我們的課文《彩色的翅膀》所講述的，是1箇中國優秀兒女的愛國故事。
故事説，1個名叫寶石島的邊防海島環境艱苦，起初島上連昆蟲也沒有。邊防通訊站站長和通訊兵們不怕環境艱苦，堅守在海島上。家在黑龍江的通訊兵小高回鄉探親時，還千里迢迢特意從家鄉帶了些小昆蟲回到島上，目的也是讓小昆蟲也在島上安家，另外也可令讓他們為戰士們在島上種的西瓜授粉。在“嘗瓜會”上作者瞭解了所嘗的是島上種出的第1個西瓜和這個西瓜不通常的來歷後，對島上的戰士產生了由衷的敬佩之情。課文經過寫事，反映了邊防戰士熱愛寶島、紮根寶島、建設寶島的深厚感情，更深刻地表現了他們不畏艱苦堅守邊防的高尚的愛國情懷。
學習這篇課文後，我深深的被故事感動，淚眼朦朧。戰士們熱愛海島、熱愛祖國的精神品質讓我敬佩，值得我們學習。想想我們同學中某些和愛國精神相去甚遠的行為，真令我感到汗顏。有部分同學嘴裏説着愛國，但是行動卻不是那樣。就拿學校的升旗禮來説吧。每週一的升旗禮本來是很嚴厲的事，但是有部分同學在升旗的時間竟然嘻嘻哈哈，説説笑笑，根本不把升旗當一回事，唱國歌的時間也是站着發愣！他們尤甚把國旗的一角——紅領巾當成可隨意糟踐的物體。他們那樣叫愛國嗎？連愛國的最基本的體現都沒有！跟課文所講述的邊防戰士的那種愛國精神相比，跟寫出“王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁”那樣愛國詩句的陸游相比，跟為了祖國寧可犧牲自我生命的黃繼光相比，跟主動放棄國外優越的環境回到祖國上班的“導彈之父”錢學森相比，他們不覺得羞愧嗎？當然，我們當中有更多的同學在用實際的行動證明自我有多麼愛國。他們認真學習，想着將來長大了怎樣報效祖國。北京申奧成功，他們歡悦；北京奧運舉辦成功，他們自豪；神七飛天成功，他們驕傲；華南雪災，汶川地震，他們毫不猶豫地伸出援助之手……這才是愛國！我想，愛國更多的是一種行動，而不是一種吹噓。
周恩來總理説：“我們熱愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。”不錯，我們要繼續老一輩革命家的愛國傳統，並把這種精神發揚光大，在實際行動中體現自我愛國的赤子情懷，做中華民族的優秀兒女。
學習了《彩色的翅膀》這篇課文後，我收穫頗多。其中讓我感受最深的，還是節約糧食。
節約糧食。這聽起來可真是一個簡單的話題，不就是每次把飯吃完、菜吃完，如果實在吃不完就打包嗎？可是真做起來，這件事又有幾人能夠做到？
這篇課文，讓我瞭解到農作物生長的艱難。戰士們對他們辛苦種出的西瓜，細細地端詳着，輕輕地聞着，慢慢地咬着，不捨得一口吃掉這片西瓜。戰士們的一個個動作，如同一把把尖刀，狠狠地剌進我的心裏。我是多麼慚愧啊，和戰士們如此珍惜勞動成果相比，我的浪費是多麼可恥。
平時，我每次吃菜都只吃最嫩的菜葉，一旦稍微有點老，我都拒之門外。而且我對於有莖的蔬菜的要求頗為刻薄，每次都要把菜莖全去掉，否則一律不收，其實它們的莖也十分好吃，但卻仍滿足不了我的需求。現在想起來，才發現原來的行為是多麼浪費，雖説在大陸種田，並沒有在海島上那麼艱苦，但這也不是一份輕鬆的活呀！農民伯伯扛着種子，頂着烈日，種下一畝畝的蔬菜，此後每天還要澆水、施肥、鬆土和捉蟲，辛辛苦苦地勞動，多少日子才種出這些美味的蔬菜，卻被我這樣浪費了。嘖嘖，我真是無顏以對農民伯伯啊！平時，我們背得滾瓜爛熟的、李紳的《憫農》，為什麼沒有在吃飯時想起呢？“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩的內涵，我至今才全部理解。
