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演講與口才論文2000字精彩多篇

欄目: 論文精選 / 發佈於: / 人氣:2.37W

演講與口才論文2000字精彩多篇

演講與口才論文2100字 篇一

迫於學校政策而在無奈之下去“搶”了一節博雅課堂來上,結果卻是帶着打醬油的心態而去,載滿收穫而回。

我聽的是“演講與口才”這門課,講課的是姚小玲教授。姚教授剛上台的時候,我就吃了一驚,我還以為教授都是頭髮花白的老頭子呢。姚教授跟別人不太一樣,她沒有迴避自己的緊張(雖然我也不知道她是真的緊張還是故意這麼説來教我們怎樣緩解緊張),而是直接説出了自己的緊張,並以她自己緩解緊張的方法——“環視法”作為了這次演講的開始。我對這次的演講產生了興趣,開始打起精神準備認真聽聽了。

二戰時期有三大武器:第一是口才,第二是飛機,第三是原子彈。現代也有三大武器:第一是口才,第二是計算機,第三是飛機。口才排在第一,足以見其重要之處,足以顯其威力之大。而這個最厲害的武器,卻是我們每個人都有可能擁有的,只要我們想擁有它。

口才是什麼呢?口才不是巧舌如簧,也不是油嘴滑舌,更不是某些人所認為的潑婦罵街,口才就是一個人説話的能力。當一個人能夠隨時隨地説出與眾不同的並且大家都認同的話的時候,我們就覺得這個人是有口才的。成功需要天時地利人和,而其中人和又是最重要的一環。人和需要自己去創造,而不會自動送上門來,而創造人和則需要良好的口才和溝通能力。亞里士多德也曾説過:“一個人不和別人打交道,那他不是一個神就是一個獸。”溝通需要的是會説的嘴和會聽的耳,在溝通中或者是生活中我們需要多看多聽少説。但少説不是不説,説就要把握時機,在關鍵的時候説出關鍵的話,而不是喋喋不休結果卻沒一句不是廢話。説的技巧在於你讓別人聽到了什麼而不是自己説了什麼,沒有別人需要的信息的話説得再多也是白説。

口才的哲學在於説話要言之有理、有物、有序、有文以及有情。言之有理的理不是歪理,理是道理的理,也就是説話需要講道理,話中有理才能讓人信服,話中有理才會有人聽你説話;言之有物的物不→←是空洞無物,這其中藴含的道理就是話無廢話,每句話每個字都要點到關鍵的地方,做到字字珠璣,多一字嫌多少一字嫌少的境界;言之有序即是有條有理,説的話不能顛來倒去,讓人毫無頭緒不知所云,有條理的説話會讓聽話的人更輕鬆,也能更容易理解説話人想要表達的意思;言之有文是指説的話要生動、形象、有趣,枯燥無味的話會使人產生疲倦而造成對話無法繼續進行,説話要儘量吸引對方的注意,勾起對方的聽話興趣,當對方有了聽你説話的興趣時你所説的話才能真正進入對方的腦海而不是左耳進右耳出;最後一個也是最重要的一個,就是一定要言之有情,言之有情需要説話人感情充沛,讓人感受到你的真摯和真誠,只有做到了真摯,聽話的人才會更願意去相信你説的話,而他相信了你説的話你説話的初衷也就達到了。

哈佛前校長曾説:“流利優雅地使用本國語言,是一個人的基本素質。”不只是會使用而已,是要流利優雅地使用,這就需要我們有一定的口才了。這也説明不是演講家才需要口才,我們每個人都需要有口才,有了口才也會給我們帶來很多好處。有口才才能在人際交往中獲得成功,機遇是聽出來的而成功是説出來的。首先要能説話,然後是會説話,加起來才能説好話。流利優雅地使用本國語言要求説話人必須懂得應該説什麼,必須説什麼,允許説什麼,禁止説什麼以及不該説什麼。“説”不一定是通過口,人的一言一行都會表達出自己的一些想法。因此呢口才並不只是開口説而已,要有好的口才必須有好的口語表達、聽、情感表現、心理素質、認知思維、體態語言、人際交往、人格魅力和知識閲歷。在説話的過程中,必須要駕馭自己的談吐,建立起屬於自己的風格,讓人一聽就知道是某某某。另外説話時需要恪守一下重要的法則:態度自然,言而有信,簡明扼要,公平。

