如何寫好博士生開題報告
1、博士論文要有原創性知識；
2、博士論文開題報告不是回答“是什麼”的問題，而是回答“為什麼”的問題;
3、博士論文開題要確定用什麼樣的知識來回答提出的問題。
這些知識應該是多學科的知識（cross-discipinary inquiry）。方法論包括兩種：理論框架和技術性、技巧方法。開題報告不能簡單羅列，只要做到同類項歸類。另外，文獻索引要規範，譬如可以採用按照拼音的順序排列。
論文開題是語境、語彙、邏輯和方法的統一體，開題是尋找一個合適的語境，用合適的語彙，以合理的邏輯，並論證方法的合理性。開題報告是一個過程，早點開始，不斷去梳理。開題之前是決策，是選擇，很痛苦（如何尋找人生的另一半，很費心思）；開題之後要硬着頭皮堅持，總會發現精彩之處（找到了之後就好好過日子，會找到屬於兩個人的精彩的）。 開題中應注意的幾個問題：
（1）對開題性質的認識。開題是一個重要環節，功能是制定研究計劃。開題報告是由博士生對博士論文研究報告的價值性和可行性的一個辯論文本。
（2）選題。選題要有挑戰性，理論性和可行性（feasible）。題目是研究出來的，不是給定的。問題有problem, question和issue三類。
（3）文獻綜述。綜述是指綜合評述，是對知識的梳理。綜述文獻不是做相關領域的文獻，那些不能證明問題，而是on of的文獻。另外，不能對文獻有偏見，也不能出現“很少有人研究”，“沒人進行研究”的語句。
4、開題報告的撰寫時間至少需要一年。
開題報告格式與開題報告寫作技巧
開題報告是研究生畢業論文工作的重要環節，是指為闡述、審核和確定畢業論文題目而做的專題書面報告，它是研究生實施畢業論文課題研究的前瞻性計劃和依據，是監督和保證論文質量的重要措施，同時也是訓練研究生科研能力與學術作品撰寫能力的有效的實踐活動。
《中國青年報》報道:復旦大學新聞學院20xx級研究生所做畢業論文開題報告，僅有不到1/3的博士研究生獲一次性通過，而78位碩士研究生，10人沒獲通過，僅有19人獲一次性通過。這在復旦大學乃至於全國研究生教育的歷史上“都競聘演講稿 很少見”。但據筆者瞭解，倘若以嚴肅的眼光審視目前學位與研究生教育的論文開題報告工作，可以説，管理部門、導師、研究生三者均不同程度地存在着認識不足的問題――視“論文開題報告為走過場”、視“論文開題報告為形式”。除思想上重視不足外，對畢業設計開題報告的撰寫方法缺乏瞭解也是重要原因之一。鑑於此，筆者結合自己的管理工作體會，就畢業論文開題報告的寫法和技巧做一探討。
1 畢業論文選題的原則
畢業論文選題一般要求滿足以下原則：
①開拓性:前人沒有專門研究過或雖已研究但尚無理想的結果，有待進一步的探討和研究，或是學術界有分歧，有必要深入研究探討的問題；
②先進性:碩士畢業論文要有新的見解，博士畢業論文要做出創造性成果；
③成果的必要性:所選課題應有需要背景，針對實際的和科學發展的需要，即應有實際效益或學術價值；
④成果的可能性:課題的內容要有科學性，難易程度和工作量要適當，充分考慮到在一定時間內獲得成果的可能性。
以上要求説明，畢業論文題目不是給定的，而是研究出來的，只有在對所研究領域的過去、現在的研究資料等信息進行全面把握、深入分析的基礎上，才能夠確立滿足以上“四性”要求的選題，從而為完成高質量的畢業論文奠定堅實的基礎。無論是結合導師已有科研任務的選題，還是自選課題，選題之前的“信息積累”與“發現問題”均是研究生所必須經歷的過程，儘管導師已完成了以上過程，但導師並不能替代研究生，這就是研究生學習、研究的獨立性要求。
2 開題報告的內容與撰寫要求
開題報告的內容一般包括：題目、立論依據(畢業論文選題的目的與意義、國內外研究現狀)、研究方案(研究目標、研究內容、研究方法、研究過程、擬解決的關鍵問題及創新點)、條件分析(儀器設備、協作單位及分工、人員配置)等。
題目是畢業論文中心思想的高度概括，要求:
①準確、規範。要將研究的問題準確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質，反映出實驗研究的基本要求――處理因素、受試對象及實驗效應等。用詞造句要科學、規範。
②簡潔。要用盡可能少的文字表達，一般不得超過20個漢字。
2.2 開題報告――畢業設計立論依據
開題報告中要考慮：
① 畢業論文的選題目的與意義，即回答為什麼要研究，交代研究的價值及需要背景。一般先談現實需要――由存在的.問題導出研究的實德育工作總結 際意義，然後再談理論及學術價值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎，注重時代、地區或單位發展的需要，切忌空洞無物的口號。
② 國內外研究現狀，即文獻綜述，要以查閲文獻為前提，所查閲的文獻應與研究問題相關，但又不能過於侷限。與問題無關則流散無窮；過於侷限又違背了學科交叉、滲透原則，使視野狹隘，思維窒息。所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學科領域在一定時期內的研究概況；“述”更多的並不是敍述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨特見解。要注重分析研究，善於發現問題，突出選題在當前研究中的位置、優勢及突破點；要摒棄偏見，不引用與導師及本人觀點相悖的觀點是一個明顯的錯誤。綜述的對象，除觀點外，還可以是材料與方法等。
此外，文獻綜述所引用的主要參考文獻應予著錄，一方面可以反映作者立論的真實依據，另一方面也是對原著者創造性勞動的尊重。
2.3 開題報告――畢業設計研究方案
開題報告中要考慮：
① 研究的目標。只有目標明確、重點突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過程中各種因素的干擾。
② 研究的內容。要根據研究目標來確定具體的研究內容，要求全面、詳實、周密，研究內容籠統、模糊，甚至把研究目的、意義當作內容，往往使研究進程陷於被動。
③ 研究的方法。選題確立後，最重要的莫過於方法。假如對牛彈琴，不看對象地應用方法，錯誤便在所難免，相反，即便是已研究過的課題，只要採取一個新的請示報告視角，採用一種新的方法，也常能得出創新的結論。
④ 研究的過程。整個研究在時間及順序上的安排，要分階段進行，對每一階段的起止時間、相應的研究內容及成果均要有明確的規定，階段之間不能間斷，以保證研究進程的連續性。
⑤ 擬解決的關鍵問題。對可能遇到的最主要的、最根本的關鍵性困難與問題要有準確、科學的估計和判斷，並採取可行的解決方法和措施。
⑥ 創新點。要突出重點，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。
2.4 開題報告――畢業設計條件分析
突出儀器設備等物質條件的優勢。明確協作單位及分工，分工要合理，明確各自的工作及職責，同時又要注意全體人員的密切合作。提倡成立導師組，導師組成員的選擇要充分考慮課題研究的實際需要，要以知識結構的互補為依據。
撰寫教育科研課題開題報告要注意哪些方面
一、研究課題的確立（包括研究對象範圍、研究內容、研究方法和途徑和研究目標等）
1、研究對象範圍要集中（小）；
2、研究內容要空虛具體；
3、研究方法要科學規範；
4、研究目標要恰當明確。
二、研究領域和類型：基礎教育和應用研究。
三、研究人員近期研究效果：（略）
四、立論依據（理論價值、實際意義和國內外目前研究現狀分析）
1、理論價值：引用理論要準確，要具有時代特徵和一定的權威性；論述中要把理論與本課題的研究核心聯繫起來。
2、實際意義：注重調查研究數據的分析；注重自身教學實踐的經驗總結；注重時代和本地區或本單位發展的需求。
3、國內外目前研究現狀分析：注重情報資料的收集分析研究，找出其缺乏之處；注重本課題在當前研究現狀中的位置、優勢和突破點。
4、主要參考文獻：熟記一些必要的與本課題相關的'專業書名，瞭解一些當前最新的相關理論研究書籍。
五、研究方案（研究目標、研究內容、研究方法、研究過程、本課題擬解決的關鍵問題和特色創新之處。
1、研究目標：明確具體簡潔、突出重點和特點；
2、研究內容：全面詳細、規範周密。常見的研究內容包括：情報資料的研究，調查研究、實踐經驗總結研究等。
3、研究方法：合乎規範的專業術語，多種研究方法並用。常見的研究方法包括：觀察法、調查法、實驗法、文獻法、個案研究法、比較法、經驗總結法、實踐反思法、丈量法、行動研究法、表列法與圖示法、內容分析法等。
4、研究過程：寫清研究的起止時間，中間不能間斷；寫清每一階段的研究內容和研究效果。
5、特色創新之處：突出重點，突出本課題與同類其它課題研究的不同之處。
六、完成研究的條件分析突出研究人員在此課題研究中的優勢，如研究者的學歷、學力、研究能力和研究經驗、對本課題研究的適宜性、時間精力以和研究的便當性和經濟物質等其它優勢條件。
七、效果形式（分階段寫明確）
1、準備階段：情報資料彙編、現狀調查報告和經驗總結匯編；
2、實施階段；研究的資料和內容彙編、研究過程中的經驗總結；
3、總結階段：研究課題的結題報告和一些和帶的研究效果。
4、最終效果形式：本課題的結題報告
第一部分
一、課題開題報告與研究方案的含義與作用
開題報告，就是當課題方向確定之後，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批准的選題計劃。它主要説明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題，也可以説是對課題的論證和設計。開題報告是提高選題質量和水平的重要環節。
