盼望着，期待着，《天宮課堂》終於要和我們見面了，節目把課堂搬到了中國人自己的空間站，由天核心艙中的三位宇航員為我們帶來一堂特別的`“太空授課”。
長大後我想當一位人民教師，因為現在同學們的作業太多了，在家長看不見的地方，他們因為作業默默哭泣。都説人有三苦：讀書、趕馬、磨豆腐。現在讀書比以前更苦了，所以以)本站○(後我要讓我們班的同學做到真正的“減負”，讓祖國的花朵笑得更燦爛。
春天，我要帶他們出去春遊、賞花、玩遊戲。夏天，我們一起坐在樹下聊天、談心。秋天，我們一起去看樹葉是如何落下的。冬天，我們一起打雪仗、堆雪人。
同學們，理想不是空想，需要我們付出實際行動，加油，讓我們一起創造美好的明天吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
蘇軾自覺“寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟”;辛棄疾深感“無窮宇宙，人是一粟太倉中”;王勃呼喊“天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數”……航天夢，是中國人骨子裏自古以來的浪漫情懷，也是這浪漫情懷讓一代代中國人去努力追夢。
“明月幾時有”是先人對宇宙的思考，“飛天敦煌”象徵着古人對天空的嚮往，古往今來中國人從未停止過追夢的腳步，而神舟系列“飛天成功”讓中國人的航天夢變成現實。當用天文望遠鏡觀測天空時，我時而對由密集的'氣體和灰塵雲所形成的獵物星雲感到驚奇，時而對脱離原有運行軌道的宇宙流星飛快衝破大氣層感到驚懼。夜深人靜，浩渺星空，總想去一探究竟，當看到真正的航天人，我才懂得這些只是航天夢的起點。
航天夢的實現少不了航天人的付出，祖國需要什麼，他們就奉獻什麼，而支撐他們的動力就是強烈的愛國情懷。“中國導彈之父”錢學森曾説過：“我們的科研人員愛國是一貫的，是有光榮傳統的！”“兩彈一星”功勛科學家孫家棟，是我國探月工程、北斗導航工程首任總設計師，年過古稀依然堅守在航天第一線……
正是有着將個人與國家命運緊緊結合的老一輩航天人，我國的航天事業才能有今天的成就。他們讓我們感受到一代代航天人所傳遞的航天精神：愛國為先，堅守夢想！
“人無精神不立，國無精神不強。”航天夢要有強大的航天精神作為支撐，航天精神並不是簡單探索宇宙的夢想，是航天人肩負崇高的責任感、懷揣永不退縮的勇氣，無怨無悔堅守和奉獻。錢學森、孫家棟、楊利偉……這一個個閃亮的名字無不在為我們踐行着航天精神，帶領着我們去追尋我們的航天夢。
“天高地迥，覺宇宙之無窮。”我想駕着小小飛船，撿拾宇宙中細碎的星光，在每一個温柔的夜晚，拼湊成温暖的光，進入夢鄉。
今天，學校組織我們全體同學觀看了“天宮課堂”第三課。這次授課的地點在問天實驗艙，為我們授課的宇航員老師有：陳冬、劉洋、蔡旭哲。宇航員老師在開始授課前為我們介紹了問天實驗艙的配備：四個實驗櫃，太空存在微重力、強輻射，有了這些實驗櫃，宇航員就可以更好的去做科學實驗研究。問天實驗艙分為：生活區和科學試驗區，生活區顧名思義就是宇航員日常生活休息的區域，科學實驗區就是做科學研究的區域。他們的授課內容和方式十分有趣，最吸引我眼球的無疑是水在太空會形成水球，在無任何物質物體的水球被空氣衝擊會發生劇烈振動，而在一個空心鋼球進入水球后，空氣衝擊到的水球振動減輕，真是太奇妙啦！
吳炫栩：通過下午的天宮第三課，我瞭解到，在太空的微重力與地球的正常重力影響下，發生的事件的狀態都是不一樣的，太空艙上的實驗讓我對太空中發生的課程充滿了興趣，我為我的祖國以及航天員們感到深深的驕傲與自豪。
