第一篇：《珍惜“今天”》讀後感
《珍惜“今天”》讀後感
讀了《珍惜“今天”》以後，我的心情久久不能平靜，雖然是在緊張的考場上，但我還是想了很多很多：我想到了昨天——那充滿活力的兒童時代；想到了明天——自己美好的理想。可今天呢？
今天是昨天的繼續，又是明天的基礎，因此它具有無比重要的作用。正如《珍惜“今天”》文中所説的：“抓住今天，可以彌補昨天，準備明天。”是呀，“今天”對任何一個有志之士都是無比可貴的。達芬奇、達爾文不也正是由抓住“一個鐘頭”、“半個小時”來珍惜“今天”，因而取得了巨大成績嗎？世界上又有哪位偉人不是因此而取得成功的呢？
讀完文章，使我更加不安了。當今世界已進入信息時代。時代的進步，促使我們必須抓住每一秒、每一分的時間，因而，珍惜“今天”就更至關重要。記得著名發明家愛迪生在他80誕辰時，莊嚴宣佈自己是135歲的人。這會使人不解，但如果瞭解了他分秒必爭的工作作風，也就不足為怪了。因為抓緊時間，也就等於延長了生命。這是我認識到，抓緊“今天”就能換取更多的明天，對人類社會的進步就能有所貢獻。
時光如水，稍縱即逝。我們生活在當今知識爆炸的時代，我們今天的任務是學習，而明天將肩負起建設祖國的重任。時代要求我們一分秒必爭的精神去珍惜“今天”。
以前，我上課常有走神兒的現象，這樣不但當堂學的不明白，還影響下面的學習。雖然走神兒可能只有一分鐘或更短，但所造成的損失卻是10分鐘、20分鐘乃至更多的時間。如果節節課如此，我一天的學習收穫是什麼呢？
此時，我為自己沒有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的過失是可以用珍惜“今天”來彌補的。
珍惜“今天”應成為我的座右銘。“昨天”在督促我奮進，使我不能放棄每秒、每分；“明天”又在向我召喚，要求自己把握每秒、每分。這隻有用
“今天”去準備。我要把我“今天”的分分秒秒，學到更多的知識，彌補昨天，準備未來，做一個走在時間前面的人。
水寨項城四中 七年級 任粒豔
第二篇：珍惜(讀後感)
決絕之時(本站隆重推薦好範 文網：)，莫過於心死
心已死去，成了殤，漫天的雪花，似在告別過去的自己，
過往的情懷成了死結的冰，不再融融，珍惜(讀後感)。
如今的離去，是別，是不回頭
微風牽扯這髮絲凌舞於空中
是解脱？是難過？
眼角的是淚是雪？
走了，便放下了
你我之情，
有過的風花雪月
在無可奈何處殆盡
不怨你我，不怨天時
只怨緣分已盡
我們的情建立在懷疑之上，我們終結的情成了你和他人的橋段，該是難過還是可笑，寧可成了他人之道，也不相信真心實意對你的人，該是痛心還是解脱？
既然心意已決，那麼兩相決絕
從此往後，你我無瓜葛
我的愛，你給不起
我的情，你給不了
你的愛太重了，
我累了，
看到刺眼的一幕，
還有什麼比心死更能做的呢？
往往痛過了，就不痛了
所以再次相遇時，記得做陌生人
第三篇：珍惜今天讀後感
讀了《珍惜今天》以後，我想到了昨天，也想到了未來，自己美好的理想，可今天呢？
今天是昨天的繼續，又是明天的基礎，因此它具有無比重要的作用，正如《珍惜今天》中所説的“抓住今天，可以彌補昨天，準備明天，珍惜今天讀後感。”今天對於任何一個人都非常重要，讀後感《珍惜今天讀後感》。
以前，我上課經常走神，現在想來真覺得懊悔，這樣不但什麼也不明白，而且影響了下面的學習。雖然走神只有一分鐘或更短的時間，但損失的卻是原來的基礎上還要多的時間。如果每節課都如此，我一天的學習收穫又是什麼呢？然而昨天的過失是可以用珍惜今天來彌補的。
昨天在督促我奮進，使我不能放棄每分每秒；明天又在向我召喚，要求自己把握每分每秒。這隻有用今天去準備。我們要把握分分秒秒，學更多的知識，彌補昨天，準備未來，做一個走在時間前面的人。
第四篇：《珍惜“今天”》讀後感