研究方案，就是課題確定之後，研究人員在正式開展研之前制訂的整個課題研究的工作計劃，它初步規定了課題研究各方面的具體內容和步驟。研究方案對整個研究工作的順利開展起着關鍵的作用，尤其是對於我們科研經驗較少的人來講，一個好的方案，可以使我們避免無從下手，或者進行一段時間後不知道下一步幹什麼的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行。可以説，研究方案水平的高低，是一個課題質量與水平的重要反映。
二、寫好開題報告和研究方案應做的基礎性工作
寫好開題報告和研究方案一方面要了解它們的基本結構與寫法，但“汝果欲學詩，功夫在詩外”，寫好開題報告和研究方案重要還是要做好很多基礎性工作。首先，我們要了解別人在這一領域研究的基本情況，研究工作最根本的特點就是要有創造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，我們才不會在別人已經研究很多、很成熟的情況下，重複別人走過的路，而會站在別人研究的基礎上，從事更高層次、更有價值的東西去研究；其次，我們要掌握與我們課題相關的基礎理論知識，理論基礎紮實，研究工作才能有一個堅實的基礎，否則，沒有理論基礎，你就很難研究深入進去，很難有真正的創造。因此，我們進行科學研究，一定要多方面地收集資料，要加強理論學習，這樣我們寫報告和方案的時候，才能更有把握一些，制定出的報告和方案才能更科學、更完善。
第二部分
課題研究方案的結構與寫法
課題研究方案主要包括以下幾個方面：
課題名稱
課題名稱就是課題的名字。這看起來是個小問題，但實際上很多人寫課題名稱時，往往寫的不準確、不恰當，從而影響整個課題的形象與質量。這就是平常人們所説的“只會生孩子，不會起名字”。那麼，如何給課題起名稱呢？
名稱要準確、規範。
準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什麼，研究的對象是什麼交待清楚，比如我們現在有一個課題名稱叫“佛山市教育現代化進程研究”，這裏面研究對象就是佛山市，研究的問題就是教育現代化問題。有時候還要把研究方法寫出來，比如鴻業國小的“國小生心理健康教育實驗研究”，這裏面研究的對象是國小生，而不是中學生或者大學生，研究的問題的心理健康教育，研究的主要方法是實驗研究，這就説的很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什麼。而有些課題名稱則起的不是很準確，比如，“學科教學中德育滲透的研究”這個名稱，就沒有把研究的對象、問題説清楚，你是中學生或者説是國小生、大學生，是所有的學科或者是單指語文、數學等。再比如，“集中識字口語突破”這個名稱，我想，別人只看題目，就無法看出研究的是什麼問題，好象是語文，又好象是英語，是中學或者是國小，是國小高年級或者是國小低年級更沒辦法看出來。後來我看了一下內容，知道是國小英語教學方面研究，我想能不能改為“集中識字口語突破”國小英語教學模式研究。總之，課題的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。
規範就是所用的詞語、句型要規範、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規範的語言去表述我們的思想和觀點。這裏有一個課題名稱叫“培養學生自主學習能力，提高課堂教學效率”，這個題目如果是經驗性論文，或者是一個研究報告，我覺得不錯，但作為課題的名稱，我認為不是很好，因為課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結論性的口氣。
第二，名稱要簡潔，不能太長。
不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就儘量不要，一般不要超過20個字。這次各個學校課題申報表中，我看名稱都比較簡潔，我就不再多説了。
開題報告的真正意就是為了確保論文的寫作質量，督促學生在校期間收集足夠資料以保證後期順利開展論文寫作。
畢業論文開題報告指導教師意見
為確保論文寫作質量，督促學生在校期間收集足夠資料以保證後期順利開展論文寫作，體現開題報告的真正意義，進一步規範論文指導工作，經請示教務處並結合資料收集和開題報告撰寫、師生交流的實際情況，現對論文開題和有關工作提出如下要求和指導意見：
1、開題報告中的選題理由和意義、研究計劃(研究現狀、研究內容即論文內容框架、研究目的、擬解決的難題、參考文獻)必須真正體現學生對論題的把握、思考和資料佔有情況。
2、在資料收集方面，必須督促學生充分利用在校期間圖書資料借閲和cnki期刊網下載的便利條件。借閲的圖書由於受借期限制，應於離校前複印需要參考的內容。下載的期刊文章應保存於u盤，並建議學生打印出紙質文稿以方便寫作時參考。
3、開題報告中的論文研究內容視為論文提綱初稿，可要求至一級標題，學生離校前(至遲不得超過2月上旬)應另交包含二級標題或更詳細脈絡的正式提綱。教師同意論文提綱後，允許學生在後期寫作中微調，但主題內容不得偏離已確定的選題。
4、開題報告中不寫論文寫作各階段的時間要求(時間要求由教師在論文任務書中下達)。
5、開題工作一律由指導小組統一進行。指導小組在組長的組織下，主要檢查以下內容：
①學生在選題理由和意義、研究現狀、研究內容、研究目的與擬解決的難題方面，對論文主題的把握程度和思考情況。②資料佔有情況，指導小組要檢查學生複印紙質圖書資料和下載期刊網文章(注意：caj或pdf格式文章，而非網頁文章)情況。對於紙質圖書資料，著作類應至少複印封面交指導教師留存備查，期刊類應複印所參考文章的全文，並另複印參考文章的首頁交指導教師留存備查;對於下載的期刊網文章，應用u盤將下載的全部文章拷貝給指導教師留存備查。③檢查是否仍存在重題情況。
6、達不到開題要求的，指導小組應責令學生修改開題報告、補足資料，於學生離校前另行開題。
7、開題報告形成過程中，選題可做學科內調整。開題報告獲得通過，選題即不得再行改動，否則即會出現論文與開題報告不一致。特殊情況下，如確需改動選題，必須按上述要求，重新整理材料，並由指導小組組織第二次開題。
8、開題報告通過後，指導教師應儘速下達畢業論文任務書，該任務書按要求一律由指導教師填寫。指導教師根據開題報告中的研究內容，結合教師對論題的思考，填寫論文內容在論文要求一欄中，主要就論文的寫作方法(例如，是側重理論分析推演還是實證研究，還是二者結合)、應重點論述的問題、防止出現的問題、各階段時間安排等方面提出要求。
9、學生離校後採用電子信箱與教師交流的，學生髮送及教師修改後的的提綱、文稿，應採用粘貼附件的方式。教師向學生髮送電子郵件應在發送設置中選擇保存已發送郵件，以備檢查。學生返校後，所交文稿應一律為紙質文稿，教師修改過的紙質文稿，學生在上交新稿時必須一併交給指導教師留存備查。上述指導、修改工作的主要內容，教師注意隨時填寫過程檢查表備查。
指導教師審核意見
指導教師審核意見要能反映以下幾點：
1.學生開題報告中對選題來源研究現狀和發展趨勢瞭解情況;
2.學生開題報告中研究的基本內容、研究的主要問題、研究的方向是否明確;
3.學生開題報告中研究的方法及措施是否可行;
4.學生開題報告中研究工作的步驟、進度安排是否合理，特別要注意學生開題報告中的時間安排與本人下發的任務書規定的時間安排要相呼應;
5.是否同意開題;
注：以上審核意見及簽名均要求指導老師手寫，不能電腦打印!
(指導教師簽名)年 月 日
開題報告指導教師意見
論文題目：
工程領域：
研究方向：
研究生姓名：
導師姓名：
校內： 企業：
大 慶 石 油 學 院
年 月 日
一、選題科學依據
1、研究內容所屬領域、研究範圍：
2、研究題目的理論意義及應用價值：
3、目前國內外研究概況、水平及發展趨勢：
4、本人對選題在學術上的看法：
5、具體研究內容和重點要解決的問題：
6、預期達到的成果和具體學術價值：
二、研究方法
1、擬採用的研究方法：
2、技術路線、技術措施、技術關鍵：
3、可能遇到的問題及解決的辦法：
4、工作總體安排與進度計劃：
三、開題條件
1、學術（或技術）條件：
2、實驗（或試驗）設備條件：
3、經費概算及落實情況：
四、參考文獻
五、指導教師意見
指導教師（簽字）：
年 月 日
六、考核情況
開題報告論證會記錄：
記錄人（簽字）：
年 月 日
開題論證小組考核結果：
1．總 評 成 績：
2．是否同意開題：
論證小組主持人（簽字）：
年 月 日
論證小組成員
姓 名
職 稱
是否博(碩)導
工 作 單 位
本人簽字
系學位評定分委員會審核意見：
主席（簽字）：
年 月 日
標準形式 本科畢業論文(設計)開題報告 論文題目 系別專業 年 級 開題日期 學 號 姓 名 指導教師 1. 本課題研究意義： 2. 研究內容：提綱包括： 3. 研究技術路線、研究方法、研究進程安排
畢業論文開題報告
論文題目:
學生姓名: 學 號:
專 業:
指導教師:
年 月 日
開題報告填寫要求
1.開題報告作為畢業設計(論文)答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一.此報告應在指導教師指導下,由學生在畢業設計(論文)工作前期內完成,經指導教師簽署意見審查後生效.
2.開題報告內容必須用黑墨水筆工整書寫,按成教處統一設計的電子文檔標準格式打印,禁止打印在其它紙上後剪貼,完成後應及時交給指導教師簽署意見.
3.學生查閲資料的參考文獻應在及以上(不包括辭典,手冊),開題報告的字數要在1000字以上.
4.有關年月日等日期的填寫,應當按照國標gb/t 7408—94《數據元和交換格式,信息交換,日期和時間表示法》規定的要求,一律用阿拉伯數字書寫.如'xx年9月26日'或'xx-09-26'.