前人説過：“浪費是極大的犯罪。”我們要真正把這句話融入到生活中，像《彩色的翅膀》這篇課中的戰士們那樣，讓節約糧食，真正成為我們生活中密不可分的一部分。
我們祖國一路走到現在歷經了很多艱險的旅程，鴉片戰爭，南京大屠殺……也湧現出來許多偉大人物：收復台灣的鄭成功，不怕困難的的詹天佑，革命先驅的孫中山……這些人她們愛自己的祖國都做了很多偉大的事情，然而我學了《彩色的翅膀》這篇課文後，我才知道，熱愛祖國也是有另一種的方式的。
小高是寶石島上的一名戰士，他剛剛從黑龍江探親回來，作者跟他是同一條船上的，“我”看見他一上船把包袱丟在一旁，把一個箱子抱在懷裏，“我”跟他開玩笑：“小高，這裏面裝的一定是吃的吧！”小高着急的説：“不是吃的不是！”見小高着急了，作者也不好説什麼。
來到島上，“我”參加了一次嘗瓜大會，得知這是島上第一個結出的西瓜。為什麼只結出一個呢？因為島上沒有昆蟲，任何蔬菜水果都是要授粉的。
小高僅僅只是帶回了一箱昆蟲，就能體現出他愛國，愛島的人名精神。我們還只是國小生，雖然不能為祖國做一些驚天動地的大事，但我們可以從小事做起，比如：隨手關燈，節約每一瓦電；隨手關水龍頭，節約每一滴水……這些小事也能體現出愛國的精神。
每一個人都深深地愛着自我的祖國，但表達方式卻千差萬別。駐守在海島上的戰士，用勤奮和精明，建設祖國的海島。我讀了《彩色的翅膀》這篇課文後，深深地體會到了戰士小高的那顆愛國的心。
“我”和小高一齊前往寶石島駐防。小高剛去黑龍江探親，抱着1個紙箱回來了。“我”就有意同小高開玩笑，説紙箱裏務必裝着好吃的東西。小高卻説，紙箱裏裝的是某些昆蟲。“我”十分希奇。傍晚，到了寶石島，“我”和小高去參加“嘗瓜會”，大家一齊品嚐了島上的第1個西瓜。“我”從“嘗瓜會”上得知，原先，因為沒有昆蟲授粉，島上種東西需要人工授粉。小高帶昆蟲到海島上，是為了讓昆蟲給植物授粉，讓植物比起來好地生長。
小高是一名駐守在海島上的戰士，他的任務是為祖國保衞海島，建設海島。小高有一顆愛國的心，他一絲不苟地執行自我的任務，尤甚想到了從家鄉帶昆蟲來給植物授粉。這件事，充分地體現出他的愛國之情。
我現時沒有潛力為祖國作大的貢獻，但我也可令從一點一滴的小事做起，培養自我的愛國之心。
前一段時間，老師讓幾位同學辦“愛國主義”主題的手抄報，其中就有我。回到家，我們幾位同學都十分認真地辦了手抄報。我們精心地設計手抄報的版面，找到讚美祖國、歌頌祖國的散文、詩詞和格言，一筆一劃地抄寫在手抄報上，還把插圖畫得十分漂亮。同學們那樣做，也是熱愛祖國的1個表現。我們現時就要有一顆愛國的。心，長大了才能報效祖國。
愛國，不務必要做出驚天動地的大事，只要象小高那樣，心裏永遠裝着祖國，永遠想着為祖國作貢獻，也是一位愛國的人。
今天，我讀了《彩色的翅膀》，對“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”又有了新的熟悉，好多人都認為這句話的意思是：以國家為大任，先國家後家庭，但我也有我的看法，因為國家是由家庭組成，而家庭是由人組成的，這國家要興盛需要1個環境，那也是這個國家內的人要團結，還要熱愛自我的祖國，假如大家都只顧自我不顧其他人，這個國家怎麼可能不衰敗呢？因此説不能只顧自我不顧其他人，要將心比心，為其他人着想，做得到這點才能真正的做得到先天下之憂而憂，後天下只樂而樂。文中的小高也是那樣1個人。
