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正文
第一篇：《和時間賽跑》讀後感
《和時間賽跑》讀後感
平時，我在學習上，生活上，不大注意時間的流逝，以為時間總是有的，用也用不完。今天，我學習了《和時間賽跑》一文，才真正明白：“時間裏的所有事物，都永遠不會回來了，若一直和時間賽跑，你就可以成功。”
由此聯想到自己，我感到十分慚愧。平時，老師在學校佈置的作業，自己能拖就拖，心想，回家有的是時間，回家再寫。回到家裏，遇到好看的電視劇，想看；有時還想玩玩電腦，打打遊戲。這樣，等做完作業，再練兩張大字之後，每天總是睡得很晚很晚。
通過學習《和時間賽跑》這篇文章，我感到我自己之所以這樣，關鍵是沒有抓緊時間。要能抓緊時間，在學校少玩一點，把老師佈置的作業，能在學校完成，儘量在學校做完，這樣回到家裏，就能騰出更多的時間，去幹別的事情。如果我能抓緊時間，儘快完成老師佈置的學習任務，就能擠出更多的時間，學好毛筆字和硬筆書法，還能多閲讀一些課外書。這樣，我就能在同樣的時間裏，比別人學到更多的知識，走在了時間的前面。
我堅信，一個人走在時間前面的人，一定是個勝利者！
附小四年級：阿斯諮詢
第二篇(內容來源好 範文網：)：《和時間賽跑》讀後感
《和時間賽跑》讀後感
這個寒假，我讀了林清玄的《和時間賽跑》這篇文章，和時間賽跑這篇作文。它使我受益匪淺。
這篇課文寫了作者在念國小時，最疼愛她的外祖母去世了，他內心很悲傷。爸爸告訴他外祖母永遠回不來了，爸爸説：昨天過去了，你再也不能回到昨天，爸爸也不能回到童年。聽了爸爸的話，他有一種説不出來的滋味，他知道時間過得很快，心裏非常着急。從此，他就下定決心：要和時間賽跑。在以後的人生裏他一直和時間賽跑，也因此成了時間的主人。
是啊，時間猶如匆匆的河水，也許你看到的小鳥飛向自己的巢，明天它們可能也沿着同樣的路線飛過，可惜時間已經不是今天，小鳥也不是今天的小鳥，它們也變了。 人的一生就像一本日曆，過一天翻一頁，等到老的時候也快十萬了；人的一生又像是在倒計時，開始以為時間很長，等到老了才發現浪費了許多時光，後悔莫及。
讀完了這篇課文，我想對同學們説：同學們我們不要浪費時間了，上課不要開小差，要認真聽講。課前三分鐘或下課可以做很多事情，比如：把自己不會背的課文或古詩背熟，
還可以多看一些課外書，多記一些有用的好詞好句，還可以預習老師還沒教的課文……
珍惜我們的每分每秒，讓我們的人生過得更有意義，更有價值吧！
賈涪舜
第三篇：《和時間賽跑》讀後感
讀《和時間賽跑》有感
黃明瑀六（4）班
這本書的叢書主編是： 朱自強 [美] 克勞迪婭·納爾遜瑪格麗特·彼得森·哈迪科絲margaret peterson haddix 著 龐真鄧紅風 譯
這本書曾獲美國文學學會最佳兒童文學獎，是一本阿拉丁神燈系列小説。
這本書的主要內容是：這本書的主人公13歲的傑茜和她的家人居住在印第安納州克里夫頓邊疆村。在1996年，在這村裏還過着1840年的生活。這次傳染病爆發，在這村裏流行的是尤其惡性的白喉，村裏的孩子們開始走向死亡。在克里夫頓村被村民們稱為“產婆”的一位女士傑茜的媽媽，派傑茜去執行一項危險的使命 —— 去外界找到尼利先生，尋求支援。