畢 業 論 文 開 題 報 告
1.本課題的研究意義
中國互聯網經過10年的持續發展。目前在普及應用上正步入嶄新的多元化應用階段。有關數據顯示，中國寬帶用户、網絡國際出口帶寬、上網方式和途徑、網絡應用服務更趨多樣化。人們對互聯網的使用廣度、信用度、依賴度正在逐步提高。隨着網絡提供的功能和服務的進一步完善，網絡應用化、生活化服務正逐步成熟。互聯網的影響正逐步滲透到人們生產、生活、工作、學習的各個角落。中國互聯網整體呈現較快的增長態勢。但中國地區之間互聯網發展水平、普及水平還存在明顯的差距，呈現'東快、西慢，城快、村慢'的特點，因此，加大對於互聯網應用和發展的研究力度，借鑑國外互聯網應用的成功範例引入和普及互聯網應用的先進經驗是當務之急。
2.本課題的重點和難點
第一，從全國人口來看，互聯網普及率還很低，僅有7.9%，與世界平均水平約14%還有較大差距。因此要普及互聯網，讓更多人來使用互聯網是任重道遠的事情。
第二，網上信息資源還不夠豐富，質量比較好的、能反映我國優秀文化的、對廣大網民有真正用處的信息還不夠多。根據國信辦的調查，截至xx年底，我國共有6.5億中文網頁，比xx年底差不多翻了一番，但是僅佔全世界網頁數量(300多億)的2%，比例很低。因此我們需要網上有更多豐富的內容，特別是健康的、有質量的、有針對性的內容。
第三，目前，互聯網產業雖然在電子政務、電子商務方面進行了不少探索，也取得了一些成果，但是從整體上看網絡應用水平和實效(即網民的用户體驗)還比較初級。在技術驅動下產生的包括網絡遊戲、電子商務、無線寬帶、voip、p2p等新的應用還沒有形成成熟的盈利模式。
第四，新技術發展遭遇機遇和挑戰。當前國外互聯網新技術層出不窮，一直處於互聯網發展的領先地位，而我國的自主創新能力比較薄弱，因此需要更加努力，迎頭趕上。
第五，網絡安全和網絡文明面臨嚴峻挑戰。網絡文明要靠政府法制、行業自律、網民的自覺來維護，而最關鍵的應該是網民素質的提高。就像交通管理一樣，有交通法規的限制，也有警察的監管，但是最關鍵的還是司機素質的提高，否則交通事故還是無法避免的。同時，提供內容、服務的企業也應當承擔其責任，實施行業自律。
3.論文提綱
我國互聯網在若干領域的應用
1.互聯網在政府中的應用
2.互聯網在企業中的應用
3.互聯網在消費羣體中的應用
我國互聯網應用前景
1.互聯網將加速融入我們的生活
2.互聯網經濟逐漸產生效益
3.寬帶網絡建設打通互聯網應用瓶頸
4.互聯網成為國民經濟新的增長點
畢 業 論 文 開 題 報 告
指導教師意見:
(對本課題的深度,廣度及工作量的意見)
指導教師: (親筆簽名)
年 月 日
系部審查意見:
系部負責人: (親筆簽名)
年 月 日
開題報告就是課題方向確定之後， 課題負責人或課題組主研人員在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批准的選題、研究計劃。其的作用是進一步明確研究思路，完善實施方案，明晰研究技術線路，再次論證研究課題重要一步。下面是關於怎麼寫開題報告以及開題報告範文，歡迎閲讀。
怎麼寫開題報告
一、課題開題報告含義與作用
開題報告， 就是當課題方向確定之後，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級 批准的選題計劃。 它主要説明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開 展研究等問題， 也可以説是對課題的論證和設計。開題報告是提高選題質量和水平的重要環節。
二、開題報告的結構與寫法
開題報告主要包括以下幾個方面：
(一)課題名稱
(二)課題研究的目的、意義
(三)國內外研究現狀、水平和發展趨勢。就是本課題有沒有人研究，研究達到什麼水平， 存在什麼不足以及正在向什麼方向發展等。開題報告寫這些內容一方面可以論證本課題 研究的地位和價值， 另一方面也説明課題研究人員對本課題研究是否有較好的把握。我們進行任何科學研究，必須對該問題的研究現狀有清醒的瞭解，這在第一部分已經談到。
(四)課題研究的理論依據。我們現在進行的課題基本上都是應用研究和發展研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據來保證研究的科學性。比如： 我們要進行活動課實驗研究，我們就必須以課程理論、學習心理理論、教育心理學理論為研究試驗的理論依據。我們進行教學模式創新實驗，就必須以教學理論、教育實驗理論等為理論依據。
(五)課題主要研究內容、方法
(六)研究工作的步驟
(七)課題參加人員的組成和專長。主要看參加人員的整體素質與水平，尤其是課題負責人的水平怎麼樣。如果參加人員和負責人既沒有理論又沒有實踐經驗， 這個課題就無法很 好地完成，也就無法批准立項。
(八)現有基礎。主要是人員基礎和物質基礎。很多課題對人員和設備方面要求是比較高的，如果基本的研究條件都沒有，這個課題同樣不能立項。
(九)經費估算。就是課題在哪些方面要用錢，用多少錢，怎麼管理等。
如何撰寫教育科研課題的開題報告
一、開題報告 開題報告就是課題方向確定之後， 課題負責人或課題組主研人員在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批准的選題、研究計劃。它主要説明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究，準備如何開展研究等問題，是對課題的再論證和再設計。
二、開題報告的作用。進一步明確研究思路，完善實施方案，明晰研究技術線路，再次論證研究課題重要一步。
三、開題報告論證的主要內容
1、審定課題名稱。一是看名稱表述是否準確、規範。準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什麼，研究的對象是什麼交待清楚。規範就是所用的詞語、句型要規範、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。二要看名稱是否簡潔，不能太長，能不要的字就儘量不要，如：應用信息技術構建高中地理教學中學生自主學習的實踐研究、網絡環境下高中英語聽讀教學對學生文化素養提高和學習策略形成之影響、藉助信息技術，變革學習方式、有效應用信息技術,促進師生幸福成長。
2、尋找研究依據。政策依據、理論依據、實踐依據，充分、貼切、準確，不要貼標籤，拉大旗，喊口號。
3、分析研究背景現實背景、歷史背景要清楚，符合實際。
4、查清研究現狀單位的研究現狀及問題點評;國內的研究現狀;國外的研究現狀。用書檢和網檢的方法。
5、論證研究價值理論價值;實踐價值;應用價值;科學價值;改革價值。
6、闡述研究意義有現實意義;有歷史意義;有實踐意義;有方法論意義。
7、界定核心概念。就是對關鍵詞、關聯詞的概念、意義、本質、聯繫進行闡述。
8、完善研究設計。確定研究程序;提出研究假設;確定研究目標;提出研究措施;落實研究內容;提供研究方法;劃分研究階段;落實研究人員;預測研究成果效應;建立研究組織;規劃研究管理;分析規劃研究的保障。
四、開題論證的方法以綜合評價為主
一是課題單位的自我論證評價;二是同行的論證評價;三是科研管理部門的論證評價。由預審、初審、學術評審、綜合評審四個階段組成。預審與初審可在開題前後的時間裏進行。 重點側重在課題選擇和課題計劃的制訂上。學術評審與綜合評審要貫穿於課題研究的全過程，重點放在計劃實施與成果的預期鑑定上。
五 、開題報告的寫作
(一)開題報告的組成。三個主要部分：前言、正文和結語;三個次要部分：標題、署名、引文註釋和參考文獻。
(二)開題報告的結構與寫法。
1、課題名稱。題目必須與內容一致。確切、中肯、具體、鮮明、簡練、醒目。開題報告一般不使用副標題。
2、署名。在題目的下面，必須簽署課題研究單位，一般不寫撰寫者姓名。署名的目的是表示對開題報告負責。
3、開題報告可以不寫內容摘要和關鍵詞。
4、前言。前言是開題報告的序言。前言部分一般都應説清楚課題選題、立項、批准的過程，以及開題前的準備、開題緣由、開題意義，開題前所進行的調查情況所做的工作等。要力求簡明扼要，直截了當，並實事求是，要開門見山、直入主題。不要面面俱到，不着邊際，文不對題;或一步登天，言盡意止，不留餘地。
5、正文。開題報告的正文部分佔報告的主要篇幅，它是報告的主體。正文部分必須對再次論證的內容進行全面的闡述和論證，包括研究前的觀察、測試、調查、分析、學習，材料形成的觀點和理論。如調查的問題、現狀和實質，產生問題的原因及其發展趨勢。正文部分是開題報告的關鍵部分， 它體現了課題組的水平， 同時也可以看出今後課題研究的狀態和水平。撰寫開題報告的正文部分，同樣要掌握充分佔有材料， 要認真對材料進行分析、綜合、整理，經過概念、判斷、推理的邏輯組織，最後得出正確的觀點。可採用圖表來集中反映數據，要注意少而精，數據必須準確無誤。正文部分要層次清楚，觀點鮮明，邏輯性強，大標題涵蓋小標題，小標題服務於到標題，標題統帥內容，內容説明標題。
(1)課題、問題的提出? a、提出和研究的背景：現實背景、歷史背景。 b、提出和研究的依據：政策依據;理論依據;實踐依據。 c、問題的研究現狀：國內的、國外的，省市縣內外的研究的，單位研究現狀及問題點評，已取得了哪些成果?已進行了那些研究? d、問題研究的價值：理論價值;實踐價值;應用價值;科學價值;改革價值。對解決教育實際問題(包括對本校、本地區的教育工作實際存在的問題)或回答教育理論問題有什麼意義?對教育的改革和發展會有什麼貢獻? e、問題研究的意義：現實意義;歷史意義;實踐意義;方法論意義。以上幾點要求做到：少而精;針對問題;能指導操作;表述簡明、準確，有具體貫徹要點，涵蓋子課題，能理解把握。
(2)課題的界定：對課題題目的界定;對條件詞、關鍵詞的界定，包括內涵與外延。
(3)改革的主張、研究設計。 a、研究的指導思想。指導思想就是在宏觀上應堅持什麼方向，符合什麼要求，可以是哲學的、政治理論的，也可以是政府的教育發展規劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。 b、研究的具體目標。總目標、分目標，目標要實在，要可行。和內容。課題研究的目標也就是課題最後要達到的具體目的,要解決哪些具體問題，也就是本課題研究要達到的預定目標：即本課題研究的目標定位，確定目標時要緊扣課題,用詞要準確、精練、明瞭。相對於 目的和指導思想而言,研究目標是比較具體的，不能籠統地講，必須清楚地寫出來。只有目標明確而具體，才能知道工作的具體方向是什麼，才知道研究的重點是什麼，思路就不會被各種因素所幹擾。 c、研究的具體內容。內容要緊扣課題的目標來分解。 d、研究的方法、原則與策略：方法、原則與策略的理論支撐;方法、原則與策略的可操作性;方法、原則與策略的活動性。課題研究的方法：有觀察法、調查法、實驗法、經驗總結法、個案法、比較研究法、文獻資料法等。確定研究方法時要敍述清楚做些什麼 和怎樣做 。 e、課題研究的步驟。課題研究的步驟，也就是課題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內容的相互關係和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什麼時間開始，至什麼時間結束都要有規定。課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段;各階段的起止時間;各階段要完成的研究目標、任務;各階段的主要研究步驟;本學期研究工作的日程安排等。 f、預測課題研究的成果及形式：本課題研究擬取得什麼形式的階段研究成果和終結研究成果。如調查報告、實驗報告、研究報告、論文、經驗總結、調查量表、測試量表、微機軟件、教學設計、錄像帶等。其中調查報告、研究報告、論文是課題研究成果最主要的表現形式。 g、有效的組織保障：課題研究的組織機構和人員分工在方案中，要寫出課題組長、副組長、課題組成員以及分工。課題組組長就是本課題的負責人。一個課題組應該包括三方面的人，一是有權之士，二是有識之士，三是有志之士。有權了課題就可以得到更多的支持，有識了課題質量、水平就會更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏實實踏實實去幹。課題組的分工必須是要分得明確合理，爭取讓每個人瞭解自己工作和責任，不能吃大鍋飯。但是在分工的基礎上，也要注意全體人員的合作，大家共同研究，共同商討，克服研究過程中的各種困難和問題。 h、其他保障：如課題組活動時間;學習什麼有關理論和知識，如何學習，要進行或參加哪些培訓;如何保證研究工作的正常進行;課題經費的來源和籌集;如何爭取有關領導的支持和專家的指導;如何與校外同行交流等。
6、簡短的結語。開題報告的結語要簡潔，可以對課題管理部門提希望，給研究人員提要求，可以表示課題組的態度和決心。
7、可以寫上引文註釋和參考文獻。撰寫開題報告時引用了他人的材料、數據、論點、文章要按要求註明出處。反映出課題組嚴肅的科學態度，體現出開題報告的科學依據，同時也是尊重他人勞動的體現。可以是頁末注(腳註，在本頁文章的下端)、文末注(段落後或篇後 注) 、文內注(行內夾註)和書後注四種。 開題報告也可以有致謝 。對於曾經指導、參加過選題、論證，或對此工作提供建議或便利條件，而又沒有在課題組的同志，可用簡短的文字表示感謝。開題會上，有關專家必須詳細審查開題報告，向研究者提問質疑。但開題會不同於成果鑑定 會，更主要的應該是完善方案。在確定研究有明顯價值的前提下， 論證雙方應全力討論方案，提出意見和建議、修改補充方案。專家審查的內容包括：1、選題是否當，是否符合立項條件;2、課題論證是否充分;3、負責人的素質或水平是否能承擔此課題;4、課題組力量如 何或分工是否得當;5、資料準備如何;6、最終成果預測如何;7、是否具備完成本課題所 需的其他條件;8、經過比較，本課題是否有更合適的承擔人;9、其他原因(加以説明) 。
開題報告範文
剛開始的計算機動畫電影，主要採用程序設計的相關語言來編程製作，並且由於計算機技術和信息技術的不斷髮展，這裏是計算機動畫在電影特技中的運用，接下來讓我們一起看看吧!