口才分為先天的和後天的兩種,當然前一種不會很多,大多數人都需要後天的訓練。演講家都有很好的口才,但很多演講家小時候都有口吃,他們都是立志要改變自己的這一缺陷然後經過不斷地鍛鍊才成為有名的演講家。鍛鍊的方法也很,怎麼説呢,在常人看來是比較殘酷的,比如口含石子説話來練口齒清晰度。而且,一個好的演講家必須經歷很多挫折才能成長,幾乎每一個有名的演講家都有被人轟下台的經歷,要是一般人肯定認為自己不是這塊料而放棄了,但他們不是一般人,他們始終堅信自己能夠成功,不斷地磨練自己,不斷地去説,最終才能在這條路上走得很遠。剛開始説的人肯定不會説的有多好,但愛默生説:“相信‘能’的人就會贏。”貝西爾又説:“你要勇敢。”要想擁有好的口才就一定要敢於開口,這就像站在岸上學不會游泳,不敢開口説的人永遠也學不會怎樣更好地説,更不要説鍛煉出好口才了。敢説,敢於在大眾面前説,敢於在失敗之後再次站在台上去説,這樣才能在失敗過一定次數之後獲得成功,這就是不經歷風雨怎能見彩虹。

成功靠的是什麼?是人際關係。人際關係靠的是什麼?首先善良,然後是溝通。善良就不説了,那麼溝通靠的又是什麼呢?自然就是口才了。雖然不能説成功的人必然會有口才,但有口才的人成功的機率會大很多。口才並不一定是天生的,後天的鍛鍊更為重要。只有我們堅信自己能行,並持之以恆地不怕失敗地鍛鍊下去,才能最終變得有口才。

演講與口才論文2100字 篇二

初次接觸這門課程是由於要選修它,當時我是抱着一種無所謂的態度,什麼作業什麼的都直接網上去copy,但是當我看了第一講的時候,我發現我錯了,這門課程正是我現階段急需的一門課程,作為一名大三的學生,明年我們就要去實習工作,然而對於不善言辭的我來説,是一件很恐慌的事情。所以這門課程就是我目前最需要的,因此,我很認真的學習了這門課,甚至做了許多便條。

進入大學之前,我是不是一個性格很開朗的人,平時和熟的朋友在一起還好,能暢所欲言、搞怪逗笑的,但是當我遇到陌生人的時候,就會很靦腆。在學習《演講與口才》這門課之前,我是很害怕演講的,站在那麼多人的面前、還很正式的説話,就會心跳加速,頭腦一片空白,會放不開,會怕講不好。反正就是上台演講時,各種情緒就都會出來。但是在現在這個競爭如此激烈的社會了,不善於演講或者口才不好,那將是致命的。因為在很多時候,比如説面試,你就需要良好的演講才能,這樣才能把你完美的介紹出去。

在學了這門課之後,我有了很多的感觸。這門課讓我學到了很多,知道了怎樣去演講、怎樣寫演講稿、演講都有什麼技巧、在演講時應注意哪些事項等等。學習禮儀時,我才知道原來穿西裝有那麼多的講究,在上這門課之前,我都不知道它還有這麼多的注意事項。從前,我的手鍊、手鐲都是戴哪隻手舒服就戴哪隻手,從沒想過戴手鐲也有這麼多講究,學習課這門課之後,我才瞭解,以後得注意了。其實,這門課我最大的收穫,也是最最重要的收穫就是,我克服了自己的內心恐懼,在班上的演講中走上講台。我覺得,這對我是最重要的。在這之前,我從來都沒有過類似的體驗,沒有過在那麼多的人面前、特別是還有很多不太熟悉的人面前那麼正式的演講的經歷。因為我的性格不是很開朗,也不是很善於表達自己的感情,以前也沒有過演講的訓練,所以現在我的演講是相當的不好。經過看了這門視頻課程的學習,我的演講水平有了一點兒進步。雖然我的演講還是不好,但是最起碼,我有了演講的體驗,我知道了在講台上是什麼感覺,我體驗到了演講時的那種感受。我不在害怕或者不敢走上講台,走上講台,或許你演講的並不好,但是你已經克服了內心的恐懼,從這點來説,你已經成功了。

這門課程雖然是視頻教學,但是老師講的很仔細,只要你認真的去揣摩老師的話,然後儘量去試着去做,你會發現,你在慢慢的蜕變,在慢慢的進步。這是一個長期培養的過程,不能一蹴而就。但是當你克服了內心的恐懼,能去表達的時候,你就已經成功了。

       演講與口才學習心得演講稿篇3

在當初大二時選修公選課時,看到演講與口才這題目時,心中就有一絲想選的的衝動,因為自己的口才一直都不好,也從沒做過所謂的公眾演講,在這方面吃過很多苦頭,也因此失去很多機會,一直想好好練習,但又不知從何做起,但是由於多種原因,還是沒有選這門課。