小高是寶石島觀察通訊站的信號兵，小高回家探親回來，帶的不是吃的，竟是1個裝着昆蟲的紙箱子。這是為什麼呢？哦！原來是他們日常的那個小島上的環境非常艱苦，他們在島上種植西瓜但因為沒有昆蟲幫花授粉，就結不出來瓜，最後還是人工授的粉，才結出來的瓜，但因為暴風雨又把他們辛辛勞苦種出來的瓜打掉了……終於，在石頭後找到了1個小瓜，他們像撫養嬰兒一樣照看這個小瓜，澆水、施肥，一點都不敢馬虎。奇蹟終於呈現了，這個島上成熟了第1個瓜。為了降到不必要的麻煩，小高就從老家帶來了昆蟲，希望昆蟲可令在小島上日常，給植物授粉。小高務必也希望昆蟲也和自我一樣，紮根海島、建設海島，為祖國盡一份力。
文中敍述的這一處“他把大提包扔在一邊，懷裏抱着一隻紙箱子”讓我感動。此時，暴雨才剛剛過去，船晃動着，他把自我的東西扔在一邊，卻把裝着昆蟲的箱子抱在懷裏，他是真正的把建設海島放在第1位。還有這一處也非凡讓我感動，“戰士們都笑着，用兩個指頭捏起一片來，細細的端詳着，輕輕的聞着，慢慢的咬着，不住發出嘖嘖的讚歎聲。”這句話描寫了戰士的們吃瓜的情景，戰士們拿瓜是也是用兩個指頭輕輕的捏着，生怕摔碎了。吃的時間都要聞一聞，看一看，這句話體現了他們非常珍惜勞動成果，還可令體現這個瓜是來之不易的！品嚐自我的勞動果實，有誰不是幸福的呢？
戰士們做得到了為他人着想，也做得到先天下之憂而憂，後天下只樂而樂。他們熱愛祖國，守護着祖國。要是沒有他們，我們會怎麼樣呢？國內的海防線會被輕而易舉的突破，國內外派飛機到大陸來，直接炸北京，炸三峽大壩，三峽大壩被炸，國內會遭受巨大的損失，北京被炸，會引發國內恐慌，海上部隊直接登陸，一口吃掉國內！正因為有了解放軍戰士，我們才有了安全的保障。
你們是當代最可愛的人！你們是城市的守衞者！我要用最華麗的語言讚美你們，偉大而平凡的軍人！
這天，我預習了第7課《彩色的翅膀》，課文中那些駐紮在海島上的戰士們對祖國濃濃的熱愛，深深地打動了我。
這邊文章主要寫了戰士小高從遙遠的黑龍江探親回來，提了一紙箱小昆蟲帶到寶石島，經過島上的嘗瓜會，作者才明白這個西瓜不平凡的來歷，而小高帶來的那些小昆蟲，就是為了給西瓜花授粉，使祖國海島充滿生機，更加完美。
讀了課文，小高千里迢迢把昆蟲帶到海島的做法令我十分感動。戰士回家探親，誰會不帶些家鄉土特產，分給戰友；誰會不帶些相片，在遠離故土的時間裏感受暖暖親情；誰會不帶些棉衣棉被，在淒冷的寒夜裏增添些温暖。這些對於一個常年在外的邊防戰士來説是多麼重要啊！但在小高暈船最難受時，他卻把這些扔在一邊，懷裏只抱着一箱昆蟲。小高為什麼這樣做呢？難道昆蟲比親人的關心還重要嗎？對於我們來説，昆蟲太普通，太常見了，但對小高，對一名海島戰士而言可不一樣，這不是一般的昆蟲，這是寶石島的期望，有了它們，寶石島上才會生長更多的植物，戰士們在島上就能吃到自己種植的新鮮瓜果蔬菜了，他們熱愛海島的精神令我感動。
啊！海島的戰士們，你們熱愛海島、紮根海島、建設海島的精神令我感動！
最近，我學習了《彩色的翅膀》這篇課文。課文講述了一位邊防戰士從故鄉帶來昆蟲，建設海島，紮根海島的故事。邊防戰士的愛國情懷讓我想起了我們班的語文老師——陳老師。
陳老師對工作一絲不苟，對我們十分嚴格。她總是費盡心血地培養着我們這些祖國的花朵，想讓我們成為祖國未來的建設者。
陳老師無時無刻不在我們身邊督促我們做好每一件事。每天早上的廣播體操，她總會在一旁看着我們。這漸漸地成為了我們的精神支柱，現在，班上的每位同學都會自覺地、認真地做好廣播體操。