～-5-11 字數：932讀了《珍惜“今天”》以後，我的心情久久不能平靜，雖然是在緊張的考場上，但我還是想了很多很多：我想到了昨天──那充滿活力的兒童時代，想到了未來──自己美好的理想，可今天呢？今天是昨天的繼續，又是明天的基礎，因此它具有無比重要的作用，正如《珍惜“今天”》文中所説的，“抓住今天，可以彌補昨天，準備明天。”是呀，“今天”對任何一個有志之士都是無比可貴的。達·芬奇，達爾文不也正是由抓住“一個鐘頭”“半個小時”來珍惜“今天”，因而取得了巨大成績嗎？世界上又有哪位偉人不是因此而取得成功呢？讀完文章，使我更加不安了。當今世界已進入信息時代。時代的進步，促使我們必須抓住每一分、每一秒的時間，因而，珍惜“今天”就更是至關重要的。記得著名發明家愛迪生在他80誕辰時，莊嚴宣佈自己是135歲的人。這會使人不解，但如果瞭解了他分秒必爭的工作作風，也就不足為怪了。因為抓緊時間，也就等於延長了生命。這使我認識到，抓緊“今天”就能換取更多的明天，對人類社會的進步就能有所貢獻。時光如水，稍縱即逝。我們生活在當今知識爆炸的時代，我們今天的任務是學習，而明天將肩負起建設祖國的重任。時代要求我們以分秒必爭的精神去珍惜“今天”。以前，我上課常有走神現象，這樣不但當堂學的不明白，還影響下面的學習。雖然走神可能只有一分鐘或更短，但所造成的損失卻是10分鐘、20分鐘乃至更多的時間。如果節節課如此，我一天的學習收穫是什麼呢？此時，我為自己沒有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的過失是可以用珍惜“今天”來彌補的。珍惜“今天”應成為我的座右銘。“昨天”在督促我奮進，使我不能放棄每分、每秒；“明天”又在向我召喚，要求自己把握每分、每秒。這隻有用“今天”去準備。我要把握“今天”的分分秒秒，學得更多的知識，彌補昨天，準備未來，做一個走在時間前面的人。【點評分析】“今天是昨天的繼續，又是明天的基礎”，今天是“橋”，連接着昨天和明天，因此我們應抓住“今天”，彌補昨天，爭取明天。這是這篇讀後感的主旨，也是這篇讀後感得以發揮的立論基礎。整篇文章有感而發，持論有據，論述充分，聯繫古今正反面的實例，突出時不我待抓住今天的題旨，結構完整，首尾呼應，是一篇很好的文章。
第五篇：學會珍惜讀後感
《學會珍惜》讀後感
“逝者如斯夫，不捨晝夜。”世間萬物輪迴，彈指間飛灰煙滅；世事滄桑，不過過眼煙雲，轉瞬即逝；擁有一顆珍惜的心，珍惜一切可以珍惜的。——題記
（一）學會珍惜和利用智慧。
智慧，猶如一盞明燈，照亮曾經渺茫的前程；智慧，猶如一把
鑰匙，開啟曾經封閉的心靈；智慧，猶如一縷陽光，播撒曾經昏暗的人生。當造物主擁有了智慧，才創造了美妙神奇而又捉摸不透的世界，當人類擁有智慧，才能開啟現代文明進程，當你擁有了智慧，才會在人生之路上不斷取得成功！七百多年前的薄伽丘就曾説過“人的智慧就是快樂的源泉”，擁有了智慧，你會體會到一段與眾不同的快樂人生歷程。
當你疲憊時，請想想智者的教誨，當你迷茫時，聽聽智者的心
聲。相信你的成長之路上一定有風雨也有彩虹，但是有了智慧的陪伴，你終會感受到雨過天晴。
（二）學會珍惜之“鑽石就在你身邊”。
本篇文章主要講述了一個在印度流傳許久的神祕故事。
説一個老僧拜訪了一位生活殷實的農夫，並對他説只要農夫找
到一顆拇指大的鑽石就能買下全部地產；如果可以找到鑽石礦就能讓農夫之子登上皇位。還告訴一些提示。於是他賣掉所有家產去尋找寶物鑽石，但一直找不到，於是絕望了，並跳海自殺了。而買下農夫房子的人的駱駝在後院喝水時發現了鑽石，於是他不停的挖，據説，後來獻給維多利亞女王的鑽石也出自於那，淨重達１００克拉呢。如果農夫不離家而在自己的後院找，那裏的土地就自然是他的了。
很多時候，我們都盲目的去追求一些虛無縹緲的東西。當我們
無功而返時，才發現，其實最好的就在我們身邊。為何我們要去捨近求遠呢。用心去留意你身邊擁有的東西，往往它們才是你一生的財富。
（三）智慧的祝福
願智慧成為你人生路上一位永恆的朋友，伴你走過漫漫的生命
歷程，願你生命的樂章閃耀着智慧的光芒，婉轉悠揚，響徹雲霄……
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