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  • “雙減”背景下,提高課堂教學質量的途徑
    發表於:2023-12-12
    課堂提質的“加減乘除”——“雙減”背景下,提高課堂教學質量的途徑張琦朱秀梅教學是學校的中心工作,而教學質量是學校的“生命線”。“雙減”政策的推出,對課堂質量提出了更高的挑戰。落...
  • “雙減”背景下,農村國中語文閲讀有效教學策略
    發表於:2023-12-12
    在“雙減”背景下,國中語文閲讀教學,最為關鍵的是激發學生語文閲讀的濃厚興趣,使學生喜愛語文閲讀,進而有效地改善當前的閲讀低效的狀況,達到提升語文閲讀教學效率目的。新課標要求有效培養...
  • 雙減背景下教學心得多篇
    發表於:2023-12-10
    雙減背景下教學心得篇1優化作業設計減“量”不減“量”,近期根據工作室的學習安排,有幸學習了浙江省教研室關於《“雙減”背景下作業的設計與管理》的講座,“雙減”中一項重要的工作就是...
  • 雙減背景下減負增效研討總結【精彩多篇】
    發表於:2023-11-24
    雙減背景下減負增效研討總結篇一“雙減”政策提醒教師,不得佈置重複性作業,不得佈置超標的作業,不得使用“題海戰術”,儘量減少學生無效勞動。對於已經積累了“豐富經驗”的老師們該如何轉...
  • 雙減背景下作業設計心得體會多篇
    發表於:2023-11-24
    雙減背景下作業設計心得體會篇1作業是教學過程中一個有機組成部分,是課堂學習的知識得到及時鞏固的重要途徑;作業是提高學生解決問題能力、提升學生的思維能力、發展學生的創新實踐能力...
  • 雙減背景下的課堂心得體會多篇
    發表於:2023-12-10
    雙減背景下的課堂心得體會篇1通過雙減政策和區局課程改革會議的學習,我懂得了作為一名教師,在課堂上我們不僅僅要好好講課,更要注重教的方法和學生學的方法,培養學生的用心性和主動性。課...
  • “雙減”背景下科學教學工作總結
    發表於:2023-11-10
    “雙減”背景下科學教學工作總結學校發展是一個永恆的命題,但誰來發展、怎麼發展、如何評價卻是一個現實的話題。近年來,康平國小科學學科以《基礎教育課程改革綱要》和“新樣態學校發展...
  • 雙減背景下的語文教學心得多篇
    發表於:2023-11-23
    雙減背景下的語文教學心得篇1落實“雙減”政策,是一場“減”與“增”的博弈,要做到兩者的平衡,則需要回歸教育初心,落實“立德樹人”根本任務,努力探索“五育融合”育人路徑,促進學生健康成...
  • 雙減背景下的培訓心得多篇
    發表於:2023-11-24
    雙減背景下的培訓心得篇1為了落實“雙減”政策,讓音樂教育浸潤每個孩子心靈,作為一名一線教師,對於此政策的出台,我是擁護和贊同的,讓教育迴歸更本真的狀態,是我們每個教育人的初心與支持。...
  • 雙減背景下教學心得體會多篇
    發表於:2023-12-10
    雙減背景下教學心得體會篇1xx國小繆華良校長的講座令我感受頗多。繆校長在介紹鳳凰國小的“校本化實踐的三項行動中”中提到“有所不為,做好五個‘無’”。“雙減”下的作業設計確實需...
  • 雙減背景下的加與減心得體會多篇
    發表於:2023-12-10
    雙減背景下的加與減心得體會篇1聽完申老師的課,我感觸良多。一方面感同身受來自各方面的期望給她帶來的壓力,另一方面由衷佩服她小小身軀,無限能量,如深厚的文學功底、熟練的計算機應用、...
  • 雙減背景下的家長心得體會多篇
    發表於:2023-12-10
    雙減背景下的家長心得體會篇1前幾天值班時遇到的一件事,引發了我的思考:一位媽媽送完孩子後還不願意離開,在校門口徘徊,我和保安師傅都提醒了她“家長不能在學校門口逗留,請你放心,孩子自己...