摘要計算機動畫是運用計算機圖形和圖像處理技術，藉助於編程和相關軟件得到的景物畫面，它在電影的特效製作上面，發揮着重要作用。本文首先介紹了計算機動畫技術的相關軟件和它們的高級語言二次開發，然後介紹了虛擬場景創建、動力仿真和後期合成三個計算機動畫在電影特效中的主要應用，最後分析了計算機動畫技術對電影市場的影響。希望本文的研究，能夠對我國電影製作事業的發展，做出力所能及的貢獻。
關鍵詞計算機動畫技術;軟件;應用;影響
1.計算機動畫技術
剛開始的計算機動畫電影，主要採用程序設計的相關語言來編程製作，並且由於計算機技術和信息技術的不斷髮展，系統操作平台的友好度相比以前已經有了極大的提高。整個特效電影的製作過程中，幾乎不再需要計算機專家的參與，只要相關工作人員能夠熟練掌握計算機動畫軟件即可。可以説，計算機動畫技術的應用，在特效電影製作過程中的人力、物力和財力的節約上發揮了重要作用。現在，計算機動畫技術已經成為特效電影製作的主要途徑，大多數操作都可以通過計算機動畫軟件直接實現，部分更高要求的操作，也可以通過高級語言二次開發來實現。
1.1 相關軟件
根據電影特效製作方式的不同，其特效主要包含三維特效和後期特效兩大類。一部好的特效電影，往往是通過這兩種特效方式的良好結合實現的。現在，應用最為廣泛的三維特效軟件主要是autodesk公司的3ds max。這款軟件能夠實現三維建模、動畫製作和渲染等功能，並且由於採用了內部按鈕設計，所有的操作都能通過界面上的按鈕來進行。3ds max在三維特效的製作中，表現出的優點是相當明顯的，由它做出的特效，物體質感強烈，並且在光線、陰影、鏡像和色彩等方面，都無可挑剔，因此，它被廣泛應用與視覺設計、動畫、影視等行業。
另一款軟件是side effects software，它同樣是一款非常強大的特效軟件，像《指環王》、《後天》這些好萊塢一線大片的特效製作，均有這款特效軟件的參與。
此外，在合成特效方面，adobe公司的after effects也是被業內應用得極為廣泛的後期合成軟件。它主要應用於高端視頻編輯系統的專業非線性編輯。after effects的使用，使得視頻編輯合成達到了一個更高的水準。並且由於該軟件兼容的特效插件較多，因此特效製作的能力進一步增強了不少。比如，使用after effects進行後期合成，能夠很方便地製作出縹緲、爆炸等特效。
1.2 通過高級語言二次開發
電影特效製作作為交叉學科之一，它的不僅涉及到電影藝術，也涉及到了計算機技術，比如不少電影特效就能夠採用相關軟件進行的高級語言二次開發來完成。maya作為一款電影高端製作軟件，具有功能完善，製作效率高，特效真實感強烈等優點，而它之所以能夠在世界範圍被廣泛應用，很大部分理由就是因為它可以通過開發相關插件和編寫mel腳本來進行廣泛定製。它的這種可以二次開發的特性，在三維特效的製作過程中發揮了重要作用。此外，基於虛擬現實軟件vrml，geovrml或開放圖形程序庫opengl， direct3d等高質量的3d圖形開發平台，在高級語言c++、vb、c#中編程實現三維建模、幾何變換、色彩、紋理、三維地形以及在場景中漫遊。而在maya基礎之上開發的插件，主要用在細節步驟的處理上面，通常這些小小的插件，就能在整個電影特效的製作過程中發揮事半功倍的效果。
2.計算機動畫在電影特技中的應用
2.1 虛擬場景的創建
在整部電影的製作中，難免會有一些鏡頭的拍攝和場景的拍攝成本較大，或者危險性較高，甚至現實中難以完成拍攝。比如一些災難性的電影，那些宏大的災難場景幾乎都需要通過計算機技術來完成。而通過計算機技術完成電影特效的整個過程中，虛擬場景的模型創建往往是第一步。在模型的創建過程裏，往往是把現實世界作為基礎，然後根據要拍攝的電影的劇情特點、角色設置等，通過相關軟件和計算機技術的應用來完成模型數據的創建。
2.2 動力仿真
粒子是動力學的組成部分之一，而動力學作為物理學的分支，主要用於表達物理世界中物體的運用方式。動力仿真是電影特效製作的重要部分，其操作則組要是通過相關軟件的粒子系統來實現。比如maya就擁有相當強大的粒子系統，並且有着非常全面的參數設置，使得操作者能夠根據需要創建模型的不同，來定義不同形態的粒子，同時也提高了粒子系統的靈活性和藝術性。粒子系統一般用於動態效果的表現之上，主要跟時間、速度這兩大因素有關，被用於創建一些電影中需要的抽象效果。可以説，電影特效製作中動力學系統的應用，使得一些傳統關鍵幀技術難以實現的真實效果能夠得以實現。比如一個物體掉落在地面上，碎塊之間相互碰撞這一效果的實現，就可以將物體轉化為剛體模型，這樣就能使這一剛體模型參與後續一系列的動力學解算，從而實現仿真的運動。比如《》中建築物崩塌場景的實現，就只需要將建築物作為一個剛體，然後通過相關的動力學計算，得到組成建築物的每一個部分破壞的時間順序和各自崩落後的運動軌跡、落到地面的揚塵效果等。
2.3 後期合成特效
後期合成主要是指將一些已經完成的電影素材，通過再加工處理，組合到一起，實現一些演員無法真實拍攝的效果。後期合成之前，演員先站在藍色或者綠色背景前進行拍攝，拍攝完成後，技術人員再通過軟件將背景摳除，並使用計算機圖形處理技術將得到的拍攝素材合成到一起，達到一種真實的效果。比如，電影《阿甘正傳》中，阿甘與總統握手的場景就是運用後期合成來實現的。當然，除了畫面，聲音的合成也是電影后期合成中的重要一環，它的運用往往可以達到讓觀眾無法判斷影片中的配樂是真實演奏還是電子合成的效果。
3.計算機動畫技術對電影市場的影響
計算機動畫技術的應用，大大提高了整個電影製作行業的創意水平，它讓電影的場景更加逼真。尤其是近年來三維特效技術的飛速發展，更是讓編劇和導演的想象力大幅提高，特效電影的製作量有了明顯提升，有統計顯示，採用計算機動畫特效的實景影片佔所有主要影院實景影片總體錄像營業收入的45.4%，大大高於2001年時的26.8%。在好萊塢，使用了電影特效的電影所佔份額更是高達80%以上，可以説，最賣座的電影中，均有計算機動畫技術製作的特效參與，它們的賣座，也讓參與制作的特效公司獲得了高額利潤，比如製作過《變形金剛》《哈里波特》等大片的好萊塢特效公司年營業額都超過1億美元。並且，計算機動畫技術的出現，也為廣大的影視從業者帶來了一種全心的創作途徑，為電影的製作增加了一種獨特的藝術形式。可以説，計算機動畫技術和電影特效製作是相輔相成的，而計算機動畫技術與電影特效製作的有機結合也是未來的必定趨勢。
參考文獻
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4．要求
開題報告應有封面頁，總頁數應不少於10頁。版面格式應符合以下規定。字數不少於4000字，文字要精練，不準是下載的東西。
四、畢業論文開題報告提綱
一、開題報告封面：論文題目、系別、專業、年級、姓名、導師
二、目的意義和國內外研究概況
三、論文的理論依據、研究方法、研究內容、技術路線
四、研究條件和可能存在的問題
開題報告是每篇論文的首要任務，那麼我們該如何寫開題報告呢?本文就綠色的開題報告寫作進行詳細介紹。希望可以幫到廣大學者。
1.結合畢業設計情況，根據所查閲的文獻資料，撰寫2000字左右的文獻綜述：
文獻綜述
進入21世紀，科技的發展日新月異，使人類的生存空間和生活質量較以往都有了質的飛躍，但同時我們也面臨着資源短缺、環境惡化、人口膨脹等重大危機.而作為大量消耗能源、燃料，也以噪音、廢氣破壞環境的物流業，在發展上必然面臨很強的制約.因此，必須在物流過程中抑制物流對環境造成危害，同時實現對物流環境的淨化，使物流資源得到最充分利用，從而來更好的實現綠色物流。
現代物流作為一個新興產業正在越來越受到關注，不單單因為其是“第三利潤源泉”同時也在為如何能做到更綠色，更節能努力着，要把有效利用資源和維護地球環境放在發展的首位，建立全新的從生產到配送全過程效率化的、信息流與物質流循環化的、環保化的綠色物流系統[3].目前，世界上各國都在盡力把綠色物流的推廣作為物流業發展的重點，積極開展綠色環保物流的專項技術研究，促進新材料的廣泛應用和開發，進行回收物流的理論和實踐研討，以及積極出台相應的綠色物流政策和法規，努力為物流的綠色化和可持續發展奠定基礎[4].
