五年級語文《推敲》教學設計的精選

《推敲》公開課教學設計篇一教學目標：1、正確、流利地朗讀課文，並能複述這個故事。2、學會本課8個生字，兩條綠線內的7個字只識不寫；理解由生字組成的詞語。3、理解課文的內容，體會“推敲”...

蘇教版五年級語文下冊《暖流》教學設計1一、教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課的生字，理解由生字組成的詞語。3、聯繫課文內容，理解“暖流”的含義，從具體的語言材料...

工作計劃的本身就是一個框架，只有把工作放在框架裏，才能從各個方面進行全盤考慮和分析評估，對有可能出現的情況或問題設置應對預案。這裏給大家分享一些關於2022五年級語文教學計劃，方便大...

《推敲》公開課教學設計篇一教學要求：1、瞭解故事的經過，理解“推敲”的含義。2、學習賈島嚴肅的創作態度和鍥而不捨的鑽研精神。3、能根據課文講演這個故事。教學過程：一、複習導入師：這...

【導語】五年級下冊語文教學計劃共含3篇，由本站的會員“投資者”投稿精心推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：五年級下冊語文教學計劃五年級下冊語文教學...

《推敲》公開課教學設計篇一教學要求：1、瞭解故事的經過，理解“推敲”的含義。2、學習賈島嚴肅的創作態度和鍥而不捨的鑽研精神。3、能根據課文講演這個故事。教學過程：一、複習導入師：這...

[引言]五年級上冊語文《梅花魂》教學設計共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：五年級上冊語文《梅花魂》教學設計給大家帶來五年...

【寄語】五年級上冊英語的教學設計共含2篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：五年級上冊英語的教學設計五年級上冊英語的教學設計怎麼...

教師的教學工作是有計劃性的,在正式上課之前,對要進行的教學任務及流程進行詳細的計劃,有助於工作的順利進行和教學潛能的充分發揮。下面是小編為大家整理的關於2021年五年級語文教學...

《推敲》公開課教學設計篇一教材分析這是一篇詞語典故，課文通過敍述唐代僧人賈島（見參考資料⑤）與著名文學家韓愈“推敲”詩句的故事（見參考資料⑥），告訴我們千古名句均是“推敲”而來。閲讀...

《推敲》教學設計篇一教學目標：1、正確認讀本課11個生字，掌握11個要求會寫的生字。2、理解課文內容，知道＂推敲＂的來歷，能夠用自己的語言生動地講述這個故事，提高口語表達能力。3、學習賈島嚴...

[説明]二年級語文教學設計共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：二年級語文教學設計這篇二年級語文教學設計範文是我們精心挑選的...

五年級語文的學習是一個重要的階段,請教師們做好每一個教學階段的教學計劃吧!下面是小編為大家整理的關於語文五年級教學計劃，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!語文五...

五年級上冊語文教學設計篇一〖教學目標〗１、完成讀讀背背，讓學生了解對聯繫內容，並背誦下來；２、閲讀《大理三塔》，完成課後題。〖教學重點難點〗閲讀《大理三塔》，知道這篇材料是按空間順序寫...

《推敲》優秀教案篇一教學目的：1．正確、流利，並能講出這個故事。2．學會14個生字。綠線中的4個生字只識不寫。理解新詞語的意思。3．會用“即使……也……”造句。4．瞭解事情的經過，理解“推敲...

五年級上冊語文教學設計篇一〖教學目標〗１、完成讀讀背背，讓學生了解對聯繫內容，並背誦下來；２、閲讀《大理三塔》，完成課後題。〖教學重點難點〗閲讀《大理三塔》，知道這篇材料是按空間順序寫...

五年級英語教學計劃由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下2篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：五年級英語教學計劃猜你正在找五年級英語教學計劃的怎麼寫？那麼就給你這篇範...

五年級語文教案篇一教學目標1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2、認識10個生字，讀寫“創作、幻覺、關注、津津有味”等詞語。3、讀懂課文內容，感受巴爾扎克寫作入迷的程度，領悟...

一年級音樂《是誰在敲》教學設計課時安排：1課時學習者分析：一年級學生剛剛入校進行專業的音樂學習，是從聽音樂慢慢過渡到學音樂的過程，如何學音樂，準確的將音樂知識運用到學習過程中去是我...

《推敲》教學設計篇一教材簡析：《推敲》是蘇教版第九冊中的一課。課文的標題“推敲”揭示了故事的中心，內容講述了關於“推敲”一詞由來的故事，故事情節動人，人物形象鮮明生動，充分體現了賈...

蘇教版五年級語文下冊《水》教學設計1(一)咀嚼品味，感受“艱辛”——教學第一部分(第一自然段)1.師：先來看這幾張圖片。[幻燈片出示]看了這幾張圖片，你感受最深的是什麼?(水，成了村子裏最...

推敲教學設計篇一教學目的：1、正確、流利，並能講出這個故事。2、學會14個生字。綠線中的4個生字只識不寫。理解新詞語的意思。3、會用“即使……也……”造句。4、瞭解事情的經過，理解“...

國小語文記敍文寫作教學設計（五年級）一、教學目標[知識與能力]：學會審題、選材，從而學會記敍文寫作。[過程與方法]：使用情景法、提問法等啟發誘導學生聯繫現實，積極思考，學會寫記敍文。[情感...

《推敲》教學設計篇一教材簡析：《推敲》是蘇教版第九冊中的一課。課文的標題“推敲”揭示了故事的中心，內容講述了關於“推敲”一詞由來的故事，故事情節動人，人物形象鮮明生動，充分體現了賈...

課《推敲》教案篇一第二課時教學要求：1.正確、流利，並能講出這個故事。2.會用“即使……也……”造句。3.瞭解事情的經過，理解“推敲”的含義。學習賈島認真嚴肅的創作態度和鍥而不捨的鑽...