《雨説》精品教案的精選

作業篇一熟讀這首詩歌，並思考研討與練習。教學方法篇二1、誦讀感悟法。指導學生反覆誦讀，從語言入手，充分入境。2、聯想想像法。指導學生展開想像把握詩中的意象。3、評析欣賞法。充分調...

九年級語文上冊《雨説》教案人教版篇一九年級語文上冊《雨説》教案人教版教學案例簡稱教案，是教師在教學之後再回過頭來對當時的教學情境回顧、反思而寫成的文字。一個好的案例，就是一個...

《雨説》教案篇一課題：雨説學習目標：1、初讀課文，找出文中生字詞，掃清閲讀障礙。2、用喜悦、歡快的語調朗讀全詩，體會詩的風格。重點難點：1、朗誦全詩，理解課文內容2、品讀課文，體味語言特點。...

整體感知：篇一1、教師朗讀課文，學生注意：2、標題為“雨説”，那麼，雨説了些什麼呢？（雨説：我來探訪四月的大地；我是到大地上來親近萬物的；我是在白雲的襁褓中笑着長大的；我來了就不再回去。）《雨説》...

穀雨文案篇一1、詩寫梅蓊月，茶煎穀雨春。2、立夏少半月，穀雨是今朝。3、今日穀雨，雨生百穀，萬象更新！4、穀雨都無十日間，落紅棲草已斑斑。5、郭外輕陰爽氣多，風光穀雨近清和。6、雲弄輕陰穀雨...

導入新課篇一我們一起來聽首歌，放鬆下。（幻燈1：“音樂”）鄧麗君甜美、深情的演唱深深地打動了我們，那麼是誰為她作的詞呢？柳永。柳永是北宋第一位專業詞人，“凡有井水處，都可歌柳詞”。他的歌...

小班科學公開課教案篇一【活動目標】1、在遊戲中感知、發現紙的不同性質。2、會記錄實驗結果，體會探索的樂趣。【環境創設】和幼兒一起收集各種紙：皺紋紙、電光紙、牛皮紙、卡紙；彩筆、記...

雷雨教案篇一教學目標1、瞭解戲劇作品的特點、作者曹禺及有關《雷雨》的簡介。2、通過語言的品味來分析周樸園、魯侍萍的個性特點。3、領會作品中個性化的對話語言對真實、鮮明地塑造...

雨説教學設計篇一【知識目標】1、體會這首詩的擬人化表現手法及雨的象徵意味。2、學習詩的語言特色。【能力目標】歸納每一小節所表達的主要意思。【教育目標】熱愛生活，樂觀向上。【重...

高中語文《雷雨》教案篇一【教學目的】1、簡介曹禺和他的《雷雨》。2、瞭解戲劇的一般常識，理解舞台説明的作用。3、分析《雷雨》（節選）的戲劇衝突，結構佈局特點。4、體會戲劇中個性化的語...

《山雨》教案篇一【教學理念】略讀課文以學生的自學自悟為主，老師組織自學，點撥賞讀部分，指導朗讀。引導適當拓展。【教學目標】1、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。正確讀記神奇、...

《雨説》教案篇一教學設想由於本詩的內容不艱深難懂，可以在加強朗讀訓練的基礎上，引導學生對詩歌內容進行分析理解，進而評析語言文字所表達的思想意義，字裏行間所藴涵的深厚感情，以及文中的...

中班音樂教案：《夏天的雷雨》篇一活動目標：1、用明亮飽滿、有跳躍感的聲音演唱歌曲《夏天的雷雨》。2、唱熟曲調，理解問答形式的歌詞內容。活動準備：音樂、音響活動過程：一、律動進入活動室...

作業篇一熟讀這首詩歌，並思考研討與練習。《雨説》教學設計篇二一、導入新課今天上課前老師先讓同學們猜一個謎語：“我是大海的歎息，我是天空的淚水，我是田野的微笑。我不但澆灌禾苗，還能蕩...

《雨説》教案篇一課題：雨説學習目標：1、初讀課文，找出文中生字詞，掃清閲讀障礙。2、用喜悦、歡快的語調朗讀全詩，體會詩的風格。重點難點：1、朗誦全詩，理解課文內容2、品讀課文，體味語言特點。...

課文精讀篇一1、第⑤節與第①節有什麼關係？2、第②節抓住雨的什麼特點來寫的？説説你對“我來了，雷電不喧嚷，風也不擁擠”，這句詩的理解？3、第②節用了哪些修辭手法？有什麼作用？4、如果你是“新...

《雷雨》教案篇一一、教學目標1、認識4個生字，能正確書寫12個生字。2、自由讀課文，能正確、流利的讀課文，通過聲音表現雷雨前後的不同景象。3.在正確、通順、流利地朗讀課文的基礎上，練習...

《雨巷》教案篇一教學目標：1、瞭解作者及詩歌創作的時代背景。2、反覆誦讀體會詩歌營造的意境。3、把握中心意象，深入體會詩人情感。教學重難點：1、反覆誦讀體會詩歌營造的意境。2、把握...

《山雨》教案篇一一、説教材教材分析《山雨》是魯教版五年級上冊第一組教材中的一篇略讀課文。本組教材圍繞“感受大自然”這一主題來編排，訓練重點：體會作者是怎樣細心觀察大自然的、怎...

《雨傘》教案篇一【活動目標】1、理解詩歌內容，感受詩歌有趣的情感。2、能結合已有生活經驗，大膽想象小動物的各種雨傘，並嘗試仿編詩歌。【活動準備】配套課件：大班語言詩歌課件《動物的雨...

《雨説》教學設計篇一【教材分析】《雨説》是一曲動人心絃的愛之歌。它採用擬人的藝術表現手法，讓“雨”對生活在中國大地上的兒童喃喃細語，傾訴真情，使人感受到“雨”這位愛的使者親切温...

第一篇：《雨説》教案《雨説》教案【教材分析】《雨説》是詩人鄭愁予借春雨的擬人化形象，對生活在中國大地上的兒童充滿愛心温情的傾訴，是詩人用拳拳之心為我們譜出的一曲愛之歌。這首詩清...

《春雨》教案篇一一、活動目標（一）學唱歌曲，樂意用身體動作表現歌曲的內容。（二）感受種子在雨天對發芽的期待與喜悦，進一步萌發對種子的喜愛。二、活動重難點（一）重點：學唱歌曲《春雨沙沙沙》。...

山雨教案《山雨》課文篇一來得突然——跟着那一陣陣濕潤的山風，跟着那一縷縷輕盈的雲霧，雨，輕輕悄悄地來了……先是聽見它的聲音，從很遠的山林裏傳來，從很高的山坡上傳來——沙啦啦，沙啦啦…...

下雨的句子篇一1、雨還是雨，為我遮傘的人已不是你。2、那天大雨，你去參加初戀的婚禮，她沒看見你，你沒看見雨。3、總在一次次的失落和沮喪中，找到了自我，那是一種多麼真實的疼痛。4、我喜歡下...