1.1綠色物流理論基礎
1.1.1可持續發展理論[5].可持續發展指既滿足當代人的需要，又不對後代人滿足其需要構成威脅。現代綠色物流管理正是依據可持續發展理論，形成了物流與環境之間相輔相成的推動和制約關係，進而促進了現代物流的發展，維護了自然環境環境的平衡，達到環境與物流的共生[6]. 生態持續。生態持續要求改變單純追求經濟增長、忽視生態環境保護的傳統發展方式，切實保持整個生命支持系統的完整性，積極治理和恢復已遭到破壞和污染的環境。 經濟持續[7].經濟持續要求通過產業結構調整和開發應用高新技術，轉變經濟增長方式、優化配置，節約能源，降低消耗，為快速實現綠色物流節減少有害廢棄物的流出和排放，使經濟和發展既能滿足當代人需要，又不致對後代人構成危害。
1.1.2生態經濟學理論。生態經濟學是研究再生產過程中，經濟系統與生態系統之間的物質循環，能量轉化和價值增值規律及其應用的科學。
1.1.3生態倫理學理論。生態倫理學迫使人們對物流過程中造成的環境問題進行深刻的反思，從而產生一種強烈的社會責任感與義務感。
1.2我國綠色物流現狀
隨着經濟全球化的發展，一些傳統的關税和非關税壁壘逐漸淡化，綠色壁壘逐漸興起。尤其是進入wto後，我國的物流行業在經過合理過渡期後，將取消大部分外國股權限制，外國物流企業將進入我國市場，勢必給國內物流企業帶來巨大沖擊[8].這意味着未來的物流業將有一場激烈的競爭。我國物流業的起步較晚，綠色物流還剛剛興起，人們對它的認識還非常有限，在綠色物流的服務水平和研究方面還處於起步階段，與國際上先進技術國家在綠色物流的觀念上、政策上以及技術上均存在較大的差距[9].在我國社會主義市場經濟提倡大生產大市場大消費，並建立與之相適應的現代物流的同時，創建我國的現代綠色物流，提倡高效節能，綠色環保，不僅是必要的，也是迫切的[10].我國物流業加緊發展綠色物流，是應對未來挑戰和在競爭中佔得先機的重要機遇[11].
1.3如何實施綠色物流管理
綠色物流管理作為當今經濟可持續發展的重要組成部分，因此為了使我國綠色物流得到一個適合的發展空間，無論政府有關部門還是企業界，都應強化物流管理，推進綠色物流的發展[12].
1.3.1政府應採取對發生源的管理、對交通量的管理、對交通流的管理的綠色物流管理措施。推進綠色物流加強政府管理，是構築綠色物流發展框架基礎，對經濟的發展和人民生活質量的改善具有重要的意義。
1.3.2企業應採取綠色運輸管理、綠色包裝管理、綠色流通加工、廢棄物物流管理的綠色物流管理措施[13].通過重視民間綠色物流的倡導，加強企業的綠色經營意識，發揮企業在環境保護方面的作用，從而形成一種自律型的物流管理體系。
由此可見，物流綠色化對我們來説，還有相當漫長的一段路途。如今世界上的一些大的物流公司進入中國，跨國物流企業紛紛搶灘中國市場。由於中國經濟已經成為全球經濟的一部分，故必須要加快物流的綠色化建設，物流企業必須加快調整和整合，如若不然，就會失去競爭力，一旦國外在物流業的綠色化上設置准入壁壘，我國稚嫩的物流業就將遭受巨大打擊[14].可以説，發展綠色物流是參與全球物流業競爭的重要基礎。因此，大力加強對物流綠色化的政策和理論體系的建立和完善，對物流系統目標、物流設施設備和物流活動組織等進行改進與調整，實現物流系統的整體最優化和對環境的最低損害，將有利於我國物流管理水平的提高，保護環境和可持續發展政策，對於我國經濟的發展意義重大，因此我們更需要政府與企業共同努力，讓物流這個新興產業在中國這片古老的土地上書寫新的篇章[15].
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[12]孫秀梅，辛廣茜。綠色物流的發展瓶頸與對策研究[j]中國流通經濟，,(10)， 158~167.
[13]彭曉莉。基於循環經濟的綠色物流研究[d]武漢理工大學，,187~201.
[14]欒秀雲。綠色物流在我國發展問題的探討[j]中國市場，,(02)，78~81.
[15]林敬鬆，鍾唯希。對發展綠色物流的思考[j]物流，2002,(08)，49~56.
2.本課題要研究或解決的問題和擬採用的研究手段(途徑)：
本課題主要通過對綠色物流重要性的闡述來研究何為綠色物流，以及如何將其實現。
第一部分概述
2.1綠色物流
2.1.1何為綠色物流
綠色物流(environmental logistics)是指在物流過程中抑制物流對環境造成危害的同時，實現對物流環境的淨化，使物流資源得到最充分利用。
2.1.2通過研究綠色物流對經濟和環境的影響，來探討綠色物流在經濟與環境中的重要性。
2.2結合理論與實例研究國際上綠色物流的產生、發展以及現狀
2.3總結國內綠色物流發展、現狀以及與國際先進水平在觀念，政策，技術上差距。
第二部分 實現綠色物流的路徑
2.4政府的綠色物流管理措施
推進綠色物流除了加強政府管理外，還應重視民間綠色物流的倡導，加強企業的綠色經營意識，發揮企業在環境保護方面的作用，從而形成一種自律型的物流管理體系。
2.5企業綠色物流管理措施需要企業做到物流作業環節和物流管理全過程的綠色化。
2.5.1從物流作業環節來看企業應通過綠色運輸、綠色包裝、綠色流通加工、廢棄物物流等環節來實現全程綠色物流。
2.5.2從物流管理過程來看，主要是從環境保護和節約資源的目標出發，改進物流體系，既要考慮正向物流環節的綠色化，又要考慮供應鏈上的逆向物流體系的綠色化。
2.5.3綠色物流的最終目標是可持續性發展，實現該目標的準則是經濟利益、社會利益和環境利益的統一。
第三部分 總結
2.6又好又快發展綠色物流
隨着中國推動科學發展不斷走向深入，大力推行綠色物流將是大勢所趨，只有將理論結合發展才能實現了物流的高效率、低成本和綠色環保，企業的發展才能真正實現全面、協調、可持續。
指導教師意見：
該同學的開題報告經過多次修改之後，符合中北大學對於開題報告的具體要求。該同學以《綠色物流理論及其發展路徑探析》為題，立題新穎，思路清晰。 文獻綜述開篇，首先整合了物流學的理論。包括物流的可持續發展理論、生態經濟學理論和生態倫理學理論等。然後，又闡述了我國物流業的現狀。文中論述內容切題而詳實，條理清晰。 該同學積極查找有關的參考文獻，資料多達到1，這些資料的收集，為整個畢業設計工作打下了良好的基礎。 就我國物流業發展過程的的不足，提出了從政府和社會兩個角度加強物流的管理，比較得當，分析到位。 建議在撰寫《畢業設計説明書》時，多列舉一些物流企業的案例在我國的發展來進行具體闡述，另外，要具體展開對物流管理提出合理的措施。以便為我國物流業的管理及發展提供理論新亮點。 因此，同意開題。
好的畢業論文，開題報告是不可忽視的一部分，所以我們要重視這一環節。以上就是對綠色物流開題報告寫作指導寫詳細介紹，希望每位學者都可以成功發表論文。
開題報告的撰寫主要包括以下幾個方面： 1.開題報告名稱 開題報告名稱就是開題報告名字。這看起來似乎是個小問題，但實際上很多人寫專題名稱時，往往寫得不準確、不恰當，從而影響整個開題報告的形象與質量。
那麼，如何給開題報告起名稱呢?
(1)、名稱要準確、規範。 準確就是開題報告的名稱要把開題報告研究的問題是什麼，研究的對象是什麼交待清楚。
開題報告的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確的把研究的對象、問題概括出來。 規範就是所用的詞語、句型要規範、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。
因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規範的語言去表述我們的思想和觀點。 這裏有一個專題名稱叫“培養自主學習能力，提高課堂學習效率”，如果這個題目是經驗性論文，或者是一個研究報告，還不錯，但作為專題的名稱，則不是很好的。
因為專題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結論性的語氣。若改為“自主學習能力的培養對提高課堂學習效率的影響”則較為妥當。
(2)、名稱要簡潔，不能太長。 不管是論文或者開題報告，名稱都不能太長，能不要的字就儘量不要，最長一般不要超過20字。
2.研究的目的、意義 研究的目的、意義也就是為什麼要研究、研究它有什麼價值，研究背景是什麼。 這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實中存在這個問題，需要去研究，去解決，本開題報告的研究有什麼實際作用。
然後，再寫開題報告的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。
3.研究的指導思想 開題報告研究的指導思想就是在宏觀上應堅持什麼方向，符合什麼要求等。 這個方向或要求可能是哲學、數學、自然科學、政治理論，也可以是科學發展規劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。
4.研究的目標和假設 開題報告研究的目標和假設也就是課題最後要達到的具體目的，要解決哪些具體問題。 相對於目的和指導思想而言，研究目標和假設是比較具體的，不能籠統地講，必須清楚地寫出來。
只有目標明確、假設具體，才能明確工作的具體方向是什麼，才能瞭解研究的重點是什麼，思路就不會被各種因素所幹擾。 確定專題研究目標和假設時，一方面要考慮專題本身的要求，另一方面還要考慮開題報告組實際的工作條件與工作水平。
5.研究的基本內容 我們有了開題報告的研究目標和假設，就要根據目標和假設來確定我們這個開題報告具體要研究的內容。 相對研究目標和假設來説，研究內容要更具體、更明確，並且一個目標和假設可能要通過幾方面的研究內容來實現，我們不一定是一一對應的關係。
大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統、模糊，把研究的目的、意義當作研究內容，這對我們整個專題研究十分不利。 6.研究的步驟和進度 開題報告研究的步驟和進度，也就是開題報告研究在時間和順序上的安排。
研究的步驟和進度要充分考慮研究內容的相互聯繫和難易程度。一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什麼時間開始，至什麼時間結束都要有規定。
7.研究方法和資料獲取途徑 開題報告研究的方法很多，包括歷史研究法、調查研究法、實驗研究法、比較研究法、理論研究法等，但在研究性學習中的開題報告研究方法用得最多的是社會調查法和受控對比實驗法。一個大的專題往往需要多種方法，小的專題可以主要採用一種方法，同時兼用其他方法。
在應用各種方法時，一定要嚴格按照方法的要求，不能只憑經驗、常識去做。比如，要通過調查瞭解情況，如何制定調查表，如何進行分析，都不是隨隨便便發張表，列一些百分數、平均數就行了。
開題報告研究資料的獲取途徑也很多，包括文獻調查、考察調查、問卷調查、設計並進行實驗、科學觀測等。主要採用哪些資料獲取途徑，一定要經過充分的研究。
8.研究的成果形式 開題報告研究的成果形式包括報告、論文、發明、軟件、課件等多種形式。專題不同，研究成果的內容、形式也不一樣。
但不管形式是什麼，專題研究必須有成果，否則，就是這個專題沒有完成。 9.研究的組織機構和人員分工 在集體開題報告研究方案中，要寫出專題組組長、副組長，專題組成員以及分工。
專題組組長就是本專題的負責人。 專題組的分工必須要分得明確合理，爭取讓每個人瞭解自己的工作和責任，不能吃大鍋飯，但是在分工的基礎上，也要注意全體人員的合作，大家共同研究，共同商討，克服研究過程中的各種困難和問題。
論文題目:
學生姓名: 學 號:
專 業:
指導教師:
年 月 日
開題報告填寫要求
1.開題報告作為畢業設計(論文)答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一.此報告應在指導教師指導下,由學生在畢業設計(論文)工作前期內完成,經指導教師簽署意見審查後生效.
