《范進中舉》的精選

《范進中舉》篇一一、教學困難分析1、在人教版八年級上冊第四單元的五篇課文當中，《范進中舉》應該是學生最喜歡的一篇課文。但即便如此，我覺得教學中仍然存在一定的困難。比如，課文的主...

《范進中舉》篇一記得每次上公開課，之前準備的那段時間總是內心充滿了焦慮，惟恐把課上砸了。於是一邊焦慮，一邊備課：熟悉教材，構思創意，編寫教案，組織教學思路，完善教學語言，還有揣摩課堂學生的...

《范進中舉》讀後感篇一今日學了《范進中舉》一課，雖説前幾次讀的時候覺得煩瑣的很，只不過是些描寫罷了，但讀的次數多了，方才體會到吳敬梓的用心。有人説這是一部喜劇。當然，文中人物滑稽的...

范進中舉讀後感篇一有人説《范進中舉》是一部喜劇。當然，文中人物滑稽的動作、表情、神態都刻畫的惟妙惟肖，也確實會讓人不禁大笑，再加上最後大團圓的結局，就更證明了這是一部徹徹底底的喜...

范進中舉讀後感1《范進中舉》寫了一個封建文人獲得功名的經過，雖然兩篇文章的內容不同，但思想都是一致的，都是揭示了封建科舉制度對舊社會知識分子的毒害。孔乙己死了，他活着的時候是一個...

范進中舉讀後感1范進是古代的一個學子，它雖然勤奮好學，可是屢考不中，真可謂“屢戰屢敗”。就在范進50多歲的時候，事情發生了轉機。這一年，他認真學習，考試時一絲不苟認真對待，蒼天不負有心人，...

范進中舉教案篇一關於情節結構課文圍繞主要人物扣住中心事件，按時間順序組織材料，對比描寫范進中舉前後不同的境遇，可分為兩部分：第一部分（第1—2段）寫范進中舉前的家庭生活和卑微社會地位及...

《范進中舉》續寫作文篇一話説范進中舉那日，范進站在門口，對張鄉紳説：“老先生，慢走，慢走。”還沒説完，只聽一陣馬蹄聲由遠至近而來，張鄉紳的`轎子還未抬起，三匹馬來到了跟前，上面坐的正是原來...

范進中舉教案篇一《范進中舉》教案一、教學目標：1、積累“醺、腆着、嗑、商酌、敍功、唯唯連聲”等詞。2、分析人物形象，體會通過語言、行動、對比手法來表現人物性格的寫法。3、深刻體...

范進中舉續寫作文篇一范進中舉之後，各位鄉親鄰居每天都會來范進家拜訪，張鄉紳也來得十分勤，天天不是送點這個就是送點那個，而且每一件都是一些珍貴的物品，好不殷勤！這其中的原由大家也不言自...

《范進中舉》教學設計篇一教學目標：1、通過分析人物的語言，動作等細節把握人物形象。2、學習通過對比和諷刺突出人物形象的寫作方法。3、深刻認識封建科舉制度對讀書人的毒害。教學重點：1...

范進中舉續寫作文篇一范進中舉之後，鄰里鄉親各個巴結他，還有那老岳父胡屠户也果真不幹肉案板上的活了，也跟着範賢婿去享受天倫之樂！可不是，范進早就搬進了張鄉紳送的那間大宅子裏去了。範大...

《范進中舉》課件篇一教學主題：賞析古代白話小説之諷刺藝術教學內容及分析：本文主要內容是范進中舉前後主要人物范進的變化對比、胡屠户對待范進的不同態度的敍寫，表現當時封建社會科舉制...

范進中舉讀後感篇一課文主要以范進中舉前和中舉後兩部分進行的鮮明比較，其中最主要的代表人物就是范進的丈人，胡屠户在范進中秀才後，盛氣凌人地辱罵他，説他是“現世寶”、“窮鬼”、“爛忠...

范進中舉續寫作文篇一中舉次日，范進正要帶着妻母往新屋裏搬，昨日那報錄人又大汗淋漓的敲響范進家的門。開門之人正是范進之妻。那人沒好氣道:“真是倒黴，昨日中舉之人並非此范進而是與你...

《范進中舉》篇一教學目標：［知識與技能］：1、深入剖析人物內心活動，瞭解小説主題；2、探究小説的喜劇性與悲劇性，瞭解作者的思想感情［過程與方法］：1、通過表演和討論等方式來分析探究人物內心世界，...

范進中舉讀後感篇一我今天看了《范進中舉》這篇文章，這篇文章講了范進年年考舉人，到54歲時，才考到舉人。范進本來就家境貧寒，所以因為他堅持要每年去考，所以家裏變得越來越窮。當聽到范進決...

《范進中舉》續寫篇一胡屠户緊緊攥着范進給的銀子，千恩萬謝，低着頭，笑眯眯地回去了。過了沒多久，忽然又一報錄人飛馬而至，叫道：“報錯了！中舉者非此范進，而是鄰縣范進。”説着報錄人走進堂屋，徑...

范進中舉作文篇一第一回舊紳訪新貴媚奴語窮生天未及大亮，張鄉紳已穿着整齊，頭頂紫紅瑞鼠長辮帽，身着絲綢華服，腳凳羅皂靴，自坐正廳，候那報錄人。信然，居無何，即有下人來報，張鄉紳未待之開口，乃先...

范進中舉教學設計篇一一、導入同學們請看，這是什麼？（提問的同時亮出彩票）是的，彩票！小小彩票，實在玄妙。現代社會，多少人憑藉它而一夜暴富，改寫了命運。在我國封建社會時期，如果人們希望改寫個人...

【導語】范進中舉續寫優選15篇由本站會員“lydia0827”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：范進中舉續寫篇2：范進中舉續寫篇3：范進中舉續寫篇4：范進...

《范進中舉》讀後感篇1我在這個暑假讀了《儒林外史》的其中一篇《范進中舉》，這個故事講的是范進中舉後一系列表現和家人變化的故事，即帶給了我們歡笑，又帶給了我們無盡的深思。這個故事...

教學重點篇一品味學習以個性化的語言、動作描寫和生動傳神的細節描寫刻畫人物的寫作手法。探究活動篇二如果這次范進還沒中舉，請你設想一下，范進、胡屠户、張鄉紳會有怎樣的表現呢？請就此...

第一篇：范進中舉教案關於情節結構課文圍繞主要人物扣住中心事件，按時間順序組織材料，對比描寫范進中舉前後不同的境遇，可分為兩部分：第一部分（第１—２段）寫范進中舉前的家庭生活和卑微社會地位及...

范進中舉續寫篇一范進中舉後門可羅雀的庭院突然變得門庭若市了，人，來來往往，互相奔走相告着：“範老爺中舉了！”隨即臉上的笑容一圈圈盪漾開來。門檻幾乎被踏壞了。而范進每一天都與母親在一...