存。
珍貴物品的保管:
凡與業務有關的有價證券等珍貴物品,需寄存出納專用的金庫時,應由經辦職員成扎或整箱密封,並由主管職員簽章後,連同保管條(寫明交存的件數)交出納員,出納員點收後給保管條簽章交經辦員收執,發回保管物時,收回保管條註銷後裝訂保管備查。
銀行存款支票簿的使用:
①領用支票簿時,須由主管指派的經管員編列號碼登記在“空缺單據登記簿”發交經辦職員簽章使用。
②作廢的支票,須蓋“作廢”戳記,粘貼於該同一號碼的存根上,以示慎重。
③逐日營業終了時,經辦員應即查對當日簽發的支票存根,結計金額在存根最後一張背面,與銀行存款科目簽發總數是否相符,同時查點尚未使用的空缺張數是 否相符。④用過的支票簿(存根),須交還經管員查核使用張數及作廢張數是否相符,並在“空缺單據登記簿”備註欄註明後,妥為保存(訂為15年)。銀行存款的印鑑:
銀行存款的印鑑為有權簽章職員印鑑(簽章、職章、私章)及副署職員印鑑(會計科長、信託科長、出納員的印章)。
號碼牌的使用:
“號碼牌”本身並非付款憑證,僅為經辦員方便熟悉交付客户的標記。4出納崗位的基本要求
4.1政策水平
不以規矩,不成方圓。出納工作涉及的“規矩”很多,如《會計法》及各種會計制度,現金治理制度及銀行結算制度,《會計基礎工作規範》,本錢治理條例及 用度報銷額度,税收治理制度及發票治理辦法,還有本單位自己的財務治理規定等等。這些法規、制度假如不熟悉、不把握,是盡對做不好出納工作的。所以,要做 好出納工作的第一件大事就是學習、瞭解、把握財經法規和制度,進步自己的政策水平。出納職員只有刻苦把握政策法規和制度,明白了哪些該幹,哪些不該幹,哪 些該抵制,工作起來就會得心應手,就不會出錯誤。
4.2業務技能
出納工作需要很強的操縱技巧。打算盤、用電腦、填票據、點鈔票等,都需要深厚的基本功。作為專職出納職員,不但要具備處理一般會計事務的財會專業基本 知識,還要具備較高的處理出納事務的出納專業知識水平和較強的數字運算能力。在快和準的關係上,作為出納員,要把正確放在第一位,要準中求快。進步出納業 務技術水平關鍵在手上,打算盤、用電腦、開票據、都離不開手。而要進步手的功夫,關鍵又在勤,勤能生巧,巧自勤來。有了勤,就一定能達到出納技術操縱上的 理想境界。另外,還要苦練漢字、阿拉伯數字,進步寫作概括能力,使人見其字如見其人,一張書寫工整、填寫齊全、摘要精煉的票據能表現一個出納員的工作能 力。
4.3工作作風
要做好出納工作首先要熱愛出納工作,要有嚴謹細緻的工作作風和職業習慣。作風的培養在成就事業方面至關重要。出納天天和金錢打交道,稍有不慎就會造成 意想不到的損失,出納員必須養成與出納職業相符合的工作作風,概括起來就是:精力集中,有條不紊,嚴謹細緻,沉着冷靜。精力集中就是工作起來就要全身心地 投進,不為外界所幹擾;有條不紊就是計算用具擺放整潔,錢款票據存放有序,
崗前培訓就要落下帷幕，在這些日子裏，我們從校園走入_銀行的企業氛圍，開始了自己的職場生活。這次培訓，讓我們對自己的工作崗位以及公司的優勢資源有了更深刻的認識和了解，從而能更快的適應自己的工作崗位，充分發揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時，充分展現青年員工的精神風貌，提升_銀行的整體形象，在工作中發揮更大的作用。
在培訓的日子裏，我們主要接受了幾個方面的職前培訓，內容包括銀行的服務規範理念、安全防範，個人金融業務、國際業務，銀行卡、電子銀行、和銀行運行管理業務知識;以及大量的模擬櫃面操作訓練。內容和形式都很豐富多樣，包括講座，實踐，和模擬銀行操作等各個方面。受益頗深，為以後更好的工作打下了一個好的開端和基礎。作為剛走出校門的我來説，銀行業務還有很大一部分的盲點和欠缺，而業務培訓對於提高我的業務素質是很有幫助的。業務培訓主要包括儲蓄員工業務，會計業務和基本技能訓練幾項內容。