2.開題報告內容必須用黑墨水筆工整書寫,按成教處統一設計的電子文檔標準格式打印,禁止打印在其它紙上後剪貼,完成後應及時交給指導教師簽署意見.
3.學生查閲資料的參考文獻應在及以上(不包括辭典,手冊),開題報告的字數要在1000字以上.
4.有關年月日等日期的填寫,應當按照國標gb/t 7408—94《數據元和交換格式,信息交換,日期和時間表示法》規定的要求,一律用阿拉伯數字書寫.如'xx年9月26日'或'xx-09-26'.
畢業論文開題報告範例
1.本課題的研究意義
中國互聯網經過10年的持續發展。目前在普及應用上正步入嶄新的多元化應用階段。有關數據顯示，中國寬帶用户、網絡國際出口帶寬、上網方式和途徑、網絡應用服務更趨多樣化。人們對互聯網的使用廣度、信用度、依賴度正在逐步提高。隨着網絡提供的功能和服務的進一步完善，網絡應用化、生活化服務正逐步成熟。互聯網的影響正逐步滲透到人們生產、生活、工作、學習的各個角落。中國互聯網整體呈現較快的增長態勢。但中國地區之間互聯網發展水平、普及水平還存在明顯的差距，呈現'東快、西慢，城快、村慢'的特點，因此，加大對於互聯網應用和發展的研究力度，借鑑國外互聯網應用的成功範例引入和普及互聯網應用的先進經驗是當務之急。
2.本課題的重點和難點
第一，從全國人口來看，互聯網普及率還很低，僅有7.9%，與世界平均水平約14%還有較大差距。因此要普及互聯網，讓更多人來使用互聯網是任重道遠的事情。
第二，網上信息資源還不夠豐富，質量比較好的、能反映我國優秀文化的、對廣大網民有真正用處的信息還不夠多。根據國信辦的調查，截至xx年底，我國共有6.5億中文網頁，比xx年底差不多翻了一番，但是僅佔全世界網頁數量(300多億)的2%，比例很低。因此我們需要網上有更多豐富的內容，特別是健康的、有質量的、有針對性的內容。第三，目前，互聯網產業雖然在電子政務、電子商務方面進行了不少探索，也取得了一些成果，但是從整體上看網絡應用水平和實效(即網民的用户體驗)還比較初級。在技術驅動下產生的包括網絡遊戲、電子商務、無線寬帶、voip、p2p等新的應用還沒有形成成熟的盈利模式。
第四，新技術發展遭遇機遇和挑戰。當前國外互聯網新技術層出不窮，一直處於互聯網發展的領先地位，而我國的自主創新能力比較薄弱，因此需要更加努力，迎頭趕上。
第五，網絡安全和網絡文明面臨嚴峻挑戰。網絡文明要靠政府法制、行業自律、網民的自覺來維護，而最關鍵的應該是網民素質的提高。就像交通管理一樣，有交通法規的限制，也有警察的監管，但是最關鍵的還是司機素質的提高，否則交通事故還是無法避免的。同時，提供內容、服務的企業也應當承擔其責任，實施行業自律。
3.論文提綱
我國互聯網在若干領域的應用
1.互聯網在政府中的應用
2.互聯網在企業中的應用
3.互聯網在消費羣體中的應用
我國互聯網應用前景
1.互聯網將加速融入我們的生活
2.互聯網經濟逐漸產生效益
3.寬帶網絡建設打通互聯網應用瓶頸
4.互聯網成為國民經濟新的增長點
畢 業 論 文 開 題 報 告
指導教師意見:
(對本課題的深度,廣度及工作量的意見)
指導教師: (親筆簽名)
年 月 日
系部審查意見:
系部負責人: (親筆簽名)
年 月 日
你只要開題報告吧 我再上傳點例文你對照下，
還有網站自己去看
論知識經濟時代企業的社會責任
摘 要 企業的社會責任有三個元素組成，即企業的市場行為、監督行為、自願行為。通過對iso9000質量體系、iso1400環境管理體系、sa8000社會責任標準的分析介紹,指出在知識經濟時代，“道德標準”、“社會責任”已經成為國際貿易的通行證。
關鍵詞 企業 社會責任
企業的社會責任、誠信、可持續成長等問題，越來越成為企業在實踐中難以迴避的話題。隨着研究的深入，人們發現企業具有雙重性：一是作為市場經濟的主體，它有經濟屬性;二是作為人類社會的一種組織形態，它又具有社會屬性。當今社會，人本主義思潮對世界的影響日益深遠，範圍日益擴大。要求企業重視經營行為對社會、對人類的影響也就成為理所當然。因此，企業的目標定位應由追求利潤最大化的管理理念，向追求企業可持續成長的管理觀念轉變，把追求利潤與對社會負責統一起來。在知識經濟時代，在產品、技術、知識等創新速度日益加快的今天，企業的可持續成長已成為現代企業面臨的比經濟效率更為重要的課題，一個比管理效率更難實現的目標。同時，也有大量的企業實踐證明，勇於承擔社會責任對企業的贏利有一種積極的影響和巨大的好處。其中包括：提高企業聲望，減少企業運作成本;提高銷售率和客户回頭率;更容易招募到優秀員工和激勵員工的積極性;減少常規性錯誤和事故;提高員工生活質量，增加企業贏利。所以，從根本上講，企業的社會責任與贏利並不是對立的，現代企業所推崇的回報大於索取的哲學原則，用雙贏思想超越二元對立思維，也逐漸在改變企業的目標與標準。
（一）實習報告
實習報告是根據學校的安排，在規定時間內根據專業學習的要求，到相關單位進行有組織、有目的的實習活動，並根據學校和系科的有關要求進行聽課、上課和其它相應的活動，同時進行深入細緻地調查研究，然後把實習情況和調查研究得來的情況真實地表述出來，向學校和系科彙報而寫作的的書面報告。
⒈實習報告的特點體現為：真實性。真實，是社會實習報告的生命。它的真實性就是要以事實為根據，不僅報告中涉及的人物、事件要真實，就是事件發生的時間、地點、背景、過程、原因和結果也必須真實。客觀性。客觀性，指客觀地反映事實，忠於事實，不帶有調查者的主觀隨意性。不能對客觀事實隨意引申，或不切實際地渲染。針對性。社會實習報告就是要有針對性地調查研究一些社會實踐中的具體問題，回答廣大羣眾關心的問題，解決“面”上迫切需要解決的問題。
⒉畢業實習報告的基本要求
通過畢業實習報告可以大致反映學生能否運用所學得的基礎知識來分析和解決本專業領域內某一基本問題的技術水平和能力。其選題一般不宜過大，內容不宜太複雜；畢業實習報告寫作過程是更生動、更切實、更深入的專業知識的學習。在報告寫作的過程中，可以結合實習課題將所學專業知識和技能運用於實際，在理論和實際結合過程中進一步消化、加深和鞏固所學的專業知識，並將其轉化為分析和解決問題的能力；畢業實習報告寫作是綜合應用所學各科知識和能力對某一問題進行探討和研究。通過報告的寫作，可使學生髮現自己的長處和短處，以便有針對性地克服缺點。在寫作過程中，切忌剽竊他人的成果。
⒊畢業實習報告寫作原則、研究方法
畢業實習報告寫作應遵循如下原則：觀點明確、結論科學；具有一定的獨創性。
研究方法：正確、忠實、客觀，數據完整可靠；層次分明，推理嚴謹，立論正確；遵照規範、符合慣例；文字簡練、説明透徹；理論聯繫實際；正文中涉及到的圖表、插圖、公式、符號、參考文獻、計量單位等都要符合有關國家標準的要求。
⒋基本步驟
畢業實習報告必須以實踐和研究為基礎，應在指導教師的指導下進行，其寫作步驟如下：準備素材，構建報告框架，寫作初稿，修改定稿。
⒌畢業實習報告的組成與格式
畢業實習報告是對實習內容全面,系統的總結回顧.內容包括實習目的,實習內容,實習結果,實習總結或體會四個部分,全文字數一般不得少於3000字。
作為學生練習寫作用的“實習報告”，它的體例、寫法目前還無定論，可以參考“調查報告”的體例和寫法。從一般的寫作常規看，實習報告應該有以下幾部分：標題：可以是公文式標題，即《關於……的實習報告》；也可以是觀點式標題，例如《社會是大課堂，實踐長真知識》。前言：寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點。然後用“現將此次實踐活動的有關情況報告於下”從而過渡到正文。正文：寫實踐者根據學校要求應該和自己想要報告的內容，例如：活動內容，經驗體會，理性思考，問題和建議。作為學生應該着重寫自己的認識，特別要寫出自己的體會，思考後的理性認識，對組織社會實踐活動評價。
結語：可以寫出作者對此次活動的意見、批評或者建議。落款：署名和報告時間。寫上參加實踐者的個人或羣體（如班、組），報告完成的時間。實習報告是對實習中見到的各種現象加以綜合、分析和概括，用簡練流暢的文字表達出來。寫實習報告是對實習內容的系統化、鞏固和提高的過程。應該注意的是，寫作時可以按以上幾部分構思，但行文時不要寫上“前言”、“正文”、“結語”、“落款”等字，而要寫標題，如“基本情況”、“主要體會”、“幾點思考”、“問題和建議”等。更為重要的是，實習報告必須遵守實事求是的原則，決不能杜撰、編造。另外，實習報告還要體現專業的特點。
（二）開題報告
開題報告是作者將自己初步選定的題目之內容,思路等,以書面形式嚮導師和畢業論文答辯委員會做出的簡要彙報和説明.通過開題報告,作者能將所選課題的內容框架,研究現狀,選題意義,重難點和創新點,文字結構,主要徵引材料及參考書目做出總體思路的勾畫.通過對該選題來龍去脈進行有序的組合清理,作者可理順論文思路,為撰寫論文作好充分準備。
⒈開題報告的作用
開題報告是論文的骨架，它起着疏通思路、安排材料、形成結構的作用。一般要求儘量撰寫詳細的開題報告，通過擬定詳細開題報告，可以把自己的所思所想展現出來，同時也檢驗了所掌握材料是否充分；詳盡的開題報告通過後，成文就相對容易，只需把開題報告在內容上按照一定邏輯結構添加內容就可以了。
開題報告的內容框架部分一般應先粗後細，先大後小，由略到詳。即先把大的部分定下來，確定大段標題，再斟酌、明確每個大部分的小層次(即小標題)，再依次深入，經過周密思考，反覆修改完成，論文的開題報告擬就以後，就應以綱統目，以説理為主，必須有虛有實，把抽象的道理與具體形象的比喻以及典型事例有機地結合起來，即結合實際實例去作有步驟的層層逼近的科學論證。同時，開題報告一定要明確論文的具體佈局，要以總論點、分論點搭起框架結構，否則論文可能會顯得散亂。內容表現要遵循邏輯思維規則展開全文。
⒉開題報告的要素
⑴論文題目：論文題目用中英文撰寫，漢語在前，英語在後。目的是讓讀者明瞭畢業論文的大致範圍和方向。題目應力求簡明，一般不超過36個字。必要時可使用副標題。
