當我第一次聽到這句話時，想這肯定是一位有抱負的偉人。但這句話是周恩來總理13、14歲時説的話。
周恩來總理是我國的第一任總理，他為我們新中國的成立做出了巨大的貢獻。解放後，他為了讓人們過上温飽的生活，日理萬機，鞠躬盡瘁，因為他心裏裝着全國人民，所以得到了全國人民的愛戴，他是人民共仰的好總理。但一直以來，我對周總理少年時代的故事瞭解甚少，今天有幸讀了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，才對他有了更深的瞭解。
《為中華之崛起而讀書》這篇課文，主要講了12歲的周恩來來到了東北瀋陽，有一次，他和同學闖進了租界，看到一箇中國婦女受洋人欺凌，中國巡警欺軟怕硬，圍觀的羣眾敢怒而不敢言，周恩來總理從此而立下了為“中華之崛起而讀書”的遠大抱負。
一個12歲的少年，居然立下了“中華之崛起而讀書”怪不得連魏校長也喝彩“有志者當效周生啊！”。少年時代的周恩來生活在政府腐敗無能，人民飽受欺凌的清朝末年，但他沒被混濁的社會環境所污染，反而激起了他對舊社會的憎恨，從而立下了要推翻舊社會，建立新中國的崇高理想。他的愛國心，真是強烈啊！
少年強則國強，少年智則國智。是的，周恩來總理在小時候就有了這樣偉大的志向，何況我們呢？從現在做起，讓我們為中華之崛起而讀書吧！
周總理曾在少年時代立下宏志，“為中華之崛起而讀書”。這看似鼓勵青少年多讀書，讀好書，為中國的強大而發奮努力成為國之棟樑的話語，其實更應該成為許許多多國人努力前行的燈塔。
中國在抗疫當下，眾多國人身體力行，用智慧、勇氣和擔當詮釋了中華民族正在崛起。為全球樹立了榜樣，眾多國家都已轉變對中國的看法和態度，中華民族的偉大復興勢不可擋。
近日，在讀書過程中又温習了陽明先生的《傳習錄》，其中引用《禮記·中庸》的“困知勉行”，意思是克服困難以獲得知識，努力實踐以修養品德，做到知行合一。
當下，經濟下行已成定勢，各種困難接踵而來。但有“本事”的人，不會因大勢的好壞而叫苦怨天。市場好的時候大家都賺錢，那不叫“本事”，市場不好的時候還能賺錢才叫“本事”。
再舉個例子，“葡萄酒”是大自然與人類智慧的結晶。很多人都喜歡喝，眾所周知，好的年份，釀酒的葡萄都飽受陽光的普照，釀出的酒味道香醇，大家都喜歡喝。可是，只有在欠收的年份，依然長得飽滿的葡萄，釀出來的酒，才會受到大家的追捧。
市場環境還未復甦，但每個人，每個企業，都應努力去成為一顆年份不好時，卻長得飽滿的“葡萄”，一起努力用心去釀最美的酒，創造幸福，強盛國家，中華崛起之期指日可待。
寒假裏，我讀了一些文章，《為中華之崛起而讀書》一文給我留下了難以磨滅的印象。這篇文章告訴我，偉大的周恩來總理從小就有遠大的志向。一天，校長問同學們，讀書是為了什麼。有的同學説是為了給自己將來找一條出路；有的同學説為了能發財；有的同學説是為了幫助父母記賬……小恩來站起來，慷慨激昂地説：“為中華之崛起而讀書！”
“為中華之崛起而讀書！”這短短的一句話，不僅讓校長吃驚和激動，也讓我感到震憾。要知道，當時，周恩來只是一個國小生，可他小小的胸懷裏卻裝着一個大國家，多麼了不起呀！我們也是學生，現在與當年的周恩來差不多年紀，可我們是為什麼而讀書的？曾經聽到一些同學説過：“只要考得好，父母就給我買遊戲機。”“只要我學習好，媽媽就獎我去吃肯德基。”我自己呢，不也是一旦取得好成績，就向父母要獎金，買吃買喝買玩具嗎？不知何時，我的臉開始發燙了。我覺得，我應該好好想一想了：我究竟為什麼而讀書呢？
我是一個外地民工的孩子，前兩年父母把我接到宜興，送我進了和橋實驗國小讀書。與我家鄉村裏的孩子相比，我是幸運的。因為在我的家鄉，還有一些孩子上學困難，成了放牛娃。為什麼會這樣呢？因為家鄉經濟條件差呀。許多大人不得不背井離鄉外出打工，掙了錢後寄回家給孩子唸書。想到這兒，我的鼻子酸酸的。我多麼希望家鄉能變得繁榮昌盛呀！因為如果家鄉經濟發達了，大人就不用扔下幼小的孩子到發達地區打工，孩子就可以安心地在父母身邊生活、讀書了。