今年的選修課,室友選了這門課,我便問他,這課肯定要上台演講,你不怕演講嗎?其實這也正是我所顧慮的,室友的話讓我很振奮,“正是由於怕才去選它,如果一點挑戰性都沒,每次就去聽了講然後考試那樣的課有什麼意思呢。”我覺得很有理再想想自己,於是我選了這課,並打算在這課上好好練練自己,口才倒不重要,要想練好口才決非一日之功,貴在堅持,所以我初步目標是能鍛鍊在大家面前講的勇氣,確實如何邁出這第一步是很難的。

上了這課才發現其實自己先前的顧慮還是多餘的,不過第一次上台做自我介紹確實鼓足了好大勇氣,一直拖到最後才上台,上台後心情又是久久不能平靜,還是沒做好介紹,畢竟以前都未有類似經歷,所以十分緊張。

萬事開頭難,第一次有了勇氣邁上講台,後面的上台次數雖然不多,但是相對來説也沒有第一次那麼緊張了,但是或許是由於沒有準備充分的緣故,上去演講差不多成了讀演講稿了,現在想來,很是慚愧啊,就算不是自己寫的稿子,我還是應該在課餘時間好好讀熟,這樣講的時候才能脱口而出,但每次都一忙的藉口沒去實現了。

這樣一個演講與口才課更多是給你提供一個説的機會,一個場合,短短几節課不可能讓你的説話水平有個實質性提高,但是你可以去多講,站在台上,你可以想想自己站在一個很重要的場合,你在上面做公眾演講,在平時,這樣的機會還是很難得的,所以我覺得這個課的最大意義也在此,因此我覺得,不過是什麼原因,這個課還是很有必要堅持下去,老師我很滿意,雖然説實在話,第一次課對張老師有那麼一點失望,因為一開始我以為這門課的老師肯定會是一個普通話十分好的老師,可惜的是張老師的話中帶的口音還是挺重的,但是後來我覺得鑑於這門課最重要的意思所在,老師不一定非要有很標準的普通話,而需要有個很負責任的心很對學生的教導,我覺得這點我對張老師很滿意。

演講它側重於人們在大庭廣眾面前的口語表達能力。口才指人説話的才能,它側重於日常生活中人們的口語表達能力。在今後的人生中我們必須很好的學會這方面的能力我們才能走的更順。

張老師最後一節課給我們的教誨我覺得很是好,雖然以前也在其他地方看過類似的,但是聽了這些話,心中還是難免有絲凝重,為自己的散漫,為自己的不思進取,為自己曾經失之交臂的機會。張老師其中的倆句話是:“責任高於一切,成就源於一切”、“機遇只給有準備的人”,我想我會記住這句話的。

演講與口才論文2000字 篇三

每個人心中都有喜歡、感激以及一直眷戀着的那些人,他們給了我們無限的愛和歡樂,在我們的生活中扮演着至關重要的角色。也因為有他們,讓我們體會到了最難得的親情。老師,同學們,今天我就我的家人以及發生在我家的故事為大家介紹一下親情的可愛與珍貴。

在我家,説到家人,首先談到的當屬我最愛且時髦的婆婆。從小,我和姐姐就跟着婆婆長大,曾經的我一度認為自己會和婆婆一起死去,因為沒有她,我感覺活着也就沒意義了。在我的記憶裏,婆婆總是把好吃的留給我和姐姐,堂弟堂妹經常抱怨婆婆只喜歡我們,忽視了自己。其實事實也正如他們所説,婆婆把她大部分的愛都給了我和姐姐,在我小的時候,倘若媽媽要帶我去外地玩,我會立刻跑到婆婆身邊問她讓不讓我去,只要她説捨不得我,我絕對選擇不去,婆婆總説讓我們去,但我知道婆婆捨不得我們,所以無論我到哪,我都會一連跟她打好幾個電話。讓我最難忘的是七年級那年,班上搞活動,臨時集體去吃飯,我跟婆婆打了好幾通電話,都無人接聽,我和姐姐玩着玩着也就忘了再跟婆婆打電話,告訴她我們會晚回。大概晚上八點多,在回家路上的我和姐姐,遠遠的就聽見有人在喊我們的名字,聲音很熟悉,是婆婆,在那一刻,我明白一直的我都肆意的享受着婆婆給我的愛,甚至都有些自私,我應該學會更愛她,保護她,直到永遠。

