今天我學了汪曉潔寫的《烏塔》這篇課文，讓我深有感觸，受益匪淺。這篇課文主要講了：一個德國十四歲的小女孩——烏塔，通過自己的努力，獨自遊遍歐洲的事。
説起烏塔，我感到非常慚愧。我和烏塔同樣都是孩子，我已經九歲了，可日常生活還要父母打理，而烏塔卻能獨自遊遍歐洲；我買東西都要父母出錢，而烏塔卻可以自己打工掙錢遊歷歐洲；我上學、回家都要父母接送，而烏塔一個人遊遍歐洲都鎮定自若……
我覺得烏塔有很多地方值得我們學習。比如説：她獨立的思想和獨立生活能力、自己掙錢去旅遊，卻不找父母要一分錢……雖然我們不能跨國旅遊，但是我們一定要學習烏塔的自強、自立和自信，做一個陽光、向上、堅強、獨立的國小生。
最近，我學了《烏塔》這篇課文，感觸很深。這篇課文介紹的是一個名叫烏塔的德國女孩，她才14歲，卻能獨自一人遊歷歐洲。而十歲的我呢，出去買東西要媽媽帶，上興趣班要媽媽送，更別説獨自出去旅行了。
烏塔在家裏設計好了旅行線路和日程。而我呢，做事太欠計劃性。我喜歡看書，但經常把看書放到做作業的前面，因此導致我很晚才能睡覺。我一天別説寫份日程了，就連起碼的規劃都沒有，整天都急急忙忙的，像趕飛機似的。
烏塔用了三年的時間準備這次旅行，她旅行用的所有的錢都是她自己掙的。為了掙取旅遊的費用，每個週末去餐館和市場分發廣告單，假期還到別人家陪小孩玩耍掙錢。而我呢，洗碗有時都把碗摔得稀爛，更別説去餐館掙錢了。離開了媽媽，髒衣服沒人洗，臭襪子堆得跟小山一樣高，並且臭氣熏天。
烏塔旅行前閲讀了大量跟這次旅行有關的書籍和資料。而我呢，每次都是跟着爸媽來一場説走就走的旅行，根本沒好好閲讀要去地方的書籍和資料就直接去了，結果跟沒去一個樣。
為什麼我跟烏塔的差距那麼大呢？仔細想來，還是爸媽對我太過溺愛。平日，我想自己削個水果，爸媽怕我劃到手幫我削了，類似的事還很多，我就不一一列舉了。我想到了温室的花朵，雖然得到了温暖，但沒經歷風雨的洗禮，生命力並不頑強。
學了《烏塔》之後，我決定要像烏塔一樣，做一個自強自力的人。我向爸媽推薦《烏塔》這篇課文，並告訴他們我的想法。首先，學習自理能力。從小事做起，每天自己整理書包、房間，自己獨立上下學；再學做一些簡單的家務，洗碗筷，打掃房間，洗自己的襪子和衣服。其次，學習做事規劃性。先制定並執行簡單的日計劃，合理安排好學習和休息時間，不再整天風風火火的；再製定並執行周計劃，安排好鍛鍊、閲讀、社會實踐時間；最後跟爸媽一起制定年度計劃，利用寒暑假回老家探訪親友，有準備的出去旅行。讀萬卷書，行萬里路。爸媽很支持的我想法，並欣慰地説我長大了。於是，我有了很多的第一次：第一次獨自過馬路、第一次自己洗襪子、第一次賣報紙……我越來越獨立，越來越自信，爸媽也越來越欣慰。
我要跟烏塔一樣，做一個自強自立好孩子。離開爸媽建立的“温室”，多一點磨鍊，即使有烏雲，努力後也有燦爛的陽光。
今天我們學了課文“烏塔”，文中的她14歲獨自環遊歐洲，她去的路費是自己打工賺來的。看了這篇文章我也有很多的感觸……
我們應該也有這樣的意識，也要有這樣的行動，不一定要去走遠門，做一次香甜可口的飯、做一件對父母有用的事，而不換來報酬，我們才能茁壯的成長，不能當一個以後什麼都不會做的人，我以後必須獨立生活，感受到獨自飛翔的快樂，以後在社會上非常好的生活，才能夠感受到生活的樂趣。人生必須有一個獨立的生活，要不人生就會枯燥無味。
