桂花雨教學反思精品的精選

桂花雨教學反思篇一上了《桂花雨》一課，本節課的教學目標已基本完成，學生能夠透過文字，體味到作者的思鄉之情，能夠對重點句段進行有感情的朗讀。我感覺在幾個方面做得比較好。整堂課從桂花...

《桂花雨》教學反思篇一《桂花雨》是一篇略讀課文，描寫了作者回憶童年在家鄉搖落桂花的情景，處處流露出作者對家鄉的無比懷念。由於是一篇略讀課文，所以在設計時我比較注重以學生的自主學...

《桂花雨》教學設計篇一設計理念本文教學時力求體現“以人為本”的思想，在師生、生生對話交際的過程中進行。教學中充分考慮文本的特點，教學時緊扣課文的語言，讓學生在文字與情感中走個來...

《桂花雨》教學反思篇一語文教學語文教學就應少一點知識的灌輸，少一點理性的分析，把教學的重點轉移到指導並幫忙學生“揣摩、品味、理解、吸收”語言上來，這是語文教學本體的迴歸。《桂花...

《桂花雨》教學反思篇一在教學過程中，我讓學生先讀課文前的導讀部分，思考導讀中提出的兩個問題：桂花帶給“我”哪些快樂？為什麼母親説：“那裏的桂花再香也比不上家鄉的桂花香”？這兩個問題對...

《桂花雨》教案篇一課前準備：1、朗讀課文；2、瞭解桂花；3、瞭解作者。教學過程：一、走近作者，導入新課。1、同學們，你們熟悉桂花嗎？（師生介紹桂花）2、介紹作者——琦君。想起我們一般大小時所經...

桂花雨教學設計篇一設計理念本文教學時力求體現“以人為本”的思想，在師生、生生對話交際的過程中進行。教學中充分考慮文本的特點，教學時緊扣課文的語言，讓學生在文字與情感中走個來回。...

人教版《桂花雨》優秀教學設計（1）【設計理念】海德格爾有言：“所有的思都是詩。”選入語文教材中的文本都是優秀的作品，都是作者思的精華，思的表達，尤其是《桂花雨》這類抒情散文，更是藴含着...

《桂花雨》教學反思與評價桂花雨教學設計及反思篇一面對這樣的文章，每一部分都非常優美，很難取捨。在反覆對文本進行解讀後，我們把教學重點放在了：在這個塊面的教學上，抓住一個“浸”字，兩次...

《桂花雨》教學設計篇一作者：佚名    轉貼自：轉載    點擊數：55作者：亭湖國小今天我上了《桂花雨》這篇課文，基本上用的就是前幾天在解放路國小聽的一位耿志豔老師的教學設計。一節...

《桂花雨》教案篇一【教材分析】《桂花雨》是一篇略讀課文。作者琦君用柔美的筆觸，動人的語言回憶了飄滿桂花香味的故鄉以及童年時期充滿童真童趣的“搖花樂”，兒時生活的樂趣躍然紙上。...

語文《桂花雨》教學反思篇1《桂花雨》是一篇充滿着濃濃鄉情的優美散文，文中瀰漫着作者淡淡的思鄉情緒和對故鄉完美的回憶。本課的重點是引導學生體驗搖花的樂趣，難點是體會母親對故鄉桂...

《桂花雨》教案篇一【教材分析】《桂花雨》是一篇略讀課文。作者琦君用柔美的筆觸，動人的語言回憶了飄滿桂花香味的故鄉以及童年時期充滿童真童趣的“搖花樂”，兒時生活的樂趣躍然紙上。...

《桂花雨》教學反思篇一《桂花雨》以“桂花香”為線索，寫了“我”童年時代的“搖花樂”，表達了對家鄉親人和美好生活的眷戀。“搖桂花”是本文的重點段，我引導學生抓人物的語言和動作，輔助...

《桂花雨》教學反思篇一《桂花雨》以“桂花香”為線索，寫了“我”童年時代的“搖花樂”，表達了對家鄉親人和美好生活的眷戀。“搖桂花”是本文的重點段，我引導學生抓人物的語言和動作，輔助...

《桂花雨》教學設計篇一設計理念:提倡自主學習，讓學生自選學習方法、內容，並重視情感的體驗，創設情境使學生潛移默化地受到感染，重視課堂語言的設計，盡展語文魅力。教學過程課前預習：1、瞭解...

桂花雨的教學反思篇一教要教得有效，學要學得紮實課上完後我馬上看了一遍自己的課堂錄像，然後對照自己的教學設計進行了反思。新課程改革在進行深入反思的時候，我們應該呈現給孩子們一個什...

【導語】桂花雨教學反思優選15篇由本站會員“yaoyaozzo”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：桂花雨教學反思篇2：桂花雨教學反思篇3：桂花雨教學反思...

《桂花雨》教學反思篇一《桂花雨》的作者是琦君，她寫的這篇文章的確非常優美。讀這篇文章，就如淋浴在一場香香的桂花雨中。在那濃郁而迷人的香氣中，感受着琦君那如雨般的思鄉之情。下面就...

課文《桂花雨》教學反思1國小語文第九冊中的《桂花雨》是一篇自瀆課文。文中瀰漫着作者淡淡的思鄉情緒和對故鄉美好的回憶，是一篇優美的散文。新課程提倡，教師應遵循學生髮展的需要和狀...

《桂花雨》是一篇充滿着濃濃鄉情的優美散文，文中瀰漫着作者淡淡的思鄉情緒和對故鄉美好的回憶。今天，小編為大家帶來了桂花雨反思範文，但願對你有借鑑作用!桂花雨反思範文篇1第11課《桂花...

《桂花雨》教學反思1《桂花雨》是一篇略讀課文，描寫了作者回憶童年在家鄉搖落桂花的情景，處處流露出作者對家鄉的無比懷念。由於是一篇略讀課文，所以在設計時我比較注重以學生的自主學習...

《桂花雨》的作者是琦君，她寫的這篇文章的確非常優美。初捧這篇文章，我便愛不釋手地讀起來，如淋浴在一場香香的桂花雨中。接下來是為大家帶來的桂花雨教學反思，望大家喜歡。桂花雨教學反思...

《桂花雨》教學設計篇一設計理念:提倡自主學習，讓學生自選學習方法、內容，並重視情感的體驗，創設情境使學生潛移默化地受到感染，重視課堂語言的設計，盡展語文魅力。教學過程課前預習：1、瞭解...

《桂花雨》教學反思篇一《桂花雨》是一篇文質兼美的散文，作者琦君用抒情的筆調，寫下對親人的思念和對故鄉的懷念。文筆疏淡有致，令人回味。文首開篇明旨，寫小時候我喜歡桂花，因為它的香氣、...