不忘初心 攜手並進 開拓創新
黨的第十九次代表大會勝利召開，帶領中國社會的發展步入了一個全新的時期，中國教育的發展也開啟了新的篇章。回首2020年，是學校快速發展、全面提升的一年；是我們攜手並進、開拓創新的一年。
一、履職情況
一是發揮黨員的先鋒模範作用。
立足實際，認真學習貫徹黨的十九大精神，踐行社會主義核心價值觀，以黨建明方向，以黨建聚人心，要求廣大黨員亮出牌子、舉起旗子、做出樣子，爭做教學能手、學科帶頭人，爭當模範黨員。我們還圍繞“如何做合格黨員”、“如何做好本職工作”召開座談會、舉辦“講身邊的故事”等演講比賽活動，發揮黨員的先鋒模範作用，以點帶面，引導全體教師發揚無私奉獻、愛崗敬業精神。
二是加強理論學習，推動提升基層黨組織政治功能和組織力
定期組織班子和全黨員進行政治學習，主要學習黨章黨規、習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神、《習近平談治國理政》第三卷、黨中央關於扶貧方面的文件及疫情防控等文件精神，推動提升基層黨組織政治功能和組織力。
三是通過“三述”推動黨建工作
學校黨支部圍繞積極打造全面從嚴治黨窗口的目標，通過“述理論、述政策、述典型”，以此深化理論學習，普及政策規定，宣傳先進典型，為進一步強化黨建注入生機活力。
“述理論”重點是述學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、學習習近平總書記關於教育新的理論、新的趨勢，瞭解相關的專業理論知識等。“述政策”重點是述學習貫徹國家法律、黨內法規、政策規定、部署要求的情況，及時通曉各級組織出台了什麼政策， 深入解讀新政策的出台背景，深入學習新政策有哪些變化，深入思考新政策對黨校有什麼作用、怎麼利用新政策；及時瞭解先進學校都出台了什麼政策，有什麼借鑑意義、有什麼啟發。“述典型”重點是述對標先進、學趕典型的情況，及時掌握先進學校的經驗做法，有何創新性、領先性、突破性，明確學典型、趕典型、超典型的措施路徑。
二、存在問題及原因
雖然基層黨建工作取得了一定的成績，但距離上級黨委和廣大黨員幹部羣眾的總要求仍有差距，還存在一些問題和不足。
1.黨員後備力量培養不夠。黨員發展工作仍需進一步努力，各黨小組長、黨員幹部對年輕教師宣傳力度不夠，新進年輕人很少願意入黨。
2.黨員形象“模糊化”，黨員先鋒模範作用沒有充分發揮。在實際工作中，個別黨員放鬆對自己的要求，政治意識和黨性意識淡化。日常工作中把自己等同於羣眾，缺乏大局意識，安排工作講條件，患得患失，擔心自己比別人幹得多，僅看到局部利益；有的黨員參加組織生活不積極，不能按時參加黨內組織的各項活動，認為黨員學習、黨課等活動是走形式，是“浪費時間”。
3．對抓黨建的督促落實不到位，黨建管理機制不完善。由於黨員人數較多，我支部分為3個黨小組，除週一黨員集中學習外，其他活動均以黨小組形式進行，造成黨小組之間交流過少，學習、活動質量有高有低；對於黨員、非黨員教師上交的心得體會、發聲亮劍、研討稿等材料，黨小組長、黨建員審核不嚴，上交的材料不合實際；日常工作獎罰措施措施不明顯，沒有真正起到鼓勵先進和鞭策後進的作用。對於黨建工作的考核獎懲、黨員的教育管理制度相關的激勵約束機制沒有建立健全或完善，督促落實上級各項黨建工作時缺少必要的實施手段，推動力不夠。
究其主要原因，一是思想認識不夠。總是認為，學校的主要任務是教學，是提高教學質量，學校黨建雖然重要，但畢竟不是學校的中心工作。二是措施研究不夠。對新形勢下加強黨建工作的思路、載體、措施研究的不夠深入，不能將最新的黨建理論同實際工作很好地結合，侷限於上級佈置什麼做什麼，缺乏對新事物學習的主動性。習慣用老辦法解決新問題。
四、下步工作措施
我校黨支部將嚴格按照新時代黨的建設總要求，認真貫徹落上級指示精神，牢牢扭住黨建工作責任制這個“牛鼻子”，推動黨建各項任務落地落實。
一是進一步突出思想引領。始終圍繞深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這一主線，用好學習強國學習平台，強化督查督促，提升學習的自覺性主動性，形成一種習慣。持續開展好主題黨日活動，增強黨員宗旨意識和責任意識，始終走在前做表率。
二是進一步強化作風建設。堅決克服形式主義、官僚主義，推進不作為不擔當問題專項治理，建設模範學校。加強黨員教育管理監督，及時提醒，及時發現問題，及時處理，抓早抓小，防微杜漸，不斷推進作風建設，促進我校高質量發展。
三是進一步突出工作重點，推進組織建設。突出在一線骨幹教師中發展黨員，增強黨組織的凝聚力。按照習總書記提出的有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四好”要求，深入開展做“黨和人民滿意的好老師”等系列活動，樹立一批黨員老師愛崗敬業典型，充分發揮黨員的先鋒模範作用。
今後，我支部將團結帶領全體黨員和廣大教職工，進一步提高認識，轉變作風，建強組織、帶好隊伍，以恪盡職守的職責擔當和腳踏實地的工作作風共同迎接中國共產黨成立100週年，為學校教育發展添柴加力。
中共膠州市第二十三中學黨支部
2021.1.11
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