儲蓄對於銀行的發展很重要，儲蓄業務自然也是我們培訓的第一項業務內容，主要講了儲蓄的規章制度，業務基本知識，崗位設置及工作流程等，還包括一些操作技巧和流程，內容很多很細;其次是會計業務的講授，重點關於定、活期一本通業務、存單業務、營業前準備和日間日中軋帳業務、單位存款業務、結算業務及電子銀行和銀行卡的有關業務，講的非常詳細，具體的操作我們也在模擬銀行中大量練習，我們還應在以後的工作中加強學習，穩固強化業務知識。
還有關於兩大技能的練習，點鈔及傳票錄入，單一的工作非常容易煩，但只能一遍又一遍的刻苦練習才能提高。培訓結束時的考核是個提高質量的好辦法，為了取得好的成績，我們都充滿激情的努力練習，為以後的業務熟練打下了夯實的基礎。業務培訓是我們以後工作的鑰匙，是幹好其它工作的前提和基礎，而且這項培訓還必須在以後的實踐中不斷學習和充實，才能跟得上_銀行的業務需求。培訓內容在我以後的工作中會有更好的應用和發展，學以致用，用才是目的，培訓這種手段正是為了用這個目的。培訓中滲入了以後工作的方方面面，從理論到實踐都有所體現，秉承這些東西，培訓的功夫才算沒有白費。
在培訓中，老師們還給我們滲透了法制安全的知識，遵紀守法的意思在金融企業的表現是很明瞭的，所以我們接受有關_銀行法紀方面的培訓。主講師主要向大家通報了有關金融業犯罪的相關信息，講了剛入職場應注意的一些問題，尤其強調了銀行工作人員易犯罪的預防;法律知識講座是關於銀行業所用法律知識的濃縮和提煉，其中讓大家對於民法及經濟法等相關法律極為重視一下，另外還針對信貸及風險控制等方面所有法律知識以案例方式向大家重點介紹。
法紀方面的培訓是我步入_銀行接受的非常重要內容，用預防針還形容非常的貼切和形象。法紀培訓讓我明白了在金融待業從事工作的基本注意事項，對於以後的工作及個人前途都十分有意義。這次培訓是對我們新入行員工的重視和期望，省分行投入了大量的人力、財力，聘請到專業人員給我們進行業務知識的講解和禮儀指導，同時又請到了幾個地市分行多位經驗豐富的領導以及優秀員工為我們介紹基礎知識和工作經驗，讓我們受益匪淺。短短的時間，把我們凝聚在一起，瞭解了銀行的基本情況，融入了_銀行這個大集體中。培訓對我的教育會永遠指導我的職場生涯。
短暫的培訓快結束了，我們就要回到不同地區的崗位上開始工作，這期間大家培養了深厚的感情，共同的經歷會是我們一生的財富。在_銀行培訓學校這樣優秀的平台上會培養出更多的優秀團隊，而我們則會成為更加出色的_銀行職員。千里之行，始於足下。我們會在今後的工作中踏實勤懇，把學到的知識運用到工作中，做一個有責任心，充滿自信的_銀行新人!
“發書咯!”同學激動地喊着。他搬着一個偌大的箱子，裏面放滿了書。這些書是家長各個家長寄給其他同學的書，同學們埋頭找着自己的書。最終，我拿了一本“牛仔褲”。
這本書是由牛仔褲作為底板，封面上寫着“傑出青少年的7個習慣”。我見過許許多多本書，那些封面上有的印着古代畫的老書，有的只有一種顏色的書，還有的上面畫着些漫畫的書等等，只能説“低調奢華有內涵”。而這本書，則是“高端霸氣上檔次，簡約時尚國際範”，讓人看得賞心悦目。
裏面的內容很簡單，就是七個習慣是哪些習慣，要幹什麼，怎麼做，有什麼好處，現在的習慣哪裏不對，怎麼改，等等。翻到一頁，只見上面畫着一棵大樹，樹上有七個框，由下到上分別是：積極處世，先定目標後有行動，重要的事情先要做，雙贏的想法，先理解別人再爭取別人理解自己，協作增效，磨刀不誤砍柴工。
積極處世在大樹的根部，説明這是成功的基礎，更是一切的基礎。我本來以為我自己在態度這一方面做得已經很好了，誰知看了此書才知道完全錯了。我做到的只有一點點，幾乎為零!作者給我們舉了這樣一個例子：一個營業員在刷東西的價格，突然顧客説營業員刷錯了，營業員笑笑。但是後來營業員瞪大眼睛發現自己真的錯了，本想用“你有病啊”此類不文雅的語言來掩蓋自己的錯誤，但是營業員卻給出了一個讓人心服口服的答案：對不起先生，我掃錯了，立馬將價格改過來，下次不再犯!
