天下書為侶讀後感

第一篇：《走遍天下書為侶》讀後感

《走遍天下書為侶》讀後感

讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，使我深受感動。

《走遍天下書為侶》裏面作者把書當作自己的伴侶，當作自己的家。作者的這種讀書方法是把書一遍又一遍地讀，再思考各種問題後，閲讀其它部分，找到以前忽略的東西，然後把從書上學到的東西列個單子，最後進行想象。本來，我很討厭讀書的，但自從讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，讓我感受到了作者非常喜愛讀書的這種精神值得我們學習。從此，我也把書當作我最好的朋友。

有一次，星期六晚上，我早早地把各科作業完成，覺得很無聊，就去看電視，拿着遙控總是按不停，沒什麼好看的，就把電視關掉，但突然想到，老師每天都還有佈置一個作業——看書。我走進房間，把們輕輕地關掉，在書架上拿一本課外書看，坐到椅子上看書，慢慢地品嚐看書地樂趣。過了很久，媽媽走進來，叫了我幾聲，我卻還沉浸在看書的樂趣中。可是，媽媽把我正看得津津有味的書合上去，並説：“很晚了，先睡覺，明天要看還有時間的。”我隨口就答應了。但是，我還是想再看幾篇後才睡。媽媽出去後，我繼續看。又過了很久，我覺得很困，想去睡，就把書合上。看了時鐘，我嚇了一跳——十二點，現在真的已經很晚了。我把燈關掉，躺到牀上，進入夢鄉。

讀了《走遍天下書為侶》讓我覺得讀書是無比重要，也讓我覺得讀書是一種快樂。

廣東省汕頭市澄海區港口國小五年級：郭錦盈

第二篇：《走遍天下書為侶》讀後感

《走遍天下書為侶》讀後感

今天，我們學了《走遍天下書為侶》的這篇課文，下面我寫一下讀後感。作者説：“假如你要去世界環遊，你卻只能帶一樣東西，一本書、一幅畫??如果你問到我，我會選擇一本書。”作者的愛書精神使我很敬佩！讀到第七自然段，我意識到了作者的愛書精神值得我們大家去學習，只要我們認真去思考、去想象，一定會有奇妙的事情發生，你總能從書中學到新東西，不管你看過多少遍，只要我們認真去看，認真去發現，一定可以發現新東西。

莎士比亞曾經説過：“書籍是全世界的營養品。”這句話深深打動了我，是呀，書籍確實是全世界的營養品，只要你仔細去發現，一定會發現，書籍是多麼多麼得有用！

如果我們能像作者那樣，愛看書、愛學習，長大一定是祖國的棟樑！

五年級:鄭麗鈺

第三篇：走遍天下書為侶讀後感

走遍天下書為侶讀後感

如果讓你獨自駕舟環繞世界旅行，如果只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一些可口的零食，一隻小寵物，一個百音盒??

如果有人問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇書。”書？我似乎聽到有人反駁，有人取笑了！“真可笑！竟然選擇一本書，有什麼好？書很枯燥的！”“你應該選擇一隻小寵物！”“都沒東西吃，看你還樂在哪裏？”對於這些流言蜚語，我微微一笑，心想：讀書樂趣可多了。讀一本好書，就是穿越時空，這是多麼美妙的事啊！翻開一本《安徒生童話》，就像是讓你走進了一個美麗的童話世界中，有着驚險刺激的場面，有着幸福美滿的場面，有着??。總之，一個個都是身臨其境。有的時候，我會為着悲慘的情節而流淚，然而我也會為壞蛋們得到應有的懲罰而大快人心。讀書讓我感受到了許多的情感，使我時不時地情緒化，給了我豐富的感情。你難道不想試一試嗎？讀書的分數高。在寫作時，會用許多的諺語、名句、成語，不是能為自己的作文添加許多語言美，讓別人覺得你更富有文采，美感，自然老師批閲起來，也會連連點頭覺得好而為此打了高分，這樣自己成績就高了。這樣的好詞佳句哪裏來，還不是讀書時摘下的，所謂不動筆墨不看書，所以我也有讀書時用筆摘錄的好習慣。

多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生説過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵着你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。