然而，傑茜在克里夫頓村外，她看到的是一個更加不可思議與更加危險的世界，遠遠地超出了她的想象。也發現，自己和村裏的人們，都生活在一個謊言裏。由於她從小生活在村裏，對外面的一切都感到非常陌生，在1840年，電話還沒普及，她因為不會撥打，而耗光了身上所有的錢。很快地她就發現，自己也是命懸一線。她並不知道，尼利先生已經車禍死亡了，她找到的是假扮的！聽到尼利先生要殺她，跳窗逃走了！坐着公交，問了路人，來到了新聞發佈會地點。在她艱辛的努力下，坦白了身份，坦白了克里夫頓村白喉爆發，她成功了！成功求助到了救援。後來後來所有克利夫頓邊疆村的孩子們都趕往外
界治療。
讀完這本書，我深深的有了感受：看着傑茜千辛萬苦地將克里夫頓邊疆村的孩子們救治成功，又變成那活潑、開朗的樣子，她自己是多麼地高興，她對待自己兄弟姐妹們和夥伴們的生命，是那麼地認真。想讓他們活過來的那種精神，是那麼執着，是那麼的堅持不懈。歷盡千辛萬苦，也要救活自己的夥伴們和兄弟姐妹們，甚至面臨着可能被殺的生命危險，帶着恐懼，從窗户逃出來，隱藏着自己的真實身份，儘自己的最大力量去想辦法，去救他們，讓他們活下去！讓他們變回活潑、可愛的樣子！
她的那份執著對於我們來説，有很大的意義，是個好榜樣，是多麼多麼地值得我們去學習。我們一定要像傑茜那樣，有着那種堅持不懈、臨危不亂、執着、認真的精神。
第四篇：《和時間賽跑》讀後感
《和時間賽跑》讀後感
時光一去不復返，《和時間賽跑》讀後感。昨天過去了就不可能再回來了，時間是多麼的寶貴，讓我們一起站在時間的跑道邊，和飛快流逝着的時間賽跑吧!
現在，我們來看看本文作者是如何與時間賽跑的:外婆去世，"我"悲痛不已，爸爸的話給了"我"啟示，於是"我"從鳥兒飛行、太陽落山等事中體會到時間過的飛快，感受到了時間的寶貴，從而養成和時間賽跑的習慣--和太陽賽跑、和西北風比快、趕時間做作業、預習新課本、、、、、悟出了成就偉大事業的要訣，假如你一直和時間賽跑，就可以取得成功!
作者在文中提到:"我知道人永遠跑不過時間，但人可以在自己擁有的時間裏快跑幾步，讀後感《《和時間賽跑》讀後感》。 "我和作者在這一點上產生了共鳴，從而感受到時間過得就像火車一樣快。時間每走一步，都會毫不留情的留下歲月的齒痕:一分又一分，鳥兒鳴叫着，也許明天它還在叫，但聲音一定和今天不所不同;花兒綻放着，也許明天我們還可以看見花兒在努力伸張着它的花瓣，但它一定比今天開的更燦爛了;一年又一年，我長大了，更應該懂得去珍惜時間，學會去安排時間。培根曾説過:"合理安排時間，就等於節約時間。"不是嗎?
既然我們説了，就要説到做到!像老師留的作業，有的課老師講完了，接下來的時間就可以用來寫作業，回家後，還可以讀書、看報、預習新課或者温習舊課、、、、、
最後，還是提醒大家:假如一直和時間賽跑，你就可以成功!
第五篇：《和時間賽跑》讀後感
《和時間賽跑》讀後感
《和時間賽跑》講的是一個男孩兒因為外祖母去世了而憂傷。他每天在學校的操場上一圈一圈地跑着，跑累了就撲在草叢裏哭。
作者非常珍惜時間，有時和太陽賽跑，有時與西北風賽跑，有時一個暑假的作業，“我”十天就做完了，有時上三年級，把哥哥五年級的作業拿來做??想到這裏，我想到了自己。我寫作業的時寫得很慢，一會兒喝水，一會兒玩筆。兩個小時都做不完，就更別提一個小時了，還有，我本來想6：30起牀的，後來聽到鬧鐘響了。心想：“就睡五分鐘，五分鐘。”最後等到媽媽來拉我被子的時候，我才看看鬧鐘，哇！都7：00點了，還什麼五分鐘啊！碧海國小一年級：黃婭琪
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