如果我是營業員，肯定當機立斷立馬回罵，誰知道自己卻錯了。世上有很多的事情不能控制：膚色、天氣、過去的錯誤、總理是誰。但是我們可以改變的是我們的態度，俗話説態度決定一切，若當時那個人是我，我回罵了不知道有多少禍會降臨。
積極處世最明顯的體現就是在於一個人的態度。態度是一個摸不着的東西，但是它卻誕生在生活的點點滴滴中。態度是一個看不到的東西，但是它卻出現在人生道路的里程碑邊。“人生是船，態度是帆”，態度能把你領向正確的方向。世事洞明皆學問,人情練達即文章，萬事萬物都有學問，領悟多少的決定性因素也是態度，這個詞阻攔了我很久，現在我要讓其推動我，成為我的動力。
如果我的價值就在於我所擁有的一切，那我，若我失去了所有的，我又是什麼呢?良好的態度可以帶來一切，讓其成為動力而不是阻撓你的絆腳石!
我在幼兒園裏做保育員已有很久了，帶過很多班和很多幼兒，我也有了一些經驗和心得，都是在工作中不斷嘗試得到，盡力的做好保育員的職責。現就我多年的保育工作談談保育員的心得：
保育員是幼兒教師的助理，是輔助教師負責幼兒的保健、養育以及協助教師對幼兒進行教育的職業。在這職業上，主要是針對幼兒設置，所以一切皆為幼兒服務。因此我們在工作的過程中，一定要保護好幼兒的健康和安全。
做好保育員，就要學會哄幼兒。在工作中，幼兒摔倒或者離家而哭，那保育員首先就要去哄幼兒不要哭，在哄這個過程中，我們不能只是一味的説“不要哭了，乖啊。”之類的話，要適當的去做些其他的事情去轉移幼兒的注意力，要知道幼兒年紀都還小，説太多的話，他也不一定會聽，因此讓他們不要哭的比較快的方法就是讓他們的注意力被轉移，然後慢慢的平息內心的不平靜，這樣他們就不會總是惦記之前不愉快或者離家的不捨情緒了。幼兒的內心還比較脆弱，所以保育員在幼兒進入幼兒園開始，就要讓保護好幼兒的內心，維護好他們的心理健康。
做一個保育員，要保護好幼兒各方面的安全。幼兒比較小，所以還不怎麼懂的危險，因此在對他們進行教育時，就要格外的注意他們的安全，比如在做遊戲的時候，一定要把遊戲場地的不安全因素全部排完，給幼兒們一個安全又安心環境遊戲，保護好幼兒在遊戲過程中的安全。我們作為幼兒的保育員，還要去教幼兒做玩具或者做手工，在這樣的過程中，我們在教的過程中，一定要教會幼兒辨識工具，以免不認識亂用傷到自己，而且在這過程，還要對他們表現得耐心，要適當的去誇獎他們。
保育員就是要呵護好幼兒，對他們細心養護，幫助他們培養良好的生活習慣，在這麼小的時候，就要教育好他們，才能更好的促進他們成長，這才是我們主要的職責。
做好了幼兒的保育工作，我相信一定可以保護幼兒茁壯成長，讓幼兒健康安全。我們的工作才算是盡到了責任，我想有了這些經驗和心得，未來的工作我能做得越來越好，不僅讓幼兒滿意，也讓家長滿意，有更多的人投身到這個職業中去的。
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