**中學黨總支書記黨建工作述職材料

**中學黨總支書記黨建工作述職材料

我是2015年下半年到**中學校擔任黨總支書記的，經過近半年的學習和了解，學校原書記抓黨建工作方法科學，成績突出，她立足於學校的黨政組織建設，紮根於學校教育這片沃土，積極為學校工作獻計獻策，帶頭學習上級文件精神，執行黨的方針、政策，帶領全校黨員及教職工，響應黨的號召，全身心投入到教育教學中，工作中任勞任怨，顧全大局，在黨總支和學校全體教職工的共同努力下實現了**學校教育教學質量的新突破；我將繼承和發揚張書記的優良傳統，在她創造良好黨建工作的基礎上，繼續努力，更上層樓，使學校黨建工作和學校全面工作取得更大的成績。現將學校抓黨建工作的情況彙報如下：

一、強化組織建設，提升黨組織的凝聚力和戰鬥力。

認真落實我黨始終堅持的“黨要管黨，黨管幹部”的基本原則，充分發揮黨總支的政治核心作用，加強對全體黨員幹部的培養教育，提高黨員幹部自覺服務於羣眾的自覺性和拒腐防變的能力。

(一)抓班子建設，強根固本。學校黨政形成了一個團結協作、務實開拓的堅強戰鬥集體和領導核心。學校班子成員注重自身政治素質和業務素質的提高，率先學習黨和國家的有關文件，理解和體會精神實質，提高政治覺悟，把握工作的主動性。積極發揮黨總支的戰鬥堡壘作用，開展了“黨員示範崗”活動，發揮全體黨員的先進性作用，使黨員在學校發展的全過程中發揮模範帶頭作用，特別是在學校發展的各個關鍵時期，黨員發揮了穩定作用，用實際行動實踐“辦人民滿意學校”辦學宗旨。

(二)抓制度建設，規範有序。從制度建設入手，抓好黨總支自身規範化建設。重申學校黨建工作管理制度、教育教學管理制度等。建立健全了支部黨員目標管理、黨員活動等制度，嚴格執行民主評議黨員制度和黨員議事制度。按時按標準收繳黨費，及時做好黨組織關係的接轉，強化對黨員隊伍的日常管理；紮實開展黨團隊活動，嚴格黨內生活，促進黨支部規範化建設。在民主評議中，教職工對黨總支和黨員的整體工作評價為滿意。

(三)抓三風建設，廉潔從教。認真組織開展校風、教風、學風建設工作，重申和完善了各項教育教學、管理、決策制度，加大師德的考核力度。每位黨員、教職工分別和總支簽訂了黨風廉政建設責任書，並通過黨課、黨員學習、教職工學習等形式，努力提高廣大黨員、幹部、教師的思想政治素質和業務素質，提高他們廉潔從教的自覺性。通過教師會、教研組長會、教研活動等形式，加強教風建設要求和教師職業道德規範的學習，進一步提升學校良好教風水平，教師人人做到廉潔從教；重申學習紀律和要求，將學習制度化和常態化，努力在學校形成人人愛學習的氛圍。

(四)抓規範建設，嚴格執教。過去一年，黨組織把廣大教工的利益實施好、維護好、發展好作為工作的出發點和落腳點。我們堅持以人為本的思想，積極開展“制度規範人、目標激勵人、事業發展人、生活關心人、情感凝聚人”的凝聚力工程建設，開展好各項工作。圍繞學校重大工作，廣泛徵求羣眾的意見，凡事從教師利益出發，保障教師的知情權，成為學校凝聚力建設的重要組成部分。在這過程中，我們注意充分發揮工會作為黨聯繫羣眾的紐帶作用和民主管理職能，開展了教代會表決、為困難羣眾送温暖等活動，學校黨總支一班人和中層領導參與“督導式”聽評課外，還進行了隨機深入班級推門聽課，查班級是否按課程表上課，看班級教學過程管理，對教師進行備課、作業的隨機檢查，深入學生，訪教學實際情況，傾聽師生對學校、班級教育教學工作的意見和建議，深入教研組參加教研教改活動，促進教研工作的開展。學校領導幹部人人有聽課記錄，有值班記錄，保證每位領導堅持上好一門專業課，特別是校長堅持在高三年級上數學課，充分發揮特級教師的示範性，包好一個學科，蹲好一個年級，真正掌握指揮教學的主動權。有力地促進了學校教育教學工作的蓬勃開展。

二、強化宗旨意識，提升黨組織的創造力和實踐力。

我們通過“重温入黨誓詞”、“黨員領導幹部講黨課”、“我是一名共產黨員”、“我與學校共發展”等有效做法，不斷加強宗旨意識、理想信念、革命傳統、形勢任務、黨員權利義務等方面的教育，黨總支引導全體黨員邊學習、邊思考、邊對照，加強學習與實踐的結合，黨總支通過集體智慧提煉出了學校黨員幹部和共產黨員踐行三嚴三實和治理慵懶散的具體要求，並努力轉化為實實在在的行動，不斷增強黨員的角色意識、身份意識、形象意識、行為意識和表率意識。強化黨員要積極圍繞教育教學開展活動，在工作中做出表率——崗位練兵、師徒結對、課堂教學比賽、主題班會、團員活動，調動全體師生的積極性。