學完了《烏塔》這篇課文讓我知道了，德國和我們中國管教孩子不同我們都有不同的興趣，他們德國人的孩子可以自己掙錢當做自己旅遊的費用周遊世界，讓自己多見見世面學習更多豐富的知識。而我們中國的孩子卻因為安全設施問題爸爸媽媽擔心就在媽媽的保護下成長。
我還知道了文中的烏塔是一個剛剛14歲的女孩，她熱愛生活、獨立自主、熱情大方、不依靠爸爸媽媽的人，烏塔的旅遊住宿費還有好車費吃喝費都是自己為餐廳還有超級市場發廣告還有看孩子得到的她足足準備了三年。
《烏塔》這篇課文讓我知道了我們應該要向烏塔一樣學習。
最近我們上了一課名叫《烏塔》的文章，它主要講了：一個14歲小姑娘烏塔，一個人獨自遊歐洲，為了這次旅行，她從三年前就開始收集資料，而且這次旅行的費用都是她每個週末到超市或餐館發廣告單掙來的。她還立下了一個願望，等掙夠了錢，就來中國玩。
我覺得烏塔是個勇敢、獨立的女孩子，可以一個人完成一件讓我難以置信的事。自從看了《烏塔》這篇文章後，我改變了自己的觀念，我想：我已經是一個四年級的孩子了，不能再依賴父母了，要學會獨立，這是一個青少年應該學會的。我還想大聲地對父母説：“爸爸媽媽，我長大了，請你們對我放手吧！我不再是一朵温室裏的小花，我要茁壯成長！”
我慢慢地讀完《烏塔》，課文中烏塔那麼熱情，開朗，自立能力強的好品質深深地感動了我。課文主要講的是一個德國小女孩烏塔獨自一個人遊歷歐洲的故事。
當我讀到“這次趁暑假遊歷歐洲……當然。”她很自然的回答道。烏塔的獨立自主的能力是多麼的強啊！再看看我，都上國小四年級了，還因為別人説：“一般鬼都是在晚上吃小孩。”而不敢單獨睡覺，都這麼大了還和爸爸媽媽一起睡。説起來真是慚愧呀！
烏塔説：“她在家裏就設計好了旅遊路線和日程……”我覺得這是一個多麼有計劃性的小女孩，她每到一處就先查的電話，以便遇到困難時請求幫助，為了不讓父母擔心，還給家了寄張明信片。哪像我，星期五晚上的作業不能按時完成，經常星期天晚上“加班”。
今天我們學習了一篇課文——烏塔，講述的是一個14歲的小女孩獨自一人遊歷歐洲的事。
她每到一個地方就先查警局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，再給家人打個電話或寄張名信片，還用了三年的時間準備這次旅行，閲讀了很多有關這些國家的書籍；她為掙旅費，每個週末去幫餐館或超級市場分發廣告，假期還到別人家裏陪小孩玩，可見烏塔的獨立性很強，做事很有主見。
我頂多也就和朋友去個離家兩三公里的地方玩玩，和她比起來，我可真是慚愧啊！
現在我知道了，為什麼雄鷹能翱翔天空，是因為它有一對狂風也吹不折的翅膀，千里馬跑千里，因為它有一雙鐵錘也錘不斷的腿，我們要學習烏塔自立的生活技能，長大才能闖世界。
今天的語文課，我們學習了《烏塔》。我從烏塔身上發現了許多優良品質，使我受益無窮。
《烏塔》這篇課文主要講了烏塔一人周遊歐洲，遇到了作者，並與作者聊天，告訴作者自己要去更多的地方旅遊。
這篇文章，最值得我們學習的是烏塔用了三年時間掙旅費，不向父母索要。如果換成我的話，我會向父母要，要完了事。這可以看出國內外孩子的差別。