⑵本選題的研究現狀：國內外學者對該選題曾經做過哪些相關研究，有哪些相關論文、論著涉及到本選題的內容？本課題在國內外研究中處於什麼地位？
⑶本選題的研究目的、動機、意義：為什麼提出這個選題？本選題的研究有什麼意義？本選題和該領域相關研究之間的關係是什麼？從理論的角度看，本選題有哪些方面的突破？從實踐的角度看，本選題有何應用價值？
⑷本選題研究的主要觀點、內容、重點和難點，本選題的研究方法：本選題的研究有哪幾個重要觀點？研究重點在哪幾個方面？本選題的研究難點是什麼？有哪些新觀點？是採用實驗的方法進行研究，還是進行調查或做文獻分析？
⑸論文提綱：確定選題，充分收集、閲讀參考資料，醖釀形成論證角度和基本論點之後，就可進行論文提綱的撰寫。論文提綱反映了論文基本觀點、佐證材料、論證角度和步驟，是一個依照邏輯關係層層展開的綱目體系。它是一篇論文的骨架和綱領，也是一篇論文的雛形和縮影。論文提綱應緊扣主題論點，依照一定的邏輯關係展開，層次分明，結構完整。
⑹參考書目：應列出至少五種已閲讀的與論文主題緊密相關，並將在論文中引用的參考文獻，以及其它已獲取的與論文主題相關的文獻。
⒊開題報告的要求
⑴寫開題報告的條件。從教學方面講，要修完所學課程，學習成績要合格；從科研方面講，所寫問題必須是自己熟悉的，並且是深思熟慮的，對相關資料的佔有是豐富的。
⑵開題報告的形式與結構。明確立意。即要交代自己為什麼寫這個問題？從何時開始研究此問題？研究的意義何在等；國內外研究的現狀。即論文應該是在此基礎上的提高，是對此問題的進一步説明；研究的新意。即獨創、貢獻是什麼？有什麼新成果？研究計劃。即在開題報告中要講清研究計劃，並要具體翔實。
⑶開題起點與基礎。寫開題報告的起點問題，也就是在什麼基礎上進行研究。應該是對國內外研究的現狀進行評述，然後在此基礎上加深。
⑷開題報告的重點。創新是最引人入勝的地方，也應該是論文中最為核心的內容。
開題報告寫作規範（供參考）
一、開題報告的寫作應包含以下幾方面的內容：綜述本課題國內外研究動態，説明選題的依據和意義；研究的基本內容，擬解決的主要問題；研究步驟、方法及措施；研究工作進度；主要參考文獻；正文字數不得少於800字。
二、開題報告的排版要求：正文為小四號宋體，頁邊距為左3cm，右2.5cm，上下各2.5cm，標準字間距，標準行間距，頁面統一採用a4紙。
開題報告模板（供參考）
××大學畢業設計（論文）開題報告
圖—1 （封面）
題 目
學 院
專 業
姓 名
班 級
學 號
指導教師
（內容）
三、綜述本課題國內外研究動態，説明選題的依據和意義
四、研究的基本內容，擬解決的主要問題
五、研究步驟、方法及措施
六、研究工作進度
圖—2
序號
時間
內容
1
確定選題
2
開題報告會
3
起草
4
論文初審及修改
5
撰寫畢業論文
6
畢業答辯
七、主要參考文獻：
八、指導教師審核意見：
指導教師簽字
年 月 日
九、系（教研室）評議意見：
系（教研室）主任簽字：
年月 日
十、開題小組評審意見：
開題小組負責人簽字：
年 月 日
十一、學院領導審核意見：
1．通過； 2．完善後通過； ３．未通過
學院領導簽字：
年 月 日
開題報告的寫作方法包括哪些內容呢?有着怎樣的寫作要求呢?
一、開題報告的寫作應包含幾的內容：
1、綜述本課題國內外，説明選題的依據和意義;
2、的內容，擬解決的主要問題;
3、、方法及措施;
4、工作進度;
5、主要參考文獻。
二、開題報告的排版要求：
封面為四號宋體，正文為小四號宋體，頁邊距為左3cm，右2.5cm，上下各2.5cm，標準字間距，標準行間距，頁面採用a4紙。
三、開題報告的字數要求：
正文字數少於3000字。
設計策劃碩士畢業論文開題報告
一. 簡述
設計計劃學是一門新興的綜合性邊緣學科，它的是如何設計的優良度和高效性，如何設計的展開。在設計需要科學計劃概念已現代設計界共識的情況下，我國業界內部對設計計劃學的認識與，還跟上設計發展需要的步伐。我國設計教育現狀，本書將就該學科的教學，一套科學的行之的設計計劃方法。以期為設計類學生理解設計，地設計的方法必要的。
二.學術價值分析
1. 選題依據
計劃在已逐漸一門顯學，大至事務，小至個人日常生活，社會各個領域都離不開計劃，大大小小的項目，程度上都自覺或不自覺地導入，實施了的計劃活動。計劃學的興起是知識經濟時代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術設計學的領域，可以，計劃同樣有的發展空間：如何設計，如何優良的設計，這都需要科學的調查，需要精準的分析定位，需要詳實的設計依據，需要的組織安排，與通常理解的，風格的賦予的設計相異而相成的工作，設計計劃的內容。而如何設計計劃，着方法論的問題。在學科間的交叉融合當前學術主流的大環境下，設計計劃應該可以打通各設計專業間的藩籬，為的設計行之的方法上的支持。
在設計先進，對設計計劃已有程度的。在設計方法，已成熟的結果，了的方法，如技術預測法，科學類比法，系統分析設計法，性設計法，邏輯設計法，信號分析法，相似設計法，模擬設計法，有限元法，優化設計法，性設計法，分析設計法，模糊設計法等。方法側重於不同的專業設計方向，而設計計劃面臨不同設計專業，更需要的是整合的靈活的解決問題的計劃方法。這就需要計劃自身的學科特點，從現成型的方法羣中提煉，總結出一套現在情況的設計計劃方法來。
2. 創新性及難度
本文將參考管理決策方法與設計方法的, 試圖尋找一套我國設計師來説，可行的跨專業設計計劃的方法體系。
本文致力於從簡明實效的角度，為設計計劃人員易於操控，而且便於和各個專業設計師溝通、交流的方法。要求該方法對專業設計團隊的計劃環節有用，對個體設計人員的的設計工作也應作用。這就需要我國設計現狀，從國內外各學科領域名目眾多的方法中精心挑選，安排，科學綜合的，出一套高效的計劃方法來。國外的業已成熟，但如何在眾多不同側重角度的方法中總結出理想的計劃方法，需要對所有已知方法地認識和理解，明瞭設計各專業的工作規律，以期跨專業的性。
本文的難度。在對計劃的理論性分析與中，需要對計劃的理解與認識，進而廓清設計計劃的概念。接着將在設計計劃方法論的上，對設計計劃及其方法論。鑑於國內現在並對設計計劃有的的系統的，該書內容上屬此問題的首次，面臨着經驗及理論借鑑的景況，需要作者在積累的實踐性資料和學科的中總結與深化。
本文最大的難度在於資料的蒐集上，國內資料匱乏且本方向的交流的氣候，而我院互聯網情報系統的不和出於對技術保密的考慮，也很難從互聯網上理想的資料。作者只能從書店，圖書館和專業的老師和同學手中求取所需要的信息。當然本方向的直接信息是很缺少的，更多是從其它方向的中搜集所需要的信息資料。方法的是涉及面很廣的課題，也需要從領域分，探索總結。而從學科到另學科的跳躍性，需要迅速轉換思維及反覆視點，這也對作者的思維技能，思考，學術視野及知識積累等的素質了的挑戰。
3. 方案的可行性和性
國際設計交流間的侷限和我國設計界的特殊情況，是國內設計教育上的某種封閉性和滯後性，我國業界對設計計劃方法的認知尚，還一套完整的，在教學和實踐中簡明且易於操作的設計計劃方法。經調查，當前學界內僅幾本著作，也僅限於對西方某些設計方法與程序的簡單的介紹，很專業地從計劃的系統，而市場上連篇累牘的書籍主要是從市場營銷和工商管理着手，對設計類諸專業的設計計劃，並不具備現實作用。亟待有這麼一套專業性較強的設計計劃方法及其論著。在某種程度上，本書的將對設計計劃門新興學科，填補教學用書空白的作用。而從技術的角度而言，本書的也有的可行性，在分院近幾年來的設計策劃課程的教學中，已為之積累了新鮮的實踐性，經驗性資料。而分院的教育架構，亦為跨專業的項目了的人力物力資源上的。
4.預期
本書預期字數為12萬字，分為理論與方法兩大版，僅設計計劃的內容，更是推出設計計劃的概念與方法。所涉及範圍主要包括管理學，決策學，認識論，方法論，學，心理學，組織學，人類學，社會學，設計學，史學等諸多學科領域，將一本集科學的方法程序，生動案例及操作於一身的，教學作用的專業書籍。現在本書工作已大致資料收集階段任務，在下階段三個月的內，我將就所收資料分析總結，方法程序的工作。
一、題目背景和意義(宋體小三加粗縮進2字符)
(內容宋體小四號)
(應列示畢業設計的題目和選題的背景、意義和題目理論研究價值或應用價值。)
二、國內外研究現狀
(應充分蒐集國內外研究的最新資料，全面反映國內外研究的最新成果。論述中應列示所選資料的出處、書刊的版本、期號等。)
三、主要內容與待解決的問題
(應列示畢業設計的主要內容和預期解決的問題。)
四、設計方法與實施方案
(對於畢業設計，應列出使用的設計方法和預期的實施方案。)
五、進度計劃
(應根據指導教師在任務書中寫明的建議進度計劃安排，制定個人具體的時間計劃。)
六、參考資料
(應列出開題階段所用到的參考資料，並寫明所選資料的出處、書刊的版本、期號等。)
開題報告填寫説明
一、開題報告撰寫格式按照學校規定模版填寫，所有頁面的頁邊距設置為上：3cm、下：2.5cm、左：3cm、右：2.5cm，裝訂線在左側，開題報告正文的行距為20磅。
二、開題報告封面上的一些欄目內容如果為空，可以不填，但不能將空欄刪去。
三、對於開題報告封面上協助指導/聯繫教師一欄，若填寫協助指導教師姓名，將該欄改成協助指導教師若填寫聯繫教師姓名，將該欄改成聯繫教師，並且將寬度調整為與上一行指導教師對齊。
四、開題報告封面上的日期用阿拉伯數字填寫，數字字體為times new roman，例如12月31日，字號為小三號。
五、開題報告封面上填寫學院名稱時，學院名稱前後各空一個漢字符。
七、本填寫説明只供學生撰寫開題報告時使用，不要裝訂在開題報告或畢業設計中。模版中紅色字是對字體、格式和填寫內容的説明，開題報告撰寫完畢後，應將紅色字刪去。
開題報告撰寫模板
開題報告的撰寫
一、開題報告和申報書的區別.
