仲永的精選

原文：篇一傷仲永宋代：王安石金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文...

第1篇：七年級語文説課稿傷仲永七年級語文説課稿傷仲永作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展説課稿準備工作，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。我們應該怎麼寫説課稿呢？下面...

《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文。今天，小編為大家帶來了傷仲永反思總結，但願對你有借鑑作用!傷仲永反思總結篇1本節課由於教師的心理素質不夠好，以及對學情的預設不夠充分使...

第一篇：傷仲永讀後感600字傷仲永讀後感600字《傷仲永》講的是一個天才變庸才的故事，其目的是為了告誡我們是不是天才都要努力學習。小的時候我的腦袋就被灌輸了諸如“天才來自勤奮”、“...

傷仲永讀後感篇一昨天，我和媽媽讀了一個故事，叫傷仲永。故事是這樣的：宋朝時，有個姓方的人家，出了一個神童，叫方仲永。家裏沒幾個人認字。小仲永5歲的時候，嚷着要寫詩，大家很驚訝。父親準備好...

有人説：”讀書足以怡情，足以博彩，足以長才“使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有着廣闊的世界，書中有着永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。下面小編給大家分享一...

本站小編為你精心整理了10篇《傷仲永》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《傷仲永》相關的範文。篇1：傷仲永讀了《傷仲永》這篇課文之後，我...

第一篇：《傷仲永》讀後感讀了《傷仲永》這篇文章，真的很"傷"，可哀傷之餘，又不得不引人深思：為什麼一個天才，就這樣被埋沒了呢？金溪的神童方仲永天生才華出眾，他出生於農耕家庭，從未接觸過任何文...

自學成才的成語解釋篇一【成語】：自學成才【拼音】：zìxuéchéngcái【解釋】：靠自學而成為有用的人才。【出處】：鄧小平《前十年為後十年做好準備》：“‘十年浩劫’前大專學校畢業的和自...

傷仲永作文600字篇一父忙完歸之，見信，閲之，即刻大哭不止，暈倒在地，從此卧牀不起。母見況，問何事如此驚慌，父指仲永信，不語！母閲信，淚如斷線之珠。數日之後，卻還不見仲永回來，母親自己一人勞作，積勞...

讀傷仲永有感篇一上仲淹是我前幾天學的課文，給了我很大的啟示。《傷仲永》是北宋政治家、作家王安石寫的一篇文章。這篇文章是由方仲永的一個神童寫的，他五歲時就能自由地寫詩了。後來，因...

《傷仲永》讀後感仲永雖然才智過人，擁有上天賦予的才能，但他的父親正因眼前的利益，不使學，這樣不就等於放下了一個天才嗎?其實天才在於勤奮。這樣的例子在我們的歷史長河中比比皆是，像匡衡...

讀書是一架梯子，他能引導我們登上知識的殿堂;讀書是一葉小舟，帶你遨遊漢字王國;讀書是在品嚐營養麪包，它能讓人充滿了精神糧食。下面小編給大家分享一些傷仲永的閲讀題答案，希望能夠幫助大...

《傷仲永》説課稿篇一一、説教材（一）、教材地位和作用《傷仲永》是語文版七年級上冊第六單元的一篇古文，學生在剛剛接觸過古文，對古文中的實、虛詞釋義、文言句式、語感和朗讀方法有初步的...

《傷仲永》教學設計篇一【教學目標】１、知識目標：⑴積累重要的文言詞語，如“隸、異、奇、利、扳、文理、稍稍、賓客、環謁、泯然”等，掌握它們的讀音、詞義。⑵瞭解常用的文言知識，如“詞類...

傷仲永教學設計篇一一、教學設想（一）教學理念成長，一個永遠美麗，説不盡的話題。每個人都從成長中走來，以煩惱為伴，以歡樂為伴。《傷仲永》為人教版七年級下冊第一單元中的一篇文章，學習本文目...

目錄第一篇：傷仲永讀書隨想第二篇：讀傷仲永有感300字第三篇：讀傷仲永有感500字第四篇：傷仲永讀後感600字第五篇：傷仲永更多相關範文正文第一篇：傷仲永讀書隨想《傷仲永》讀書隨筆“仲永之通...

目錄第一篇：傷仲永教案第二篇：傷仲永教案第三篇：《傷仲永》教案第四篇：傷仲永教案第五篇：傷仲永教案更多相關範文正文第一篇：傷仲永教案《傷仲永》教學案教案背景：1、面向學生：七年級學科：語文2、...

傷仲永讀後感篇一《傷仲永》是我前幾天學的課文，給了我很大的啟示。《傷仲永》是北宋時的政治家、文學家王安石寫的一篇文章。這篇文章寫的是一個方仲永的神童，5歲時就能隨口作詩，後來因...

傷仲永讀後感篇一去年聽了一節，今年聽了一節，同一課書，聽了兩節，使我對這一課有了很深的印象。仲永生來天資聰慧，但其父不使學，最後泯然眾人矣，從仲永身上，我真正認識到了不使學的危害有多大，認...

國中語文《傷仲永》課件篇一【教學目標】1、培養學生的自學能力，讓學生自己利用課文註釋和工具書讀懂課文；2、抓住本文借事説理的特點，弄清材料與觀點的關係，理解作者的思想觀點；3、注意本...

傷仲永閲讀答案篇一金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有...

《傷仲永》讀後感[200]今天我們學習了《傷仲永》這一課，我深深為仲永這個人才感到惋惜。仲永天資聰明，甚至能在沒學過習的情況下做詩，但他沒有一個好的環境，他的父親只為了眼前一點小利而...

讀《傷仲永》有感心得篇一最近讀了王安石的名篇《傷仲永》。這篇文章講了一個故事：江西金溪縣有個叫方仲永的小孩，聰穎過人，5歲時就能寫出好詩。方仲永的父親就天天帶着他去別人家炫耀，可...

【導語】傷仲永讀後感優選20篇由本站會員“老逍遙了”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：傷仲永讀後感篇2：傷仲永讀後感篇3：傷仲永讀後感篇4：傷仲永...