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  • 得道多助失道寡助文言文訓練題與答案多篇
    發表於:2023-11-27
    註釋篇一有利的天氣時令比不上有利的地理環境;有利的地理環境比不上作戰中人心所向,內部團結。三裏的城,(只有)七裏的外城,包圍起來攻打它,卻不能取勝。包圍進攻它,一定是得到有利於作戰的天氣...
  • 得道多助失道寡助教案(精選7篇)
    發表於:2023-09-17
    本站小編為你精心整理了7篇《得道多助失道寡助教案》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《得道多助失道寡助教案》相關的範文。篇一:得道多...
  • 得道多助失道寡助譯文和註釋(新版多篇)
    發表於:2023-12-04
    得道多助失道寡助譯文和註釋篇一得道多助,失道寡助朝代:先秦作者:孟子及其弟子原文:天時不如地利,地利不如人和。三裏之城,七裏之郭,環而攻之而不勝。夫環而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是天...
  • 得道多助,失道寡助孟子原文及翻譯【精品多篇】
    發表於:2023-09-16
    譯文篇一⑴逐層論證,層層深入。文章第1段,開門見山提出中心論點,接着運用戰例,分別論證了“天時不如地利”,“地利不如人和”,突出了“人和”的重要;第4段進一步闡發,説明,欲得“人和”,必先要“...
  • 三峽文言文訓練題與答案(新版多篇)
    發表於:2023-11-01
    翻譯篇一在七百里長的三峽中,兩岸都是相連的高山,中間沒有空缺的地方。重重疊疊的山峯像屏障一樣,遮住了天空和太陽。如果不是正午或半夜,就看不到太陽和月亮。到了夏天,江水漫上兩岸的丘陵...
  • 得道多助失道寡助教案多篇
    發表於:2023-09-17
    《得道多助失道寡助》優秀教案篇一一、直接導入二、確立學習目標1、反覆朗讀、背誦、理解詞句,把握文意。2、理清文章行文脈絡,把握相關文體知識。3、理解“人和”的含義,並從中受到教益...
  • 得道多助失道寡助教學設計(推薦(精品多篇)
    發表於:2023-09-17
    九年級《得道多助失道寡助》教學設計與反思篇一《得道多助,失道寡助》是孟子作品中的重要一篇,充分地體現了孟子的仁政思想,本文又是孟子論説文的代表,富有氣勢,所以本文的學習對掌握孟子思...
  • 《得道多助失道寡助》原文及翻譯【精品多篇】
    發表於:2023-09-17
    整體賞析:篇一中心論點即篇首兩句。孟子提出三個概念:天時、地利、人和,並將這三者加以比較,層層推進。第一段作者提出中心論點用天時、地利、人和三者相互比較組成。中間兩個“不如”相連...
  • 《得道多助失道寡助》教案【精品多篇】
    發表於:2023-09-17
    《得道多助失道寡助》教案篇一[教學目標]:知識與技能1.積累文言知識,掌握古今異義詞及詞性活用等現象。2.瞭解《孟子》散文的特點,理解孟子的政治主張。3.背誦短文,積累名言警句。過程與方...
  • 孟子《得道多助失道寡助》原文和翻譯精品多篇
    發表於:2023-09-17
    作品譯文篇一孟子説:“有利於作戰的天氣條件,比不上有利於作戰的地理形勢,有利於作戰的地理形勢,比不上作戰中的人心所向、內部團結。”方圓三裏的內城,方圓七裏的外城,包圍着攻打它卻不能取...
  • 文言文《得道多助,失道寡助》譯文
    發表於:2023-10-16
    《得道多助,失道寡助》原文天時⑴不如地利⑵,地利不如人和⑶。三裏之城⑷,七裏之郭⑸,環⑹而攻之而不勝。夫環而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是天時不如地利也。城非不高也,池⑺非不深也,兵...
  • 孟子《得道多助失道寡助》原文和翻譯(精品多篇)
    發表於:2023-12-04
    原文:篇一註釋篇二有利的天氣時令比不上有利的地理環境;有利的地理環境比不上作戰中人心所向,內部團結。三裏的城,(只有)七裏的外城,包圍起來攻打它,卻不能取勝。包圍進攻它,一定是得到有利於作...