想着想着，我的心中有一個念頭漸漸清晰起來：當年，周恩來胸懷祖國，為中華之崛起而讀書；54作文網,今天，作為家鄉的未來建設者，我要為振興家鄉而讀書！對，我應為振興家鄉而讀書！
周恩來從小就熱愛學習，所以他的成績在班裏一直名列前茅。有一天，校長問他們：“你們為什麼而讀書？”有的説為父母而讀書，有的説為做官而讀書，有的説為掙錢而讀書，有的説為明理而讀書。輪到周恩來時，他大聲的説為中華之崛起而讀書，校長聽後大為滿意，後來實踐證明，這是他長期以來樹立的目標，離開學校時，他曾經對老師和同學們説過：“願相聚在中華騰飛於世界之日。”之後，他以崇高的品格贏得了全國人民的愛戴。
他説這句話是不是隨口説説來應付老師的嗎？不是。因為周恩來生於1898年，那時正是清朝末年，中國已經在帝國主義列強侵略下淪為半殖民地。國家的貧弱不振，強烈地刺激着他的心。在這種情況下，周恩來明白了這樣的一個道理：只有國家獨立富強了，個人才能有前途。
多麼遠大的.理想啊！正因為周恩來心裏裝着整個國家、整個民族，所以成就了偉大的事業。今天，中國人不再受到帝國主義列強的欺負，中國正在一步步走向富強，就是周恩來等老一輩革命家和無數革命先烈，浴血犧牲，艱苦奮鬥的結果，也是全中國人民共同努力的結果。
要是那時候，我們中國人都能像周恩來那樣時時刻刻想着國家。那麼我們的國家還會被其他國家欺負嗎？當然不會。只要我們同心協力，就不會被其他國家欺負了。
我一定要像周恩來總理一樣，從小樹立遠大的理想，努力學習，掌握好知識和為國家建設的本領，將來使自己成為一名對國家有所作為的人。
今天下午，按照學校的要求，我登錄了吉林通化教育網站，認真閲讀了許多關於偉人的故事，感到很受啟發教育。尤其是其中周恩來爺爺《為中華之崛起而讀書》的故事，給我留下很深的印象。
故事發生在周恩來爺爺小時候。一天，周恩來爺爺被學校召集到一起開會，校長突然給大家提出一個問題---讀書為了什麼？有的同學説：“為了將來能找個好工作”，有的同學説；“為了發財”，輪到周恩來爺爺的時候，他鏗鏘有力地回答説：“為中華之崛起而讀書。”這個回答很讓大家敬佩，因為當時周恩來爺爺只有十一二歲，一個這麼小的孩子就有這麼大的志願，這是非常了不起的。而後來的事實也證明，周恩來爺爺沒有辜負他的諾言。
一個短短的故事，卻告訴了我們一個深刻的道理：樹立一個正確的理想併為之努力奮鬥，這才是一個人成功的關鍵。作為一名新世紀的國小生，我們肩負着民族昌盛的使命，如何更好地完成這個使命，這是我們每一名同學都必須認真回答的一個問題。周恩來爺爺已經為我們準備好了答案，那就是---“為中華之崛起而讀書”。
我是一名普通的國小生，但作為一名21世紀的接班人，普通的我也同樣重任在肩。周恩來爺爺的故事激勵着我，我決心在以後地學習中，要更加刻苦，更加努力，爭取掌握更多的本領，使自己早日成為一名合格的祖國建設者，為實現中華之真正崛起貢獻自己的全部力量。
我一生中遇到無數的女人，可是從來沒有像你這樣一個教我如此深受震憾的。也許他為了朋友之間的義氣，不能追你。她認為，自己的生活太不協調!但是，今生有他，我依然依然依然無悔。什麼才是愛。即使不會再愛我？廟會，是中國民間的嘉年華（carnival），是現實生活中難覓的一幕科幻電影。
今天我在網站上閲讀了周恩來的為中華之崛起而讀書，周恩來僅有十二三歲，卻能夠想着為中華的偉大復興而奮鬥。而我已是一名馬上不如高中的少年，卻從未想過為國家盡一份力。
如果讓我來回答“為什麼讀書”這個問題，我一定也會説一些膚淺的話是為了以後的發展，為父母而讀等等一切為自己的利益。而説不出周總理説的那麼深遠的話。現在的中國是一頭騰飛的巨龍，遲早有一天會翱翔而上飛上天空。作為中華大地的人民，我們應開為祖國盡一份力量，雖然一個人的力量並不能代表什麼，但中國是一個大國，是一個有千千萬人民組成的國家。中國有一句古話“羣眾的力量是偉大的”只要我們每個人都獻出一份力，中國前進的腳步能更快，人們的生活水平也會日益增高。
