今天晚上我去游泳，到那以後我發現地上全是泥巴，裏面黑洞洞的，游泳館頂上的燈都掉到地上砸碎了，原來游泳館要裝修了。我想今天肯定不能洗澡了，游完泳後，我看洗澡那還是很黑，我今天怎麼洗澡呢，藉着別的地方的燈光，我刷了牙，搓了身子後，嚇死我了，原來是來電了！
洗完澡後我準備在更衣室鋪張報紙換衣服，姐姐説這沒有做的地方報紙又太髒，讓我到游泳館裏面的凳子上換衣服，我就到裏面換完衣服就回家了。
1、先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當天的天氣情況。
2、第二行空兩格開始寫正文，轉行要頂格。正文一般用記敍文的形式寫，有時也可以用議論文的形式來寫。不管用什麼形式來寫，都要正確反映當天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。
另外，日記的內容要真實。誠實，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫，不要説假話。正文的篇幅可長可短，長的可以寫成千字，短的可以只寫一兩句話。這要看自己所寫的內容來決定。如果要詳細地記下一件事，既要把事情的前因後果交代清楚，又要把事情的經過寫得具體，那篇幅就要長些。
如果要記的是自己從書本上看到的或從人家那裏聽到的一個知識，只要寫下這個知識的要點，那篇幅就可以短些。總之，只要把該記的寫清楚就可以了，可短的不要勉強拉長，可長的不要硬縮短。
範文：
大巴在高速公路上飛馳四個多小時，終於到了這次旅遊的目的地。我們在導遊的帶領下首先進入龍虎山的博物館參觀。建築新奇的博物館裏，有從龍虎山景區挖掘的各種化石和石頭。在化石館，最引人注目的要數一塊魚的化石。它被保存得非常完好，連骨骼也非常清晰，就像印上去一般。石頭館裏面石頭的種類非常多，石英石、黃蠟石、水晶，還有很多説不上名的奇石。最後走進模型館看模型，感覺龍虎山景區的每一座山都像一種可愛的動物，形象逼真。
走出博物館，我們準備去坐竹筏。小火車般的電動遊覽車慢慢地行了一段路後，我看見前面有一座中間出了個大洞的山，側面看非常像大象的鼻子，就驚奇地問導遊。導遊説，那叫象鼻山。我一直以為象鼻山只有桂林才有，沒想到在這兒見到了，真是欣喜不已。
不久，我們就到了竹筏的起點站，大家穿上紅色的救身衣就出發了。彎彎的竹排順着清清的碧水而下，兩岸的青山緩緩而退，迎着涼爽的微風，愜意極了！一刻光景，我看見左邊的兩座山之間建了一座拱橋，而且跨度很長。竹筏又划了一會兒，我們看到一座山，山上有很多洞，裏面放着年代遠久的懸棺。據説現在都還不知道以前古人是怎麼將它們抬上去的。恍惚間，我們的竹筏到達了終點。
啊！神奇的龍虎山，今天真不虛此行。
我聽着音樂，目光停留在牆壁上，只是在發呆，心裏不知道在想什麼，亂糟糟的一團。思緒起伏聯翩，我仰望天空，痴痴發呆，只有空氣在顫動，心中千頭萬緒，不知該做什麼，只是靜靜坐在那裏。
腦海中像過電影一般，把這開學以來三個多月的事一一回想。在這將近100天的時間裏，我已經完全融入了這個集體。與同學共同學習、嬉戲，與老師共同探討、交流，讓我愈來愈體味到國中生活的美妙。
國中所增加的這幾門科目使我擴大了知識面。從地理中，我學到了大千世界的繽紛；從生物中，我學到了生命的活力；從歷史中，我學到了中華五千年的偉大傳承。這一切都讓我感受到了學習的快樂。
同時，我也經歷了兩次較大的考試，分別是月考與期會考試。我在學習中也掌握了一些好的方法與技巧，使我在每次考試中成績有所提高。
總之，比起以前，現在的我不論哪方面，都進步了許多。為此，我要以更精神的面貌迎接下週的數學競賽和月考。加油！
一、認識日記的體裁
日記是應用文的一種。它的格式包括日期、星期和天氣（如「晴」、「陰」、「雨」），然後是記當天發生的事情。但要選擇一天中最有意義、生動有趣的事，
或自己感受，把事情和感受結合起來寫。
【範文】
9月1日 星期四 晴
今天是開學第一天，我今天很早就起牀，匆匆忙忙吃完了早飯，就穿了一件潔白的新校服，揹着書包去上學。
到了學校，我高興地走進教室，看見同學們都滿面笑容、興高采烈地談着暑假的多姿多彩的生活。
我們又升了一級，換了一間新的教室，我們先把教室整理好，到了中午我們就排隊放學回家了。
在回家的路上，我不斷地想：“我是五年級的學生了，我一定要更加努力學習，才不會辜負老師及父母的愛護與教導。”
二、認識週記的體裁
週記和日記同屬應用文，兩者選取材料的原則是一樣的，就是生活中最有意義的事情和個人的感受。
週記先記下一週的具體日期，然後分日記事，不一定每天都記；如果某一天沒有特別有意義的事情，就省略不記。
【範文】
九月二十四至三十日
星期四上午，學校舉行了一個運動會。我班有三個同學在比賽中得獎，我很佩服他們，而我也會努力，向他們學習奮發圖強的精神，希望明年也能參加比賽。