(一)以理論學習為先導，促進政治思想建設。學校黨總支一貫堅持正確的輿論導向來教育黨員和全體教師。以黨員學習、黨員組織生活、教師政治學習、團支部的學習為主要陣地，有計劃地開展廣泛的教育活動。我們注重理論與實踐相結合，以專題教育為抓手，通過各種載體加強黨性鍛鍊和師德教育。黨總支先後組織全體黨員對“三嚴三實”的重要思想內涵、科學實質、社會主義核心價值觀、治理慵懶散等文件進行學習，組織討論，開展交流。通過學習，提高了我校教師的政治素養和業務水平，教育教學成績突出。

(二)以發展為動力，促進師資隊伍建設。教師隊伍的建設是學校教育發展的永恆主題。黨總支將黨建工作融入學校教與學的各項工作中，着力建設具有人格魅力和學術魅力的教師隊伍。具體表現在：重視黨員隊伍建設，為黨員教師提供各種展示的平台，要求黨員教師積極參與傳、幫、帶活動，參與各級各類“教學能手”的評比、教育科研，以及教研組備課組等學校各項活動中，提升黨員教師的教育教學能力，開展自主發展和學校提供平台的專業發展活動，通過事業發展凝聚青年教師。

(三)以夯實基礎工作為重點，促進制度建設。依法治校是教育發展向學校提出的新要求。積極落實“三重一大”的決策要求，積極貫徹構建和諧社會的要求，不斷深化學校民主管理工作，黨務校務公開做到了內容明確、形式多樣，學校成立了黨務校務公開領導小組、黨務校務公開監督小組，根據黨務校務公開內容，按照“教代會”、“公示制”、“建議制”的黨務校務公開形式，理順了黨務校務公開的操作程序，做到“先黨內後黨外，先行政後羣眾、先個別醖釀後集體決定”，學校的民主風氣比較濃厚，圍繞學校重要工作，廣泛徵求羣眾的意見，凡事從教師利益出發，保障教師的知情權，成為學校凝聚力建設的重要組成部分。在重大基建項目、經費預決算、師資隊伍建設和人事安排等方面，學校黨政領導能做到及時溝通、充分醖釀、集體決定。黨員的民主權利得到保障，學校工作規範有序。

(四)以黨建帶團建。利用“五四”、“七一”、“教師節”、“國慶節”等重大節日，配合團支部、德育處舉行了高質量的慶祝活動。國慶節舉辦了慶國慶黑板報評比徵文比賽，對學生進行愛國主義教育。

(五)切實加強教職工的思想政治教育。堅持“一箇中心，兩個提升，帶好三支隊伍”。即：以教育教學為中心；提升教育教學水平，提升辦學能力；帶好乾部隊伍，黨員隊伍，職工隊伍。以讀書、徵文、繪畫等多種形式在廣大教職工和學生中廣泛開展了理想信念教育、愛國主義教育和民族團結教育。充分利用校園廣播、板報、櫥窗、LED等宣傳陣地，努力提高思想政治教育實效，確保了校園政治穩定。

三、強表率先意識，提升黨組織的活動力和學習力。

(一)認真開展“治庸治懶治散”活動，積極踐行“三嚴三實”要求，起好表率作用。根據上級有關要求，制定了《**中學校治庸治懶治散實施方案》和《**中學校踐行三嚴三實，辦人民滿意學校的實施意見》，要求全體黨員亮明身份，公開承諾，立德樹人，爭當先鋒。要求全校黨員“帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務羣眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣”五個模範帶頭作用，帶頭爭做“有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心”的好老師，為全體教師樹立榜樣。

(二)嚴格遵守《廉潔自律準則》和《紀律處分條例》。一是嚴格遵守黨的政治紀律，與黨中央保持高度一致；二是自覺遵守黨的廉潔紀律，學校各項經費開支都嚴格按照財務制度進行。三是自覺遵守黨的羣眾紀律，關心師生，尊重職工，相信職工，始終把工作的落腳點放在羣眾利益上。四是嚴格執行領導幹部重大事項報告制度。五是嚴格遵守工作紀律和生活紀律，工作講黨性，生活重品行。

(三)注重黨性修養，加強自身廉潔自律。我時刻注重學習有關文件精神，在“三嚴三實”活動中率先垂範，以上率下，做師生廉潔自律模範。加強自身的廉潔自律意識，實施建議監督，針對教職工提出的意見和建議，專題研究，積極改進；實施民主監督，開好領導班子專題民主生活會，重視工會、教代會工作，發揮好廣大教師的主觀能動性；同時，班子成員做到熱情待人、嚴格自律、公正公開地做好管理工作，做到勤政廉潔，依法治校，以制度管人。築牢了反腐倡廉的思想道德防線。

在工作中儘管我校付出了巨大的努力，做了一些工作，但由於個人政策水平、理論水平和知識層面的不足，離組織的要求還有一定的差距。今後為了實現新的目標，完成新的工作任務，我們全體黨員認真學習貫徹“黨的十八屆五中全會精神，加強思想建設和組織建設。緊跟時代步伐，與時俱進，開拓創新，團結廣大教職工自覺做到敬業愛崗、博學勤教、團結拼搏，為人師表，努力做好教書育人工作，為把我校建成“人民滿意的學校”的一流校園而努力奮鬥！