因為有了書，你會覺得這次旅行是多麼的有意義，他會成為走遍天下書為侶。

嶺南五年級:紫萱

第四篇：走遍天下書為侶讀後感

走遍天下書為侶讀後感

尤安 艾肯教我讀書

山東省東營市勝利油田一小五（6）班 陳昱嘉

莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品。”但很多人不會讀書，就等於得不到這營養品，我曾經就是其中之一。自從學習了英國女作家尤安·艾肯的《走遍天下書為侶》這篇文章後，我才真正懂得了該如何將這高級營養品消化吸收。

“你總能從一本書中發現新東西，不管你看過多少遍。”這是尤安·艾肯説的一句話，也是對我啟發最大的一句話。她願意將一本書讀上一百遍，甚至能達到背誦的程度，這樣每次都能找到讓人深思的新東西。跟尤安·艾肯比，我真有點自慚形穢。以前我拿到一本書就“輕而易舉”的將它讀完，説是囫圇吞棗，不求甚解一點兒也不為過，看不懂的地方也從來沒有再認真仔細琢磨過！現在，我試着用尤安·艾肯的方法來讀以前讀過的書，像尤安·艾肯一樣把它們當做自己的好朋友，去真正地瞭解他們！果然，我從它們那裏有了許多新的發現，收穫了與之前不一樣的感悟，這大概就是尤安·艾肯告訴我們的“常讀常新，百讀不厭”的感受吧！

尤安·艾肯把她的讀書方法總結為四步：第一步是思考書中內容，揣摩寫作目的；第二步，根據這個思路，繼續在腦子裏把故事編下去。我覺得這樣做，既能激發想象力，又能提高寫作水平，真是個一箭雙鵰的好辦法。尤安·艾肯文中還寫道：“會回過頭來品味我最欣賞的片段，並從中找到我以前忽略的東西。”她説的欣賞喜歡的片斷，而不是全部，並不是枯躁的全部複習，這樣便激發了複習的樂趣。還有最重要的一步，就是書寫、整理、總結、積累。把在讀書過程中看到的好詞好段，以及含義深刻的句子，整理到自己的本子上。俗話説：好記性不如爛筆頭。所以應該把好詞好句寫下來，這樣做會有事半功倍的效果。

尤安·艾肯的讀書方法給了我很大的幫助，我從中受到了很大的啟示。是她教會了我要從閲讀中思考、品味、積累，把書中的知識真正化為自己的東西。

尤安·艾肯，謝謝您！是您教會了我如何讀書，這將讓我終身受益！

指導教師 王寶喜

第五篇：走遍天下書為侶讀後感

《走遍天下書為侶》讀後感

最近，我學了一篇課文，名字叫做《走遍天下書為侶》，走遍天下書為侶讀後感。

一看見這個題目，我不免有一些奇怪，作者為什麼要在走遍天下的時候以書為侶呢？書不是死物嗎，怎麼可以成為自己的夥伴和伴侶呢？

帶着這些疑問，我讀完了這篇課文。這篇課文主要講了作者假設自己獨自一人坐船遊遍天下，而只能帶一樣東西供自己娛樂時，選擇了一本書。裏面還寫了作者的讀書方式：首先思考故事的人為什麼這樣做，作家為什麼要寫這個故事。然後把這個故事編下去，回過頭來品味最喜歡的片段，並問自己為什麼喜歡它們。還會讀其他的部分，並找到忽略的東西。做完這些，學到的東西列一個單子。最後，想象作者和他的生活經歷……

看到這裏，我感歎了，作者讀書的方法竟然如此的複雜，讀後感《走遍天下書為侶讀後感》。平時，我們的讀書方法最多也只是看完了一本書以後，用小本子把裏面的好詞佳句抄下來，有一些書還草草看完就算了。想起作者，我們真是遠遠不及呀！

有一次，老師佈置了一項作業，就是叫我們看了作文後，把作文的主要內容講給爸爸媽媽聽。媽媽不在家，我看完作文後就到樓下玩了。晚上，當我準備向媽媽開始講時，突然覺得大腦一片空白，什麼也説不出，便要再把作文看一遍……這都是我草草讀書的後果。

所以，我們要學習作者讀書的方法，好好看書才能有收穫哦！