雖然中國還處於社會主義初級階段，但我想只要我們努力，我們很快就會衝破這個階段，走向更好的發展。中國一直在使用人才強國戰略，所謂人才就是從我們這些學生中選拔出來的，挑選出人中之龍為祖國做貢獻所以我們應該向周總理學習，爭取做國家的棟樑，為祖國的明天而奮鬥。
為中華之崛起而讀書，為祖國的明天而奮鬥。努力吧，和我一樣的孩子們。爭取為國家做出貢獻，從小事做起，向周總理看齊。希望明天會有更多的孩子會説“為中華之崛起而讀書”。
我們學習了一篇為《為中華之崛起而讀書》的文章，文章講述了我們敬愛的周總理少年時代的故事。
文章主要講了周總理12歲時給隨伯父到奉天讀書的時候，在“外國人租借地”看到了中國政府對外國人和中國人的不平等待遇，十分氣憤。所以當校長問同學們為什麼讀書時，他堅定有力地説：“為中華之崛起而讀書！”在場的人都激動不已。
“聰明而不顯露，大方而不驕傲，沉靜而不滯板。”這是周總理的老師對他的評價。周總理言談答問經常流露出對國家的大事的關心。周總理的愛國精神令我感到。他為了中華之崛起，為了讓中華這條巨龍騰飛，不再受欺壓，如飢似渴地吸吮着知識的甘露。革命書刊成了他最親密的朋友，學習造就了為中華崛起而奮鬥的棟樑之材。而現在的孩子，有着豐富的書籍和優越的環境，反而捨棄了對知識的追求，沉溺在漫畫和遊戲之中，俗話説：“祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸予人。”我們中國人多物博，外國人憑什麼敢在中國胡作非為？原因就是當時的中國政府太腐敗，社會落後，如果人們都像周恩來一樣胸懷大志，熱愛祖國，祖國就不會受外國欺負。
現在，我們在黨的領導下趕走侵略者，建立新中國，過上了好日子，可血的記憶是抹不掉的，為了戰爭勝利，我們失去了千千萬萬的同胞。我們年輕的一代，應向周總理那樣，立志為中華之崛起而讀書，將血和淚的教訓化作我們成才的動力。所以，周總理是我們永遠學習的榜樣。
這篇文章帶給我的觸動很大，它讓我懂得周總理可貴的品質，熱愛祖國、富有正義感、刻苦學習、胸懷大志。如果能做到這些，不管你是不是偉人，首先你一定是個受人尊敬的人。指導教師：展洪彬
為中華之崛起而讀書，當我第一次聽到這句話時，就為之一震，我想，這一定是一個有理想、有抱負的偉人説的。
沒錯，這句話是年僅13歲的周恩來説的。千百年來，對於為什麼讀書，有許多不同的回答，有的説為了當官，有的説為了發財，也有的説為了光宗耀祖。那麼，周恩來為什麼會樹立為中華之崛起而讀書這一崇高而又遠大的理想呢？
回首過去的歲月，我們永遠不會忘記鴉片戰爭的失敗，《辛丑條約》的簽訂，山東半島的被侵佔，東北三省的淪陷，東亞病夫的屈辱，華人與狗不得入內的牌子這耳聞目睹的事實，一樁樁烙在周恩來的心坎。
國家興亡，匹夫有責，少年周恩來正是痛心祖國飽受侵略，才立志為中華之崛起而讀書。圖書館，他專心致志，如飢似渴；旅行途中，他爭分奪秒，不知疲倦。
回到現在，有的學生上學時叫苦連天，放假時遊手好閒；有學生一切向錢看，是名副其實的商業頭腦；還有的學生讀書貪多，並不會把學的東西運用到實際生活中去。他們和少年周恩來相比，簡直是天壤之別。
志當存高遠，有了崇高的理想就有了巨大的精神動力，有了遠大的理想就有恆久的精神動力。少年周恩來在那時就已經認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華，讀書，就要以此為目標。
是的，讓我們沿着偉人的足跡，為中華之崛起而讀書，走向新的世界。
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