馬鋭琳：通過觀看“天宮第三課”直播課，我瞭解到在微重力環境下的滿分作文網各種物理現象。這次的課程也讓我深刻認識到學習的重要性。我們要向航天員們學習，力爭為祖國貢獻自己的力量！
許鋆琪：這次的直播課給我帶來了很多有趣的知識，我還看到了中國科技是多麼的厲害，使我明白了一個道理：追逐夢想，既需要仰望星空的科學理想和精神，更需要腳踏實地勤奮實踐。
“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課。
這是時隔8年後， 中國航天員再次進行太空授課，也是中國空間站首次太空授課活動。此次“天宮課堂”是“太空授課”的延續。和8年前一樣，今天這堂課的講授者依然有王亞平老師。但不同的是，這堂課的講台更大了——在中國自主建造的空間站內，未來還將擁有“問天”“夢天”兩個實驗艙；課程表的內容更豐富了——增添了太空細胞學研究實驗展示、浮力消失實驗、泡騰片實驗等新環節。
航天員老師們也熱情地給同學們送來太空祝福。翟志剛：“太空科技，奧祕無窮，未來屬於你們！”葉光富：“天空浩瀚無比，探索永無止境，希望同學們張開夢想的風帆，向無盡的宇宙遠航。”王亞平：“飛天夢，永不失重；科學夢，張力無限。”
此次“天宮課堂”第一課，是中國航天事業的壯舉，它不僅標誌着中國已經能夠熟練的運用載人航天技術，也意味着我國的航天科學技術已經向教育領域邁出了一大步。體現了空間站為國民教育服務的理念，彰顯了我國強大的國力，激發了同學們對宇宙空間的嚮往，對學習科技知識的熱情。偉大的航天精神、科學精神在更多人的心中生根發芽！
今天下午，我看了天宮課堂第三課。天宮課堂不僅換了一個地方——問天實驗艙，還換了新的航天員老師，可內容還是和以前一樣有趣。這次問天實驗艙裏7項活動，我最喜歡“水球變懶”、“會調頭的扳手”和“植物生長研究”這三個項目。
特別是植物生長研究，我以前只知道水稻只可以在地球上生長，在太空裏它們是不可能生長的，可今天我不僅知道了水稻以及其他植物可以在太空中種植，而且還很茂盛。真想嘗一嘗太空裏種出來的疏菜！
這次的天宮課堂我覺得不僅很有趣，還讓我們學到了更多的知識！感謝航天員叔叔阿姨們的辛苦努力，感謝我們強大的祖國！我長大了了也要成為像他們一樣優秀的人。
今天我觀看了天宮課堂第三課，陳東、劉洋、蔡旭哲三位航天員老師為我們授課。
首先，他們介紹了自己工作和生活的地方，還展示了問天實驗艙理的`神奇設備，包括科學手套箱、生命生態實驗櫃等等。隨後，三位老師又向我們展示了毛細效應、水球變“懶”等許多神奇的實驗。毛細效應實驗展示了在失重環境下液體顯着的毛細現象，和藴藏的一些深奧的科學現象。
我感歎科學的力量，所以下定決心要好好學習，努力奮鬥，實現屬於我的“天宮夢”。
航天夢，照亮中國科技興國路。全球關注，舉世仰望；星空璀璨，神舟閃耀。科技引領，神舟飛行，中國航天精神正是攻堅克難、創新創造、不求安逸、艱苦卓絕的精神寫照，照亮了中國科技興國路。20_年，我國首位航天員楊利偉搭乘神舟五號飛向太空，實現了中華民族魂牽夢繞的數幹年飛天夢想。
今天，神舟十四號是我國空間站建設階段的首次載人飛行任務，航天員乘組將在軌工作生活6個月。此次神舟十四號乘組任務重大。
隨着神舟十三號乘組在6個月太空飛行後順利返回地球，意味着關鍵技術驗證階段的圓滿收官。神舟十四號必將圓滿完成所有的既定目標和重大任務，在浩瀚無邊的星空激揚中華民族的夢想，高擎起光彩奪目的五星紅旗，彰顯中華民族代代相傳、追求理想的血脈基因，為中華民族偉大復興夢奏響宇宙強音。
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