在我生命中,有另外一位女性也在我的心中佔據着一席之地,那就是我的媽媽。和很多母親一樣,媽媽對我和姐*愛有加,面對我和姐姐的無理取鬧,吵架,她總有一套將我們倆*。我和姐姐也經常會因為媽媽更喜歡誰這個問題,鬥嘴半天,其實我們都很清楚,我們兩個媽媽都喜歡,一樣喜歡。在生活中,媽媽更像一位好友,有什麼不開心的都可以跟她傾訴,她並不會因為自己是媽媽而將看法強加於我們頭上。有時候她又像小孩,需要我和姐姐去討好她,陪她玩。談到媽媽,就不得不談一下我最最最可愛的爸爸,小的時候,我們同爸爸的關係真的如同貓和老鼠一樣,基本上不同時在同一個地方出現。也許是長大了,膽子變大了,一丁點也不怕爸爸了,其實他從來也沒打過,罵過我們,沒有什麼可怕的,現在想想,當時的我們真是傻,不知道和爸爸好好玩一下。也許正因為如此,現在的我們更珍惜和爸爸呆在一起的時間了,和爸爸説話也完全不注意禮貌,隨便開玩笑,偶爾也親親他,想讓他知道我們都很愛他,呵呵!現在在外上學,我除了定期跟爸爸媽媽打電話外,經常也會跟他們發短信,説出我對他們的愛,雖然只是一條很簡短的短信,但我相信收到短信的他們會感到很幸福。我這麼喜歡他們,爸爸竟然老跟媽媽説他生我氣了,因為我又有多少多少天沒跟他打電話了,像個孩子。

我們班的同學應該差不多都知道,我有個雙胞胎的姐姐,今天我就給大家好好介紹一下她。她叫周蓓,比我大十五分鐘,她自稱是人見人愛,花見花開,經常臭美。她聽説我要寫關於我家人的演講稿後,一再強調讓我把她寫好點。但説實話,我也覺得她很漂亮,這裏並沒有間接誇我自己漂亮的意思,她比我漂亮很多,很多,如果你們也仔細觀察她的話,應該也會這樣覺得,還有,她五月末又要過來玩了,説來給我過生日,呵呵,她對我好好!上次老師問雙胞胎有沒有心靈感應,這個我覺得是有的,比如國中的時候,我和姐姐不在一個班,有一天我覺得很難受,上課的時候趴在桌上,老師還以為我生病了,等放學的時候,姐姐的同學跑到我班上跟我説姐姐生病了,我想這應該是我覺得難受的原因。最近一次就是寒假的時候我和姐姐相隔幾米,同時望着對方,一起摸着肚子,表示我們都餓了,當時我們都笑了,身邊的人也笑了。在生活中我和姐姐同時説一模一樣的話這種情況是經常發生的,我們倆的愛好,興趣以及喜歡的科目等等都大致相同。也許是緣分,我和姐姐國小六年以及高中的兩次分班竟然都在一起,老師大多也特意把我們兩個放在一起坐着,只是當中隔着一條走道。姐姐的成績一直都比我好,老師很喜歡拿我們兩個比,特別是高中歷史老師,我的文綜一向就很差,偏偏歷史老師又超喜歡點我回答問題,一般情況下我都是一問三不知,老師就會把姐姐點起來,最讓我生氣的是一般情況下她竟然都會答,然後就是歷史老師就會説出那句“姐姐畢竟是姐姐”,我暈。還記得小時候我和姐姐的衣服,打扮都是一樣的,每次出門都會有人問我們是不是雙胞胎,現在長大了,慢慢的兩個人的樣子有點不一樣了,我們互相都不覺得像對方,有時閒着無聊,也會翻一下以前的照片,她説這個是她,我説這個是我,也許是以前長的太像,我們現在也實在分不清楚了。同時,我們也會特意打扮不一樣,還記得上高一的時候,我和姐姐約定我們倆不能讓班上的同學知道我們兩的關係,經常有同學問我們是不是雙胞胎,我們都會説怎麼可能,我們只是關係很好的朋友,這樣的回答一直騙了同學們一個多月,直到有一天語文老師讓我們全班讀一首含有我們兩個名字的詩的時候,同學們知道了我們的關係,我們也就承認了。我和姐姐的關係應該説一直都很好,現在長大了,我們反而更加粘對方了,表達對對方愛的方式在他人眼裏也許會覺得肉麻,受不了,什麼親愛的,我愛你,經常都掛在嘴邊,見面的時候也喜歡親親對方,也許這樣的行為真的有點過了,但是我們都很喜歡,那就行了,呵呵。