課題開題是課題研究的重要組成部分，是一個非常重要的環節，開題報告撰寫。而要做好課題開題工作，關鍵要寫好開題報告(研究方案)。有人曾打過這樣一個比方，説研究方案好比建築師的施工圖，課題組成員就是施工員，施工員照圖施工，規劃辦在結題鑑定時按施工圖驗收。由此可見，研究方案撰寫得是否科學，關係到課題研究能否順利進行，關係到課題研究質量，關係到整個課題研究的成敗。
由於開題報告中有一些內容和申報書中是相同的，我們以往寫開題報告時會簡單地將申報書中的內容複製過來。其實，一份科學的開題報告的出爐並不是簡單的重複。開題報告和課題申報書雖有相同之處，但又是不完全相同的。因為其目的是不一樣的。課題申報書的目的是爭取申報課題立項，其內容重點是課題選題的準確度、研究價值的大小、研究的可行性。而課題開題論證的目的不是立項，而是完成課題研究，其內容重點是如何開展課題研究。再打個比方，就像寫作文，寫申報書是審題立意的過程，老師看過要能知道你的立意是不是符合文題的要求；寫開題報告則是撰寫提綱的過程，老師看過要能知道你的思路能不能寫出合格的作文。(幻燈片：課題申報書與開題報告的區別)
因此，認真寫開題報告，其實就是課題的研究過程。
1.開題報告是申報書的升級版。
既然開題報告是申報書的升級版，那麼哪些地方需要升級呢?首先，我們的課題在申報的時候都經過了專家論證，專家的意見就是這次升級的導航鍵。
然後我們必須進一步學習相關文獻，明確在同類課題當中別人已經有了哪些成果，哪些成果我們可以借鑑。通過開題報告的思考與寫作幫助我們清楚地瞭解自己為什麼要做這個課題，究竟想解決什麼，我們打算怎麼做，我們最終想得到哪些成果，能否達到自己的預期目標，使課題目標的達成有可能性。因此，開題報告絕不是課題申報書的簡單的重複，而是有所調整，更加完善。
2.開題報告是申報書的具體化。
前面已經講過，對於課題研究，開題報告如同建築師的藍圖，是研究課題的全面設計和構思，重點要寫清楚如何完成課題研究。因此，開題報告比課題申報書裏的內容更加具體，更加具有可操作性。要清楚地寫出每一步做什麼，怎麼做，有內容，有要求，有活動安排。這樣，有利於課題組有目的、有步驟地安排和開展研究，也有助於研究者按期獲得階段性成果和按時完成研究任務。
課題申報書與開題報告的區別舉例：
內容課題申報書開題報告
研究內容概述準備研究問題具體説明研究問題，特別是要列出研究的子課題(如果有二級子課題也應詳細列出)。
研究方法大致採取什麼方法具體説明某一個階段採取哪些方法研究哪些內容。
研究時間研究各階段的大致安排結合研究內容，列出具體的研究日程安排。
研究成果成果形式具體的成果形式(結題報告、論文、案例、課例…)
研究隊伍確定課題組成員人員的分工，建立子課題組
二、開題報告的撰寫
(一)研究報告的幾個組成部分。
1.課題的界定。(你研究的課題是什麼?)
2.課題的`提出。(為什麼要選擇這個課題?)
3.文獻綜述。(在相關問題上別人已經做了什麼，還有什麼沒有做?)
4.理論基礎。(用什麼理論指導課題的研究?)
5.研究目標。(你的預期目標是什麼?)
6.研究內容。(你打算做什麼?)
7.研究方法。(你打算怎麼做?)
8.研究步驟。(你的工作進度如何安排?)
9.研究成果。(你的階段性成果和結題成果是什麼?)
10.課題研究的組織機構和人員分工。(課題研究人員、經費、設備、圖書資料等條件分析以及課題的組織管理等。)
由於時間關係，下面結合論證的重點選擇幾部分內容跟大家交流。
(二)部分環節的內涵及注意點。
1.課題名稱的界定
內涵：課題名稱的界定，要求回答是什麼的問題，是課題研究定位的指南針。課題界定就是對課題中的關鍵詞核心語進行明確的解説，給該課題限定準確的研究範圍，提示課題研究的方向和角度。課題界定的內容包括：基本概念的界定、研究範圍的界定、研究對象的界定、研究方式的界定。
注意：概念的界定要清晰、準確，在清楚的前提下簡明扼要，突出本質的要素。研究範圍要具體、適當，不要貪大求全。可以參考有關的辭典、教育理論書籍、教學大綱、教材及國家的教育方針政策等，開題報告《開題報告撰寫》。但不能照搬照抄已有的概念解釋，要通過概念界定提出對課題的獨到見解，體現出研究者的思想和觀點。
舉例：《國小生批評策略的研究》的界定
2.文獻綜述
內涵：文獻綜述是指查閲與研究問題相關的文獻，綜合此類問題在國內外的研究概況，並加以評述，提出自己的獨特見解。
文獻綜述在開題報告中是不可忽視的。研究工作最根本的特點就是要有創造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，才不會在別人已經研究很多、很成熟的情況下，重複別人走過的路。把已有的研究成果作為自己的研究起點，並從中發現以往的不足，尋找有待進一步研究的問題，從而確認自己的創意，確定自己研究的特色或突破點。
注意：可以分5部分來寫：
(1)一般性地描述和概括國內外研究歷史和現狀。
(2)列出和介紹代表性的專著、論文、資料等。
(3)國內外在相關課題上已經提出的主要理論、觀點。
(4)對國內外已有研究的評論。主要是指出已有研究的侷限或缺陷等。
(5)説明本課題將在哪些方面重點突破
舉例：教師有效教學行為研究的幻燈片(賀博)
3.研究目標
內涵：課題研究的目標體現的是本課題研究的方向，是本課題研究所要最終達到的目的。可以從學生、教師、學校、區域等不同角度設定具體目標。
注意：(1)課題研究目標的確定不要過於空泛，過於原則，或沒有扣緊課題題目。(有的提出要促進學生的發展，培養社會所需要的人。)
(2)研究目標不能定得太高、太大。目標要實際，最終要能實現目標，要能有成果驗證，目標與成果之間要有聯繫。(有的提出，要通過對課題的研究，探索國小數學教育的性質，研究對培養人的素質和創新意識的普遍要求，探索培養目標，探索數學教育的基本任務。確定這樣的已經由國家確定了的研究目標，顯然不合適。)
(3)研究目標的表述中目標行為動詞應該是確定的，儘可能可測量，可評價，可理解，如：通過研究，總結出…策略，建立…模式，形成…評價體系，等等。
(4)確定課題研究目標時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考慮課題組實際的工作條件與工作水平。
舉例：教師有效教學行為研究的幻燈片(賀博)
4.研究內容：
內涵：課題研究的主要內容陳述的是課題研究的範疇，課題研究的着力點，要講清楚打算做什麼。這部分內容是整個開題報告的核心所在。一般説來寫清楚本課題的研究內容，就是寫清楚本課題的研究由哪些子課題(可以具體到二級子課題)構成。
注意：
(1)研究內容與課題要相吻合，應當緊扣研究目標。
(2)研究內容表述要條款化，一般説來應在三條以上(含三條)。敍述要簡明扼要，準確中肯。
(3)不能把研究的目的、意義當作研究內容。因為研究的目的和意義是研究的終極指向，而研究內容是課題研究的方向、途徑，二者要嚴格區別。
(4)可以在每個子課題下面將該子課題的操作思路進行簡要表述。
舉例：主題化課程資源整合及課例羣的建設研究的內容
5.研究方法
內涵：課題研究的方法指的是該項課題在研究時所採用的教育科研方法。教育研究的方法多種多樣，主要有文獻研究法、調查研究法、實驗研究法、行動研究法、個案研究法、經驗總結法等，但我們可以分為兩大類。一類是收集研究數據資料的方法，如調查法、觀察法、測量法、文獻法等。這些方法旨在獲得被研究對象的客觀資料，而不給予研究對象任何影響。另一類方法是旨在改變和影響研究對象的方法，如實驗法、行動研究法。這些方法是要通過施加某些干預而獲得某些期望的結果。
注意：
(1)確定研究方法時要敍述清楚用什麼方法，做什麼研究，如何進行操作。
(2)教育科研的研究方法很多，在研究中提倡使用綜合的方法，或幾種方法並用，或以一種方法為主，其它方法為輔。這樣可以收集多方面的信息，可以得到可靠地結論。
舉例：教師有效教學行為研究中的研究方法
6.研究步驟：
內涵：課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段；各階段的起止時間；各階段要完成的研究目標、任務。一般將課題研究分成準備階段、實施階段、總結階段這三個階段。
注意：研究的步驟要充分考慮研究內容的相互關係和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段要達到什麼要求，用多少時間，從什麼時間開始，至什麼時間結束都要有規定。它使得研究者一開始就心中有數，在實施研究中一環接一環、有條不紊地開展各項工作，從而保證研究能按預定要求如期完成。
舉例：
總之，開題報告是研究人員科研知識和能力的縮影。只有重視並認真、科學地做好研究課題方案的設計，制定好研究方案，才能有真正意義上的研究突破，才能為獲取教育科研優秀成果打開成功之門。
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