  • 《得道多助,失道寡助》孟子文言文原文註釋翻譯新版多篇
    發表於:2023-09-16
    創作背景:篇一選自《孟子·公孫丑下》,孟子出身於魯國貴族,他的祖先即是魯國晚期煊赫一時的孟孫。但當孟子出生時,他的家族已趨沒落。春秋晚期的大混亂,使他們的家族漸趨門庭式微,被迫從魯遷...
  • 得道多助,失道寡助原文及翻譯新版多篇
    發表於:2023-09-16
    作品原文篇一孟子曰:“天時1不如地利2,地利不如人和3。”三裏之城4,七裏之郭5,環6而攻之7而8不勝。夫9環而10攻之,必有得天時11者矣;然而不勝者,是12天時不如地利也13。城非不高也14,池15非不...
  • 孟子《得道多助失道寡助》原文、翻譯及賞析新版多篇
    發表於:2023-09-17
    作品評論篇一現代作家錢念孫:《孟子·公孫丑下》説,“天時不如地利,地利不如人和。”把“人和”放在“天時”“地利”之上的崇高位置。古代先賢認識到事物的千差萬別和世界的豐富多彩,主張...
  • 文言文與朱元思書練習題及答案【精品多篇】
    發表於:2023-12-02
    與朱元思書篇一吳均〔南北朝〕風煙俱淨,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許裏,奇山異水,天下獨絕。水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒...
  • 得道多助失道寡助翻譯及作品賞析精品多篇
    發表於:2023-11-27
    簡析篇一我們通常用“得道多助,失道寡助”這句話來表示:合乎正義者就能得到多方面的支持與幫助,違背正義的就會陷入孤立無援的境地。在這裏,我們把“道”理解為“正義”。那麼,什麼叫“正義...
  • 《得道多助,失道寡助》教學設計精品多篇
    發表於:2023-09-16
    九年級《得道多助失道寡助》教學設計與反思篇一教學目標1、學習文言實詞虛詞,加強基礎積累。2、理清文章思路,把握文章內容。3、反覆誦讀,品味語言,感受孟子酣暢淋漓、靈活而豐富多彩的論...
  • 得道多助,失道寡助原文及賞析(精品多篇)
    發表於:2023-09-16
    註釋篇一天時:指有利於作戰的時令,氣候。地利:指有利於作戰的地形。人和:指得人心,上下團結。三裏之城:方圓三裏的內城。城:內城。郭:外城。在城外加築的一道城牆。環(huán):包圍。之:代這座城而:...
  • 《得道多助,失道寡助》教學設計(精品多篇)
    發表於:2023-09-16
    《得道多助失道寡助》教案篇一[教學目標]:知識與技能1.積累文言知識,掌握古今異義詞及詞性活用等現象。2.瞭解《孟子》散文的特點,理解孟子的政治主張。3.背誦短文,積累名言警句。過程與方...
  • 《得道多助失道寡助》的原文及翻譯【新版多篇】
    發表於:2023-09-17
    整體賞析:篇一中心論點即篇首兩句。孟子提出三個概念:天時、地利、人和,並將這三者加以比較,層層推進。第一段作者提出中心論點用天時、地利、人和三者相互比較組成。中間兩個“不如”相連...
  • 國中語文得道多助,失道寡助教案精品多篇
    發表於:2023-09-16
    國中語文得道多助,失道寡助教案優秀篇一一、教學目標?知識目標1、積累文言知識,掌握古今異義詞及詞類活用現象。2、瞭解《孟子》散文的特點,理解孟子的政治主張。3、背誦兩篇短文,積累名言...
  • 得道多助,失道寡助原文及翻譯,得道多助,失道寡助賞析
    發表於:2023-09-16
    得道多助,失道寡助原文作者:孟子〔先秦〕天時不如地利,地利不如人和。三裏之城,七裏之郭,環而攻之而不勝。夫環而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是天時不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革...
  • 《得道多助,失道寡助》原文及譯文【精品多篇】
    發表於:2023-09-16
    註釋譯文篇一詞句註釋1、天時:指有利於作戰的時令,氣候。2、地利:指有利於作戰的地形。3、人和:指得人心,上下團結。4、三裏之城:方圓三裏的內城。城:內城。5、郭:外城。在城外加築的一道城牆...
  • 得道多助失道寡助教學設計(推薦4篇)
    發表於:2023-09-17
    本站小編為你精心整理了4篇《得道多助失道寡助教學設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《得道多助失道寡助教學設計》相關的範文。篇...