星期六下午，我和弟弟在公園玩。忽然看見地上有一隻受傷的小鴿子，我和妹妹立刻把它小心地帶回家。回到家裏，發現它原來沒有受傷，只是餓暈了，所以立刻拿了一些食物給它吃。不一會兒，它就康復了，也就飛走了，而我們心裏卻感到非常高興。
三、分辨日記和週記的不同格式
日記——日期 星期 天氣 正文
週記——日期（xx日至xx日）正文
日記的格式要求
第一行要記上某年某月某日，星期幾，天氣狀況（晴、陰、雨），正文寫日記的基本內容。日記的分類，一般分生活日記、觀察日記、隨感日記三種。
生活日記就是把自己每天經歷的生活、學習以及工作情況挑選着記錄下來。
觀察日記就是對於自己的生活日記進一步精細化，描述生活的某一個側面，通過有目的的、細緻的觀察，較為完整地把它記錄下來，類似一篇記敍文。隨感的日記大多就日常生活中發生的某一個事件、某篇文章、某本書、某部電影等，抒發自己的個人想法。
寫日記的基本要求
一是堅持。寫日記最大的敵人就是無法堅持每天書寫，所以，必須提出明確要求：每天堅持買沒有任何藉口。周國平先生建議，尤其是開始的時候，必須每天都寫，來不及就第二天補寫，絕不偷懶，絕不姑息自己，這樣才能形成習慣。
二是認真。日記不可能每天長篇大論，但是對觸動了自己的事情和心情要仔細寫，努力尋找確切的表達，絕不馬虎，絕不敷衍自己，這樣的日記才有價值和意義，如果每天是幾句流水賬，慢慢就會失去寫日記的興趣。所以，在學習緊張忙碌的時候，先寫一個綱要，在週末和假期的時候，再補充完善。對於中國小生來説，認真，還意味着儘可能用鋼筆而不是中性筆，把寫日記作為練習寫字的手段。
三是真實。日記的內容一定要記真人真事，如實記錄，不要弄虛作假。
範文：吃魷魚
今天我給媽媽買了六串魷魚，我自己吃了四串，我同學吃了一串，其實一開始還剩四串。但是後來我就一直吃呀吃呀吃呀，就只剩一串了。
我的藉口是，反正我媽不會吃的。後來我動了惻隱之心，給媽媽留了一串。我聽到媽媽回來了，舉着魷魚跑過去説：“媽媽！給你吃魚魚！”
媽媽開心地接過去，我説：“都是須須！”媽媽説：“我最喜歡吃鬚鬚了！”結果爸爸突然説：“吃魷魚就魷魚嘛，還魚魚！”媽媽生氣地説：“人家説的是須須！不是魚魚！”
最後，媽媽吃了一口須，説，真好吃，小馬長大了！
媽媽買回一瓶橙子汁，我從中發現了一個科學道理。
那天媽媽在與客人談話，叫我把橙子水拿去喝。那時我正在看電視，突然我的打電話告訴我昨天的，我誤把棉籤當作鋼筆，橙子水當作墨水，就把棉籤往橙子水裏一沾寫下了昨天的作業，我掛了電話，再來看我寫下的作業，天啊！竟然連一道水跡也沒有！怎麼辦呢？我把紙拿在手裏左擺右弄，最後把紙往燈下一照，字又現出來了，真奇怪！
我又照剛才的方法做了一遍，然後再往燈下一照，字也現出來了。怎麼會這樣呢？我找到《十萬個為什麼》，便打開目錄查找，不多會兒，呀，找到了。
原來橙子水本身是水做的，寫在紙上馬上就被紙吸收了，自然燈下一照，強光就把印跡顯現了出來。
我想，只要用心，生活中處處有科學，事事學科學。
考試成績出來了，我很內疚，很慚愧，不知道怎麼去見家人，不知道怎麼去和他們交代，因為我只考了77分。
我怎麼也沒有想到我會考77分，我的預料是考80多分，因為，我有兩道題不會，一道是扣了6分，一道扣了5分，還有一道不知道怎麼不對，其他的都是因為粗心。我《www．》很內疚，因為我因為粗心扣了12分，我不知道回家怎麼去面對家長，不知道在回家那一天，家長會是什麼反應，但是我現在最該做的是抓緊學習，爭取下次考好，期末才是關鍵，我要在期末揚眉吐氣，讓老師對我的看法徹底改變，讓家長也很有光，不會抬不起頭。
在此我還要對我的老師和家長，説：“對不起，這次是我粗心，我在期末一定會考好！”
我要從現在，一直到期末，要好好學習，考個好成績，一雪前恥。
今天早上5點20，我和哥哥就起牀了。因為昨天和哥哥約好今天開始晨跑。聽説鄉下早晨的空氣非常新鮮。我們打開家門，“哇！”我忍不住的大叫了一聲。好清新的空氣呀，我大口大口的呼吸着，真是太舒服了。剛剛還瞌睡的我這時一下子來了精神
我們穿好衣服就出門了，剛跑了一會我就氣喘吁吁了。哥哥説這是因為我太久沒運動所導致的。又跑出去100米我有點堅持不住了，我就想停下來了，可看到哥哥一直在跑，我又堅持跑着。“停停停！我不行了……”“堅持，堅持楊一凡，不要放棄！”哥哥不停的對我説。“到前面那根電線杆就可以休息了”我抬頭看了看不遠處的那根電線杆。又大喘着粗氣向電線杆跑去。
終於到達電線杆了，我停了下來，哥哥卻繼續向前跑去，我的呼吸漸漸的平穩了下來，放眼望去才發現我已經站在一大片麥田之間。大片大片的麥田在微風的吹拂下碧波萬頃。天邊的太陽公公也伸了伸懶腰露出臉來，開始了他一天的工作。在陽光的照耀下，麥田裏的麥子變的有了活力，隨風左右搖擺着。彷彿在做他們的早操。鄉下的早晨真美呀！
跑遠的哥哥這時也跑了回來，我又和哥哥往回跑去。可跑了一段之後又想停下來了，耳邊又響起了哥哥剛剛説過的話。我又堅持跑了下去。
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