國小數學四年級下冊雞兔同籠教學設計的精選

雞兔同籠教學設計篇一教學目標：1．瞭解雞兔同籠問題，感受古代數學問題的趣味性。2．嘗試用不同的方法解決雞兔同籠問題，使學生體會假設和代數方法的一般性。3．在解決問題的過程中，培養學生的思...

雞兔同籠教學設計1按照我對教材的理解，和學生心理特點學習能力的把握，對教學設計進行簡單説明：一、我開門見山的引出本節課要研究的主題“雞兔同籠”問題；然後以一個數據比較小的雞兔同籠...

雞兔同籠教學設計篇一教學目標：本活動的目的是通過學生對一些日常生活中的現象的觀察與思考，從中發現一些特殊的規律。在“雞兔同籠”的活動中，通過列表枚舉方法，解決雞與兔的數量問題。教...

雞兔同籠教學設計篇一教學目標：1、瞭解雞兔同籠問題，掌握用嘗試法、假設法解決問題，初步形成解決此類問題的一般性策略。2、通過自主探究、合作交流，讓學生經歷用不同的方法（列表舉例、作圖...

《雞兔同籠》教案篇一教學目標：1、知識與技能初步認識雞兔同籠的數學趣題，瞭解有關的數學史。能用列表法和畫圖法解決相關的實際問題，結合圖解法理解假設的方法解決雞兔同籠問題。2、過程...

雞兔同籠教學設計篇一教學目標：1、瞭解雞兔同籠問題，掌握用嘗試法、假設法解決問題，初步形成解決此類問題的一般性策略。2、通過自主探究、合作交流，讓學生經歷用不同的方法（列表舉例、作圖...

《雞兔同籠》教學設計篇一教材分析雞兔同籠問題設置在數學廣角中，其教學與常規課有所不同。區別之處在於要把數學思想方法貫穿始終，巧用素材，有效提升，培養學生的邏輯推理能力，為學生的終身...

《母雞》優秀的教學設計篇一教材分析：本文是老舍先生一篇膾炙人口的佳作，描寫了作者對母雞的看法由“一向討厭”直至“不敢再討厭”的變化，表達了對母愛的讚頌之情。課文以作者的情感變化...

本站小編為你精心整理了17篇《新人教版雞兔同籠教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《新人教版雞兔同籠教學設計》相關的範文。篇...

三年級下冊教學計劃篇一一、全冊教學理念目標：（一）造型表現初步認識形、色與機理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物...

國小四年級數學下冊教案《運算定律》篇一教學內容人教版國小數學四年級下冊P27——32。教材分析教材通過李叔叔騎自行車外出旅遊所行的路程引出問題，先教學交換律，再教學結合律；先教學運...

人教版雞兔同籠教學設計教學內容：人教版《數學》四年級下冊P103——P104頁數學廣角——《雞兔同籠》。教材分析：“雞兔同籠”問題是我國民間廣為流傳的有趣的數學問題，最早出現在《孫子算...

數學雞兔同籠教學反思1《雞兔同籠》為流傳的數學趣題，在本冊教材中呈現的解決問題的方法，都是透過假設舉例與列表的方法，以及列方程方法尋找解決問題的結果。課堂上引導學生用畫圖的方法...

國小四年級數學下冊教學工作計劃怎麼寫?深入鑽研教材，精心計劃教案，優化課堂結構，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，調動學生學習的積極性和主動性，培養學生自覺學習的習慣，激發學生...

教育是路，引領人類走向黎明。因為有教育，一切才都那麼美好，因為有教育，人類才有無窮的希望。下面是小編給大家準備的國小四年級數學下冊《數學廣角--雞兔同籠》教案優秀範文，希望可以幫助到...

雞兔同籠教學設計篇一教學目標：本活動的目的是通過學生對一些日常生活中的現象的觀察與思考，從中發現一些特殊的規律。在“雞兔同籠”的活動中，通過列表枚舉方法，解決雞與兔的數量問題。教...

國小四年級下冊數學教學工作計劃怎麼寫?向學生提供更為豐富的學習資源，把現代信息技術作為學生學習數學和解決問題的強有力工具，使學生樂意並有更多的精力投入到數學活動中去。這裏給大...

本站小編為你精心整理了18篇《雞兔同籠教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《雞兔同籠教學設計》相關的範文。篇1：雞兔同籠教學設...

師：在我們前面的學習中，認識了二元一次方程組，也學會了解二元一次方程組，那麼今天我們來學習應用二元一次方程組。師：同學們喜歡看《奔跑吧，兄弟》？在有一期裏面，陳赫遇到了一個數學問題。播放...

數學雞兔同籠教學反思篇一《雞兔同籠》一課是北師大版國小數學五年級上冊“數學好玩”板塊中“嘗試與猜測”一課的內容，本節課思維含量大，對學生來説難學。解決這道數學古題、趣題的方法...

雞兔同籠教學設計篇一一直以來，人們在研究雞兔同籠問題的過程中，形成了很多讓人眼花繚亂的解法。諸如假設法、畫圖法、抬腳法、增頭法、砍腳法、列表法、方程法、半雞半兔法，如此等等，不一...

國小四年級數學教學計劃下冊怎麼寫?激發學生學習數學的興趣，注重培養自主學習的意識和習慣，尊重學生個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習數學方式，引導學生在實踐中學會學習數學。這裏給...

雞兔同籠教案總結數學廣角雞兔同籠教案篇一1、培養學生的合作意識，在現實情景中，使學生感受到數學思想的運用與解決實際問題的聯繫，提高學生解決問題的能力和自信心，進而讓學生體會數學的...

國小數學四年級下冊《平均數》教學設計篇一教學目標：１、通過具體情境使學生理解平均數的意義和作用，會計算平均數，會利用平均數解決實際問題。２、經歷收集數據、整理數據、運用數據描述信息...

《雞兔同籠》問題有一定的難度，課前我對我班的學生進行了估計，一小部分學生接觸過雞兔同籠問題，但是對於多數的學生來説，學習《雞兔同籠》可能會有一定的難度。所以在這節課當中，我決定主要...