  • 雙減背景下的加與減心得體會優質多篇
    發表於:2023-12-12
    雙減背景下的加與減心得體會篇1作業是教師診斷學生學習情況,反饋教學效果,調整教學內容與方式的重要依據,同時也是學生理解、應用學習內容,提高學習能力的重要途徑。怎樣脱離題海戰術,讓作...
  • “雙減”背景下藝術教學工作總結
    發表於:2023-11-10
    “雙減”之下,如何為學生全面發展搭建更大舞台,促進學生綜合素養提升?通渭路國小用行動給出了答案:與甘肅省工藝美術協會緊密攜手,持續開展大師藝術傳習課堂,先後有13位享譽隴原的非遺傳人和...
  • 淺談雙減背景下如何有效複習
    發表於:2023-12-12
    時光飛逝,一個學期即將結束,總複習又成為我們老師的工作重點,本學期我們上了為期兩個月的線上課,如何上好複習課?接下來就我的複習進行闡述。一、制定複習計劃根據我班情況和我上課的情況,主...
  • 雙減提出的背景
    發表於:2022-04-14
    雙減提出的背景一、歷次減負政策存在不完善不到位之處1.治理方針“治標不治本”而非“標本兼治”原有的治理方針,通常是當學生負擔過重問題成為社會的普遍現象後,才出台文件予以規範,不僅...
  • “雙減”政策背景下的教學論文
    發表於:2023-12-12
    為“雙減”助力,用“心”育新人——“雙減”政策背景下的教學論文處於身心發展重要階段的國小生,容易遇到各種各樣的心理困擾或者是問題,自媒體時代報道過多起心理問題事件,在一線教學中也...
  • 雙減背景下的家庭教育
    發表於:2022-09-30
    雙減背景下的家庭教育國家“雙減政策”的一出台就得到了教師及家長的擁護和支持,是民心所向,更是大勢所趨,這也體現了中央要讓教育迴歸本源的決心與意志。在這一政策背景下,家庭教育變得尤...
  • 雙減背景下家長心得體會多篇
    發表於:2023-11-08
    雙減背景下家長心得體會篇1當你業餘泡在電視機旁的時候,你教會了孩子消磨時間;當你在下屬面前趾高氣揚的時候,你教會了孩子欺負蠻橫;當你和愛人吵得昏天黑地的時候,你教會了孩子爭吵講理;當...
  • “雙減”背景下提高教學效率的策略
    發表於:2023-02-14
    “雙減”政策背景下,教師如何提高課堂教學效率,減輕學生負擔呢?影響教學效率的因素很多,諸如教師、班級、學校、本地區教育大氣候、家庭等客觀因素,性別、性格、身體、學習基礎、學習動力、...
  • “雙減”背景下的數學生態課堂教學
    發表於:2023-12-12
    “雙減”背景下的數學生態課堂教學一、數學生態課堂產生的背景盧梭曾經説過:教育需要順應自然——也就是順其天性而為,否則人的本性就會被損傷。著名數學家楊樂曾提起過:“我國的學校教育...
  • “雙減”背景下的暑期作業設計構想
    發表於:2023-12-20
    首都師範大學出版社**100048六月來了,暑假還會遠嗎?説起暑假,學生們的心裏有快樂也有憂傷——快樂的是不用早起去上課;憂傷的是暑假作業堆成山。對於老師,應該思考:什麼樣的暑假作業既能贏得...
  • 雙減背景下教師心得體會多篇
    發表於:2023-12-12
    雙減背景下教師心得體會篇1“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。為響應國家“雙減政策”的出台,隴西國際城國小英語組全體教師進行了有關教研,老師一致認為“雙減”政策應堅持學生為本,遵...
  • 雙減背景下的作業設計心得多篇
    發表於:2023-11-24
    雙減背景下的作業設計心得篇1很榮幸能和温州小數人們一起聆聽陳加倉老師的講座——《“雙減”政策下的有效作業設計》,汲取專家智慧,收穫滿滿。在此次交流中,陳特再次讓我敬佩的一句話,就...
  • 雙減背景下的家校心得體會多篇
    發表於:2023-12-10
    雙減背景下的家校心得體會篇1近期比較熱門的話題“雙減”作為老師的我們更關注這些字眼,今天我們又仔細的學習了有關的文件和學校的文件,進行了一系列的反思。減輕義務教育階段學生作業...