陳老師規定，只要我們平時按時完成作業，週末就可以沒作業。這讓我們養成了不拖欠作業的好習慣。陳老師還讓我們每天至少看書半小時。剛開始時，我還有點不自在，可一旦堅持下來，想改都難了。這又讓我們養成了堅持閲讀的好習慣。真是讓我們受益良多啊！
如果説我們是祖國的花朵，那麼老師就一定是那辛勤的園丁，不斷培育着我們。春蟬到死絲方淨，蠟炬成灰淚始幹。老師廢寢忘食地工作，嘔心瀝血地培養、教導我們，這難道不是一種愛國的表達方式嗎？
作為祖國的未來，此時此刻，我更加明白了一個道理：身為一名中國人，身為一名中華少年，就要像邊防戰士那樣，就要像我們的老師那樣，努力學習，學好本領，練就一對彩色的翅膀，翱翔在建設祖國的藍天碧海中。
曾經，我總認為所謂的愛國就是體現於一些轟轟烈烈的大事上。古時有屈原未能盡忠效國而抱憾淚投江自盡；近代有董存瑞捨身炸碉堡、黃繼光胸擋子彈；現有錢學森費盡一生心血鑄就中國科學、劉翔拼搏努力，突破世界紀錄……
愛過這個詞彷彿離普通人很遙遠。但學了《彩色的翅膀》這篇課文後，我發覺，愛國其實並不難。
課文講述的是：寶石島觀察通訊站信號兵小高回家探親。返回島時，只帶了一紙箱的小昆蟲。課文有一段小插敍：海島戰士剛來小島時，西瓜雖開了花卻不結瓜。找到根本後，經歷了一次次阻礙，終於成熟了第一個西瓜。課文讚揚了海島戰士熱愛海島、紮根海島、建設海島的精神。
學完這篇課文，覺得小小的心有一股熱流和一種大大的觸動。愛國，説大可大，説小可小。
而作為二十一世紀的我們，並不需要上戰場。有人問：“那怎樣才能表達出自己的愛國之情懷呢？”
其實，我們並非沒有戰場。我們的戰場就是腳下的方寸土地，我們的戰術就是學習，而我們的武器就是知識！擁有淵博的知識，用自己所能夠盡的努力，為國爭光。
當然，這必須要付諸行動。因此，現在，我們必須好好學習，爭做四好少年。
每個人都深深的愛着自己的祖國，表達的方式也有千萬種。愛國，不一定要做出驚天動地的大事，只要心中永遠裝着祖國，永遠想着為國做貢獻，你所做的一切都是值得的。
“我是中國人民的兒子，我深深地愛着我的祖國和人民。”這是中國第二屆軍委主席鄧小平爺爺的一句名言。讀了《五彩的翅膀》這篇文章後，我對這句話的理解加深了。
《七彩羽翼》主要講述了來自寶石島觀察站的信號兵小高從家中回家探親的故事。他聽説島上沒有昆蟲，植物開花後也不能授粉，所以他帶了一小盒昆蟲來島上。
讀完這篇文章，我被小高熱愛祖國的精神深深打動了。小高甚至把他的大袋子扔到一邊，卻緊緊地抱着裝滿昆蟲的紙箱。這不僅讓我感到難以置信，更讓我深深感受到他愛國愛島的精神。
讀着讀着，我不禁想起了錢學森爺爺，一位中國傑出的愛國科學家。錢學森從美國畢業後，美國人非常欣賞他的才華，所以他們非常利用他。當他在美國的時候，他有金錢、地位和名聲。但當我聽到中華人民共和國成立的消息時，我立即決定回家。但是美國人怎麼能讓他順利歸來呢？他們把錢學森關進一座孤島監獄，威逼利誘。但錢學森心中只有一個信念:我要回家，我要報效祖國！
事實上，在我們的現實生活中，有許多這樣的愛國者、慈善家、名人和普通人，當我們的祖國發生災難時，他們捐贈了大量的捐款。無論是冷天、熱天還是暴風驟雨，他們都在為祖國的警察叔叔和普通的環衞工人貢獻自己微薄的力量……
讀了又讀，晶瑩的淚珠落在書上，浸透了“愛國主義”這個詞。同學們，年輕人是堅強的，年輕人是堅強的，讓我們努力學習，為祖國的未來做我們的一點。
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