交際的精選

口語交際教案篇一教學目標：1、學習辯論的特點，掌握辯論的技巧。2、引導學生從不同角度看待問題，培養學生的思辨水平。3、將所學知識運用到生活中，培養學生的口語交際能力，樹立學生的自信心...

《打電話》教學反思篇一《打電話》是新課程五年級下冊的一節綜合實踐課。這節課題材非常好，和學生的實際生活密切相關。這是跟崗老師上的一節彙報課，在反覆研課、磨課，到最後的展示彙報教...

上過很多節公開課，更聽過許多公開課，公開課上老師們選擇上課文的多一些。我常常願意挑戰自己，所以在後來的公開課內容的選擇上，我上過“語文綜合實踐活動”、“文言文”、“語文園地”等。...

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溝通的技巧篇一醫患溝通的技巧1、安全第一。注意患者及其家屬與門的位置關係，確保在他們有暴力傾向的情況下，自己能夠很快離開，防止被困在房間裏。2、與患者保持一定距離。這一安全措施也...

外語教學中如何培養跨文化非言語交際能力篇一外語教學應重視跨文化交際中非言語能力的培養。因為非言語交際行為的形成是一個學習和模仿的過程，所以在其培養上，應從以下幾個方面着手：（一）教...

口語交際教案篇1教學設想：《國標本(人教)語文)一年級下冊語文園地(三)中的口語交際的內容是：我們身邊的垃圾，包括三部分：一、垃圾是從哪裏來的，跟同學們交流一下你的發現；二、怎麼處理生活垃...

【Traveling旅行】A:Whereareyoufrom?你來自哪裏啊?B:Iamfromaboutyou?我來自上海，你呢?A:IamfromBeijing.HaveyoubeentoBeijing?我是北京人，你去過北京嗎?B:No.IhaveneverbeentoBeijing...

有趣的動物口語交際篇一大家好！我是202班鄧煒威，我最喜歡的小動物是小白兔，它的嘴巴大大的，彷彿一口就能吞下一根胡蘿蔔。一雙桃紅色的眼睛，總愛不停地眨呀眨的。它一身白裙，讓人一看就知道...

跨文化交際英語的論文篇一跨文化交際視角下英語閲讀教學摘要：作為一種應用最為廣泛的國際通用性語言，英語具有極強的實用性，同時也是各個學府培養綜合性人才的一門必要課程。英語是一門工...

口語交際心得體會篇1通過學習《國小語文口語交際的教學策略》，我收穫了很多，原來上口語交際課總是一問一答式，學生進不了情景，很多時候，口語交際課變成了作文指導課，只注重學生的寫，沒有起到...

口語交際勸説篇一開放心靈，讓孩子暢所欲言國小五年級語文下冊口語交際《勸説》教案漢豐一小楊小英教學目標：1、培養學生運用精妙得體的語言進行表達的能力。2、鼓勵學生回憶和了解生活中...

口語交際教學設計篇一我們身邊的垃圾教學設想《國標本(人教)語文)一年級下冊語文園地(三)中的口語交際的內容是：我們身邊的垃圾，包括三部分：一、垃圾是從哪裏來的，跟同學們交流一下你的發...

職場人常見交際禮儀的種類1、日常交際禮儀：日常交際禮儀即非正式場合中的儀式和禮節，主要包括：稱呼、迎候、介紹、致謝、致歉、告別、握手、擁抱等禮節。2、公關場合交際禮儀：公關場合中的...

走進老爸的童年歲月篇一顧博文今天，爸爸給我講了一下他小時候的故事。他一本正經地跟我説，他是個細心觀察世界的孩子！有一次，他覺得無聊，就去草叢裏觀察小蟲子。他把草叢看作一片茂密的樹林...

有趣的動物二年級口語交際範文篇一兔子披着雪白的皮毛，嘴巴是三瓣嘴，有一對長長的大耳朵，眼睛是紅色的像紅寶石，尾巴像小絨球，愛吃蘿蔔和青草。兔子喜歡乾淨的地方，白天睡覺，晚上出來找東西。...

淺談國小低年段口語交際教學策略白雲一小黎明《語文課程標準》中對“口語交際”教學提出目標：具有日常口語交際的基本能力，學會傾聽、表達與交流，初步學會用口頭語言文明地進行人際溝通和...

口語交際教案篇一【學習目標】１、交流自身喜歡的動物。交流時做到態度自然、大方，能根據口語交際的要求進行流利的表達，內容比較空虛。２、寫一寫自身喜歡的動物，要求具體寫出動物的特點，表達...

簡單的英語口語交際對話篇一K：Itssotiringtoclimbtothetopofthemountain.爬到山頂可真累。J：Ifeelthesame.Whatsworse,wehavetogetbackdown.我也是，更糟糕的是，我們還要爬下山去。K：Ohmygod...

交際口才篇一1.思維訓練思維與口語的表達有着很重要的關係，嘴巴在講，大腦在想，相輔相成、互為作用，因此，在練習交際口才之前，不單只是説就可以。2.知識與表達的訓練再能説會道，説得都是空話，聽...

第1篇：五年級語文教案《口語交際習作四》五年級語文教案《口語交際習作四》作為一名優秀的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當...

聽語文口語交際課心得體會篇1一、加強學生語文素養的培養縱觀語文教學的歷史，在古代，説某某能寫一手好字，能寫書信，這人的語文素養就好;相反，説某某的語文水平差，往往就説這人斗大的字也識不...

口語交際《勸説》教案篇一（課前熱身活動：老師故意搶佔了一名同學的座位，讓同學用勸説的方式將老師勸上講台。）點評：課前活動的設計看則無意而為，實則有意為之，目的清晰，指向明確，為課堂教學活動...

跨文化交際論文篇一一、關於跨文化交際的重要性隨着社會的發展，全球經濟一體化的形成，我國人民對於教學方式和教學內容有了新的期許，在現代社會中，想要獲得成功，就需要具備良好的交際表現能...

《打電話》教學設計篇一設計理念設計力求貼近生活、貼近實際，以學生的主體活動為中心，巧妙創設情境，注重雙向互動，讓學生在“演中説”“説中創”，在活動中積極參與，自主發展，大膽實踐，培養學生...