烏塔喜歡一人出遊，這點於我相同，我獨自去過烏鎮，杭州等地。再過幾天，我還要去宋城旅遊，獨自出行是件快樂的事。
烏塔，我要向你學習，你身上所藴含的優點是數不勝數的。
施子斌媽媽的感想：
今天下雨，進貨到家時已經很累了，理完貨，兒子正好回來。一坐下，便開口問道：“媽媽，你知道我們第27課《烏塔》是什麼意思嗎？”當時我一愣，不過後來就馬上想當然地想，這麼奇怪的字，不是某個少數民族姑娘的名字就是哪個具有民族風情地方的一座山名或者是村名唄，……嘿嘿，想完就對兒子會心地笑了笑。又過了下，兒子又粘上來了，媽媽，到底是什麼意思啊？哎呀！煩不煩了，老孃全身都濕透了，冷死了！你還折騰個沒完。就很沒好氣地説：“烏：顧名思義就是烏黑的意思，塔麼，就不用我説了，就這點意思你還搞不拎清的？給我一邊做作業去，我累着呢！”不曾想，兒子一本正經地拿了語文書過來，一本正經地説：“媽媽，請你看看我的語文課文，多讀幾遍，然後寫寫你讀了課文之後的感想吧！這可是你的作業哦。”末了他又補充了一句。
於是，我捧起語文書細細品讀，哦，原來烏塔是個14歲的很了不起的德國小姑娘！一邊讀一邊驚歎小烏塔的自立。課文主要講了烏塔花三年的時間掙足了旅費，然後一個人周遊歐洲。旅途中遇見作者時，很自然地與作者攀談，還提出不少自己對於快樂的見解。其中文章中最讓我印象深刻地是烏塔對“寶貝”和自主自立，樂趣的超級見解，可見外國的教育就是與國內有區別。
有關烏塔對作者的一番反駁，我覺得又好又不好，因為孩子自立固然讓父母省心，但前提還是孩子是否具備“放養”的資格。如果孩子的自立能力非常一般的話，我覺得還是應從小事做起，切不可一律效仿烏塔之舉。説得好的地方是烏塔對“愛”的不同見解。現如今，家家都是獨子，通常都是6個人帶一個孩子。所謂是含在嘴裏怕化了，捧着怕丟了，怕孩子吃不飽穿不暖還怕孩子學習壓力大累壞了……諸如種種，是現代不少父母的通病。這就直接導致孩子變得嬌氣了。
當然，讀完《烏塔》一文，對我感觸最深也最要改變的是，我們帶孩子要真正的帶，不可以敷衍了事，不能把自己的任何想法都要孩子認同，也不能認為自己是大人，做的一定是對的，給大家説個我的笑話吧，當兒子4歲時，鬧着要騎腳踏車，那時我是這麼想的，男孩子這麼小就騎腳踏車，萬一到時候“小雞雞”壓壞了影響發育怎麼辦？就在這種心理的驅使下，我堅決不讓兒子騎腳踏車，一直至今。呵呵，當然了，街上那麼多騎腳踏車的小孩也沒見哪個發育不良。所以，我決定，改變就從腳踏車開始，讓孩子感受到動的快樂。
烏塔有着許多很好的品質。烏塔熱情，有自主意識，有責任心，活潑。
烏塔憑着這些，可以自己去掙錢，自己去旅遊。她因為這些，自己去歐洲遊玩，遊歷了很多有名的國家。雖然她是家裏的寶貝，雖然爸爸媽媽、爺爺奶奶很愛她，但可以讓她一個人出去遊歐洲······
而我們呢？自己的飯也要爸爸媽媽幫忙打好，有些人，早餐也要爸爸媽媽買過來。女同學有時候自己會梳頭髮了，還有媽媽幫忙梳。我們也是家裏的寶貝，為什麼不能獨立些，自己出去遊玩呢？那是因為我們不像烏塔那樣，有那麼多的好品質，尤其缺乏獨立自理的能力。
我們要多多向烏塔學習，學習她的好品質。
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