關於交際口語專項訓練20題的精選

一年級語文口語交際練習題及答案篇一1．口語交際李容是班上的語文科代表，因病住院。她的同桌好友張林星期天到醫院探望她。李容請張林把自己寫的作文轉交給語文老師趙老師，並請張林代自己...

春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嚐。人類要在競爭中生存，便要勤奮，要在社會中發展，便要奮鬥。古往今來，任何的成功與收穫，無不是腳踏實地，艱苦卓着，勤奮辛勞的結果。只有...

百足蟲篇一（作者：譙成軒）下午我在花園發現了一條蟲子，它全身上下都是腳。它雖然腳很多，但爬得很慢。我用腳踩它，一下就踩掉了它的好幾條腿。為了躲避危險，它轉頭爬進一個小洞裏。我用樹枝對着...

主要學習內容1.1我們生活在社會關係中1.2影響人際關係的主要因素教學目標1、知識目標：瞭解為什麼社會關係對我們如此重要2、能力目標：瞭解影響人際關係的幾種主要因素3、素質目標：學會初...

口語交際作文篇一今天，教室裏一改往常安靜的氣氛，教室裏不時傳出同學們的聲音和熱烈地掌聲。原來，今天我們進行了以“人間處處有真情”為主題的口語交際活動。老師站在講台上，示意大家安靜...

《口語交際》教學反思1語文課程標準指出，“評價學生的口語交際能力，應重視考察學生的參與意識和情意態度。評價必須在具體的交際情境中進行，讓學生承擔有實際意義的交際任務，以反映學生真...

日常交際英語口語大全I‘mhome.我回來了。Notbad.還不錯。Seeyou.再見。Solong.再見。Whynot?好呀!(為什麼不呢?)Allowme.讓我來。Bequiet!安靜點!Cheerup!振作起來!Goodjob!做得好!Ha...

關於語文口語交際説新聞的範文(推薦篇一語文，它教會我識字讀書；語文，它教會我人生的道理；語文，它還陪養一個人睿智的思考和提高理解能力。學好語文終身受益，而我卻對它產生一次又一次不同的...

口語交際，是在一定的語言情景中相互傳遞信息、分享信息的過程，是人與人之間交流和溝通的基本手段。《語文課程標準》指出國小生應當“具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾...

日常交際英語口語大全1.Withoutfurtherado廢話少數，言歸正傳在國外視頻中經常可以聽到，往往開頭先介紹這個視頻講什麼的，再切入正題，這是就會説“Withoutfurtherado,let'sgetstarted.”當...

口語交際心得體會篇1通過學習《國小語文口語交際的教學策略》，我收穫了很多，原來上口語交際課總是一問一答式，學生進不了情景，很多時候，口語交際課變成了作文指導課，只注重學生的寫，沒有起到...

人際交往口才訓練篇一一：以積極的心態與別人交談沒有一個積極的心態和別人進行交談，那麼你説話的聲音可能很細，説話的速度也可能很慢，如此別説對你的談吐有好的印象，連基本聽清楚你在説什麼...

關聯詞語專項練習題篇一一。為下面的句子搭上恰當的關聯詞：只要……就……如果……就……因為……所以……既然……就……雖然……但是……不但……而且……即使……也……只有……才…...

人際交往口才訓練方法4、較強的應變力篇一著名相聲演員馬季，有一次到湖北省黃石市演出。在他表演之前，有一位演員錯把“黃石市”説成了“黃石縣”，引起了觀眾的鬨笑。在笑聲中，馬季登台演...

高三語文複習知識點篇一中國古代文學1、馬克吐温是19世紀美國傑出的幽默諷刺作家，代表作有長篇小説《哈克貝恩費恩歷險記》《百萬英鎊》，短篇小説《競選州長》。2、莊子是我國戰國時期道...

口語交際教案篇一學習目標1．通過相互傾訴自己的理想，繼續培養學生傾聽、應對和表達的交際能力，同時培植學生表達的自信心，樹立良好的理想觀。2．在口語交際的基礎上進行習作，表達自己內在的真...

口語交際教案篇一課時備課【本學期總第課時】【本單元第課時】【課題】：積累運用五（口語交際）【課型】：【主備人】：【教學目標】：1、訓練學生口頭表達能力和思辨能力。2、指導學生別人在説話...

口語交際教案篇一教學目標：1、學習辯論的特點，掌握辯論的技巧。2、引導學生從不同角度看待問題，培養學生的思辨水平。3、將所學知識運用到生活中，培養學生的口語交際能力，樹立學生的自信心...

日常交際的英語口語900句摘抄篇一WherecanIcatchataxi?哪裏我可以叫到出租車？Thetaxizoneisrightontheleftcorneroverthere.出租車站台就在左邊轉角處。Areyoufree?您有空嗎？Sure.Wherea...

口語交際父母之愛作文篇一蘇其陽天下所有的父母都愛自己的孩子，從孩子呱呱墜地的那天起，他們就聽出了自己的無私的愛。但父母們表達愛的方式不盡相同。我的爸爸是一根比較有彈性的線。有...

一、選題意義和研究價值:①選題意義。現階段，人們交際交往變得越來越頻繁，口語交際成為了人們交流的基本，良好的口語交際能力成為了現代人的必備素質。在國小階段，對學生進行口語交際能力...

人際交往與溝通技巧篇一1見面時間長，不如見面次數多有效。見面次數多，即使時間不長，也能增加彼此的熟悉感、好感、親密感。相反，見面次數少，哪怕時間長，也難以消除因間隔的時間長而造成的生...

口語交際教案篇1教學設想：《國標本(人教)語文)一年級下冊語文園地(三)中的口語交際的內容是：我們身邊的垃圾，包括三部分：一、垃圾是從哪裏來的，跟同學們交流一下你的發現；二、怎麼處理生活垃...

口語交際自我介紹教案篇一教學目的：1、提高學生寫作興趣，讓學生在快樂中寫作。2、教給學生寫人的基本方法。3、嘗試評價自己和別人的作文。教學過程：一、導入老師首先給大家講一個女孩兒...

【Traveling旅行】A:Whereareyoufrom?你來自哪裏啊?B:Iamfromaboutyou?我來自上海，你呢?A:IamfromBeijing.HaveyoubeentoBeijing?我是北京人，你去過北京嗎?B:No.IhaveneverbeentoBeijing...